3학년 교과별 교과진도 운영 계획

주	기 간	공제일수	단원명	학습주제	차시	기타 안내 사항 (중점 지도내용)	비고
1	3. 1- 3. 6		(듣기.말하기) 1. 감동의 물결	만화 영화를 보고 표정과 몸짓에 대하여 알아보기	1/14	등장인물의 표정과 몸짓의 의미 파악하기
			(듣기.말하기) 1. 감동의 물결	만화 영화를 보고 인물의 말과 표현, 몸짓의 의미를 알아보기	2/14	만화영화를 보고 말과 표정, 몸짓의 의미를 알기
			(듣기.말하기) 1. 감동의 물결	등장인물의 표정과 몸짓에 주의하며 만화 영화를 보고, 느낀 점 말하기(1/2)	3/14	만화영화를 보고, 느낀 점을 말하기
			(듣기.말하기) 1. 감동의 물결	등장인물의 표정과 몸짓에 주의하며 만화 영화를 보고, 느낀 점 말하기(2/2)	4/14
			(쓰기)1. 감동의 물결	시를 읽고 떠오르는 생각이나 느낌 알아보기	5/14	시의 내용 파악하고 글쓴이의 마음을 알아보기
			(쓰기)1. 감동의 물결	시를 읽고, 생각이나 느낌을 나타내면 좋은 점 알아보기	6/14	시를 읽고, 생각이나 느낌을 나타내면 좋은 점을 알기
2	3. 8- 3.13		(쓰기)1. 감동의 물결	시를 읽고, 생각이나 느낌을 글과 그림으로 나타내기(1/2)	7/14	시를 읽고, 생각이나 느낌을 글과 그림으로 나타내기
			◆교과 학습 진단 평가	◆교과 학습 진단 평가	1/1
			(쓰기)1. 감동의 물결	시를 읽고, 생각이나 느낌을 글과 그림으로 나타내기(2/2)	8/14	시를 읽고, 생각이나 느낌을 글과 그림으로 나타내기
			(읽기)1. 감동의 물결	시의 세계를 알아보기	9/14	시의 내용을 파악하고 떠오르는 장면 이야기하기
			(읽기)1. 감동의 물결	시의 세계와 우리가 사는 세계를 비교하기(1/2)	10/14	시의 세계와 우리가 사는 세계를 비교하기
			(읽기)1. 감동의 물결	시의 세계와 우리가 사는 세계를 비교하기(2/2)	11/14
3	3.15- 3.20		(읽기)1. 감동의 물결	이야기의 세계를 알아보기	12/14	글을 읽고, 재미네골에서 있었던 일 알아보기
			(읽기)1. 감동의 물결	이야기의 세계와 우리가 사는 세계 비교하기(1/2)	13/14	<자장 짬뽕 탕수육>을 읽고, 낯선 친구들과 친해지게 된 경험 이야기하기
			(읽기)1. 감동의 물결	이야기의 세계와 우리가 사는 세계 비교하기(2/2)	14/14
			(독서)1. 감동의 물결	소설을 읽고 소설 속의 배경 알아보기	1/1	토끼와 거북이의 세계를 지금과 비교하여 보기
			(독서)1. 감동의 물결	소설 속의 배경을 바꾸어 보기	1/2	이야기의 배경을 바꾸어 보고 친구들에게 발표하기
			(독서)1. 감동의 물결	소설 속의 배경을 바꾸어 보기	2/2
			(듣기.말하기) 2. 아는 것이 힘	안내하는 말에 대하여 알아보기	1/14	안내방송을 만들어 보고 발표하기
4	3.22- 3.27		(듣기.말하기) 2. 아는 것이 힘	안내하는 말을 듣는 방법 알기	2/14	안내말씀을 듣고 안내하는 말을 듣는 방법 생각하기
			(듣기.말하기) 2. 아는 것이 힘	알고 싶은 내용에 주의하며 안내하는 말을 듣고, 중요한 내용 정리하기(1/2)	3/14	알고 싶은 내용에 주의하며 안내하는 말 듣는 방법 설명하기
			(듣기.말하기) 2. 아는 것이 힘	알고 싶은 내용에 주의하며 안내하는 말을 듣고, 중요한 내용 정리하기(2/2)	4/14	안내방송을 듣고 직접 중요한 내용을 정리하기
			(쓰기) 2. 아는 것이 힘	일의 순서나 방법을 설명하는 글의 특징 알기	5/14	도서관에서 일어나는 일 살펴보고 도서관 이용방법 알기
			(쓰기) 2. 아는 것이 힘	일의 순서나 방법을 설명하는 글을 쓰는 방법 알기	6/14	떡볶이를 만드는 순서나 방법에 대한 글쓰기 설명하기
5	3.29- 4. 3		(쓰기) 2. 아는 것이 힘	놀이의 순서나 방법을 설명하는 글 쓰기(1/2)	7/14	쓸거리를 생각하고, 놀이 방법의 순서를 정하여 보기
			(쓰기) 2. 아는 것이 힘	놀이의 순서나 방법을 설명하는 글 쓰기(2/2)	8/14
			(읽기) 2. 아는 것이 힘	문단의 중심 내용과 세부 내용 알아보기	9/14	문단의 중심 내용, 세부내용의 개념을 파악하기
			(읽기) 2. 아는 것이 힘	문단의 중심 내용과 세부 내용 구별하기(1/2)	10/14	문단의 중심 내용과 세부 내용을 구별하는 방법 말하기
			(읽기) 2. 아는 것이 힘	문단의 중심 내용과 세부 내용 구별하기(2/2)	11/14
			(읽기) 2. 아는 것이 힘	문단의 중심 내용과 세부 내용 파악하기	12/14	읽는 목적을 생각하고, 글의 내용을 파악하기
			(읽기) 2. 아는 것이 힘	문단의 중심 내용과 세부 내용을 생각하며 글 읽어보기(1/2)	13/14	글의 내용을 파악 후 문단의 중심 내용과 세부 내용 정리하기
6	4. 5- 4.10		(읽기) 2. 아는 것이 힘	문단의 중심 내용과 세부 내용을 생각하며 글 읽어보기(2/2)	14/14
			(독서) 2. 아는 것이 힘	설명하는 글을 읽고 내용 요약하기	1/1	설명하는 글의 내용을 파악하고 정리하기
			(독서) 2. 아는 것이 힘	다양한 설명문을 읽고 문단 내용 파악하기	1/2	설명문에 제시된 문단의 중심 내용, 세부내용을 파악하기
			(독서) 2. 아는 것이 힘	다양한 설명문을 읽고 문단 내용 파악하기	2/2
			(듣기.말하기) 3. 여러 가지 생각	훈화에 대하여 알아보기	1/14	교과서를 읽고, 내용을 이해하고 제시된 훈화 알기
7	4.12- 4.17		(듣기.말하기) 3. 여러 가지 생각	훈화의 내용에서 교훈을 찾는 방법 알기	2/14	글쓴이가 이 글을 왜 썼는지 글쓴이의 입장에서 파악해보기
			(듣기.말하기) 3. 여러 가지 생각	훈화하는 이의 의도를 파악하며 교훈 찾기	3/14	훈화를 듣고 내용을 파악하기, 훈화를 하게 된 까닭알기
			(듣기.말하기) 3. 여러 가지 생각	훈화에서 얻은 교훈과 내 경험을 연결지어 교훈 찾기	4/14	이야기 장면과 내 경험을 연결지어 발표하여 공유하기
			(쓰기) 3. 여러 가지 생각	사실과 의견이 무엇인지 알아보기	5/14	교과서의 제시된 글을 보고 사실의 나타내는 문장 찾기
			(쓰기) 3. 여러 가지 생각	여러 가지 사실을 글로 쓰기	6/14	사실의 개념을 확인하고 사진에 나타난 사실을 문장으로 쓰기
			(쓰기) 3. 여러 가지 생각	사실에 대한 의견을 글로 쓰기	7/14	사실에 대한 의견을 쓸 때 주의할 점 정리하기
			(쓰기) 3. 여러 가지 생각	표에 나타난 사실에 대하여 내 의견을 글로 쓰기	8/14	표에서 알게 된 사실을 바탕으로 하여 글쓰기
8	4.19- 4.24		(읽기) 3. 여러 가지 생각	의견이 드러나는 글의 특성 알기	9/14	쪽지편지에 적힌 의견은 무엇인지 파악하기
			(읽기) 3. 여러 가지 생각	글에서 의견과 그 까닭을 파악하는 방법 알기(1/2)	10/14	글의 내용을 파악하고 의견과 그 까딹을 찾아보기
			(읽기) 3. 여러 가지 생각	글에서 의견과 그 까닭을 파악하는 방법 알기(2/2)	11/14
			(읽기) 3. 여러 가지 생각	글을 읽고, 의견과 그 까닭을 구별하기	12/14	글을 읽고 토끼와 자라의 의견과 그 까닭을 구별하기
			(읽기) 3. 여러 가지 생각	의견과 그 까닭을 구별하며 글 읽기(1/2)	13/14	의견에 대한 까닭을 정리하고 의견과 그 까닭을 추측하기
9	4.26- 5. 1		(읽기) 3. 여러 가지 생각	의견과 그 까닭을 구별하며 글 읽기(2/2)	14/14
			◆1차성취도평가	◆1차성취도평가	1/1
			(독서) 3. 여러 가지 생각	동화책을 읽고 훈화 찾아보기	1/1	동화책에서 제시된 훈화는 무엇인지 생각하기
			(독서) 3. 여러 가지 생각	동화책에 나온 훈화에 대한 내 생각을 글로 쓰기	1/2	훈화에 대한 내 의견을 정리하고 글 쓰고 친구들에게 발표하기
			(독서) 3. 여러 가지 생각	동화책에 나온 훈화에 대한 내 생각을 글로 쓰기	2/2
			(듣기.말하기) 4. 마음을 전해요	전화로 나누는 대화의 특징 알기	1/14	전화할 때 주의할 점 알아보고, 대화의 특징 알기
10	5. 3- 5. 8		(듣기.말하기) 4. 마음을 전해요	전화를 걸고 받는 방법 알기	2/14	자주 사용하는 말을 쓰고, 전화 순서에 알맞게 정리하기
			(듣기.말하기) 4. 마음을 전해요	상황에 알맞게 전화를 걸고 받기(1/2)	3/14	짝끼리 역할극을 꾸미고 싶은 장면을 고르고 연습하기
			(듣기.말하기) 4. 마음을 전해요	상황에 알맞게 전화를 걸고 받기(2/2)	4/14
			(쓰기) 4. 마음을 전해요	고마운 마음을 전하는 글에 대하여 알기	5/14	마음을 전하는 글을 써 보았거나 받았던 경험을 이야기하기
11	5.10- 5.15		(쓰기) 4. 마음을 전해요	고마운 마음을 전하는 글을 잘 쓰는 방법 알기	6/14	고마움을 전하는 글을 잘 쓰는 방법 알아보기
			(쓰기) 4. 마음을 전해요	읽는 이를 생각하며 고마운 마음을 전하는 글쓰기(1/2)	7/14	고마운 마음을 담은 글을 쓰고, 틀린 부분을 고쳐쓰기
			(쓰기) 4. 마음을 전해요	읽는 이를 생각하며 고마운 마음을 전하는 글쓰기(2/2)	8/14
			(읽기) 4. 마음을 전해요	독서 감상문의 특성 알기	9/14	독서 감상문의 특성 및 읽기의 필요성 정리하기
			(읽기) 4. 마음을 전해요	책의 내용과 독서 감상문을 쓴 사람의 생각이나 느낌을 구별하는 방법 알기(1/2)	10/14	감상문의 개념에 대해 설명하고, 책의 내용과 의견 구분하기
			(읽기) 4. 마음을 전해요	책의 내용과 독서 감상문을 쓴 사람의 생각이나 느낌을 구별하는 방법 알기(2/2)	11/14
			(읽기) 4. 마음을 전해요	독서 감상문을 읽고, 책의 내용과 독서 감상문을 쓴 사람의 생각이나 느낌 구별하기	12/14	글을 읽고, 독서 감상문을 쓴 사람의 생각과 느낌을 구별하기
12	5.17- 5.22		(읽기) 4. 마음을 전해요	글쓴이의 생각이나 느낌을 알아보며 여러 가지 독서 감상문 읽기(1/2)	13/14	다양한 독서 감상문을 읽고, 내용 파악하고, 파악한 내용의 공통점과 차이점 정리하기
			(읽기) 4. 마음을 전해요	글쓴이의 생각이나 느낌을 알아보며 여러 가지 독서 감상문 읽기(2/2)	14/14
			(독서) 4. 마음을 전해요	다양한 독후활동 하기(만화그리기)	1/3	만화로 책의 내용 표현하기
			(독서) 4. 마음을 전해요	다양한 독후활동 하기(캐릭터 그리기)	2/3	책에 나온 인물을 캐릭터로 표현하기
13	5.24- 5.29		(독서) 4. 마음을 전해요	다양한 독후활동 하기(캐릭터 만들기)	3/3	책에 나온 인물을 캐릭터로 만들어 표현하기
			(듣기.말하기) 5. 알기 쉽게 차례대로	안내하는 말을 할 때에 주의할 점 알기	1/14	문제해결방법찾기 활동을 통해 문제 해결하기
			(듣기.말하기) 5. 알기 쉽게 차례대로	듣는 이가 알기 쉽게 안내하는 방법 알기	2/14	안내하는 말을 할 때 주의할 점을 알고 책 읽기
			(듣기.말하기) 5. 알기 쉽게 차례대로	듣는 이가 알기 쉽게 안내하기(1/2)	3/14	친구들과 안내하는 말을 하면서 놀이하기
			(듣기.말하기) 5. 알기 쉽게 차례대로	듣는 이가 알기 쉽게 안내하기(2/2)	4/14
			(쓰기) 5. 알기 쉽게 차례대로	읽는 이가 알기 쉽게 일의 순서나 방법을 설명하는 글을 쓰는 방법을 설명하는 글을 쓰는 방법 알아보기	5/14	병원에서 진료받는 순서에 대해 친구들과 이야기하여 보기
			(쓰기) 5. 알기 쉽게 차례대로	읽는 이가 일의 순서나 방법을 알기 쉽게 고쳐 쓰기	6/14	큰절하는 방법 설명하는 글 읽고 내용 파악하기
			(쓰기) 5. 알기 쉽게 차례대로	읽는 이가 알기 쉽게 일의 순서나 방법을 설명하는 글을 쓰기(1/2)	7/14	일의 순서나 방법을 몇 부분으로 나누어 써보기
14	5.31- 6. 5		(쓰기) 5. 알기 쉽게 차례대로	읽는 이가 알기 쉽게 일의 순서나 방법을 설명하는 글을 쓰기(2/2)	8/14
			(읽기) 5. 알기 쉽게 차례대로	설명서의 특성 알아보기	9/14	순서대로 설명된 설명서를 읽으면서 할 수 있는일 알기
			(읽기) 5. 알기 쉽게 차례대로	설명서에 나타난 일의 순서를 파악하는 방법 알기(1/2)	10/14	내가 직접 만들어 보았던 장난감이 무엇인지 이야기하기
			◆독서한마당	◆독서한마당(독서교육)	1/1
			◆독서한마당	◆독서한마당(독서교육)	1/1
			(읽기) 5. 알기 쉽게 차례대로	설명서에 나타난 일의 순서를 파악하는 방법 알기(2/2)	11/14	글을 일고, 어떻게 글을 읽어야 할지 이야기하기
			(읽기) 5. 알기 쉽게 차례대로	설명서를 읽고, 일의 순서 파악하기	12/14	고무줄마술의 내용, 방법을 순서대로 정리하게
15	6. 7- 6.12		(읽기) 5. 알기 쉽게 차례대로	일의 순서를 파악하며 설명서 읽기(1/2)	13/14	산가지 놀이의 순서를 생각하며 규칙 파악하고 산가지 놀이 해보기
			(읽기) 5. 알기 쉽게 차례대로	일의 순서를 파악하며 설명서 읽기(2/2)	14/14
			(독서) 5. 알기 쉽게 차례대로	소설을 읽고 사건의 순서를 파악하기	1/1	소설을 읽어보고 사건의 순서를 생각하기
			(독서) 5. 알기 쉽게 차례대로	소설의 사건 순서를 읽는 이가 알기 쉽게 신문으로 표현하기	1/2	모둠별로 소설을 다르게 선택하여 읽고 사건의 순서 정리하기
			(독서) 5. 알기 쉽게 차례대로	소설의 사건 순서를 읽는 이가 알기 쉽게 신문으로 표현하기	2/2
			(듣기.말하기) 6. 좋은 생각이 있어요	속담에 대하여 알아보기	1/14	속담의 뜻, 특징에 대하여 알아보기
			(듣기.말하기) 6. 좋은 생각이 있어요	속담을 활용하여 말하면 좋은 점에 대하여 알기	2/14	이항복의 깨달음을 읽고 이항복이 느낀 경험을 이야가히기
16	6.14- 6.19		(듣기.말하기) 6. 좋은 생각이 있어요	속담을 활용하여 말하는 방법 알기	3/14	다양한 상황에서 속담 활용하기
			(듣기.말하기) 6. 좋은 생각이 있어요	속담을 할용 하여 주장하고 싶은 말하기	4/14	주장과 그에 알맞은 속담을 찾고 내 주장을 정리해보기
			(쓰기) 6. 좋은 생각이 있어요	조사한 사실을 바탕으로 하여 내 의견 정하기	5/14	어떤 문제에 대하여 내 의견을 정할 땐 사실이 중효함을 알기
			(쓰기) 6. 좋은 생각이 있어요	사실과 의견이 잘 드러나게 글을 쓰는 방법 알기	6/14	기사내용을 정리하려고 할 때, 사실과 의견을 정리하기
			(쓰기) 6. 좋은 생각이 있어요	사실과 의견이 잘 드러나게 글쓰기(1/2)	7/14	모은 생각을 가지고 사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰기
			(쓰기) 6. 좋은 생각이 있어요	사실과 의견이 잘 드러나게 글쓰기(2/2)	8/14
			(읽기) 6. 좋은 생각이 있어요	이야기를 읽고 깨달은 점 생각하기	9/14	깨달은 점을 생각할 때에 유의할 점 알기
17	6.21- 6.26		(읽기) 6. 좋은 생각이 있어요	이야기를 읽고, 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알기(1/2)	10/14	이야기의 내용을 간추리고 글쓴이의 생각을 추측해보기
			(읽기) 6. 좋은 생각이 있어요	이야기를 읽고, 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알기(2/2)	11/14
			(읽기) 6. 좋은 생각이 있어요	이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기	12/14	인물의 말과 행동에 대한 내 생각을 발표하고 정리하기
			(읽기) 6. 좋은 생각이 있어요	인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고, 깨달은 점 말하기(1/2)	13/14	인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 찾고 이야기하기
			(읽기) 6. 좋은 생각이 있어요	인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고, 깨달은 점 말하기(2/2)	14/14
			(독서) 6. 좋은 생각이 있어요	전래동화를 읽고, 교훈을 속담으로 표현하기	1/1	다양한 전래동화를 읽고 교훈을 찾기
			(독서) 6. 좋은 생각이 있어요	책을 읽고, 깨달은 점 글로 나타내기	1/2	깨달은 점을 정리하고 글로 나타내기
			(독서) 6. 좋은 생각이 있어요	책을 읽고, 깨달은 점 글로 나타내기	2/2
			(듣기.말하기) 7. 이야기의 세계	말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하여야 하는 까닭 알기	1/14	<지각 대장 동이>를 듣고 이야기의 내용을 확인하기
18	6.28- 7. 3		(듣기.말하기) 7. 이야기의 세계	이야기의 흐름에 따라 인물의 말투가 어떻게 변하였는지 알아보기	2/14	이야기의 흐름에 따라 말하는 상황이 어떻게 변하였는지 알기
			(듣기.말하기) 7. 이야기의 세계	이야기에 나오는 등장인물의 말투, 표정, 몸짓을 흉내 내기(1/2)	3/14	탈쓰기 놀이하기
			◆2차성취도평가	◆2차성취도평가	1/1
			(듣기.말하기) 7. 이야기의 세계	이야기에 나오는 등장인물의 말투, 표정, 몸짓을 흉내 내기(2/2)	4/14	이야기 내용 파악하고 말투, 표정이 어떻게 달라졌는지 파악하기
			(쓰기) 7. 이야기의 세계	독서 감상문을 쓰면 좋은 점 알아보기	5/14	글 내용 파악하고 독서감상문에 어울리는 제목정하기
			(쓰기) 7. 이야기의 세계	독서 감상문에 들어갈 내용과 쓰는 방법 알아보기	6/14	독서 감상문을 쓸 때 주의점을 파악하기
			(쓰기) 7. 이야기의 세계	이야기를 읽고 독서 감상문 쓰기(1/2)	7/14	글을 읽고 내용 파악하고 독서감상문을 쓰기
			(쓰기) 7. 이야기의 세계	이야기를 읽고 독서 감상문 쓰기(2/2)	8/14
			(읽기) 7. 이야기의 세계	이야기를 읽고, 일이 일어나는 차례 알아보기	9/14	이야기 내용 파악하고 일이 일어나는 차례 알아보기
			(읽기) 7. 이야기의 세계	일이 일어나는 차례에 따라 이야기를 간추리는 방법 알아보기(1/2)	10/14	글 가를 시간 순서, 글 나를 장소의 이동에 따라 내용 간추리기
			(읽기) 7. 이야기의 세계	일이 일어나는 차례에 따라 이야기를 간추리는 방법 알아보기(2/2)	11/14
19	7. 5- 7.10		(읽기) 7. 이야기의 세계	이야기를 읽고, 일이 일어나는 차례 파악하기	12/14	글의 내용 파악하고 일이 일어나는 차례 간추리는 방법 알기
			(읽기) 7. 이야기의 세계	일이 일어나는 차례에 따라 내용을 간추리며 이야기 읽기(1/2)	13/14	일이 일어나는 차례 간추리는 방법 알고 내용 간추리기
			(읽기) 7. 이야기의 세계	일이 일어나는 차례에 따라 내용을 간추리며 이야기 읽기 (2/2)	14/14
			(독서) 7. 이야기의 세계	소설을 읽고 일의 차례에 따라 내용을 요약하기	1/3	갈래에 맞게 내용을 요약하는 방법을 알기 소설, 수필, 설명문, 논설문 읽기 내용을 요약하고 친구들에게 발표하기
			(독서) 7. 이야기의 세계	수필을 읽고 일의 차례에 따라 내용을 요약하기	2/3
			(독서) 7. 이야기의 세계	설명문, 논설문을 읽고 내용을 요약하기	3/3
			(듣기.말하기) 8. 우리끼리 오순도순	소리가 같은 낱말이 여러 가지 뜻으로 사용되는 경우 알아보기	1/7	이야기의 내용을 파악하고 낱말의 의미를 구별하기
			(듣기.말하기) 8. 우리끼리 오순도순	소리가 같은 낱말의 뜻을 구별하여 사용하기	2/7	소리가 같은 낱말은 대화상황에서 그 뜻을 구분함을 알기
			(쓰기) 8. 우리끼리 오순도순	문장의 종류를 알아보기	3/7	동영상을 보고 느낀 점을 여러 가지 문장으로 말하기
			(쓰기) 8. 우리끼리 오순도순	문장 부호에 주의하며 전하려는 내용이 잘 드러나게 글쓰기	4/7	쓸 내용을 떠올려 다발짓기 하기
20	7.12- 7.16		(읽기) 8. 우리끼리 오순도순	독서 감상문을 읽고, 작품의 내용과 글쓴이의 생각이나 느낌 구별하기	5/7	작품내용과 글쓴이의 감상 구별하는 방법 찾기
			(읽기) 8. 우리끼리 오순도순	작품의 내용과 글쓴이의 생각이나 느낌을 구별하며 독서 감상문 읽기 (1/2)	6/7	작품에 대한 감상문 내용 파악하고 다른 작품과 관련짓기
			(읽기) 8. 우리끼리 오순도순	작품의 내용과 글쓴이의 생각이나 느낌을 구별하며 독서 감상문 읽기(2/2)	7/7
			(독서) 8. 우리끼리 오순도순	책을 읽고 독서 감상문 쓰기	1/3	책을 읽고 독서 감상문 쓰기 모둠별로 독서 감상문을 돌려 읽고 느낀 점 발표하기 모둠별로 가장 잘 쓴 작품을 친구들에게 발표하기
			(독서) 8. 우리끼리 오순도순	모둠별로 독서 감상문을 돌려 읽고 느낀 점 발표하기	2/3
			(독서) 8. 우리끼리 오순도순	모둠별로 가장 잘 쓴 작품을 친구들에게 발표하기	3/3
			심화보충(담임재량)	도서관 체험 활동하기	-	도서관 체험하고 소감 발표하기
			심화보충(담임재량)	도서관 체험 활동하기	-
	총시수	136

가. 국어                                                            1학기

나. 도덕                                                            1학기

주	기 간	공제일수	단원명	학습주제	차시	기타안내사항 (지도중점사항 등)	비고
2	3.8- 3.13		1. 도덕 공부, 이렇게 해요	도덕 생활과 도덕 공부, 왜 중요할까요	1/3	도덕의 의미 이해하기
3	3.15- 3.20		1. 도덕 공부, 이렇게 해요	도덕 공부, 무엇을 어떻게 배울까요	2/3	도덕 공부의 내용과 방법 알기
4	3.22- 3.27		1. 도덕 공부, 이렇게 해요	도덕 공부와 도덕 생활, 꾸준히 실천해요	3/3	도덕 공부를 하려는 다짐 실천하기
5	3.29- 4. 3		2. 정말 멋있는 내가 되기	어떤 사람이 정말 멋있는 사람일까	1/3	바른 몸가짐의 의미 알기
6	4.5- 4.10		2. 정말 멋있는 내가 되기	정말 멋있는 사람이 되려면(2/3)	2/3	바른 몸가짐이 중요한 까닭을 알기
7	4.12- 4.17		2. 정말 멋있는 내가 되기	정말 멋있는 사람 되기, 이렇게 실천해요(3/3)	3/3	마을에서 바른 몸가짐 실천하기
8	4.19- 4.24		3. 사랑이 가득한 우리 집	세상에서 가장 아름다운 보석(1/3)	1/3	화목한 가정의 의미와 중요성 알기
9	4.26- 5. 1		3. 사랑이 가득한 우리 집	우리 가족 사랑해요(2/3)	2/3	가족 사랑에 관한 표어 만들기
10	5.3- 5.8		3. 사랑이 가득한 우리 집	행복한 우리 집(3/3)	3/3	효도의 모범이 되는 사람 본받기
11	5.10- 5.15		4. 너희가 있어 행복해	너와 내가 만드는 행복한 세상(1/3)	1/3	친구 사이의 우정의 뜻 알기
12	5.17- 5.22		4. 너희가 있어 행복해	진정한 친구(2/3)	2/3	친구들과 토론하며 바른 판단하기
13	5.24- 5.29		4. 너희가 있어 행복해	함께 있어 행복한 우리(3/3)	3/3	우정을 위한 방법을 실천하기
14	5.31- 6. 5		5. 나라를 사랑하는 마음	우리나라를 나타내는 상징들(1/3)	1/3	태극기와 무궁화에 담긴 뜻 알기
15	6.7- 6.12		5. 나라를 사랑하는 마음	소중한 우리나라(2/3)	2/3	나라를 사랑하는 방법 판단하기
16	6.14- 6.19		5. 나라를 사랑하는 마음	나라사랑, 우리도 할 수 있어요(3/3)	3/3	나라 사랑에 대한 인터뷰 하기
17	6.21- 6.26		5. 나라를 사랑하는 마음	나라사랑, 우리도 할 수 있어요(3/3)	3/3	나라 사랑 실천하기
	총 시수	16

다. 사회                                                            1학기

주	기 간	공제일수	단원명	학습주제	차시	기타안내사항 (지도중점사항 등)	비고
1	3.1- 3. 6		1. 고장의 모습	단원 도입(고장의 모습 살펴보기)	1/17	본문과 단원 구성도 살펴보기
			1. 고장의 모습	하늘에서 본 우리 고장(1/2)	2/17	위치와 모습 알아보는 방법 탐색하기
			1. 고장의 모습	하늘에서 본 우리 고장(2/2)	3/17	고장의 모습 상기하기
2	3.8- 3.13		1. 고장의 모습	고장의 자연과 우리의 생활(1/4)	4/17	조사할 내용과 방법 정하기
			1. 고장의 모습	고장의 자연과 우리의 생활(2/4)	5/17	지형과 생활 모습과의 관계 살펴보기
3	3.15- 3.20		1. 고장의 모습	고장의 자연과 우리의 생활(3/4)	6/17	우리 고장의 기후 알아보기
			1. 고장의 모습	고장의 자연과 우리의 생활(4/4)	7/17	환경과 조화를 이루기 위한 방법 토의하기
			1. 고장의 모습	고장 사람들이 하는 일(1/4)	8/17	주요 용어의 의미 탐색하기
4	3.22- 3.27		1. 고장의 모습	고장 사람들이 하는 일(2/4)	9/17	자료의 통계표를 도표로 만들기
			1. 고장의 모습	고장 사람들이 하는 일(3/4)	10/17	공공기관의 의미 알아보기
5	3.29- 4.3		1. 고장의 모습	고장 사람들이 하는 일(4/4)	11/17	공공 기관 놀이하기
			1. 고장의 모습	마을의 그림지도(1/5)	12/17	글, 사진, 그림지도의 장점과 단점 비교하기
			1. 고장의 모습	마을의 그림지도(2/5)	13/17	4방위를 사용하여 위치 표현하기
6	4.5- 4.10		1. 고장의 모습	마을의 그림지도(3/5)	14/17	그림지도 그리기
			1. 고장의 모습	마을의 그림지도(4/5)	15/17	그림지도 그리기
7	4.12- 4.17		1. 고장의 모습	마을의 그림지도(5/5)	16/17	등굣길 그림지도에 표시하기
8	4.19- 4.24		1. 고장의 모습	단원 정리 (우리 고장의 모습과 특징 정리하기)	17/17	조사한 내용 통계표로 나타내기
			2. 고장의 자랑	단원 도입 (고장의 자랑거리 알아보기)	1/17	본문과 단원 구성도 살펴보기
9	4.26-5.1		◆1차성취도평가	◆1차성취도평가	1/1	1차성취도평가
			2. 고장의 자랑	고장의 발자취(1/4)	2/17	고장에 관한 자료 찾는 방법 알아보기
			2. 고장의 자랑	고장의 발자취(2/4)	3/17	조사할 주제 정하고 발표 계획 세우기
			2. 고장의 자랑	고장의 발자취(3/4)	4/17	조사한 주제에 대해 발표하기
10	5.3- 5.8		2. 고장의 자랑	고장의 발자취(4/4)	5/17	우리 고장의 상징 문구 살펴보기
			2. 고장의 자랑	고장의 자랑스러운 인물과 일(1/3)	6/17	고장의 자랑거리 찾기
11	5.10- 5.15		2. 고장의 자랑	고장의 자랑스러운 인물과 일(2/3)	7/17	고장의 자랑스러운 일에 대한 내용 정리하기
			2. 고장의 자랑	고장의 자랑스러운 인물과 일(3/3)	8/17	감사장이나 기념비 만들기
			2. 고장의 자랑	고장의 행사(1/4)	9/17	고장의 행사를 조사하는 방법 알아보기
12	5.17- 5.22		◆현장체험학습	◆현장체험학습	1/1
			◆현장체험학습	◆현장체험학습	1/1
			2. 고장의 자랑	고장의 행사(2/4)	10/17	모둠별로 조사하기
			2. 고장의 자랑	고장의 행사(3/4)	11/17	우리 고장 행사 초대장 만들기
13	5.24- 5.29		2. 고장의 자랑	고장의 행사(4/4)	12/17	고장의 행사가 다른 이유 살펴보기
			2. 고장의 자랑	고장을 대표하는 것(1/4)	13/17	우리 고장의 대표 상징 찾기
			2. 고장의 자랑	고장을 대표하는 것(2/4)	14/17	답사 내용 발표하기
14	5.31- 6.5		2. 고장의 자랑	고장을 대표하는 것(3/4)	15/17	우리 고장의 대표 상징 떠올리기
			2. 고장의 자랑	고장을 대표하는 것(4/4)	16/17	우리 고장의 상징 마크 만들기
			2. 고장의 자랑	단원 정리(우리 고장의 자랑거리와 특징 정리하기)	17/17	고장의 자랑거리 조사하기
15	6.7- 6.12		3. 고장의 생활과 변화	단원 도입(고장의 생활과 변화 알아보기)	1/17	본문과 단원 구성도 살펴보기
			3. 고장의 생활과 변화	의식주 생활의 변화(1/4)	2/17	옛날과 오늘날의 생활 살펴보기
16	6.14- 6.19		3. 고장의 생활과 변화	의식주 생활의 변화(2/4)	3/17	의생활과 주생활의 달라진 점 발표하기
			3. 고장의 생활과 변화	의식주 생활의 변화(3/4)	4/17	옛날과 오늘날의 식생활 알아보기
17	6.21- 6.26		3. 고장의 생활과 변화	의식주 생활의 변화(4/4)	5/17	의식주 생활에 관한 글쓰기
			3. 고장의 생활과 변화	지혜를 담아 온 생활 도구(1/4)	6/17	학용품의 변화 살펴보기
18	6.28- 7.3		◆2차 성취도평가	◆ 2차 성취도평가	1/1
			3. 고장의 생활과 변화	지혜를 담아 온 생활 도구(2/4)	7/17	생활 도구에 속 조상들의 지혜 알아보기
			3. 고장의 생활과 변화	지혜를 담아 온 생활 도구(3/4)	8/17	옛날 도구의 장점을 가진 오늘날의 도구 알아보기
			3. 고장의 생활과 변화	지혜를 담아 온 생활 도구(4/4)	9/17	미래의 생활도구 상상하기
			3. 고장의 생활과 변화	옛날과 오늘날의 여가 생활(1/3)	10/17	여가의 변화 살펴보기
19	7.5- 7.10		3. 고장의 생활과 변화	옛날과 오늘날의 여가 생활(2/3)	11/17	옛날과 오늘날의 여가 생활의 차이점 정리하기
			3. 고장의 생활과 변화	옛날과 오늘날의 여가 생활(3/3)	12/17	옛날과 오늘날의 여가 생활 떠올리기
20	7.12- 7.16		3. 고장의 생활과 변화	고장의 문화유산(1/4)	13/17	문화유산의 의미와 특징 알아보기
			3. 고장의 생활과 변화	고장의 문화유산(2/4)	14/17	문화재 조사하는 방법 확인하기
	총 시수	52

주	기간	공제일수	단원명	학습주제	차시	기타 안내사항 (지도중점 사항 등)	비고
1	3.1- 3.6		1. 10000까지의 수	천의 도입하기	1/8	100이 10묶음이면 1000이 됨을 알기
			1. 10000까지의 수	몇 천을 이해하기	2/8	1000개씩 묶음을 수로 세어 몇 천을 이해하기
2	3.8- 3.13		◆교과 학습 진단 평가	◆교과 학습 진단 평가	1/1	◆교과 학습 진단 평가
			1. 10000까지의 수	네 자리 수를 이해하기	3/8	네 자리 수를 읽고 쓰기
			1. 10000까지의 수	자릿값의 이해	4/8	네 자리수의 자리 값과 각 자리 숫자를 말하기
3	3.15- 3.20		1. 10000까지의 수	네 자리 수의 뛰어 세기	5/8	뛰어 세기를 통하여 네 자리수의 계열을 알기
			1. 10000까지의 수	네 자리 수의 크기 비교하기	6/8	두 수의 크기를 비교하기
			1. 10000까지의 수	단원 평가하기	7/8	단원 평가하기
			1. 10000까지의 수	탐구 활동하기	8/8	수직선을 이용하여 뛰어 세기 개념을 이해하기
4	3.22- 3.27		2. 덧셈과 뺄셈	세 자리 수의 덧셈하기	1/7	받아 올림이 3번 있는 세 자리 수의 덧셈하기
			2. 덧셈과 뺄셈	여러 가지 방법으로 덧셈하기	2/7	덧셈을 여러 가지 방법으로 계산하기
			2. 덧셈과 뺄셈	세 자리 수의 뺄셈하기	3/7	받아 내림이 있는 세 자리 수의 뺄셈하기
			2. 덧셈과 뺄셈	여러 가지 방법으로 뺄셈하기	4/7	뺄셈을 여러 가지 방법으로 계산하기
5	3.29- 4. 3		2. 덧셈과 뺄셈	단원 평가하기	5/7	단원 평가하기
			2. 덧셈과 뺄셈	탐구 활동하기	6/7	세 자리 수의 덧·뺄셈을 머리 셈을 통해 계산하기
6	4.5- 4.10		2. 덧셈과 뺄셈	문제 해결 및 놀이마당하기	7/7	문제 해결과 놀이를 통해 덧셈과 뺄셈을 계산하기
			3. 평면도형	각을 이해하기	1/7	각의 개념을 형성하기
			3. 평면도형	직각을 이해하기	2/7	직각의 개념을 형성하기
			3. 평면도형	직각삼각형을 이해하기	3/7	직각삼각형의 개념을 형성하기
7	4.12- 4.17		3. 평면도형	직사각형을 이해하기	4/7	직사각형의 개념을 형성하기
			3. 평면도형	정사각형을 이해하기	5/7	정사각형의 개념을 형성하기
			3. 평면도형	단원 평가하기	6/7	단원 평가하기
			3. 평면도형	탐구 활동하기	7/7	특수한 명령을 이용하여 여러 가지 사각형그리기
8	4.19- 4.24		4. 나눗셈	동수누감 나눗셈하기(1/2)	1/12	똑같이 묶어 덜어 내는 나눗셈식을 이해하기
			4. 나눗셈	동수누감 나눗셈하기2/2)	2/12	같이 묶어 덜어 내는 나눗셈식을 확인하고 다지기
			4. 나눗셈	등분 나눗셈하기(1/2)	3/12	똑같이 나누는 나눗셈식을 이해하기
			4. 나눗셈	등분 나눗셈하기(2/2)	4/12	똑같게 나누는 나눗셈식의 확인하고 다지기
9	4.26- 5.1		4. 나눗셈	나눗셈의 몫 알기	5/12	나눗셈식의 몫이 나타내는 의미를 이해하기
			4. 나눗셈	곱셈과 나눗셈의 관계알기	6/12	곱셈식을 나눗셈식으로 나타내고 나눗셈식을 곱셈식으로 나타내기
			◆1차성취도평가	◆1차성취도평가	1/1	◆1차성취도평가
			4. 나눗셈	나눗셈의 몫을 구하는 방법알기	7/12	나눗셈의 몫을 구하는 여러 가지 방법을 알기
			4. 나눗셈	나눗셈식을 세로 형식으로 쓰는 방법알기	8/12	나눗셈식을 세로 형식으로 쓰는 방법을 이해하기
10	5.3- 5.8		4. 나눗셈	곱셈을 활용하여 나눗셈의 몫 구하는 방법알기	9/12	곱셈을 활용하여 나눗셈의 몫을 구하기
			4. 나눗셈	단원 평가하기	10/12	단원 평가하기
			4. 나눗셈	탐구 활동하기	11/12	수직선을 이용하여 나눗셈을 구하기
			4. 나눗셈	문제 해결 및 놀이마당하기	12/12	문장제 문제를 해결하고 나눗셈 놀이하기
11	5.10- 5.15		5. 평면도형의 이동	평면도형 밀기	1/6	평면도형을 여러 방법으로 밀기
			5. 평면도형의 이동	평면도형 뒤집기	2/6	평면도형을 여러 방법으로 뒤집기
			5. 평면도형의 이동	평면도형 돌리기	3/6	평면도형을 여러 방볍으로 돌리기
			5. 평면도형의 이동	평면도형 뒤집고 돌리기	4/6	주어진 도형을 뒤집고 돌리기
12	5.17- 5.22		5. 평면도형의 이동	단원 평가하기	5/6	단원 평가하기
			5. 평면도형의 이동	탐구 활동하기	6/6	평면도형이동을 통해 공간 감각을 기르기
			6. 곱 셈	(몇십)X(몇) 계산하기	1/8	(몇십)×(몇)을 원리 이해하고 계산하기
13	5.24- 5.29		6. 곱 셈	(두 자리 수)X(한 자리 수) 계산하기(1)	2/8	올림이 없는 (두 자리 수)×(한 자리 수)를 계산하기
			6. 곱 셈	(두 자리 수)X(한 자리 수) 계산하기(2)	3/8	십의 자리에서 올림이 있는 (두 자리 수)×(한 자리 수)를 계산하기
			6. 곱 셈	(두 자리 수)X(한 자리 수) 계산하기(3)	4/8	일의 자리에서 올림이 있는 (두 자리 수)×(한 자리 수)를 계산하기
			6. 곱 셈	곱셈 활용하기	5/8	곱셈을 활용하여 문제를 해결하기
14	5.31- 6.5		6. 곱 셈	단원 평가하기	6/8	단원 평가하기
			6. 곱 셈	탐구 활동하기	7/8	모눈종이를 이용해 (두자리 수)×(한자리수)를 계산하기
			6. 곱 셈	문제 해결 및 놀이마당하기	8/8	모눈종이를 이용해 (두자리 수)×(한자리수)를 계산하기
15	6.7- 6.12		7. 분 수	분수만큼 알아보기	1/8	이산량의 등분할을 통해 분수의 개념 형성하기
			7. 분 수	분수로 나타내기	2/8	부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타내기
			7. 분 수	몇 개인지 알아보기	3/8	3/4은 1/4이 몇인지 이해하기
			7. 분 수	분수의 크기 비교하기(1)	4/8	동분모 분수의 크기 비교하기
16	6.14- 6.19		7. 분 수	분수의 크기 비교하기(2)	5/8	분자가 1인 분수의 크기 비교하기
			7. 분 수	단원 평가하기	6/8	단원 평가하기
			7. 분 수	탐구 활동하기	7/8	6은 18의 얼마인지 여러 가지 방법으로 알기
			7. 분 수	문제 해결 및 놀이마당하기	8/8	문장제 문제를 해결하고 전체 중 부분을 분수로 나타내기
17	6.21- 6.26		8. 길이와 시간	mm 단위를 알기	1/12	1mm를 알고 1cm=10mm의 관계를 알기
			8. 길이와 시간	mm 단위까지 길이 재기	2/12	mm단위를 측정하고 길이를 cm와mm로 나타내기
18	6.28- 7.3		◆2차성취도평가	◆2차성취도평가	1/1	◆2차성취도평가
			8. 길이와 시간	km 단위를 알기	3/12	1km를 알고 1km=1000m의 관계를 알기
			8. 길이와 시간	길이의 합을 구하기	4/12	km, m, cm, mm의 단위가 있는 길이의 합 구하기
19	7.5- 7.10		8. 길이와 시간	길이의 차를 구하기	5/12	km, m, cm, mm의 단위가 있는 길이의 차 구하기
			8. 길이와 시간	시각과 시간의 개념 알기	6/12	시각과 시간의 개념을 상황을 통해알기
20	7.12- 7.16		8. 길이와 시간	1초의 개념 알기	7/12	초 단위까지 시각을 읽기
	총 시수	66

라. 수학

마. 과학                                                            1학기

주	기 간	공제일수	단원명	학습주제	차시	기타 안내사항 (지도중점 사항 등)	비고
1	3.1- 3. 6		1. 우리 생활과 물질	우리 주위의 물체는 어떤 재료로 만들어졌을까요?	1/12	물체의 개념과 그 물체를 이루고 있는 재료 알아보기
2	3.8- 3.13		1. 우리 생활과 물질	물질이란 무엇일까요?	2/12	물질의 정의 및 물체와 물질 사이의 관계 알아보기
			1. 우리 생활과 물질	물체를 분류하여 봅시다.	3/12	물체를 분류하는 방법과 다양한 방법으로 분류하기
3	3.15- 3.20		1. 우리 생활과 물질	물질에는 어떤 성질이 있을까요?	4/12	물질의 성질에 대해 이해하기
			1. 우리 생활과 물질	물질의 다양한 쓰임새에 대하여 알아봅시다.	5/12	한가 물질이 여러 가지 쓰임새에 대해 알아보기
			1. 우리 생활과 물질	쓰임새는 같으나 다양한 물질로 만들어진 물체를 알아봅시다.	6/12	쓰임새는 같지만 다양한 물질로 만드는 이유 알기
4	3.22- 3.27		1. 우리 생활과 물질	고체에 대하여 알아봅시다.	7/12	고체의 특징과 가루 물질도 고체임을 알기
			1. 우리 생활과 물질	액체에 대하여 알아봅시다.	8/12	액체의 개념과 성질 알기
5	3.29- 4.3		1. 우리 생활과 물질	공기가 있음을 알아봅시다.	9/12	공기가 있음을 알 수 있는 방법 찾기
			1. 우리 생활과 물질	기체에 대하여 알아봅시다.	10/12	기체의 성질에 대해 알기
			1. 우리 생활과 물질	물질을 고체, 액체, 기체로 분류하여 봅시다.	11/12	우리 주위의 물질을 고체, 액체, 기체로 분류하기
6	4.5- 4.10		1. 우리 생활과 물질	마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글쓰기)	12/12	배운 내용 확인하고 과학 글쓰기
			2. 자석의 성질	자석에 붙는 물체에는 어떤 것이 있을까요?	1/10	자석 관찰, 자석에 붙는 물체의 특징 알아보기
7	4.12- 4.17		2. 자석의 성질	자석이 물체를 끌어당기는 힘에 대해 알아봅시다.	2/10	자기력의 의미와 자석과 클립 사이에 종이, 유리판 넣어보기
			2. 자석의 성질	자석의 극에 대하여 알아봅시다.	3/10	자성의 극 찾아보고, 자기력 비교하기
			2. 자석의 성질	자석의 극은 몇 가지일까요?	4/10	실험을 통해 자석의 수 알아보기
8	4.19- 4.24		2. 자석의 성질	자석이 가리키는 방향에 대하여 알아봅시다.	5/10	자석이 가리키는 방향 미 N극과 S극 알아보기
			2. 자석의 성질	극 사이의 밀고 당기는 힘을 알아봅시다.	6/10	자석의 극 사이에 작용하는 힘에 대해 알아보기
9	4.26- 5.1		2. 자석의 성질	못을 이용하여 나침반을 만들어 봅시다.	7/10	못으로 자석과 나침반 만들기 및 자화 개념 알아보기
			2. 자석의 성질	생활에서 자석을 이용하는 예를 찾아봅시다.	8/10	자석이 이용되는 예 찾고 자석으로 기록한 정보의 모습 관찰하기
			◆1차성취도평가	◆1차성취도평가	1/1	◆1차성취도평가
			2. 자석의 성질	자석을 이용하여 장난감을 만들어 봅시다.	9/10	장난감에 이용한 자석의 성질 알고 장난감 구상하기
10	5.3- 5. 8		2. 자석의 성질	마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글쓰기)	10/10	배운 내용 확인하기, 과학 글쓰기
			3. 동물의 한살이	사람의 일생을 알아봅시다(1/2)	1/11	사람의 일생 알아보고 책 만들기
11	5.10- 5.15		3. 동물의 한살이	사람의 일생을 알아봅시다(2/2)	2/11	자신이 만든 책을 이용하여 성장과정 발표하기
13	5.24- 5.29		3. 동물의 한살이	새끼를 낳는 동물의 한살이를 알아봅시다.	3/11	개의 성장과정 및 새끼를 낳는 동물 알아보기
			3. 동물의 한살이	알을 낳는 동물의 한살이를 알아봅시다.	4/11	닭의 성장 과정 및 알을 낳는 동물 알아보기
			3. 동물의 한살이	개구리의 한살이를 알아봅시다.	5/11	개구리의 알, 올챙이가 자라는 과정, 개구리 생김새 알아보기
14	5.31- 6.5		3. 동물의 한살이	한살이 관찰 계획을 세워 봅시다.	6/11	한살이를 관찰할 동물 정하고 한살이 관찰 계획 세우기
			3. 동물의 한살이	배추흰나비를 기를 사육 상자를 꾸며 봅시다.	7/11	사육 상자 꾸미고 배추흰나비를 기르는 방법 알아보기
			3. 동물의 한살이	배추흰나비의 알과 애벌레의 모습을 알아봅시다.	8/11	돋보기 사용법 익히기, 배추흰나비 알, 애벌레 관찰하기
15	6.7- 6.12		3. 동물의 한살이	배추흰나비 번데기의 모습을 알아봅시다.	9/11	애벌레가 번데기로 변하는 모습, 번데기의 생김새 관찰하기
			3. 동물의 한살이	배추흰나비의 모습을 알아봅시다.	10/11	배추흰나비 생김새 관찰, 배추흰나비의 한살이 정리하기
16	6.14- 6.19		3. 동물의 한살이	마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글 쓰기)	11/11	배운 내용 확인하기, 과학 글쓰기
			4. 날씨와 우리 생활	기온이란 무엇인지 알아봅시다.	1/11	차갑거나 따뜻한 물체 찾아보고 온도와 기온의 개념 알기
17	6.21- 6.26		4. 날씨와 우리 생활	장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아봅시다.	2/11	여러 곳의 기온 측정하기, 예상과 비교하여 온도 확인하기
			4. 날씨와 우리 생활	시간에 따른 기온의 변화를 알아봅시다.	3/11	시간에 따른 기온 변화 측정하고 변화 알아보기
18	6.28- 7.3		4. 날씨와 우리 생활	바람의 방향과 세기를 조사하여 봅시다.	4/11	바람의 방향, 세기 조사하는 이유, 방법 알아보기, 간이 풍향 풍속계 만들기
			4. 날씨와 우리 생활	구름을 관찰하여 봅시다.	5/11	구름 관찰하기, 구름과 날씨의 관계 알아보기
			◆2차성취도평가	◆2차성취도평가	1/1	◆2차성취도평가
			4. 날씨와 우리 생활	비의 양은 어떻게 알 수 있을까요?	6/11	비의 양을 알아야 하는 이유, 그릇 모양에 따른 비의 양 비교하기
19	7.5- 7.10		4. 날씨와 우리 생활	여러 날 동안의 날씨를 조사하여 봅시다.	7/11	날씨 조사 계획 세우기, 조사한 내용 정리하기
			4. 날씨와 우리 생활	날씨 정보를 알아봅시다.	8/11	날씨를 미리 알아보는 방법 찾기, 신문의 날씨 정보 살펴보기
			4. 날씨와 우리 생활	날씨는 우리에게 어떤 영향을 줄까요?	9/11	날씨와 사람들의 생활 알아보기, 날씨로 인한 피해 알아보기
			4. 날씨와 우리 생활	날씨를 미리 알면 어떤 점이 좋을까요?	10/11	날씨를 이용하는 직업과 이용하는 방법에 대해 알아보기
			4. 날씨와 우리 생활	마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글쓰기)	11/11	배운 내용 확인하기, 과학 글쓰기
20	7.12- 7.16		1. 우리 생활과 물질(심화보충)	기체에 대해 알 수 있다.	-	공기를 이루는 구성분에 대해 알아보기
			2. 자석의 성질(심화보충)	자석의 발견과 인공 자석에 대해 알 수 있다.	-	자석의 발견과 인공 자석에 대해 알아보기
			3. 동물의 한 살이(심화보충)	배추흰나비의 성장과정에 대해 알 수 있다.	-	애벌레가 자신을 지키는 방법, 나비와 나방을 구별하는 방법 알아보기
			4. 날씨와 우리 생활(심화보충)	측우기에 대해 알 수 있다.	-	세계에 자랑할 만한 측우기의 훌륭한 정 알기
	총 시수	50

주	기간	공제일수	단원명	학습주제	차시	기타 안내사항 (지도중점 사항 등)	비고
1	3. 1- 3. 6		(경쟁활동) 1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	피하기형 경쟁의 전략 탐색하기	1/10	경쟁의 의미와 특성을 이해하고 주요 전략하기
			(경쟁활동) 1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	술래 피하기	2/10	술래 피하기에 유리한 위치를 이해하고 술래를 피하기
2	3. 8- 3.13		(경쟁활동) 1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	술래 피하기	3/10	술래 피하기에 유리한 위치를 이해하고 술래를 피하기
			(경쟁활동) 1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	‘북극곰’ 게임하기	4/10	안전하게 이동할 수 있는 길을 찾아 술래를 피하기
			(경쟁활동) 1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	‘북극곰’ 게임하기	5/10	안전하게 이동할 수 있는 길을 찾아 술래를 피하기
3	3.15- 3.20		(경쟁활동) 1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	‘다리건너기’ 게임하기	6/10	술래의 이동방향을 예상하여 술래를 피하기
			(경쟁활동) 1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	‘다리건너기’ 게임하기	7/10	술래의 이동방향을 예상하여 술래를 피하기
			(경쟁활동) 1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	‘악어를 피하라’ 게임하기	8/10	술래의 예상을 빗나가게 할 수 있는 전략을 알기
4	3.22- 3.27		(경쟁활동) 1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	‘악어를 피하라’ 게임하기	9/10	술래의 예상을 빗나가게 할 수 있는 전략을 알기
			(경쟁활동) 1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	‘이어달리기술래잡기’게임하기	10/10	게임의 흐름을 판단하고, 전략을 세워 술래를 피하기
			(경쟁활동) 2. 요리조리 공을 피하며	피구형 경쟁의 의미와 특성 이해	1/10	피구형 경쟁의 의미와 특성을 이해하고, 전략을 탐색하기
5	3.29- 4. 3		(경쟁활동) 2. 요리조리 공을 피하며	‘배달 피구’ 게임하기	2/10	몸의 방향을 유지하기 위한 전략으로 상대방이 던진 공을 피하기
			(경쟁활동) 2. 요리조리 공을 피하며	‘배달 피구’ 게임하기	3/10	몸의 방향을 유지하기 위한 전략으로 상대방이 던진 공을 피하기
			(경쟁활동) 2. 요리조리 공을 피하며	'주사위 피구 게임‘ 하기	4/10	공을 피하기에 유리한 위치를 이해하고, 상대가 던진 공을 피하기
6	4. 5- 4.10		(경쟁활동) 2. 요리조리 공을 피하며	‘주사위 피구 게임’ 하기	5/10	공을 피하기에 유리한 위치를 이해하고, 상대가 던진 공을 피하기
			(경쟁활동) 2. 요리조리 공을 피하며	‘방패피구’ 게임하기	6/10	상대와 공의 이동경로를 예상하여 공을 피하기
			(경쟁활동) 2. 요리조리 공을 피하며	‘방패피구’ 게임하기	7/10	상대와 공의 이동경로를 예상하여 공을 피하기
7	4.12- 4.17		(경쟁활동) 2. 요리조리 공을 피하며	‘사각피구’ 게임하기	8/10	상대의 예상을 빗나가게 할 수 있는 전략을 알기
			(경쟁활동) 2. 요리조리 공을 피하며	‘사각피구’ 게임하기	9/10	상대의 예상을 빗나가게 할 수 있는 전략을 알기
			◆체격검사	◆체격검사	1/1	◆체격검사
			◆체격검사	◆체격검사	1/1	◆체격검사
			(경쟁활동) 2. 요리조리 공을 피하며	‘제자리피구’ 게임하기	10/10	전략을 세워 상대가 던진 공 피하기
8	4.19- 4.24		(경쟁활동) 2. 요리조리 공을 피하며	유리한 위치 탐색하기	1/1	경쟁 활동을 통해 배운 내용을 확인하기
			(건강활동) 1. 몸을 튼튼하게 하려면	건강에 좋은 모습 알아보기	1/6	건강에 좋은 생활과 그렇기 않은 생활을 구별하기
			(건강활동) 1. 몸을 튼튼하게 하려면	체력과 건강의 관계 알아보기	2/6	건강과 체력의 의미와 관계를 이해하기
9	4.26- 5. 1		(건강활동) 1. 몸을 튼튼하게 하려면	운동할 때 나타나는 몸의 변화알기	3/6	운동이 몸에 미치는 영향을 알기
			(건강활동) 1. 몸을 튼튼하게 하려면	체격 측정하기	4/6	체격 및 체력 측정을 통해 자신의 신체적 특징알기
			(건강활동) 1. 몸을 튼튼하게 하려면	체격 측정하기	5/6	체격 및 체력 측정을 통해 자신의 신체적 특징알기
11	5.10- 5.15		(건강활동) 1. 몸을 튼튼하게 하려면	올바른 운동방법 알아보기	6/6	나에게 맞는 운동방법을 알고, 운동 계획표를 작성하여 실천하기
			(건강활동) 2. 좀 더 힘차게, 좀 더 유연하게	준비운동 및 정리 운동을 실시하는 시기와 목적 알아보기	1/8	준비운동, 주운동, 정리 운동의 개념과 필요성을 이해하기
			(건강활동) 2. 좀 더 힘차게, 좀 더 유연하게	맨손체조 동작익히기	2/8	맨손 체조의 필요성을 알고, 알맞은 맨손 체조하기
12	5.17- 5.22		(건강활동) 2. 좀 더 힘차게, 좀 더 유연하게	맨손체조 동작익히기	3/8	맨손 체조의 필요성을 알고, 알맞은 맨손 체조하기
13	5.24- 5.29		(건강활동) 2. 좀 더 힘차게, 좀 더 유연하게	움직임 탐색하기	4/8	주 운동의 종류에 알맞은 준비 및 정리 운동하기
			(건강활동) 2. 좀 더 힘차게, 좀 더 유연하게	다양한 스트레칭 동작 익히기	5/8	스트레칭 동작을 알아보고, 꾸준히 하려는 마음가지기
			(건강활동)2. 좀 더 힘차게, 좀 더 유연하게	다양한 스트레칭 동작 익히기	6/8	스트레칭 동작을 알아보고, 꾸준히 하려는 마음가지기
14	5.31- 6. 5		(건강활동) 2. 좀 더 힘차게, 좀 더 유연하게	짝체조 익히기	7/8	짝체조를 익혀 즐거운 마음으로 친구와 함께하기
15	6. 7- 6.12		(건강활동) 2. 좀 더 힘차게, 좀 더 유연하게	짝체조 익히기	8/8	짝체조를 익혀 즐거운 마음으로 친구와 함께하기
			(건강활동) 1. 건강 생활의 첫걸음	몸의 자세와 건강의 관계 이해하기	1/7	몸의 바른 자세와 바르지 못한 자세를 구별하기
			(건강활동) 1. 건강 생활의 첫걸음	일상생활 속 바른 자세 익히기	2/7	바른 자세를 이해하고, 방법을 익혀 꾸준하게 실천하기
16	6.14- 6.19		(건강활동) 1. 건강 생활의 첫걸음	날씨와 건강의 관계알기	3/7	날씨에 따라 건강을 관리하는 방법알기
			(건강활동) 1. 건강 생활의 첫걸음	날씨와 건강의 관계알기	4/7	날씨에 따라 건강을 관리하는 방법알기
			(건강활동) 1. 건강 생활의 첫걸음	식품과 관련된 질병의 원인과 증상 및 예방법 알기	5/7	식품과 관련된 건강 관리 방법을 알기
17	6.21- 6.26		(건강활동) 1. 건강 생활의 첫걸음	식품과 관련된 질병의 원인과 증상 및 예방법 알기	6/7	식품과 관련된 건강 관리 방법을 알기
			(건강활동)1. 건강 생활의 첫걸음	질병의 원인 알기	7/7	질병을 예방하기 위한 위생 습관 알기
			(건강활동) 2. 가정에서의 안전을 위하여	집안에서 일어나는 사고의 종류와 예방방법알기	1/3	집안에서 일어나는 안전사고의 종류와 원인을 알고, 예방법을 실천하기
18	6.28- 7. 3		(건강활동) 2. 가정에서의 안전을 위하여	가정에서 사고 발생시 대처 방법 알고 실천하기	2/3	집안에서 사고가 났을 때 대처방법 알기
			(건강활동) 2. 가정에서의 안전을 위하여	건강의 뜻과 건강을 위한 생활습관 알기	3/3	건강활동을 통해서 배운 내용을 정리하고 실천하기
19	7. 5- 7.10		(도전활동) 2. 물살을 가르며	물속에서 적응 운동하기	1/12	물에서 빠르게 나아가기 위해 배워야 할 내용을 찾아 즐겁게 참여하기
			(도전활동) 2. 물살을 가르며	물속에서 적응 운동하기	2/12	물에서 빠르게 나아가기 위해 배워야 할 내용을 찾아 즐겁게 참여하기
	총 시수	49

바. 체육                                                 1학기

사. 음악                                                             1학기

주	기 간	공제일수	단원명	학습주제	차시	기타 안내사항 (지도중점 사항 등)	비고
1	3.1- 3. 6		1. 어깨동무	자연스러운 발성으로 노래 부르기(1/2)	1/2	자연스러운 발성으로 노래 부르기
2	3.8- 3.13		1. 어깨동무	짝과 함께 신체 표현하며 노래 부르기(2/2)	2/2	신체 표현하며 노래 부르기
			2. 구슬비	2/4박자 일정 박 치며 노래 부르기(1/2)	1/2	2/4박자 일정박 치며 노래 부르기
3	3.15- 3.20		2. 구슬비	가락의 흐름선을 살려 노래 부르기(2/2)	2/2	가락의 흐름선을 살려 노래 부르기
			3. 소풍	3/4박자의 강약 표현하기(1/2)	1/2	3/4박자의강약 표현하기
4	3.22- 3.27		3. 소풍	트라이앵글 주법 익히기(2/2)	2/2	트라이앵글 주법 익히기
			4. 리코더 세상	리코더의 바른 연주 자세, 호흡법 익히기(1/3)	1/3	리코더의바른 연주 자세 익히기
5	3.29-4.3		4. 리코더 세상	리코더 텅잉 익히기(2/3)	2/3	리코더 텅잉 익히기
			4. 리코더 세상	성부의 어울림을 느끼며 2중주하기(3/3)	3/3	성부의 어울림을 느끼며 2중주하기
6	4.5- 4.10		5. 꽃잎과 나비	3/4박자의 강약 살려 노래 부르기(1/3)	1/3	강약 살려 노래 부르기
			5. 꽃잎과 나비	프레이즈 살려 노래 부르기(2/3)	2/3	프레이즈 살려 노래 부르기
7	4.12- 4.17		5. 꽃잎과 나비	만들어진 악기로 리듬 합주하기(3/3)	3/3	만들어진 악기로 리듬 합주하기
			6. 두꺼비집이 여물까	듣고 부르기로 가락 익혀 부르기(1/3)	1/3	듣고 부르기로 가락 익혀 부르기
8	4.19- 4.24		6. 두꺼비집이 여물까	장구 연주 방법, 자세 익히기(2/3)	2/3	장구 연주 방법, 자세 익히기
			6. 두꺼비집이 여물까	이야기를 음악으로 표현한 방법 알고 감상하기(3/3)	3/3	이야기를 음악으로 표현한 방법 알고 감상하기
9	4.26- 5. 1		7. 리듬 악기 노래	듣고 따라 부르기(1/2)	1/2	듣고 따라 부르기
			7. 리듬 악기 노래	타악기 음색 구별하기(2/2)	2/2	타악기 음색 구별하기
10	5.3- 5.8		8. 시계	성부의 어울림을 느끼며 돌림 노래 부르기(1/3)	1/3	돌림노래 부르기
			8. 시계	리듬 오스티나토에 맞추어 돌림 노래 부르기(2/3)	2/3	리듬 오스티나토에 맞추어 돌림 노래 부르기
11	5.10- 5.15		8. 시계	음악을 들으며 4/4박자 박자치기(3/3)	3/3	음악을 들으며 4/4박자 박자치기
			9. 리듬이랑 놀아요	리듬 읽기 놀이하기(1/2)	1/2	리듬 읽기 놀이하기
12	5.17- 5.22		9. 리듬이랑 놀아요	리듬 문답 놀이하기(2/2)	2/2	리듬 문답 놀이하기
13	5.24- 5.29		10. 느낌이 달라요	주제 가락 노래하기(1/2)	1/2	주제 가락 노래하기
			10. 느낌이 달라요	빠르기를 비교하면서 감상하기(2/2)	2/2	빠르기를 비교하면서 감상하기
14	5.31- 6.5		11. 촐래촐래 놀아 보세	메기고 받으며 노래 부르기(1/3)	1/3	메기고 받으며 노래 부르기
15	6.7- 6.12		11. 촐래촐래 놀아 보세	자진모리장단 치며 노래 부르기(2/3)	2/3	자진모리장단 치며 노래 부르기
			11. 촐래촐래 놀아 보세	노래 부르며 '덕석몰자', '남생아 놀아라' 놀이하기(3/3)	3/3	노래 부르며 '덕석몰자', '남생아 놀아라' 놀이하기
16	6.14- 6.19		12. 방울새	스타카토 살려 노래 부르기(1/3)	1/3	스타카토 살려 노래 부르기
			12. 방울새	바른 자세와 호흡으로 노래 부르기(2/3)	2/3	바른 자세와 호흡으로 노래 부르기
17	6.21- 6.26		12. 방울새	음악을 들으며 빠르기에 맞추어 몸 움직임으로 표현하기(3/3)	3/3	음악을 들으며 빠르기에 맞추어 몸 움직임으로 표현하기
			13. 매미	3/4박자의 일정 박 치며 노래 부르기(1/2)	1/2	3/4박자의 일정 박 치며 노래 부르기
18	6.28- 7.3		13. 매미	바른 자세와 호흡으로 노래 부르기(2/2)	2/2	바른 자세와 호흡으로 노래 부르기
19	7.5- 7.10		14. 고기잡이	2/4박자 지휘에 맞추어 노래 부르기(1/2)	1/2	2/4박자 지휘에 맞추어 노래 부르기
20	7.12- 7.16		14. 고기잡이	알맞은 빠르기로 노래 부르기(2/2)	2/2	알맞은 빠르기로 노래 부르기
	총 시수	34

아. 미술                                                            1학기

주	기 간	공제일수	단원명	학습주제	차시	기타 안내사항 (지도중점 사항 등)	비고
1	3. 1- 3. 6		1. 형과 색	형과 색 놀이(1/4)	1/4	형과 색 놀이하기
2	3. 8- 3.13		1. 형과 색	형과 색 놀이(2/4)	2/4	형과 색 놀이하기
			1. 형과 색	형과 색 놀이(3/4)	3/4	형과 색 놀이하기
3	3.15- 3.20		1. 형과 색	형과 색 놀이(4/4)	4/4	형과 색 놀이하기
			1. 형과 색	10색상환	1/4	10색상환 알아보기
4	3.22- 3.27		1. 형과 색	따뜻한 느낌의 색, 차가운 느낌의 색	2/4	따뜻한 느낌의 색, 차가운 느낌의 색 알기
			1. 형과 색	색의 느낌 표현하기(1/2)	3/4	색의 느낌 표현하기
5	3.29- 4. 3		1. 형과 색	색의 느낌 표현하기(2/2)	4/4	색의 느낌 표현하기
			2. 경험 표현	수채 물감의 사용 방법 알기(1/2)	1/4	수채 물감의 사용 방법 알기
6	4. 5- 4.10		2. 경험 표현	수채 물감의 사용 방법 알기(2/2)	2/4	수채 물감의 사용 방법 알기
			2. 경험 표현	수채 물감으로 나타내기(1/2)	3/4	수채 물감으로 나타내기
7	4.12- 4.17		2. 경험 표현	수채 물감으로 나타내기(2/2)	4/4	수채 물감으로 나타내기
			2. 경험 표현	경험한 것 나타내기(1/3)	1/4	경험한 것 나타내기
8	4.19- 4.24		2. 경험 표현	경험한 것 나타내기(2/3)	2/4	경험한 것 나타내기
			2. 경험 표현	경험한 것 나타내기(3/3)	3/4	경험한 것 나타내기
9	4.26- 5. 1		2. 경험 표현	작품 감상하기	4/4	작품 감상하기
			3. 작품 감상	'춤추는 아이' 감상(1/2)	1/4	'춤추는 아이' 감상
10	5. 3- 5. 8		3. 작품 감상	'춤추는 아이' 감상(2/2)	2/4	'춤추는 아이' 감상
			3. 작품 감상	여러 가지 방법으로 작품 감상하기(1/2)	3/4	여러 가지 방법으로 작품 감상하기
11	5.10- 5.15		3. 작품 감상	여러 가지 방법으로 작품 감상하기(2/2)	4/4	여러 가지 방법으로 작품 감상하기
			4. 자연환경과 미술	자연에서 찾아보기	1/6	자연에서 찾아보기
13	5.24- 5.29		4. 자연환경과 미술	자연의 아름다움 느껴 보기(1/2)	2/6	자연의 아름다움 느껴 보기
			4. 자연환경과 미술	자연의 아름다움 느껴 보기(2/2)	3/6	자연의 아름다움 느껴 보기
15	6. 7- 6.12		4. 자연환경과 미술	자연물로 표현하기(1/2)	4/6	자연물로 표현하기
			4. 자연환경과 미술	자연물로 표현하기(2/2)	5/6	자연물로 표현하기
16	6.14- 6.19		4. 자연환경과 미술	작품 감상하기	6/6	작품 감상하기
			5. 관찰 표현	얼굴 관찰하기	1/4	얼굴 관찰하기
17	6.21- 6.26		5. 관찰 표현	내 얼굴 그리기	2/4	내 얼굴 그리기
			5. 관찰 표현	친구 얼굴 그리기	3/4	친구 얼굴 그리기
18	6.28- 7. 3		5. 관찰 표현	작품 감상하기	4/4	작품 감상하기
			6. 상상 표현	상상의 세계 나타내기(1/3)	1/4	상상의 세계 나타내기
19	7. 5- 7.10		6. 상상 표현	상상의 세계 나타내기(2/3)	2/4	상상의 세계 나타내기
			6. 상상 표현	상상의 세계 나타내기(3/3)	3/4	상상의 세계 나타내기
	총 시수	33

주	기간	공제일수	단원명	학습주제	차시	기타 안내사항 (지도중점 사항 등)	비고
2	3. 8- 3.13	목	1. Hello, I'm Minsu	인사말․소개말 하기	1/4	인사말과 자신을 소개하는 말하기
3	3.15- 3.20	화	1. Hello, I'm Minsu	'I'm Minsu' 챈트 하기	2/4	이름을 소개하는 말과 헤어질 때 하는 인사말을 듣고 이해하기
		목	1. Hello, I'm Minsu	‘The Hello Song' 노래 부르기	3/4	그림에 맞는 인사말과 자기를 소개하는 말하기
4	3.22- 3.27	화	1. Hello, I'm Minsu	역할놀이 하기	4/4	역할놀이를 통해 인사하며 자기를 소개하기
		목	2. What's This?	묻고 대답하는 표현 알기	1/4	가리키는 물건이 무엇인지 묻고 대답하는 말을 듣고 이해
5	3.29- 4. 3	화	2. What's This?	'I'm Sorry' 챈트 하기	2/4	사과의 말과 그에 알맞게 응답하는 말을 듣고 이해하기
6	4. 5- 4.10	목	2. What's This?	'What's This?' 노래 부르기	3/4	물건의 이름을 묻고 대답하는 말하기
		화	2. What's This?	역할놀이 하기	4/4	역할놀이를 통해 물건의 이름을 묻고 대답하기
7	4.12- 4.17	목	3. It's a Monkey	인사말과 자기 소개하는 말 알기	1/4	인사말과 자신을 소개하는 말을 듣고 이해하기
		화	3. It's a Monkey	'A Monkey and a Banana' 챈트 하기	2/4	물건이나 동물의 이름을 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하기
8	4.19- 4.24	목	3. It's a Monkey	'Hello, I'm Zeeto' 노래 부르기	3/4	그림을 보고 상황에 알맞게 대화를 만들어 말하기
		화	3. It's a Monkey	역할놀이 하기	4/4	역할놀이를 통해 동물의 이름을 묻고 답하기
9	4.26- 5. 1	목	4. Happy Birthday!	생일 축하 표현 알기	1/4	생일 축하에 관련된 말을 듣고 이해하기
		화	4. Happy Birthday!	'Happy Birthday' 챈트 하기	2/4	생일 축하에 관련된 말을 듣고 이해하기
10	5. 3- 5. 8	목	4. Happy Birthday!	'Happy Birthday, Julie' 노래 부르기	3/4	선물을 줄 때 하는 말을 듣고 이해하기
11	5.10- 5.15	화	4. Happy Birthday!	역할놀이 하기	4/4	그림의 내용에 맞게 생일을 축하하는 말하기
		목	5. Wash Your Hands	신체의 명칭과 명령문 알기	1/4	신체의 명칭과 명령문을 듣고 이해하기
12	5.17- 5.22	화	5. Wash Your Hands	'Wash Your Face' 챈트 하기	2/4	please를 사용한 명령문을 듣고 이해하기
		목	5. Wash Your Hands	:'Ally Bally' 노래 부르기	3/4	그림을 보고 상황에 맞게 명령문을 말하기
13	5.24- 5.29	화	5. Wash Your Hands	역할놀이 하기	4/4	역할놀이를 통해서 명령문을 말하기
		목	6. This is for You	생일축하에 관련된 표현알기	1/4	생일축하에 관련된 말과 간단한 명령문을듣고 이해하기
14	5.31- 6. 5	화	6. This is for You	'This Is for You' 챈트 하기	2/4	축하하고 칭찬하는 말과 간단한 명령을 듣고 이해하기
		목	6. This is for You	'This Is for You' 노래 부르기	3/4	그림에 맞게 생일을 축하하는 말과 칭찬하는 말하기
15	6. 7- 6.12	화	6. This is for You	역할놀이 하기	4/4	역할놀이를 하면서 생일을 축하하는 말과 감사하는 말하기
		목	7. I Like Apples	좋아하거나 싫어하는 음식에 대한 표현알기	1/4	좋아하거나 싫어하는 음식에 대한 표현을 듣고 이해하기
16	6.14- 6.19	화	7. I Like Apples	'Do You Like Chicken?' 챈트 하기	2/4	좋아하는 음식에 대해 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하기
		목	7. I Like Apples	'I Like Apples' 노래 부르기	3/4	그림을 보고 상황에 알맞은 대화를 만들어 말하기
17	6.21- 6.26	화	7. I Like Apples	역할놀이 하기	4/4	역할놀이를 통해 좋아하는 음식에 대해 묻고 대답하기
		목	8. How Many Cows?	동물의 수를 묻고 대답하기	1/4	동물의 수를 묻고 대답하는 말을 듣고 이해하기
18	6.28- 7. 3	화	8. How Many Cows?	'Big and Small?' 챈트 하기	2/4	동물을 보며 크거나 작다고 하는 표현을 듣고 이해하기
19	7. 5- 7.10	목	8. How Many Cows?	'How Many Cows?' 노래 부르기	3/4	그림을 보며 동물의 수와 크기에 대해 상황에 맞게 말하기
		화	8. How Many Cows?	역할놀이 하기	4/4	수를 세며 묻고 답하기
20	7.12- 7.16	월	9. I Have Two Pencils	수를 묻고 답하는 표현알기	1/4	학용품의 수를 묻고 답하는 말을 듣고 이해하기
		화	9. I Have Two Pencils	'I Have Three Pencils' 챈트 하기	2/4	1부터 10까지 사물의 수를 세는 말을 듣고 이해하기
		목	9. I Have Two Pencils	'I Like Oranges' 노래 부르기	3/4	그림을 보고 사물의 수에 관한 표현알기
	총 시수	35

자. 영어                                                            1학기