2016학년도

방과후학교 운영 계획서

중리초등학교

Ⅰ		방과후학교 운영의 기저

1		필요성

세계화, 정보화 시대를 지향하고 있는 급변하는 21세기로 접어드는 오늘날의 현실 속에서 각자의 재능과 추구하는 욕구가 다양하게 되었다. 특히 학생들의 재능과 취미가 교육활동에 상당한 영향을 끼친다는 인식이 확산되면서 학부모들의 사교육비 지출이 지속적으로 증대됨에 따라 사회 문제가 되기에 이르렀고 급기야 일선 학교가 이 문제에 대한 해결의 장으로 변해야 된다는 인식을 갖게 되었다. 이에 학교 내에서 다양한 방과후 학교 프로그램 운영을 통해 사교육비의 지출을 경감시키고, 사교육에서 공교육으로 학생들을 끌여 들여 학교에서 수요자 중심의 다양한 프로그램을 제고하여 소질과 창의성 신장, 학력 보충을 위한 교육 여건을 조성해야 할 필요가 있다.

2		목 적

학교교육기능 보완 및 확대
정규교육과정을 보완하는 다양하고 창의적인 교육 경험 제공
⇕		⇕		⇕		⇕
사교육비 경감		교육격차 해소		돌봄 서비스 제공		지역사회학교 실현
예체능, 교과 등 관련 사교육 수요 흡수․대체		도시 저소득층과 농어촌 학생에 대한 지원 확대		돌봄이 필요한 학생들에게 돌봄 서비스 제공		지자체, 대학 등 지역의 인적․물적 자원 활용

◉ 방과후학교란?

학생과 학부모의 요구와 선택을 반영하여, 수익자 부담 또는 재정 지원으로 이루어지는 정규수업 이외의 교육 및 돌봄 활동으로, 학교 계획에 따라 일정한 기간 동안 지속적으로 운영하는 학교교육활동

- 운영근거 : 초중등교육과정 총론, 교육부 고시 제 2013-7호 (학교는 학생과 학부모의 요구를 바탕으로 방과후학교 또는 방학 중 프로그램을 개설할 수 있으며, 학생들의 자발적인 참여를 원칙으로 한다.)

Ⅱ		주요 교육 추진 계획

1		운영 방향

가. (프로그램 개설) 학생과 학부모, 선생님이 함께하는 다양하고 질 높은 프로그램을 개설․운영한다.

나. (참여 원칙) 학생들의 자발적인 참여와 수익자 부담을 원칙으로 한다.

다. (학교운영위원회) 수강료(강사료, 도서구입비, 재료구입비, 수용비)에 대한 사항 등 방과후학교 운영에 관한 사항을 심의(자문)한다. 학기 중 방과후학교 프로그램이 신설되는 등의 사유 발생 시 학교운영위원회 심의를 추가로 받는다.

라. (수강료) 수강료는 프로그램 특성, 예상 수강 인원, 지역사회의 사교육비 수준을 고려하여 결정한다.

마. (운영 시간) 학기중과 방학중으로 분리하되, 학생의 건강이나 정규교육과정의 정상적인 운영을 저해하지 않는 범위에서 정하여 운영한다. 방과후학교 프로그램은 40분 단위로 운영하되, 프로그램의 성격 등을 고려하여 실정에 알맞도록 정한다.

바. (운영 방법) 질 높은 다양한 프로그램 제공, 교원 업무경감을 위해 필요한 경우 외부 기관 및 단체에 프로그램을 위탁하여 운영하며 학생관리, 홍보, 평가 등은 상호 협력하여 운영한다.

2		방과후학교 소위원회 구성

							총 괄 및 운영위원장
							교 장
지 도 기 관															심의∙자문
경기도포천교육청															중리초 학교운영위원회
	교원위원					학부모위원						행정실장						담당교사

방과후학교 관리위원회는 교장, 교원위원 2명(교무부장, 연구부장), 학부모위원 2명(학부모 회장, 부회장), 담당교사, 행정실장으로 구성한다.

3		세부추진 계획

가. 운영 기간

2016. 03. 02 - 2017. 02. 28(여름방학 3주, 겨울방학 3주, 학년말방학 2주 포함)

나. 운영 대상 : 본교 전교생 중 교육활동 희망자

다. 연간 추진 내용

사업 내용	세부실천내용	목표량	시 기	대 상	비 고
기초조사 및 분석	프로그램 수요조사, 교육활동 운영을 위한 기초자료 준비	1회	12월중	전교생 학부모
운영 계획 및 규정 수립	학교운영위원회 심의 후	1회	2월중	학운위	2월중 수립하여 운영의 효율성을 기할 수 있음.
프로그램 개설 확정	학교운영위원회 심의 후	1회	2월중	학운위	폐강 프로그램, 신설 프로그램 확정
강사선정 및 임용	학교운영위원회 심의 후	1회	2월중	학운위	강사 신규임용, 재임용
연간 지도 계획 수립	부서별 연간 지도 계획서 작성	1회	3월초	각부서	지도강사가 계획 수립
수강 안내 및 수강생 모집	활동 희망 부서 안내 및 수강생 모집	1회	3월초	전교생
프로그램별 반편성	출석부, 지도계획 작성	1회	3월	각부서	부서별 특성을 고려하여 학년, 학생 수준에 맞게 편성
프로그램 운영	강사에 의한 수업 실시	연중	연중	각부서
수업공개	교육활동 수업 공개	1회	7월	방과후 부서	학부모 초청
발표회·전시회	교육활동 내용 및 결과 발표 전시	1회	11월중	방과후 부서
만족도 검사	학기별 활동 후 설문조사	2회	7,12월	방과후 부서	방과후학교 활동 참가 학생 및 학부모 대상 설문조사, 학교홈페이지에 만족도 조사 결과 탑재
교육활동 홍보	홍보지, 학교게시판, 홈페이지 등 활용	연중	연중	학생, 학부모

라. 방과후 학교 활동 세부 운영 계획

1) 기초조사 및 분석

▪ 학생 및 학부모를 대상으로 방과후 학교 개설 부서에 대한 설문조사 실시

▪ 설문 조사 결과를 토대로 개설 부서 선정 및 차기년도 운영을 위한 기초자료 준비

2) 방과후 학교 활동 운영 계획 및 운영 규정 수립

▪ 교육 수요자의 다양한 욕구를 충족하는 계획

▪ 학부모의 사교육비를 경감하는 계획

▪ 교육의 질 향상을 위한 계획

▪ 운영 기간 계획

▪ 효율적인 방과후학교 운영을 위한 학교 운영 규정 수립

3) 개설 프로그램 및 운영

▪ 기초조사 결과 수요자의 요구를 고려하여 학교 실정과 지역 특성을 고려하여 전년도에 운영했던 부서와 신설 부서 중 학교운영위원회 심의를 거쳐 개설 부서 결정

4) 강사의 선정 및 임용(자세한 내용은 Ⅲ. 강사 모집 및 관리 참조)

▪ 올바른 교육관을 가지고 해당 분야의 일정한 자격 또는 능력을 갖춘 전년도 특기․적성교육 담당 강사 및 강사 의뢰자를 대상으로 학교운영위원회에서 심의하여 선정한다.

▪ 강사의 자격은 교육청 방과후 학교 운영계획의 자격 기준에 준하여 적임자를 선정한다.

▪ 전년도 강사 재임용은 강사 재임용 심사 결과 재임용 대상자로 선정된 강사를 학교운영위원회 심의를 거쳐 재임용한다.

▪ 학교운영위원회의 심의를 거쳐 강사와 학교장간 1:1로 개별 계약을 체결하며 학교장이 임용한다.

5) 수강 안내 및 수강생 모집

▪ 강사와 담당교사가 협의를 통하여 수강생 모집 안내서를 작성한다.

▪ 수강생 모집 안내서와 신청서를 학생들에게 배부하여 학부모에게 홍보한다.

▪ 수강 희망자가 많을 경우 선착순 모집을 원칙으로 한다.

▪ 수강이 확정된 학생에게는 수강료를 징수하며 학교 담당자가 수강안내를 일괄적으로 통보한다.

6) 프로그램별 반 편성

▪ 부서별 2개 반 이상 편성 시에는 가급적 수준별 반 편성 운영한다.

▪ 부서의 특성에 따라 학년별, 개인별 능력을 고려하여 수준별로 반 편성한다.

7) 강사의 질 관리를 위한 지도 계획

▪ 강사는 연간 지도계획 및 차시별 지도 계획안을 작성하여 담당교사의 사전지도를 받도록 하며 교감의 결재를 받고 교육활동을 실시한다.

▪ 실시한 교육활동은 출근부, 출석부, 지도일지 등에 작성한다.

▪ 관리자, 담당교사 및 배정된 교실의 담임교사는 수시로 교수․학습 현장을 참관하고 지도하며, 강사의 근무태도나 교육 방법, 운영상의 문제점을 파악하여 개선․보완한다.

8) 교실 배정 및 관리

▪ 교실은 특별실(과학실, 도예실, 리듬밴드실 등) 및 각 학년 교실 사용을 기본으로 하며, 운영상 필요에 따라 협의에 의해 조정할 수 있다.

▪ 각 부서의 담당 강사는 사용하는 교실 사용에 있어 담임교사와 협의하여 교실 관리상의 문제점을 해결하도록 한다.

9) 방과후 학교 활동 발표회 및 전시회 개최

▪ 부서별 작품 발표 및 전시회 1회

10) 교육활동 수업공개 실시

▪ 부서별 학부모 및 교원 대상으로 수업공개 1회

11) 방과후 학교 활동 홍보

▪ 홍보내용

- 부서별 연간 또는 기별 학습 계획 및 준비물에 대한 정보를 제공한다.

- 우수사례 및 우수 프로그램을 수시로 홍보한다.

- 학생과 학부모의 의견 수렴 및 만족도 조사 결과를 안내한다.

▪ 홍보 방법

- 가정통신 및 특기․적성교육 안내문, 홈페이지 등을 통한 홍보

- 각종 회의 및 학부모 모임을 통한 홍보

12) 학생 관리

▪ 출결관리 : 프로그램 운영 시작 전 반드시 학생의 출석 여부를 확인하며 지각·결석생에 대해 업무담당자와 담임교사에게 통보(2회 이상 연속 결석한 아동은 담임교사가 아동과 직접 상담하도록 한다.)

▪ 생활지도 : 프로그램 참여 태도, 생활태도, 위생 및 건강관리, 시설물 관리 등

▪ 안전지도 : 안전사고예방 및 안전한 귀가 지도 실시

※ 담임교사가 부재하는 수업(특별실, 운동장 이용 등) 중 발생한 안전사고의 책임은 프로그램 담당 강사에게 있으며, 사고 발생 즉시 학교의 장(방과후학교 업무담당자)에게 보고 후 신속하게 조치한다. (긴급한 사항의 경우 선조치 후 즉시 보고)

※ 방과후학교 교육활동 중에 발생한 사고로서 학생․교직원 또는 교육활동참여자의 생명 또는 신체에 피해를 주는 모든 사고는 학교안전공제회로부터 보상을 받을 수 있도록 조치를 취한다.

▪ 학생상담 : 방과후학교 프로그램 운영과 관련한 학생 상담은 교내에서 실시하고, 교외에서의 개별‧그룹지도 및 가정 방문은 금지

▪ 토요방과후학교의 경우 당일 근무교사와 프로그램 운영 강사의 학생관리 하에 활동 실시

※ 학교버스 운영 : 9시까지 등교, 12시 30분 하교

마. 자유수강권제도 운영

1) 지원 목적

▪ 저소득층 자녀에 대한 교육 기회 확대로 교육의 공공성 제고 및 계층 간 교육격차 완화

2) 지원 방법

▪ 자유수강권 대상 학생들이 방과후학교 프로그램을 직접 선택 수강 할 수 있도록 지원

3) 지원 대상 및  순위

▪ 1순위 : 저소득층 수급 자격기준 보유

(국민기초생활수급자, 한부모가족보호대상자, 법정 차상위대상자)

2순위 : 소득인정액 기준(중위소득 60% 이하)

3순위 : 학교장 추천

기타 : 법무부 장관이 추천하는 난민 인정자

4) 학교장 추천 시 공정성 강화

▪ 학생복지심사위원회 의결을 거친다.

▪ 공정성 제고를 위해 위원회의 회의록을 작성․보존한다.

5) 지원금액 : 1인당 연간 36만원 한도

6) 자유수강권 지원 방식

▪ 학부모가 읍면동(또는 온라인)에 신청→사통망(NEIS-사회복지통합관리망)을 통해 조사 및 초기결정→학교에 통보, 학교(NEIS)에서 대상자 최종 결정

신 청	→	접 수	→	조 사	→	대상자 결정
학부모		읍면동 주민센터 (사통망)		소득․재산조사 (사통망)		학 교 (NEIS)

7) 사용 범위

▪ 방과후학교 자유수강권은 학생의 필요에 따라 자유로운 수강이 보장될 수 있도록 운영한다.

▪ 지원대상 학생이 참여한 프로그램의 수강료(강사료, 수용비, 도서구입비,  재료구입비) 및 학교운영위원회 심의(자문)를 거친 방과후학교 프로그램 과정 내의 현장학습 및 체험 활동 경비(입장료, 대여료, 교통비) 등에 지원 할 수 있다.

▪ 자유수강권 지원액을 초등돌봄교실 참여 지원에 활용할 수 있다.

8) 방과후학교 참여가 불성실한 학생에 대해서는 자유수강권의 이용 제한 및 지원을 중지할 수 있다.

4		방과후 프로그램 및 회계관리

가. 프로그램 운영 계획

프로그램	강사	대상학년	장소	비고
바이올린	이*연	1~4학년	3, 4학년 교실	학교 예산
플룻	김*선	5~6학년	5, 6학년 교실
리듬밴드	이*도	3~6학년	리듬밴드실
영어	Michael ******	1~6학년	각반 교실	원어민 사업
도예	김성섭 최숙연	1~6학년	꿈초롱 도예실	농산어촌 방과후학교 공모
과학·한자<돌봄>	미정	1~4학년	과학실	보육교실 운영
논술<돌봄>	미정	1~4학년	과학실
토요 음악줄넘기	김*	1~6학년	운동장	포천시 생활체육회 지원
토요 티볼	김*진	3~6학년	운동장

※ 추가적인 공모 사업 등으로 수요자의 요구에 따른 새로운 프로그램 추가 개설 가능

※ 붙임 1의 방과후 일과표 참조

나. 프로그램 예산 계획

프로그램	수업 시수	예산		비고
바이올린	주 3시간	시간 당 35,000원	5,040,000원	※ 수익자 부담 수강료는 없음 ※도예교실의 경우 학교 예산으로 집행 후, 농산어촌방과후학교 공모사업 선정시 해당 사업 예산 사용
플룻	주 3시간	시간 당 35,000원	5,040,000원
		교재<플루트 교실 1> : 7000원	28,000원
리듬밴드	주 3시간	시간 당 35,000원	5,040,000원
영어	주 6시간	원어민 예산 지급
도예교실	주 6시간	시간 당 30,000원	7,000,000원
	주 3시간	시간 당 15,000원	3,000,000원
돌봄 과학·한자	주 3시간	시간당 30,000원	3,060,000원
돌봄 논술	주 2시간	시간당 30,000원	2,040,000원
토요 음악줄넘기	주 2시간	포천시 생활체육회 지원
토요 티볼	주 2시간

Ⅲ		방과후학교 강사 모집 및 관리

1		방과후학교 강사 모집 및 계약

가. 강사 모집

1) 학교운영위원회가 방과후학교 연간 운영 계획을 심의할 때 강사 선정 계획을 포함하여 심의하며, 강사는 경기도 교육청 강사풀, 홈페이지 공고를 통해 모집한다.

2) 강사와 프로그램 위탁계약 기간은 1년 이내로 한다.

3) 외부강사 선정 및 위탁계약시 ‘성범죄 경력 및 아동학대관련범죄 전력 조회 동의서’제출받고, 취업 제한 사유 해당여부를 확인한 후 계약한다.

나. 강사 자격(아래 항목 중 1개 이상 해당)

1) 해당 분야의 대학 졸업(예정)자

2) 해당 분야의 전공자 또는 기술·기능 보유자

3) 지역 내에 있는 주민 중 전문 능력을 가진 인적 자원(군인, 귀농인, 기업인 등)

4) 관련법령에 따라 방과후학교 원어민강사로 활동할 수 있는 자

5) 기타 방과후학교 프로그램을 운영할 자질과 능력이 있다고 인정된 자

6) 당해 학교 및 타교에 재직 중인 교원(기간제 교사 포함)

다. 강사 채용

1) 수요자가 희망하는 부서 중 본교 교사가 지도하기 어려운 부서는 외부 강사를 활용한다.

2) 외부 강사는 올바른 교육관을 가진 사람으로 가급적 해당 분야에 자격증 소지자 및 전문가로 위촉한다.

3) 외부 강사는 연간 지도 계획서 및 운영방안 등을 제출하여 학교장이 위촉한다.

4) 외부강사 모집 시 건강검진기관에서 발행한 채용신체검사서(공무원채용신체검사서도 가능)의 유효기간은 검사일로부터 1년으로 한다.

라. 강사 선정 심사 계획

1) 심사위원은 교장, 교감, 교무부장, 방과후학교 업무 담당자로 구성한다.

2) 개인위탁 강사 선정을 위한 면접 시 외부위원(학부모, 지역사회전문가)이 참여하도록 한다.

3) 심사위원은 제출 받은 프로그램 운영 제안서와 면접 등을 통하여 심사한다.

4) 심사위원은 청렴 및 보안 서약서에 서명 또는 날인하여 서약서를 제출한다.

5) 세부 계획

순	절차	일 정	비 고
1	공고 및 응모	2016.02.17.(수) ~ 2016.02.24.(수)	▪ 중리초등학교 홈페이지 ▪ 경기도교육청 방과후학교 지원센터 홈페이지 ▪ 접수방법 : 방문 및 우편 접수
2	서류전형	2016.02.24.(월)	▪ 제출서류 평가 ▪ 면접 대상자 개별통보(1인 응모시 바로 최종 합격자 통보)
3	면접 (서류전형 2인 이상 응모시)	2016.02.25.(목)09:00 ~ 2016.02.26.(금)16:30	▪ 장소 : 중리초등학교
4	심사결과 발표	2016.02.29.(월)	▪ 합격자 발표 ▪ 중리초등학교 홈페이지에 발표 ▪ 개별 통지

6) 서류전형 및 면접전형 심사 기준은 붙임 2, 3 참조

마. 계약 절차

1) 제안서와 운영능력심사를 통해 선정된 강사는 학교장과 1:1로 계약한다.

2) 강사 계약의 절차는 다음과 같다.

심의		공고		응모		심사		계약
연간 운영 계획 심의 (강사 선정 계획 포함)	⇒	공고문 게시 (교육청, 학교 홈페이지-7일 이상 공고)	⇒	구비서류제출	⇒	제안서 및 운영능력 심사	⇒	계약 체결 (2부 작성하여 1부는 학교 보관, 1부는 외부강사 지참)

바. 계약 해지

□  자동 해지 : 계약 기간이 만료될 시

□  학교장에 의한 해지

〈즉시 해지〉 : 해지 통지 시 즉시 효력 발생

-  제출한 서류에 허위 사실이 있을 때

-  성범죄, 아동학대관련범죄 등으로 학생을 지도하기에 심히 부적절한 사유가 발생하였을 때

〈절차 해지〉 : (해지 15일 전 해지사유서 통지→강사 동의) 후 효력 발생

- 특별한 사유 없이 2회 이상 무단으로 결강하였을 때

-  프로그램 운영 준비 및 학생 지도 소홀 등으로 강사의 교체가 필요하다고 인정되었을 때

-  기타 계약 당사자 일방의 부당한 행위 등으로 계약의 기초가 되는 신뢰관계가 파괴 되었을 때

□  강사 해지 : 강사가 프로그램 운영을 스스로 포기할 시

※ 계약 해지 시 30일 전에 서면으로 그 사유를 학교에 통지하여야 하며, 그렇지 않을 경우 학교는 외부강사에게 불이익을 줄 수 있다.

2		방과후학교 강사 관리

가. 강사의 자질 향상과 질 관리 시스템 구축 운영

1) 자질 함양을 위한 연수 실시

2) 수업 공개, 각종 발표·전시, 대회 참가, 모니터링, 평가 결과 홈페이지 탑재

나. 강사 채용 구비서류

임용 방법	구비 서류
계약고용시	◦프로그램 운영계획서 1부 ◦건강검진기관에서 발행한 채용신체검사서 1부(검사일로부터 1년간 유효) ※공무원채용신체검사서도 가능 ◦최종 학력 증명서 1통 ◦관련 자격증(원본대조) 사본 1통 ◦교원자격증 사본 1통(소지자에 한함) ◦외국인은 법무부 발행의 취업 허가증 사본1통 ◦성범죄 경력 조회 및 아동학대관련범죄 전력 조회 동의서 동의서 1부 ◦개인정보 제공 동의서 1부 ◦청렴이행 각서 ◦주민등록 등(초)본 1부 ◦통장 사본 1부(계약 확정시)
계약 연장시	◦건강검진기관에서 발행한 채용신체검사서 1부(검사일로부터 1년간 유효) ※공무원채용신체검사서도 가능 ◦성범죄 경력 및 아동학대관련범죄 전력 조회 동의서 1부 ◦청렴이행 각서 ◦프로그램 운영계획서 1부
학부모, 자원봉사 및 지역인사 위촉시	◦사전 동의서 ․◦승낙서 ․◦경력증빙자료
본교 교사 위촉시	◦방과후학교 운영계획(내부결재)
타교 교사 위촉시	◦기존 응모 시 접수서류 일체 ◦계약서 2부 또는 위촉공문(당교에서 준비) ◦ 통장 사본 1부

Ⅳ		방과후학교 평가 및 환류

1		평가

가. 1학기 말 방과후 학교 학부모 및 교직원 공개수업, 2학기 말 발표회 참가 등으로 학생들의 활동 상황을 발표 및 확인해볼 수 있는 시간을 갖는다.

나. 강사는 학생의 활동상황을 수시로 담임교사에게 통보한다.

다. 방과후 학교 활동을 위한 계획, 편성, 운영내용 등 수시로 자체 평가하여 환류한다.

라. 평가결과의 활용

‣ 방과후 학교 활동을 위한 운영 계획, 부서 조직, 강사 임용, 학생들의 준비성, 참여자세, 기능 향상 정도, 취미·특기의 부합성 등을 질문지, 관찰, 누가 기록의 방법 등으로 평가하고, 평가 결과를 부서의 반성자료, 학생지도의 참고자료, 학부모와의 상담 자료로 활용한다.

2		환류

교육 수요자의 요구를 최대한 수렴하기 위해 학생, 학부모를 대상으로 부서 활동의 만족도를 조사하여 분석하고 그 결과를 다음 기 활동에 반영한다.

대 상	평 가 내 용	대 책
아 동	∘특기․적성교육활동의 만족도 ∘지도내용 및 지도방법에 대한 평가	∘수요자 요구를 최대한 수렴하는 부서개설 및 운영 ∘과목, 수준, 강사 등 재구성
학부모	∘지도내용 및 지도방법에 대한 평가 ∘특기․적성교육활동의 만족도 및 수강료
교 사	∘특기․적성교육활동의 문제점 및 개선 방안

Ⅴ		기대효과

가. 학생 중심의 다양하고 창의적인 교육경험의 제공을 통해 창의융합형 인재 육성에 기여할 수 있다.

나. 학교 여건에 알맞은 사교육 수요의 교내 흡수를 통해 사교육비를 경감시킬 수 있다.

다. 수요자 요구에 대응하는 프로그램 개설을 통해 학생의 소질과 적성을 계발할 수 있다.

라. 방과후학교 프로그램 및 돌봄 제공으로 학부모가 안심하고 생업에 종사할 수 있다.

붙임 1)

2016학년도 방과후학교 요일별 일과표(2.26기준)

【월】                                          【화】

학년 시간	1	2	3	4	5	6
아침 시간 (09:00~09:10)	학급 특색 경영
1~2 (09:10~10:30)	국어	국어	국어	국어	국어	국어
	국어	국어	국어	국어	국어	국어
3~4 (10:50~12:10)	통합	통합	과학	수학	영어	사회
	통합	통합	과학	수학	영어	사회
5 (13:00~13:40)	영어		사회	과학	사회	영어
6 (13:50~14:30)	과학·한자 <돌봄>		체육	체육	체육	체육
7 (14:40~15:20)			도예		영어
8 (15:30~16:10)

학년 시간	1	2	3	4	5	6
아침 시간 (09:00~09:10)	학급 특색 경영
1~2 (09:10~10:30)	수학	수학	수학	수학	수학	수학
	수학	수학	수학	수학	수학	수학
3~4 (10:50~12:10)	통합	통합	국어	사회	사회	과학
	통합	통합	체육	사회	사회	과학
5 (13:00~13:40)	창체	창체	리듬밴드		과학	체육
6 (13:50~14:30)	바이올린			리듬밴드		플룻
7 (14:40~15:20)					플룻	리듬밴드
8 (15:30~16:10)				바이올린

【수】                                         【목】

학년 시간	1	2	3	4		5	6
아침 시간 (09:00~09:10)	학급 특색 경영
1~2 (09:10~10:30)	국어	국어	영어	국어		국어		국어
	국어	국어	영어	국어		국어		국어
3~4 (10:50~12:10)	통합	통합	수학	영어		과학		사회
	통합	통합	수학	영어		과학		도덕
5 (13:00~13:40)						체육		과학
6 (13:50~14:30)	도예		영어			체육		국어
7 (14:40~15:20)			과학·한자 <돌봄>
8 (15:30~16:10)	논술 <돌봄>

학년 시간	1	2	3		4	5	6
아침 시간 (09:00~09:10)	학급 특색 경영
1~2 (09:10~10:30)	국어	국어	미술		미술	음악	미술
	통합	통합	미술		미술	음악	미술
3~4 (10:50~12:10)	통합	통합	음악		음악	미술	음악
	통합	통합	음악		음악	미술	음악
5 (13:00~13:40)	창체	창체	체육		도덕	실과	실과
6 (13:50~14:30)			도덕		체육	실과	실과
7 (14:40~15:20)
8 (15:30~16:10)

【금】                                          【토】

학년 시간	1	2	3	4	5	6
아침 시간 (09:00~09:10)	학급 특색 경영
1~2 (09:10~10:30)	수학	수학	국어	국어	수학	수학
	수학	수학	국어	사회	수학	수학
3~4 (10:50~12:10)	통합	통합	사회	과학	국어	영어
	통합	통합	사회	과학	국어	영어
5 (13:00~13:40)	창체	창체	창체	창체	창체	창체
6 (13:50~14:30)	영어		과학	체육	영어	체육
7 (14:40~15:20)	과학·한자 <돌봄>		영어		도예
8 (15:30~16:10)			논술 <돌봄>

학년 시간	1	2	3	4	5	6
1 (09:00~09:40)	음악줄넘기
2 (09:50~10:30)
3 (11:00~11:40)				티볼
4 (11:40~12:20)

붙임 2)

2016년도 중리초등학교 방과후학교 프로그램 위탁

1차 서류전형 평가표(위원용)

□ 제안자명 :

□ 평가분야 : 접수된 1차 서류 일체

접수번호		성 명

평 가 항 목		배점*	점수
1. 강사자격	▪ 전공 이수 여부 ▪ 관련 자격 및 면허	20
2. 강사경력	▪ 관련 프로그램 운영 경력 ▪ 활동 경력의 다양성과 전문성 ▪ 개인 수상 실적 및 아동지도 실적	20
3. 운영계획	▪ 프로그램 세부 계획 및 구성 - 강좌목표 - 주요교육 내용 - 주요강의 방법 - 평가방법	50
4. 교재·컨텐츠	▪ 교재 및 컨텐츠 선정의 적정성 - 내용구성이 충실한가? - 프로그램과 내용이 적합한가? - 학년과 수준을 고려하여 선정하였는가? ▪ 도서구입비, 재료구입비 책정의 합리성	10
합 계

2016.   .    .

평가위원   성 명 :           (인)

붙임 3)

2016년도 중리초등학교 방과후학교 프로그램 위탁

프로그램 운영 능력 평가표(위원용)

□ 제안자명 :

□ 평가분야 : 면접 및 시연 평가

접수번호		성 명

평 가 항 목		배점*	점수
1. 지도능력	▪ 프로그램 내용에 대한 전문적 지식 ▪ 프로그램 활동 지도능력 ▪ 학습자의 능력과 수준을 고려한 프로그램 운영	30
2. 평가	▪ 평가 및 피드백 체제	20
3. 학생관리	▪ 학생 특성에 대한 이해 정도 ▪ 학생 관리(학습, 출결관리) 및 생활지도 능력 ▪ 학생사고예방지도, 안전관리계획, 사고 시 대처능력	20
4. 의사소통	▪ 학생 및 학교 구성원과의 소통능력	10
5. 태도	▪ 책임감, 품성, 청렴, 자발성과 창의성 등	20
합 계

2016.   .    .

평가위원   성 명 :           (인)