1학년 교과별 교과 진도 운영 계획

가. 국어                                                 1학기

주	기간	공제 일수	단원명	학습주제	차시	기타 안내사항 (지도중점 사항 등)	비고
5	3.29- 4. 3		(듣기.말하기) 1. 배우는 기쁨	바르게 듣는 자세에 대하여 알기	1/4	바르게 듣는 자세에 대해 알기
			(듣기.말하기) 1. 배우는 기쁨	자신 있게 말하는 방법에 대하여 알기	2/4	말하는 자세에 대해 알기
			(듣기.말하기) 1. 배우는 기쁨	여러 사람 앞에서 나를 자신 있게 소개 하기(1/2)	3/4	나를 자신있게 소개하기
6	4. 5- 4.10	1	(듣기.말하기) 1. 배우는 기쁨	여러 사람 앞에서 나를 자신 있게 소개 하기(2/2)	4/4	나를 자신있게 소개할 수 있기	토요휴업일
			(읽기) 1. 배우는 기쁨	그림을 보고, 낱말 읽기	1/6	그림을 보고 낱말을 읽을 수 있기
			(읽기) 1. 배우는 기쁨	바른 자세로 글 읽기(1/2)	2/6	바른 자세로 글을 읽을 수 있기
			(읽기) 1. 배우는 기쁨	바른 자세로 글 읽기(2/2)	3/6	바른 자세로 글을 읽을 수 있기
			(읽기) 1. 배우는 기쁨	낱말을 소리 내어 읽기	4/6	낱말을 소리 내어 읽을 수 있기
			(읽기) 1. 배우는 기쁨	같은 글자가 들어 있는 낱말 찾기	5/6	같은 글자가 들어있는 낱말을 찾기
7	4.12- 4.17		(읽기) 1. 배우는 기쁨	바른 자세로 글을 소리 내어 읽기	6/6	글을 소리내어 읽을 수 있기
			(쓰기) 1. 배우는 기쁨	바르게 앉아 글씨 쓰기	1/4	바른 자세로 글씨를 쓰기
			(쓰기) 1. 배우는 기쁨	연필을 바르게 잡기	2/4	연필을 바르게 잡기
			(쓰기) 1. 배우는 기쁨	바르게 앉아 글씨 쓰기(1/2)	3/4	바르게 앉아 글씨를 쓸 수 있기
			(쓰기) 1. 배우는 기쁨	바르게 앉아 글씨 쓰기(2/2)	4/4	바르게 앉아 글씨를 쓸 수 있기
			(듣기.말하기) 2. 이렇게 생각해요	기분을 나타내는 말 알기	1/4	기분을 나타내는 말을 알 수 있기
			(듣기.말하기) 2. 이렇게 생각해요	기분이 잘 드러나게 말하는 방법 알기	2/4	기분이 잘 드러나게 말할 수 있기
			(듣기.말하기) 2. 이렇게 생각해요	인물의 기분이 잘 드러나게 말하기(1/2)	3/4	기분이 잘 드러나게 말할 수 있기
8	4.19- 4.24	1	(듣기.말하기) 2. 이렇게 생각해요	인물의 기분이 잘 드러나게 말하기(2/2)	4/4	기분이 잘 드러나게 말할 수 있기	토요휴업일
			(읽기) 2. 이렇게 생각해요	글자의 짜임 알기	1/6	글자의 짜임을 알 수 있기
			(읽기) 2. 이렇게 생각해요	글자를 만들고, 소리 내어 읽기	2/6	글자를 만들고 소리내어 읽기
			(읽기) 2. 이렇게 생각해요	한글의 자음자와 모음자를 알기	3/6	자음자와 모음자를 알기
			(읽기) 2. 이렇게 생각해요	받침이 있는 글자를 만들고, 소리내어 읽기(1/2)	4/6	받침있는 글자를 만들기
			(읽기) 2. 이렇게 생각해요	받침이 있는 글자를 만들고, 소리내어 읽기(2/2)	5/6	받침을 소리내어 읽기
9	4.26- 5. 1		(읽기) 2. 이렇게 생각해요	글자의 짜임을 생각하며 글을 소리 내어 읽기	6/6	글자의 쓰임을 생각하여 읽기
			(쓰기) 2. 이렇게 생각해요	자음자를 바르게 쓰기	1/4	자음자를 바르게 쓰기
			(쓰기) 2. 이렇게 생각해요	모음자를 바르게 쓰기	2/4	모음자를 바르게 쓰기
			(쓰기) 2. 이렇게 생각해요	낱말을 바르게 쓰기(1/2)	3/4	낱말을 바르게 쓰기
			(쓰기) 2. 이렇게 생각해요	낱말을 바르게 쓰기(2/2)	4/4	낱말을 바르게 쓰기
			(듣기.말하기) 3. 마음을 나누며	인사말을 나누면 좋은 점 알기	1/4	인사말을 나누면 좋은 점 알기
			(듣기.말하기) 3. 마음을 나누며	여러 가지 인사말 알기	2/4	여러 가지 인사말을 알기
10	5. 3- 5. 8	2	(듣기.말하기) 3. 마음을 나누며	바른 자세로 상황에 어울리는 인사말 하기(1/2)	3/4	상황에 맞는 인사말을 하기	어린이날
			(듣기.말하기) 3. 마음을 나누며	바른 자세로 상황에 어울리는 인사말 하기(2/2)	4/4	글을 알맞게 띄어 읽는 방법을 알기	토요휴업일
			(읽기) 3. 마음을 나누며	글을 알맞게 띄어 읽어야 하는 까닭 알기	1/6	글을 알맙게 띄어 읽는 방법을 알기
			(읽기) 3. 마음을 나누며	글을 알맞게 띄어 읽는 방법 알기(1/2)	2/6	글을 알맞게 띄어 읽는 방법을 알기
			(읽기) 3. 마음을 나누며	글을 알맞게 띄어 읽는 방법 알기(2/2)	3/6	글을 알맞게 띄어 읽는 방법을 알기
			(읽기) 3. 마음을 나누며	문장 부호의 쓰임을 생각하며 글을 띄어 읽기	4/6	문장부호의 쓰임을 알기
11	5.10- 5.15		(읽기) 3. 마음을 나누며	글을 알맞게 띄어 읽기(1/2)	5/6	글을 알맞게 띄어 읽기	재능발표회
			(읽기) 3. 마음을 나누며	글을 알맞게 띄어 읽기(2/2)	6/6	글을 알맞게 띄어 읽기
			(쓰기) 3. 마음을 나누며	글자를 바르게 써야 하는 까닭 알기	1/4	글자를 바르게 쓰기
			(쓰기) 3. 마음을 나누며	선생님께서 불러 주시는 말을 바르게 받아쓰기	2/4	불러주는 말을 받아쓰기
			(쓰기) 3. 마음을 나누며	틀린 글자를 찾아 바르게 고치기(1/2)	3/4	틀린 글자를 바르게 고치기
			(쓰기) 3. 마음을 나누며	틀린 글자를 찾아 바르게 고치기(2/2)	4/4	틀린 글자를 바르게 고치기
12	5.17- 5.22	2	(듣기.말하기) 4. 아, 재미있구나!	이야기를 듣고, 어떤 인물이 나오는지 알기	1/4	이야기를 듣고 어떤 인물인지 알기	현장학습
			(듣기.말하기) 4. 아, 재미있구나!	인물의 모습을 상상하는 방법 알기	2/4	인물의 모습을 상상하기	석가탄일
			(듣기.말하기) 4. 아, 재미있구나!	이야기를 듣고, 인물의 모습을 상상하기	3/4	이야기를 듣고 인물을 상상하기
			(듣기.말하기) 4. 아, 재미있구나!	이야기를 듣고, 인물의 모습이나 한 일을 그림으로 나타내기	4/4	이야기를 듣고 인물을 상상하기
13	5.24- 5.29		(읽기) 4. 아, 재미있구나!	시를 읽고, 반복되는 말이 주는 느낌 알기	1/6	반복되는 말이 주는 느낌을 알기
			(읽기) 4. 아, 재미있구나!	반복되는 말의 재미를 살려 시 읽기(1/2)	2/6	반복되는 말의 재미를 살려 읽기
			(읽기) 4. 아, 재미있구나!	반복되는 말의 재미를 살려 시 읽기(2/2)	3/6	반복되는 말의 재미를 살려 읽기
			(읽기) 4. 아, 재미있구나!	글과 그림을 관련지으며 그림 동화 읽기	4/6	그림과 관련지어 그림동화를 읽기
			(읽기) 4. 아, 재미있구나!	글과 그림이 나타내는 뜻을 생각하며 그림 동화 읽기(1/2)	5/6	글과 그림이 나타내는 뜻을 생각하기
			(읽기) 4. 아, 재미있구나!	글과 그림이 나타내는 뜻을 생각하며 그림 동화 읽기(2/2)	6/6	글과 그림이 나타내는 뜻을 생각하기
			(쓰기) 4. 아, 재미있구나!	그림일기에 대하여 알기	1/4	그림일기에 대해 알기
			(쓰기) 4. 아, 재미있구나!	그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알기	2/4	그림일기를 잘 쓰는 방법을 알기
14	5.31- 6. 5		(쓰기) 4. 아, 재미있구나!	내가 겪은 일을 그림일기로 쓰기(1/2)	3/4	내가 겪은 일을 그림일기로 쓰기	지방선거일
			(쓰기) 4. 아, 재미있구나!	내가 겪은 일을 그림일기로 쓰기(2/2)	4/4	내가 겪은 일을 그림일기로 쓰기
			(듣기.말하기) 5. 생각을 펼쳐요	생각이 잘 드러나게 말하면 좋은 점 알기	1/4	생각이 드러나게 말하기
			(듣기.말하기) 5. 생각을 펼쳐요	생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알기	2/4	생각이 드러나게 말하기
			◆독서한마당	◆독서한마당	1/1	독서한마당에 적극적으로 참여하기
			◆독서한마당	◆독서한마당	1/1	독서한마당에 적극적으로 참여하기
			(듣기.말하기) 5. 생각을 펼쳐요	말할 내용을 정리하기	3/4	말 할 내용을 잘 정리하기
15	6. 7- 6.12		(듣기.말하기) 5. 생각을 펼쳐요	생각이 잘 드러나게 말하기	4/4	생각이 잘 드러나게 말하기	토요휴업일
			(읽기) 5. 생각을 펼쳐요	글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기	1/6	글을 읽고 내용 파악하기
			(읽기) 5. 생각을 펼쳐요	누가 무엇을 하였는지 생각하며 글 읽기(1/2)	2/6	글을 읽고 누가 무엇을 하였는지 알기
			(읽기) 5. 생각을 펼쳐요	누가 무엇을 하였는지 생각하며 글 읽기(2/2)	3/6	글을 읽고 누가 무엇을 하였는지 알기
			(읽기) 5. 생각을 펼쳐요	글을 읽고, 글쓴이가 하고 싶은 말 알기	4/6	글쓴이가 하고 싶은 말을 알기
			(읽기) 5. 생각을 펼쳐요	글쓴이가 하고 싶은 말을 생각하며 글 읽기(1/2)	5/6	글쓴이가 하고 싶은 말을 알기
			(읽기) 5. 생각을 펼쳐요	글쓴이가 하고 싶은 말을 생각하며 글 읽기(2/2)	6/6	글쓴이가 하고 싶은 말을 알기
16	6.14- 6.19		(쓰기) 5. 생각을 펼쳐요	글을 쓰기 전에 내 생각 정하기	1/4	글을 쓰기 전 내 생각을 정할 수 있기
			(쓰기) 5. 생각을 펼쳐요	쓸 내용을 정리하는 방법 알기	2/4	쓸 내용을 정리할 수 있기
			(쓰기) 5. 생각을 펼쳐요	주변에서 일어난 일에 대하여 내 생각 쓰기(1/2)	3/4	내 생각을 쓸 수 있기
			(쓰기) 5. 생각을 펼쳐요	주변에서 일어난 일에 대하여 내 생각 쓰기(2/2)	4/4	내 생각을 쓸 수 있기
			(듣기.말하기) 6. 느낌이 솔솔	여러 가지 흉내 내는 말 알기	1/4	흉내 내는 말을 알 수 있기
			(듣기.말하기) 6. 느낌이 솔솔	흉내 내는 말의 종류 알기	2/4	흉내 내는 말을 알 수 있기
			(듣기.말하기) 6. 느낌이 솔솔	노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기	3/4	흉내 내는 말을 바꿀 수 있기
17	6.21- 6.26	1	(듣기.말하기) 6. 느낌이 솔솔	흉내 내는 말을 바꾸어 노래 부르기	4/4	흉내 내는 말을 바꿀 수 있기	토요휴업일
			(읽기) 6. 느낌이 솔솔	옛이야기가 무엇인지 알기	1/6	옛이야기를 알 수 있기
			(읽기) 6. 느낌이 솔솔	어떤 일이 일어났는지 생각하며 옛이야기 읽기(1/2)	2/6	옛이야기를 읽을 수 있기
			(읽기) 6. 느낌이 솔솔	어떤 일이 일어났는지 생각하며 옛이야기 읽기(2/2)	3/6	옛이야기를 읽을 수 있기
			(읽기) 6. 느낌이 솔솔	옛이야기를 읽고, 재미있는 장면 찾기	4/6	재미있는 장면을 찾을 수 있기
			(읽기) 6. 느낌이 솔솔	옛이야기를 읽고, 재미있는 장면 말하기(1/2)	5/6	재미있는 장면을 말할 수 있기
			(읽기) 6. 느낌이 솔솔	옛이야기를 읽고, 재미있는 장면 말하기(2/2)	5/6	재미있는 장면을 말할 수 있기
			(쓰기) 6. 느낌이 솔솔	내 느낌을 재미있는 말로 나타내기	1/4	느낌을 말로 나타낼 수 있기
18	6.28- 7. 3		(쓰기) 6. 느낌이 솔솔	시를 읽고, 어떤 느낌이 드는지 말 하기	2/4	시를 읽고 느낌을 말할 수 있기
			(쓰기) 6. 느낌이 솔솔	내 느낌을 그림이나 글로 나타내기(1/2)	3/4	내 느낌을 글과 그림으로 나타낼 수 있기
			(쓰기) 6. 느낌이 솔솔	내 느낌을 그림이나 글로 나타내기(2/2)	4/4	내 느낌을 글과 그림으로 나타낼 수 있기
			독서교육	상상하여 꾸민 이야기를 표현하기	-	상상하여 꾸민 이야기 표현하기
			독서교육	시를 읽고, 시에 이어질 내용을 상상하여 쓰기	-	이어질 내용 상상하여 쓰기
			독서교육	주인공 이름으로 삼행시 짓고 발표하기	-	주인공 이름으로 삼행시 짓기
			독서교육	책을 읽고 보고 실감 나는 표현 찾기	-	실감나는 표현 찾기
			독서교육	주인공의 말을 실감 나는 표현 찾기	-	실감나는 표현 찾기
			독서교육	이어질 이야기 꾸미기	-	이어질 이야기 꾸미기
19	7. 5- 7.10	1	독서교육	글을 읽고, 글쓴이의 의견 알기	-	글을 읽고 글쓴이의 의견알기	토요휴업일
			독서교육	등장인물에게 편지쓰기	-	등장인물에게 편지쓰기
			독서교육	책읽고 내용 정리하기	-	책읽고 내용을 정리할 수 있기
			독서교육	상상하여 꾸민 이야기를 표현하기	-	상상하여 꾸민 이야기를 표현할 수 있기
			독서교육	시를 읽고, 시에 이어질 내용을 상상하여 쓰기	-	시를 읽고, 이어질 내용을 상상하여 쓰기
			독서교육	주인공 이름으로 삼행시 짓고 발표하기	-	주인공 이름으로 삼행시 짓고 발표하기
			독서교육	책을 읽고 보고 실감나는 표현 찾기	-	책에서 실감나는 표현 찾기
20	7.12- 7.16	1	독서교육	주인공의 말을 실감나는 표현 찾기	-	주인공의 말 중에서 실감나는 표현 찾기	여름방학식
			독서교육	전래 동화 읽고 그림 그리기	-	동화를 읽고 그림으로 나타내기
			독서교육	전래 동화 읽고 그림 그리기	-	동화를 읽고 그림으로 나타내기
			독서교육	책 읽고 알게 된 것 정리하기	-	책을 읽고 알게 된 것을 정리하기
			독서교육	책 읽고 알게 된 것 정리하기	-	책을 읽고 알게 된 것을 정리하기
			독서교육	글쓴이의 마음 정리하기	-	글쓴이의 마음을 이해하고 정리하기
	총시수				105

주	기간	공제일수	단원명	학습주제	차시	기타 안내사항 (지도중점 사항 등)	비고
6	4. 5- 4.10		1. 즐거운 학교생활	학교생활에서 지켜야 할 규칙알기	1/4	학교생활에서 지켜야 할 규칙알기
			1. 즐거운 학교생활	실내 생활 규칙 알기	2/4	실내 생활 규칙알기
7	4.12- 4.17		1. 즐거운 학교생활	실외 생활 규칙 알기	3/4	실외 생활 규칙알기	토요휴업일
			1. 즐거운 학교생활	학교생활 규칙 지키기 되돌아보기	4/4	학교생활 규칙 지키기 되돌아보기
8	4.19- 4.24		2. 스스로 잘해요	스스로 할 일 알기	1/4	스스로 할 일 알기	토요휴업일
			2. 스스로 잘해요	학교에서 스스로 할 일	2/4	학교에서 스스로 할 일 실천하기
9	4.26- 5. 1		2. 스스로 잘해요	집에서 스스로 할 일	3/4	집에서 스스로 할 일 알기
			2. 스스로 잘해요	스스로 하는 생활 되돌아보기	4/4	스스로 하는 생활 되돌아보기	토요휴업일
10	5. 3- 5. 8		3. 가족은 소중해요	식사할 때의 바른 자세	1/4	식사할 때의 바른 자세 알기	어린이날
			3. 가족은 소중해요	식사 도구 사용하기	2/4	식사 도구 사용하기 실천하기
11	5.10- 5.15		3. 가족은 소중해요	음식에 대한 바른 태도	3/4	음식에 대한 바른 태도 알기	재능발표회
			3. 가족은 소중해요	식사 예절 지키기	4/4	식사 예절 지키기 알기
12	5.17- 5.22	1	4. 바른 자세	바른 자세	1/4	바른 자세 알기	현장학습일
13	5.24- 5.29		4. 바른 자세	바르게 앉고 서기	2/4	바르게 앉고 서기 알기	휴업일 석가탄일
			4. 바른 자세	바르게 걷기	3/4	바르게 걷기 알기
14	5.31- 6. 5	1	4. 바른 자세	바른 자세 실천하기	4/4	바른 자세 실천하기	지방선거일
			5. 사이좋은 친구	친구의 좋은 점	1/4	친구의 좋은 점 알기
15	6. 7- 6.12	1	5. 사이좋은 친구	친구와 사이좋게 지내는 방법	2/4	친구와 사이좋게 지내는 방법 알기	토요휴업일
			5. 사이좋은 친구	친구와 화해하는 방법	3/4	친구와 화해하는 방법 알기
16	6.14- 6.19		5. 사이좋은 친구	친구와 사이좋게 지내기	4/4	친구와 사이좋게 지내기
			6. 와! 여름이다	몸 깨끗이 하기	1/4	몸 깨끗이 하기 실천하기
17	6.21- 6.26		6. 와! 여름이다	공공장소에서 지킬 일	2/4	공공장소에서 지킬 일 알기
			6. 와! 여름이다	여름 방학 생활 계획	3/4	여름 방학 생활 계획 세우기
18	6.28- 7. 3		6. 와! 여름이다	여름 방학 동안 지킬 일	4/4	여름 방학 동안 지킬 일 알기
		1	역할극하기	버스에서 있었던 일	-	버스에서 있었던 일 역할극 하기	토요휴업일
19	7. 5- 7.10		역할극하기	어른에게 인사하는 방법	-	어른에게 인사하는 방법 역할극 하기
20	7.12- 7.16		역할극하기	친구와 사이좋은 어린이	-	친구와 사이좋은 어린이 역할극 하기	여름방학식
	총시수				27

나. 바른생활                                                1학기

다. 수학                                                 1학기

주	기간	공제일수	단원명	학습주제	차시	기타 안내사항 (지도중점 사항 등)	비고
5	3.29- 4. 3	1	1. 5까지의 수	1부터 5까지 세어 보기	1/9	세는 활동을 통하여 수를 이해하기
			1. 5까지의 수	수 1,2,3,4,5 알아보기	2/9	1,2,3,4,5의 개념을 이해하고 수를 읽고 쓰기
6	4. 5- 4.10	1	1. 5까지의 수	1부터 5까지의 수의 순서 알아보기	3/9	1에서 5까지의 수의 순서를 알기	토요휴업일
			1. 5까지의 수	하나 더 많은 것과 하나 더 적은 것 알아보기	4/9	하나 더 많고, 적은 것을 알고 나타내기
			1. 5까지의 수	수 0 알아보기	5/9	수 0의 개념을 이해하고 읽고 쓰기
			1. 5까지의 수	두 수의 크기 비교	6/9	0에서 5까지의 수의 크기를 비교하기
7	4.12- 4.17		1. 5까지의 수	단원 평가	7/9	두 수의 크기를 비교하기	토요휴업일
			1. 5까지의 수	탐구 활동, 문제 해결(익)	8/9	그림을 보고 두 장면에서 개수가 바뀐 것을 찾기
			1. 5까지의 수	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	9/9	시와 이야기를 듣고 수를 찾아 말하기
			2. 9까지의 수	수 6,7 알아보기	1/8	6,7의 개념을 이해하고 읽고 쓰기
8	4.19- 4.24	1	2. 9까지의 수	수 8,9 알아보기	2/8	8,9의 개념을 이해하고 읽고, 쓰기
			2. 9까지의 수	9까지의 수의 순서 알아보기	3/8	9까지의 수의 순서를 알기
			2. 9까지의 수	두 수의 크기 비교	4/8	9까지의 수의 크기를 비교하기
			2. 9까지의 수	1 큰 수와 1 작은 수	5/8	1 큰 수와 1 작은 수를 알기
9	4.26- 5. 1		2. 9까지의 수	단원 평가	6/8	단원평가
			2. 9까지의 수	탐구 활동, 문제 해결(익)	7/8	동물나라 달리기 이야기를 듣고 수학적으로 해결하기
			2. 9까지의 수	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	8/8	이야기를 듣고 등장인물의 수와 숫자를 확인하기
			3. 여러 가지 모양	여러 가지 모양 알아보기	1/7	상자, 둥근기둥, 공 모양을 알기
10	5. 3- 5. 8	2	3. 여러 가지 모양	여러 가지 모양 찾아보기	2/7	모양을 찾아보고 찾은 모양들을 말하기	어린이날
			3. 여러 가지 모양	여러 가지 모양 만들기	3/7	여러 가지 모양으로 재미있는 모양 만들기	토요휴업일
			3. 여러 가지 모양	규칙 찾기	4/7	규칙에 따라 여러 가지 물건을 배열하기
11	5.10- 5.15		3. 여러 가지 모양	단원 평가	5/7	단원평가
			3. 여러 가지 모양	탐구 활동, 문제 해결(익)	6/7	여러 가지 모양을 몸으로 표현하기
			3. 여러 가지 모양	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	7/7	이야기를 듣고 그림 속에서 모양 찾기
12	5.17- 5.22	2	4. 더하기와 빼기	2,3,4,5를 가르고 모으기	1/12	5까지의 수를 두 수로 가르기	현장학습일
			4. 더하기와 빼기	6,7을 가르고 모으기	2/12	6,7을 두 수로 가르기
13	5.24- 5.29		4. 더하기와 빼기	8,9를 가르고 모으기	3/12	8,9를 두 수로 가르기	석가탄일 토요휴업일
			4. 더하기와 빼기	덧셈 알아보기	4/12	덧셈이 이루어지는 상황을 이해하기
			4. 더하기와 빼기	덧셈하기	5/12	기호를 써서 덧셈식으로 쓰고 읽기
			4. 더하기와 빼기	뺄셈 알아보기	6/12	뺄셈이 이루어지는 상황을 이해하기
14	5.31- 6. 5	1	4. 더하기와 빼기	뺄셈하기	7/12	기호를 써서 뺄셈식으로 쓰고 읽기	지방선거일
			4. 더하기와 빼기	덧셈식과 뺄셈식	8/12	덧셈식을 보고 뺄셈식으로 바꾸기
15	6. 7- 6.12	1	4. 더하기와 빼기	두 수를 바꾸어 더하기	9/12	두 수를 바꾸어 더해도 합이 같다는 것을 알기	토요휴업일
			4. 더하기와 빼기	단원 평가	10/12	단원 평가
			4. 더하기와 빼기	탐구 활동, 문제해결(익)	11/12	도미노 카드를 이용하여 수를 더하고 빼기
			4. 더하기와 빼기	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	12/12	이야기를 듣고 덧셈 문제와 뺄셈 문제를 풀기
16	6.14- 6.19		5. 비교하기	길이의 비교	1/8	물건의 길이를 비교하기	토요휴업일
			5. 비교하기	높이와 키의 비교	2/8	물체의 높이를 비교하기
			5. 비교하기	무게의 비교	3/8	무게를 비교하기
			5. 비교하기	넓이의 비교	4/8	물건의 넓이를 비교하기
17	6.21- 6.26		5. 비교하기	들이의 비교	5/8	들이를 비교하기
			5. 비교하기	단원 평가	6/8	단원 평가
			5. 비교하기	탐구 활동, 문제 해결(익)	7/8	우리 집에 있는 여러 가지 물건 비교하기
			5. 비교하기	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	8/8	이야기를 듣고 길이와 무게를 비교하기
18	6.28- 7. 3	1	6. 50까지의 수	10의 이해	1/12	10을 읽고 쓰기	토요휴업일
			6. 50까지의 수	19까지의 수 알기, 쓰기, 읽기	2/12	십 몇을 읽고 쓰기
			6. 50까지의 수	몇 십 알기, 쓰기, 읽기	3/12	20, 30, 40, 50을 읽고 쓰기
			6. 50까지의 수	몇 십 몇 알기, 쓰기, 읽기	4/12	몇 십 몇을 읽고 쓰기
19	7. 5- 7.10	1	6. 50까지의 수	물건의 수 세기	5/12	50까지의 수를 이해하기	토요휴업일
			6. 50까지의 수	50까지의 수에 대한 순서 알기	6/12	50까지 수의 순서를 알기
			6. 50까지의 수	50까지의 수에서 두 수의 크기 비교	7/12	두 수의 크기를 비교하기
			6. 50까지의 수	분류하기	8/12	자료를 한 가지 기준에 따라 분류하기
20	7.12- 7.16	1	6. 50까지의 수	분류하여 세어 보기	9/12	분류한 자료의 수를 셀 수 있다.
			6. 50까지의 수	단원 평가	10/12	단원 평가	여름방학식
	총시수				54

라. 슬기로운 생활

				1학기
주	기 간	공제일수	단원명		학습주제	차시	기타안내사항 (지도중점 사항 등)	비고
5	3.29- 4. 3		1. 즐거운 학교생활		학교 주위의 모습	1/6	학교 주위에서 볼 수 있는 것 이야기하기
6	4. 5- 4.10	1	1. 즐거운 학교생활		학교 안에서 볼 수 있는 것들	2/6	학교 안에서 볼 수 있는 것 을 찾아보기	토요휴업일
			1. 즐거운 학교생활		학교 밖에서 볼 수 있는 것들	3/6	안전에 주의해야 할 곳을 찾아보기
7	4.12- 4.17	1	1. 즐거운 학교생활		교통 표지	4/6	교통신호등과 교통표지를 알아보기
			1. 즐거운 학교생활		횡단보도 건너기	5/6	안전하게 횡단보도 건너기
			1. 즐거운 학교생활		교통안전 놀이	6/6	교통안전 놀이하기	토요휴업일
8	4.19- 4.24		2. 봄이 왔어요		봄	1/6	봄과 관련된 경험 말하기
			2. 봄이 왔어요		학교 주위의 꽃과 나무 살펴보기 계획	2/6	하교 주위의 꽃을 살펴보기
9	4.26- 5. 1		2. 봄이 왔어요		학교 주위의 꽃과 나무 살펴보기(1/2)	3/6	여러 가지 꽃의 생김새를 살펴보기
			2. 봄이 왔어요		학교 주위의 꽃과 나무 살펴보기(2/2)	4/6	봄에 나무가 어떻게 변하는지 말하기
			2. 봄이 왔어요		꽃, 풀, 돌 등 자연물을 이용한 놀이	5/6	자연물을 이용하여 놀이하기
11	5.10- 5.15		2. 봄이 왔어요		봄의 모습 전시	6/6	자연물로 봄을 표현하기
12	5.17- 5.22	1	3. 가족은 소중해요		가족 소개	1/6	가족 구성원이 하는 일을 알기	현장학습
			3. 가족은 소중해요		다양한 가족의 모습	2/6	가족의 다양한 모습을 이해하기
13	5.24- 5.29	1	3. 가족은 소중해요		가족의 소중함 알기	3/6	가족을 위해 내가 할 수 있는 일 알기
			3. 가족은 소중해요		가족 놀이(1/2)	4/6	가족놀이 준비물을 만들기
			3. 가족은 소중해요		가족 놀이(2/2)	5/6	가족놀이 하기
			3. 가족은 소중해요		가족 놀이를 하고 느낀 점	6/6	가족놀이 한 후 느낀 점 말하기
			4. 건강하게 생활해요		아프거나 다쳤을 때의 경험	1/6	아프거나 다쳤을 때의 경험 말하기	토요휴업일
14	5.31- 6. 5	1	4. 건강하게 생활해요		건강하게 생활하기 위해 할 일	2/6	아프지 않기 위하여 지킬 일 말하기	지방선거일
			4. 건강하게 생활해요		건강한 식습관	3/6	음식을 골고루 먹기
15	6. 7- 6.12		4. 건강하게 생활해요		여러 가지 운동하기	4/6	운동을 해야하는 까닭 말하기
			4. 건강하게 생활해요		즐겁게 생활하기	5/6	즐겁게 생활하기
16	6.14- 6.19	1	4. 건강하게 생활해요		건강하게 생활하기	6/6	건강한 생활태도 이해하기
			5. 자연과 함께해요		살아 있는 것과 살아 있지 않은 것	1/6	살아있는 것과 아닌 것을 무리짓기
			5. 자연과 함께해요		동물과 식물	2/6	여름철 생물을 동물과 식물로 나누기	토요휴업일
17	6.21- 6.26	1	5. 자연과 함께해요		여러 가지 동물	3/6	돌물들을 사는 곳에 따라 나누기
			5. 자연과 함께해요		꽃과 열매	4/6	여름철 꽃과 열매의 생김새를 살펴보기	토요휴업일
18	6.28- 7. 3		5. 자연과 함께해요		우리나라 꽃	5/6	무궁화 살펴보기
			5. 자연과 함께해요		다섯고개 놀이	6/6	여름철 동식물의 특징 말하기
			6. 와! 여름이다		여름	1/6	여름에 생각나는 것 말하기
			6. 와! 여름이다		여름철 날씨의 특징과 필요한 것(1/2)	2/6	여름철 날씨의 특징 알아보기
19	7. 5- 7.10	1	6. 와! 여름이다		여름철 날씨의 특징과 필요한 것(2/2)	3/6	여름철 날씨에 필요한 것 말하기	토요휴업일
			6. 와! 여름이다		여름철 건강	4/6	여름을 건강하게 지내는 법 알기
			6. 와! 여름이다		안전한 물놀이	5/6	안전규칙을 지키며 물놀이 하기
20	7.12- 7.16	1	6. 와! 여름이다		방송 놀이 하기	6/6	여름철을 건강하게 지내는 법 알기
			여름방학 계획세우기		방학 계획표 만들기	1/1	여름 방학 계획표를 만들기
			여름방학 계획세우기		방학 때 하고 싶은 일 발표하기	1/1	여름방학 때 하고싶은 일 발표하기
			약속해요		집에서 스스로 할 수 있는 일 찾기	1/1	방학동안 스스로 할 일 찾아보기	여름방학식
	총시수					39

주	기간	공제일수	단원명	학습주제	차시	기타 안내사항 (지도중점 사항 등)	비고
5	3.29- 4.3		1. 즐거운 학교생활	학교생활 살펴보기	1/12	학교생활에 긍정적인 생각과 자신감 갖기
			1. 즐거운 학교생활	친구 움직임 따라 하기(1/2)	2/12	창의적인 신체 표현하기
			1. 즐거운 학교생활	친구 움직임 따라 하기(2/2)	3/12	친구의 움직임과 반대방향으로 움직여 보기
			1. 즐거운 학교생활	전래 동요 부르기(1/2)	4/12	남생이 이야기 듣기
6	4.5- 4.10	1	1. 즐거운 학교생활	전래 동요 부르기(2/2)	5/12	박을 치며 노래 부르기	휴업일
			1. 즐거운 학교생활	남생이 등딱지 표현하기(1/2)	6/12	남생이 등따지 창의적으로 표현하기
			1. 즐거운 학교생활	남생이 등딱지 표현하기(2/2)	7/12	친구 작품 감상하고 주변 정리하기
			1. 즐거운 학교생활	남생이 놀이 하기	8/12	남생이 움직임 흉내 내기
			1. 즐거운 학교생활	장단 맞추어 신체 표현하기(1/2)	9/12	장단에 맞추어 기본 춤사위 익히기
			1. 즐거운 학교생활	장단 맞추어 신체 표현하기(2/2)	10/12	음악을 들으며 춤사위 표현하기
7	4.12- 4.17		1. 즐거운 학교생활	작은 책 만들기(1/2)	11/12	배운 내용에 대해 이야기 나누기
			1. 즐거운 학교생활	작은 책 만들기(2/2)	12/12	작은 책 내용 구성 후 작품 만들기
			2. 봄이 왔어요	봄의 산과 들의 모습 알아보기	1/12	봄의 모습에 대한 느낌 이야기하기
			2. 봄이 왔어요	봄 노래 부르기(1/2)	2/12	봄 느낌을 살려 노래 부르기
			2. 봄이 왔어요	봄 노래 부르기(2/2)	3/12	리듬 치며 노래 부르기
8	4.19- 4.24	1	2. 봄이 왔어요	봄맞이 놀이 하기(1/2)	4/12	봄의 자연모습을 몸으로 표현하기	휴업일
			2. 봄이 왔어요	봄맞이 놀이 하기(2/2)	5/12	시냇물 건너뛰기, 주사위 던지기 놀이하기
			2. 봄이 왔어요	음악을 듣고 느낌 나타내기(1/2)	6/12	소리를 선으로 표현하기
			2. 봄이 왔어요	음악을 듣고 느낌 나타내기(2/2)	7/12	음악을 듣고 느낌 다양하게 표현하기
			2. 봄이 왔어요	실외 놀이 하기 (1/2)	8/12	실외에서 할 수 있는 놀이 대해 이야기 나누기
			2. 봄이 왔어요	실외 놀이 하기 (2/2)	9/12	물건 전달하기, 늑대와 다람쥐 놀이하기
			2. 봄이 왔어요	산과 들의 봄 풍경 나타내기(1/2)	10/12	봄의 모습 다양하게 표현하기
9	4.26- 5. 1		2. 봄이 왔어요	산과 들의 봄 풍경 나타내기(2/2)	11/12	몸의 산과 들의 모습 표현하기
			2. 봄이 왔어요	친구들의 작품 감상하기	12/12	자신과 친구의 작품 감상 후 평가하기
			3. 가족은 소중해요	가족	1/12	우리 가족 소개하기
			3. 가족은 소중해요	가족 노래 부르기	2/12	가족을 생각하며 노래 부르기
			3. 가족은 소중해요	여러 가지 방법으로 노래 부르기	3/12	다양한 방법으로 노래 부르기
			3. 가족은 소중해요	노래 부르며 여러 가지 놀이 하기	4/12	노래 부르며 다양한 놀이 하기
10	5. 3- 5. 8	2	3. 가족은 소중해요	실외 놀이 하기	5/12	모래성 허물기 놀이하기	어린이날
			3. 가족은 소중해요	얼굴 표정 나타내기(1/2)	6/12	친구 얼굴 표정 따라 하기	휴업일
			3. 가족은 소중해요	얼굴 표정 나타내기(2/2)	7/12	다양한 모습의 얼굴 표정 꾸미기
			3. 가족은 소중해요	실내 놀이 하기	8/12	칠교놀이 하기
			3. 가족은 소중해요	가족의 특징 생각하기	9/12	가족의 특징을 잘 나타내는 캐릭터 구상하기
			3. 가족은 소중해요	우리 가족 모습 나타내기(1/2)	10/12	가족 캐릭터 스케치 수정하기
11	5.10- 5.15		3. 가족은 소중해요	우리 가족 모습 나타내기(2/2)	11/12	가족의 모습 나타내는 캐릭터 만들기
			3. 가족은 소중해요	가족에게 고마움 전하기	12/12	가족에게 고마운 마음 담아 편지쓰기
			4. 누구를 만날까요	동물과 식물에 관련된 노래 부르며 신체 표현 하기(1/2)	1/12	동물과 식물의 특징 찾아보기
			4. 누구를 만날까요	동물과 식물에 관련된 노래 부르며 신체 표현 하기(2/2)	2/12	신체 표현하며 노래 부르기
			4. 누구를 만날까요	탈 만들기(1/3)	3/12	여러 동물과 식물의 특징에 대하여 이야기 나누기
			4. 누구를 만날까요	탈 만들기(2/3)	4/12	동무로가 식물의 탈 만들기
			4. 누구를 만날까요	탈 만들기(3/3)	5/12	탈을 쓰고 동물과 식물 흉내 내기
12	5.17- 5.22	2	◆ 현장체험학습	◆ 현장체험학습	1/1		석가탄신일
			◆ 현장체험학습	◆ 현장체험학습	1/1		휴업일
			4. 누구를 만날까요	동물과 식물의 움직임 나타내기(1/2)	6/12	동식물의 움직임 나타내기
			4. 누구를 만날까요	동물과 식물의 움직임 나타내기(2/2)	7/12	놀이하며 동물과 식물의 움직임 흉내내기
			4. 누구를 만날까요	탈놀이(1/2)	8/12	탈애 어울리게 움직이며 놀이하기
			4. 누구를 만날까요	탈놀이(2/2)	9/12	동물 흉내 내며 이어달리기
			4. 누구를 만날까요	동물과 식물의 세상(1/2)	10/12	동물과 식물의 세상 상상하기
13	5.24- 5.29		4. 누구를 만날까요	동물과 식물의 세상(2/2)	11/12	동식물의 세상을 상상하여 그리기
			4. 누구를 만날까요	작품 발표하기	12/12	상상한 내용을 이야기로 꾸며 발표하기
			5. 흔들흔들	움직임 흉내 내기	1/12	노래 부르며 신체 표현하기
			5. 흔들흔들	'달팽이' 노래 부르기	2/12	노랫말 바꾸어 부르기
			5. 흔들흔들	움직이는 모습 표현하기	3/12	비행기가 나는 모습, 파도의 모습 표현하기
14	5.31- 6. 5	1	5. 흔들흔들	나무의 모습 표현하기	4/12	자연의 모습 몸으로 나타내기	지방선거일
			5. 흔들흔들	종이 접어 오리기(1/2)	5/12	대칭인 모양 찾아보기
			5. 흔들흔들	종이 접어 오리기(2/2)	6/12	종이를 접어서 재미있는 모양 만들기
			5. 흔들흔들	'손 치기 발 치기' 노래 부르기	7/12	장단 치며 노래 부르기
			5. 흔들흔들	음악에 맞추어 움직이기(1/2)	8/12	흉내 내기 놀이하기
15	6. 7- 6.12	1	5. 흔들흔들	음악에 맞추어 움직이기(2/2)	9/12	‘그대로 멈춰라’ 부르며 활동하기	휴업일
			5. 흔들흔들	여러 가지 놀이 하기	10/12	물건 던져 넣기 놀이하기
			5. 흔들흔들	움직이는 장식물을 만들고 감상하기(1/2)	11/12	움직이는 장식물 표현방법 생각하기
			5. 흔들흔들	움직이는 장식물을 만들고 감상하기(2/2)	12/12	만든 작품을 이용하여 교실 환경 꾸미기
			6. 와! 여름이다	여름의 느낌 나타내기(1/2)	1/12	손가락으로 물감 묻혀 표현하는 방법 살펴보기
			6. 와! 여름이다	여름의 느낌 나타내기(2/2)	2/12	음악의 느낌을 풀 그림으로 그려보기
16	6.14- 6.19		6. 와! 여름이다	여름 노래 부르기	3/12	노랫말을 신체로 표현하기
			6. 와! 여름이다	색안경 만들기(1/2)	4/12	내가 만들 색안경 모양 생각하기
			6. 와! 여름이다	색안경 만들기(2/2)	5/12	색안경 완성 후 작품 감상하기
			6. 와! 여름이다	색안경 놀이 하기	6/12	색안경 쓰고 사진 찍어보기
			6. 와! 여름이다	색깔 공 놀이 하기	7/12	색깔 공으로 다양한 놀이하기
17	6.21- 6.26	1	6. 와! 여름이다	물놀이(1/2)	8/12	물놀이의 위험성과 사고 예방법 알아보기	휴업일
			6. 와! 여름이다	물놀이(2/2)	9/12	물 안에서 할 수 있는 놀이 알아보기
			6. 와! 여름이다	여름 방학 계획표 만들기(1/3)	10/12	여름 과일을 이용한 계획표 구상하기
			6. 와! 여름이다	여름 방학 계획표 만들기(2/3)	11/12	내용, 재료에 다라 여름 방학 계획표 만들기
18	6.28- 7. 3		6. 와! 여름이다	여름 방학 계획표 만들기(3/3)	12/12	친구들의 계획표 감상하기
			크레파스 세상	크레파스로 그리기	-	다양한 색깔 만들어 보기
			실그림 그리기	다양한 실로 그림 그리기	-	다양한 색의 물감을 묻힌 실로 그림 그리기
			도장 만들기	지우개로 도장 만들기	-	지우개에 나만의 모양 새기기
19	7. 5- 7.10	1	공놀이	재미있는 공놀이	-	여러가지 공 놀이 하기	휴업일
			토끼와 거북이	여러 가지 달리기 놀이	-	동물 흉내내며 달리기
			공놀이	재미있는 공놀이	-	공을 위로 던지고 받기
			달려보자!	여러 가지 달리기 놀이	-	규칙을 지키며 이어 달리기
			공놀이	재미있는 공놀이	-	색깔 훌라후프 안에서 공 튀기기
20	7.12- 7.16		토끼와 거북이	여러 가지 달리기 놀이	-	얼음 땡 놀이하기
			공놀이	재미있는 공놀이	-	무릎으로 공 나르기
			달려보자!	여러 가지 달리기 놀이	-	신문지 붙이고 달리기
	총시수				85

마. 즐거운 생활                                                1학기

주	기간	공제일수	단원명	학습주제	차시	기타 안내사항 (지도중점 사항 등)	비고
1	3. 1- 3. 6	1	1.학년이 되었어요	입학식 (1/2)	1/11	입학식 참여하기
			1.학년이 되었어요	입학식 (2/2)	2/11	내일 활동 안내하기
			1.학년이 되었어요	내자리	3/11	교실에서 내 자리 위치 알기
			1.학년이 되었어요	우리교실	4/11	우리 반 이름과 위치 알기
			1.학년이 되었어요	이렇게 사용해요	5/11	크레파스 사용법 알기
			1.학년이 되었어요	새친구	6/11	노래와 율동으로 친구 이름 익히기
			1.학년이 되었어요	나란히 나란히	7/11	실내화를 바르게 갈아 신기
			1.학년이 되었어요	바르게 사용해요 (1/2)	8/11	화장실을 바르게 이용하기	성교육1
			1.학년이 되었어요	바르게 사용해요 (2/2)	9/11	수도와 정수기 바르게 사용하기	환경1
			1.학년이 되었어요	왼쪽, 오른쪽	10/11	실내에서 바르게 다니는 방법 알기	안전1
			1.학년이 되었어요	점선 따라 긋기	11/11	점을 따라 선 그리는 방법 알기
			2.안전하게 지내요	바르고 소중하게	1/10	책상 속, 사물함 정리하기
2	3. 8- 3.13	1	2.안전하게 지내요	사뿐사뿐 차례차례	2/10	실내에서 바르게 다니는 방법 알기	안전2
			2.안전하게 지내요	여러가지 선	3/10	다양한 굵기의 선 그리기
			2.안전하게 지내요	안전한 길	4/10	안전한 등․하교를 위해 지킬 일 알기	안전3
			2.안전하게 지내요	횡단보도 (1/2)	5/10	신호등에 따른 행동 요령 알기	안전4
			2.안전하게 지내요	횡단보도 (2/2)	6/10	신호등 놀이하기	안전5
			2.안전하게 지내요	안전하게 (1/2)	7/10	낯선 사람을 대하는 방법 알기	안전6
			2.안전하게 지내요	안전하게 (2/2)	8/10	역할 놀이하기	안전7
			2.안전하게 지내요	위험한 곳은 싫어요	9/10	학교 시설을 안전하게 사용하기	안전8
			2.안전하게 지내요	가위랑 풀이랑	10/10	가위, 풀의 사용 방법 익히기	안전9
			3.학교가 좋아요	바른인사	1/11	바른 인사 방법 알아보기
			3.학교가 좋아요	여러가지 인사	2/11	때와 장소에 맞는 인사 방법 알기
			3.학교가 좋아요	인사놀이	3/11	인사 놀이하기
			3.학교가 좋아요	우리학교	4/11	우리 학교의 상징 알기
			3.학교가 좋아요	학교 한바퀴1	5/11	학교 시설물에 대해 알아보기
			3.학교가 좋아요	학교 한바퀴2 (1/2)	6/11	학교의 실내, 실외 시설물 둘러보기	봉사1
3	3.15- 3.20	1	3.학교가 좋아요	학교 한바퀴2 (2/2)	7/10	시설물의 이름과 기능알기	봉사2
			3.학교가 좋아요	즐거운 학교	8/11	노래 부르며 신체 표현하기
			3.학교가 좋아요	색칠해 봅시다	9/11	여러 가지 색으로 색칠하기
			3.학교가 좋아요	함께 사용해요	10/11	함께 사용하는 물건 사용법 익히기	봉사3
			3.학교가 좋아요	제 자리에	11/11	제자리를 바르게 정리하기	봉사4
			4.혼자서도 잘해요	하얀 이 이쁜 이	1/10	우리 몸에서 이의 중요성 알기	환경2
			4.혼자서도 잘해요	이를 닦아요	2/10	이를 바르게 닦는 방법 알기	환경3
			4.혼자서도 잘해요	손발을 씻어요	3/10	청결한 손과 발의 중요성 알기	환경4
			4.혼자서도 잘해요	몸을 깨끗이	4/10	내 몸을 깨끗하게 하는 방법 알기	성교육2
			4.혼자서도 잘해요	단정하게	5/10	단정한 옷차림을 알고 실천하기
			4.혼자서도 잘해요	색칠해 봅시다	6/10	간단한 도형 색칠하기
			4.혼자서도 잘해요	지구가 아파요 (1/2)	7/10	쓰레기의 종류 알기	환경5
			4.혼자서도 잘해요	지구가 아파요 (2/2)	8/10	분리수거 방법 알기	환경6
			4.혼자서도 잘해요	내 힘으로 척척	9/10	스스로 책가방 챙겨보기
			4.혼자서도 잘해요	아름다운 색	10/10	다양한 색으로 칠하기
			5.즐거운 학교	우리 학교 운동장 (1/3)	1/9	놀이기구 이름 알기
			5.즐거운 학교	우리 학교 운동장 (2/3)	2/9	놀이 기구의 바른 이용법 알기
			5.즐거운 학교	우리 학교 운동장 (3/3)	3/9	놀이기구 바르게 이용하기
			5.즐거운 학교	재미있게 놀았나요	4/9	안전하게 놀이기구 이용하기	안전10
			5.즐거운 학교	우리 가족	5/9	가족 소개하며 나를 알리기	성교육3
			5.즐거운 학교	예쁘게 칠해요	6/9	색의 진하기를 달리하여 색칠하기
4	3.22- 3.27	1	5.즐거운 학교	서로서로 도와요	7/9	친구 돕는 역할극 하기	봉사5
			5.즐거운 학교	우리 모두 친구	8/9	친구들과 사이좋게 지내는 마음 갖기
			5.즐거운 학교	색종이로 꾸며요	9/9	색종이 꾸미는 방법 알기
			6.꿈이 자라요	바르게 들어요	1/10	바른 자세로 듣는 방법 알기
			6.꿈이 자라요	똑똑하게 말해요	2/10	말할 때의 바른 자세 알아보기
			6.꿈이 자라요	나의 소개	3/10	바르게 자기 소개하기
			6.꿈이 자라요	나는 나는 자라서	4/10	내가 자라서 하고 싶은 것 말해보기
			6.꿈이 자라요	나의 꿈	5/10	나의 꿈을 그림으로 표현하기
			6.꿈이 자라요	스스로 잘해요	6/10	규칙적인 생활의 중요성 알기
			6.꿈이 자라요	내가 정리해요 (1/2)	7/10	물건의 정리정돈 방법 알기	환경7
			6.꿈이 자라요	내가 정리해요 (2/2)	8/10	물건의 보관 방법 알기	환경8
			6.꿈이 자라요	소중한 내 물건	9/10	내 물건을 소중하게 다루는 방법 알기	환경9
			6.꿈이 자라요	재미있는 생각	10/10	점을 연결해서 그림 그리기
			7.정다운 친구	친구야, 안녕	1/11	친구의 이름을 알고 인사 놀이하기
			7.정다운 친구	방글방글 내 친구	2/11	친구의 모습을 그림으로 표현하기
			7.정다운 친구	칭찬해요	3/11	친구의 좋은 점을 찾아 칭찬하기
			7.정다운 친구	친구야, 놀자	4/11	친구에 대한 소중한 마음 갖기
			7.정다운 친구	손 그리기 놀이 (1/2)	5/11	내 손과 친구의 손 비교하기
			7.정다운 친구	손 그리기 놀이 (2/2)	6/11	내 손과 친구의 손 그리기
			7.정다운 친구	사이좋게	7/11	친구와 협동화 그리기
5	3.29- 4. 3	1	7.정다운 친구	바른 말 고운 말	8/11	바른말 고운말을 알고 사용하기
			7.정다운 친구	정다운 우리들	9/11	친구와 사이좋게 지내는 방법 알기
			7.정다운 친구	꼭꼭 약속해	10/11	약속의 의미 알기
			7.정다운 친구	즐거운 놀이	11/11	여러 가지 재미있는 놀이하기
			8.재미있는 글자 공부	자음 익히기	1/8	자음의 모양과 획순 알기
			8.재미있는 글자 공부	모음 익히기	2/8	모음의 모양과 획순 알기
			8.재미있는 글자 공부	글자 익히기 (1/2)	3/8	가-하까지 글자의 획순 알기
			8.재미있는 글자 공부	글자 익히기 (2/2)	4/8	기본 음절표를 바르게 읽기
			8.재미있는 글자 공부	자음과 모음이 만났어요	5/8	자음과 모음이 만나는 곳 글자 맞추기
			8.재미있는 글자 공부	빙고놀이	6/8	빙고놀이를 하며 글자 익히기
			8.재미있는 글자 공부	글자 쓰기	7/8	동물 이름을 바르게 쓰기
			8.재미있는 글자 공부	채소나라 과일나라	8/8	채소와 과일 낱말 바르게 쓰기
	총시수				80

바. 우리들은 1학년