6학년 교과별 교과진도 운영 계획

가. 국어과

2010학년도 1학기
주	기 간	공제일수	단원명		학습주제	차시	지도중점	비고
1	3. 1- 3. 6		[첫째마당] 1. 마음의 물결		이해한 내용이 사람마다 다른 까닭 알아보기	1/18	이해한 내용이 사람마다 다른 까닭 알기
			[첫째마당] 1. 마음의 물결		이야기를 듣고, 내 생각을 자유롭게 말하기	2/18	이야기 듣고 내 생각 자유롭게 말하기
			[첫째마당] 1. 마음의 물결		시를 읽고, 느낌을 자유롭게 쓰기	3/18	시 읽고 느낌 쓰기
			[첫째마당] 2. 아름다운 삶		이야기 듣고, 인상 깊은 장면을 찾아 말하기	4/18	인상 깊은 장면 찾아 말하기
			[첫째마당] 2. 아름다운 삶		이야기 듣고, 인물에 대한 내 생각을 글로 쓰기(1/2)	5/18	이야기를 듣고 내 생각 글로 쓰기
			[첫째마당] 2. 아름다운 삶		이야기 듣고, 인물에 대한 내 생각을 글로 쓰기(2/2)	6/18	이야기를 듣고 내 생각 글로 쓰기
2	3. 8- 3.13		[첫째마당] 한 걸음 더		말쓰> 되돌아보기, 더 나아가기(1/3)	7/18	인물에 대한 생각이나 느낌이 드러나게 글쓰기
			[첫째마당] 한 걸음 더		말쓰> 되돌아보기, 더 나아가기(2/3)	8/18	연어의 꿈 듣기
			◆교과학습진단평가		◆교과학습진단평가	1/1
			[첫째마당] 한 걸음 더		말쓰> 되돌아보기, 더 나아가기(3/3)	9/18	인상 깊은 장면에 대한 내 생각 말하기
			[첫째마당] 1. 마음의 물결		사건과 배경 이해하기	10/18	사건과 배경 이해하기
			[첫째마당] 1. 마음의 물결		이야기를 읽고 사건과 배경 정리하기(1/2)	11/18	사건과 배경 정리하기
			◆기초학력진단평가		◆기초학력진단평가	1/1
			◆기초학력진단평가		◆기초학력진단평가	1/1
		1	◆기초학력진단평가		◆기초학력진단평가	1/1		휴업일
3	3.15- 3.20		[첫째마당] 1. 마음의 물결		이야기를 읽고 사건과 배경 정리하기(2/2)	12/18	사건과 배경 정리하기
			[첫째마당] 2. 아름다운 삶		사건과 배경의 관계 이해하기	13/18	사건과 배경의 관계 이해하기
			[첫째마당] 2. 아름다운 삶		사건과 배경의 관계 파악하며 이야기 읽기(1/2)	14/18	사건과 배경의 관계 파악하기
			[첫째마당] 2. 아름다운 삶		사건과 배경의 관계 파악하며 이야기 읽기(2/2)	15/18	사건과 배경의 관계 파악하기
			[첫째마당] 한 걸음 더		읽기> 되돌아보기, 더 나아가기(1/3)	16/18	글쓴이의 의도 생각하며 글 읽기
4	3.22- 3.27		[첫째마당] 한 걸음 더		읽기> 되돌아보기, 더 나아가기(2/3)	17/18	배경을 바꾸어 사건의 전개 말하기
			[첫째마당] 한 걸음 더		읽기> 되돌아보기, 더 나아가기(3/3)	18/18	배경의 변화에 따른 사건의 전개 알기
			[둘째마당] 1. 정보의 바다		여러 가지 매체에서 정보를 찾을 때에 주의할 점 알기	1/18	여러 종류의 매체에서 정보를 찾을 때의 주의점 알기
			[둘째마당] 1. 정보의 바다		여러 가지 매체에서 문화 유산에 대한 정보 찾기	2/18	문화유산에 대한 정보 찾기
		1	[둘째마당] 1. 정보의 바다		여러 가지 매체에서 찾은 정보를 정리하여 글로 쓰기	3/18	정보 이용하여 내용 정리하기	휴업일
5	3.29- 4. 3		[둘째마당] 2. 자연과 더불어		인물이나 사물을 묘사하는 방법 알기	4/18	묘사의 방법 알기
			[둘째마당] 2. 자연과 더불어		묘사의 방법으로 글 쓰기(1/2)	5/18	묘사의 특징을 알고 글쓰기
6	4. 5- 4.10		[둘째마당] 2. 자연과 더불어		묘사의 방법으로 글 쓰기(2/2)	6/18	묘사의 특징을 알고 글쓰기
			[둘째마당] 한 걸음 더		말쓰> 되돌아보기, 더 나아가기(1/3)	7/18	여러 가지 매체에서 필요한 정보 찾아 글쓰기
			[둘째마당] 한 걸음 더		말쓰> 되돌아보기, 더 나아가기(2/3)	8/18	여러 가지 매체에서 정보 찾기
			[둘째마당] 한 걸음 더		말쓰> 되돌아보기, 더 나아가기(3/3)	9/18	찾은 정보를 묘사의 방법으로 글쓰기
		1	[둘째마당] 1. 정보의 바다		문단의 내용 요약하는 방법 알기	10/18	문단 내용 요약하는 방법 알기	휴업일
7	4.12- 4.17		[둘째마당] 1. 정보의 바다		문단의 내용을 요약하며 글 읽기(1/2)	11/18	문단 내용 요약하기
			[둘째마당] 1. 정보의 바다		문단의 내용을 요약하며 글 읽기(2/2)	12/18	내용 요약하며 글 읽기
			[둘째마당] 2. 자연과 더불어		글 전체의 내용을 요약하는 방법 알기	13/18	중심내용 파악하며 글읽기
			[둘째마당] 2. 자연과 더불어		글을 읽고, 전체의 내용 요약하기(1/2)	14/18	글 전체 요약하기
			[둘째마당] 2. 자연과 더불어		글을 읽고, 전체의 내용 요약하기(2/2)	15/18	글 전체 요약하기
8	4.19- 4.24		[둘째마당] 한 걸음 더		읽기> 되돌아보기, 더 나아가기(1/3)	16/18	여러 가지 매체에서 필요한 정보 찾아 글쓰기
			[둘째마당] 한 걸음 더		읽기> 되돌아보기, 더 나아가기(2/3)	17/18	여러 가지 매체에서 정보를 찾아 묘사의 방법으로 글쓰기
			[둘째마당] 한 걸음 더		읽기> 되돌아보기, 더 나아가기(3/3)	18/18	전체내용 요약하며 글읽기
			[셋째마당] 1. 노래가 머무는 곳		시와 이야기의 다른 점 알아보기	1/18	시와 이야기의 다른 점 알기
		1	[셋째마당] 1. 노래가 머무는 곳		시를 이야기로 바꾸어 써 보기	2/18	시 내용 파악하기	휴업일
9	4.26- 5. 1		[셋째마당] 1. 노래가 머무는 곳		이야기를 다른 형식의 글로 바꾸어 써 보기	3/18	이야기를 다른 형식의 글로 바꾸기
			◆1차성취도평가		◆1차성취도평가	1/1
			[셋째마당] 2. 다양한 표현		극본을 이야기로, 이야기를 극본으로 바꾸어 쓰는 방법(1//2)	4/18	극본을 이야기로, 이야기를 극본으로 바꾸는 방법 알기
			[셋째마당] 2. 다양한 표현		극본을 이야기로, 이야기를 극본으로 바꾸어 쓰는 방법(2/2)	5/18	극본을 이야기로 바꾸기
			[셋째마당] 2. 다양한 표현		극본을 이야기로, 이야기를 극본으로 바꾸어 써보기	6/18	이야기를 극본으로 바꾸기
10	5. 3- 5. 8		[셋째마당] 한 걸음 더		말쓰> 되돌아보기, 더 나아가기(1/3)	7/18	시로 표현할 내용 찾아 시로 표현하기
			[셋째마당] 한 걸음 더		말쓰> 되돌아보기, 더 나아가기(2/3)	8/18	작품을 다른 형식의 글로 바꾸어 쓰기
			[셋째마당] 한 걸음 더		말쓰> 되돌아보기, 더 나아가기(3/3)	9/18	바꾸어 쓴 글 발표하기
		1	[셋째마당] 1. 노래가 머무는 곳		감각적 표현의 특징 알기	10/18	감각적 표현의 특징 알기	휴업일
11	5.10- 5.15		[셋째마당] 1. 노래가 머무는 곳		감각적 표현에 주의하며 시읽기(1/2)	11/18	감각적 표현 음미하며 시 읽기
			[셋째마당] 1. 노래가 머무는 곳		감각적 표현에 주의하며 시읽기(2/2)	12/18	감각적 표현 음미하며 시 읽기
			[셋째마당] 2. 다양한 표현		효과적인 표현의 특징 알기	13/18	효과적인 표현 찾기
			[셋째마당] 2. 다양한 표현		효과적으로 표현한 부분 찾으며 이야기 읽기(1/2)	14/18	효과적으로 표현된 부분을 찾고 읽기
			[셋째마당] 2. 다양한 표현		효과적으로 표현한 부분 찾으며 이야기 읽기(2/2)	15/18	효과적으로 표현된 부분을 찾고 읽기
			[셋째마당] 한 걸음 더		읽기> 되돌아보기, 더 나아가기(1/3)	16/18	감각적 표현 음미하며 시 읽기
12	5.17- 5.22		[셋째마당] 한 걸음 더		읽기> 되돌아보기, 더 나아가기(2/3)	17/18	표현의 효과 생각하며 읽기
			[셋째마당] 한 걸음 더		읽기> 되돌아보기, 더 나아가기(3/3)	18/18	경험한 것을 바탕으로 글쓰기
			[넷째마당] 1. 말과 글에 담긴 생각		알맞은 근거 들어 내 주장 말하기	1/18	근거를 들어 주장하기
		1	[넷째마당] 1. 말과 글에 담긴 생각		주장과 근거가 분명하게 말하기	2/18	주장과 근거를 분명하게 말하기	휴업일
13	5.24- 5.29		[넷째마당] 1. 말과 글에 담긴 생각		주장과 근거가 분명하게 글쓰기	3/18	주장과 근거가 분명하게 글쓰기
			[넷째마당] 2. 헤아리고 살피며		토의할 때에 주의할 점 알아보기	4/18	토의할 때 주의점 알기
			[넷째마당] 2. 헤아리고 살피며		토의의 절차 알아보기	5/18	토의 절차 알기
			[넷째마당] 2. 헤아리고 살피며		토의의 절차에 따라 토의하기	6/18	토의의 절차에 따라 토의하기
			[넷째마당] 한 걸음 더		말쓰> 되돌아보기, 더 나아가기(1/3)	7/18	토의 절차에 따라 토의하기
14	5.31- 6. 5		[넷째마당] 한 걸음 더		말쓰> 되돌아보기, 더 나아가기(2/3)	8/18	토의할 주제에 정하여 토의하기
			[넷째마당] 한 걸음 더		말쓰> 되돌아보기, 더 나아가기(3/3)	9/18	주장과 근거가 드러나게 글쓰기
			[넷째마당] 1. 말과 글에 담긴 생각		주장과 근거에 대한 일반적인 개념 이해하기	10/18	주장과 근거의 관계 알기
			◆독서한마당		◆독서한마당	1/1
			◆독서한마당		◆독서한마당	1/1
			[넷째마당] 1. 말과 글에 담긴 생각		주장과 근거 파악하며 글읽기(1/2)	11/18	주장과 근거 파악하며 글 읽기
			[넷째마당] 1. 말과 글에 담긴 생각		주장과 근거 파악하며 글읽기(2/2)	12/18	주장과 근거 파악하며 글 읽기
15	6. 7- 6.12		[넷째마당] 2. 헤아리고 살피며		주장에 대한 근거의 적절성을 판단하는 방법 이해하기	13/18	근거에 대한 적절성 알기
			[넷째마당] 2. 헤아리고 살피며		주장에 대한 근거의 적절성을 판단하며 글 읽기(1/2)	14/18	주장에 대한 적절성 판단하며 글 읽기
			[넷째마당] 2. 헤아리고 살피며		주장에 대한 근거의 적절성을 판단하며 글 읽기(2/2)	15/18	주장에 대한 적절성 판단하며 글 읽기
			[넷째마당] 한 걸음 더		읽기> 되돌아보기, 더 나아가기(1/3)	16/18	주장과 근거 정리하기
		1	[넷째마당] 한 걸음 더		읽기> 되돌아보기, 더 나아가기(2/3)	17/18	주장에 대한 근거의 적절성 판단하며 글읽기	휴업일
16	6.14- 6.19		[넷째마당] 한 걸음 더		읽기> 되돌아보기, 더 나아가기(3/3)	18/18	근거의 적절성 판단하기
			[다섯째마당] 1. 소중한 우리말		고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대하여 알아보기	1/18	고유어, 한자어, 영래어, 영국어에 대해 알기
			[다섯째마당] 1. 소중한 우리말		주변의 말에서 고유어, 한자어, 외래어, 외국어를 구별하기	2/18	주변에서 고유어, 한자어, 영래어 찾기
			[다섯째마당] 1. 소중한 우리말		주변에서 사용하는 말을 고유어로 표현하기	3/18	한자어, 영래어, 영국어를 고유어로 바꾸기
			[다섯째마당] 2. 나눔과 어울림		속담이나 관용 표현에 대하여 알아보기	4/18	속담이나 관용표현 알기
			[다섯째마당] 2. 나눔과 어울림		속담이나 관용 표현을 써서 상황에 맞게 말하기	5/18	속담이나 관용표현을 써서 상황에 맞게 말하기
			[다섯째마당] 2. 나눔과 어울림		속담이나 관용 표현을 써서 편지쓰기	6/18	속담이나 관용표현을 써서 편지 쓰기
17	6.21- 6.26		[다섯째마당] 한 걸음 더		말쓰> 되돌아보기, 더 나아가기(1/3)	7/18	고유어, 한자어, 영래어, 영국어로 분류하기
			[다섯째마당] 한 걸음 더		말쓰> 되돌아보기, 더 나아가기(2/3)	8/18	시를 읽고, 고유어로 아름답게 표현된 부분 찾기
			[다섯째마당] 한 걸음 더		말쓰> 되돌아보기, 더 나아가기(3/3)	9/18	속담이나 관용표현을 사용하여 이야기가 주는 교훈 말하기
			[다섯째마당] 1. 소중한 우리말		옛글을 읽으면 좋은 점 이해하기	10/18	옛글의 좋은 점 알기
			[다섯째마당] 1. 소중한 우리말		옛 사람들의 삶을 생각하며 옛글 읽기(1/2)	11/18	옛글 읽기
			[다섯째마당] 1. 소중한 우리말		옛 사람들의 삶을 생각하며 옛글 읽기(2/2)	12/18	옛글 읽기
			[다섯째마당] 2. 나눔과 어울림		외국 작품을 읽으면 좋은 점 이해하기	13/18	영국작품의 좋은 점 알기
		1	[다섯째마당] 2. 나눔과 어울림		내 경험과 비교하며 외국 작품 읽기(1/2)	14/18	경험과 비교하여 영국 작품 읽기	휴업일
18	6.28- 7. 3		◆2차성취도평가		◆2차성취도평가	1/1
			[다섯째마당] 2. 나눔과 어울림		내 경험과 비교하며 외국 작품 읽기(2/2)	15/18	경험과 비교하여 영국 작품 읽기
			[다섯째마당] 한 걸음 더		읽기> 되돌아보기, 더 나아가기(1/3)	16/18	다양한 읽을거리 찾아 즐겨 읽기
			[다섯째마당] 한 걸음 더		읽기> 되돌아보기, 더 나아가기(2/3)	17/18	난중일기 읽기
			[다섯째마당] 한 걸음 더		읽기> 되돌아보기, 더 나아가기(3/3)	18/18	수학귀신 이야기 읽기
			국어 교실 함께 가꾸기 /우리 함께		이야기를 바꾸어 쓰는 방법 알기(1/2)	1/6	이야기 바꾸어 쓰는 방법 알기
			국어 교실 함께 가꾸기 /우리 함께		이야기를 바꾸어 쓰는 방법 알기(2/2)	2/6	이야기 바꾸어 써보기
			국어 교실 함께 가꾸기 /우리 함께		내 생각이나 느낌이 드러나게 이야기를 바꾸어 쓰기	3/6	내 생각이 드러나게 이야기 바꾸기
19	7. 5- 7.10		국어 교실 함께 가꾸기 /우리 함께		이야기를 극본으로 바꾸어 쓰는 방법 알기	4/6	이야기를 극본으로 바꾸어 쓰는 방법 알기
			국어 교실 함께 가꾸기 /우리 함께		이야기를 극본으로 바꾸어 쓰기(1/2)	5/6	이야기를 극본으로 바꾸어 쓰기
			국어 교실 함께 가꾸기 /우리 함께		이야기를 극본으로 바꾸어 쓰기(2/2)	6/6	이야기를 극본으로 바꾸어 쓰기
			국어(창의)		자신이 흥미를 느끼는 책 찾아 읽기	1/1	자기가 읽은 책에 대한 이야기 나누기
		1	국어(창의)		자신의 수준에 맞는 책 고르는 방법 알기	1/1	수준에 맞는 책 고르는 방법 알기	휴업일
20	7.12- 7.16		국어(창의)		책을 읽은 후 다양한 방법으로 느낌 표현하기	1/1	다양한 독후표현 알기
			국어(창의)		인물의 마음을 이해하며 책읽기	1/1	책 읽고 인물의 마음 이해하며 편지쓰기
			국어(창의)		독서토론하기	1/1	모둠별로 독서토론하기
			◆국가수준평가		◆국가수준평가	1/1
			국어(창의)		감명깊게 읽은 책을 친구들에게 소개하기	1/1	자기가 읽은 이야기 나누기
			국어(창의)		시간의 흐름에 주의하며 책읽기	1/1	시간의 흐름에 주의하며 책읽기

나. 도덕과

2010학년도 1학기
주	기 간	공제일수	단원명	학습주제	차시	지도중점	비고
1	3. 1- 3. 6		1.성실한 생활	성실한 생활의 중요성 알기	1/3	성실하게 생활해야 하는 까닭과 성실함의 의미 알기
2	3. 8- 3.13	1	1.성실한 생활	성실하게 생활하려는 마음 다지기	2/3	성실한 태도 찾기
3	3.15- 3.20		1.성실한 생활	성실한 생활을 실천하기	3/3	성실에 관한 글 암송하기
4	3.22- 3.27	1	2.소중한 생명	생명을 존중해야 하는 까닭 알기	1/3	생명을 존중하는 태도, 의미 파악하기
5	3.29- 4. 3		2.소중한 생명	생명을 존중하는 마음 다지기	2/3	생명을 존중하는 역사적 사건을 보고 본받기
			◆수학여행	◆수학여행	1/1
			◆수학여행	◆수학여행	1/1
6	4. 5- 4.10	1	2.소중한 생명	생명을 보호하기 위한 활동 실천하기	3/3	생명 보호 단체 조사하기
7	4.12- 4.17		3.너그러운 마음	다른 사람에게 너그럽게 대해야 하는 까닭과 필요성 알기	1/3	너그러운 태도의 필요성 알기
8	4.19- 4.24	1	3.너그러운 마음	일상생활에서 너그러운 태도의 예를 살펴보고 반성해 보기	2/3	너그러운 태도의 예 알아보기
9	4.26- 5. 1		3.너그러운 마음	다른 사람에게 너그럽게 대하는 일을 실천해 보기	3/3	너그러운 태도에 관한 역할놀이 하기
10	5. 3- 5. 8	1	4.우리 학교,우리 고장	학교와 고장의 발전을 위하여 협력해야 하는 까닭 알기	1/3	학교의 발전을 위해 노력하는 마음 갖기
11	5.10- 5.15		4.우리 학교,우리 고장	학교와 고장의 발전을 위해 협력하는 마음 다지기	2/3	학교와 고장의 문제점 찾기
12	5.17- 5.22	1	4.우리 학교,우리 고장	학교와 고장의 발전을 위해 할 수 있는 일 찾아 실천하기	3/3	학교와 고장의 이익을 위해 애쓴 분 알아보기
13	5.24- 5.29		5. 함께 지키자	법과 규칙을 잘 지켜야 하는 까닭 알기	1/3	법과 규칙의 의미 알기
14	5.31- 6. 5		5. 함께 지키자	법과 규칙을 잘 지키려는 마음 다지기	2/3	법을 잘 지켰을 때와 그렇지 못했을 때 결과 알기
15	6. 7- 6.12	1	5. 함께 지키자	법과 규칙을 지키는 생활을 실천하기	3/3	학교규칙에 대해 토론하기
	총시수	17

다. 사회과

2010학년도 1학기
주	기간	공제일수	단원명		학습주제	차시	지도중점사항	비고
1	3. 1- 3. 6		1. 하나로 뭉친 겨레		단원 도입 및 계획 1) 처음으로 세운 나라 고조선(1/2)	1-2 /21	단원학습 내용 개괄적으로 파악하기
			1. 하나로 뭉친 겨레		1) 처음으로 세운 나라 고조선(2/2)	3/21	고조선의 건국과정 알기
			1. 하나로 뭉친 겨레		2) 힘을 겨루며 성장한 세나라(1/2)	4/21	삼국의 특징을 비교하여 말하기
2	3. 8- 3.13		1. 하나로 뭉친 겨레		2) 힘을 겨루며 성장한 세나라(2/2)	5/21	삼국의 특징을 비교하여 말하기
			◆교과학습진단평가		◆교과학습진단평가	1/1
		1	1. 하나로 뭉친 겨레		3) 삼국을 통일한 신라, 고구려를 이어받은 발해(1/2)	6/21	삼국의 통일과정 설명하기	휴업일
3	3.15- 3.20		1. 하나로 뭉친 겨레		3) 삼국을 통일한 신라, 고구려를 이어받은 발해(2/2)	7/21	삼국의 통일과정 설명하기
			1. 하나로 뭉친 겨레		선택 학습	8/21	삼국의 문화재를 조사하여 발표하기
			2. 민족을 다시 통일한 고려		1) 고려의 건국으로 달라진 정치(1/2)	9/21	고려의 삼국통일 과정 알기
4	3.22- 3.27		2. 민족을 다시 통일한 고려		1) 고려의 건국으로 달라진 정치(2/2)	10/21	고려의 삼국통일 과정 알기
			2. 민족을 다시 통일한 고려		2) 역경을 이겨 내며 꽃피운 고려문화(1/2)	11/21	고려의 대외무역 활동 설명하기
		1	2. 민족을 다시 통일한 고려		2) 역경을 이겨 내며 꽃피운 고려문화(2/2)	12/21	고려의 대외무역 활동 설명하기	휴업일
5	3.29- 4. 3		2. 민족을 다시 통일한 고려		선택 학습	13/21	고려의 문화재를 말하고 책자로 만들어 보기
6	4. 5- 4.10		3. 유교를 정치 근본으로 삼은 조선		1) 정치 개혁으로새로운 나라를(1/2)	14/21	조선의 건국과정 알기
			3. 유교를 정치 근본으로 삼은 조선		1) 정치 개혁으로새로운 나라를(2/2)	15/21	조선의 건국과정 알기
		1	3. 유교를 정치 근본으로 삼은 조선		2) 문화의 발달과 백성들의 생활모습(1/2)	16/21	문화의 발달과 백성들의 생활모습을 관련지어 설명하기	휴업일
7	4.12- 4.17		3. 유교를 정치 근본으로 삼은 조선		2) 문화의 발달과 백성들의 생활모습(2/2)	17/21	문화의 발달과 백성들의 생활모습을 관련지어 설명하기
			3. 유교를 정치 근본으로 삼은 조선		3) 두 차례의 전란 극복(1/2)	18/21	두 차례의 전란 극복 과정 알기
8	4.19- 4.24		3. 유교를 정치 근본으로 삼은 조선		3) 두 차례의 전란 극복(2/2)	19/21	두 차례의 전란 극복 과정 알기
			3. 유교를 정치 근본으로 삼은 조선		선택 학습, 단원 정리 학습	20-21/21	고조선부터 조선에 이르기까지 중요한 내용을 연대별로 말하기
		1	1. 새로운 사회로의 움직임		단원 도입 및 계획 1) 사회 변화를 위한 서민들의 노력(1/2)	1-2 /16	단원을 어떻게 공부할 것인지 계획하기	휴업일
9	4.26- 5. 1		1. 새로운 사회로의 움직임		1) 사회 변화를 위한 서민들의 노력(2/2)	3/16	사회변화를 위한 서민들의 노력 알기
			◆1차성취도평가		◆1차성취도평가	1/1
			1. 새로운 사회로의 움직임		2) 잘사는 백성, 부강한 나라로(1/2)	4/16	실학의 의미와 실학자들의 활동 알기
			1. 새로운 사회로의 움직임		2) 잘사는 백성, 부강한 나라로(2/2)	5/16	실학의 의미와 실학자들의 활동 알기
10	5. 3- 5. 8		1. 새로운 사회로의 움직임		3) 복을 빌고, 평등한 세상을 바라고(1/2)	6/16	조선후기 민간신앙이 선행한 까닭 설명하기
			1. 새로운 사회로의 움직임		3) 복을 빌고, 평등한 세상을 바라고(2/2)	7/16	조선후기 민간신앙이 선행한 까닭 설명하기
		1	1. 새로운 사회로의 움직임		선택학습	8/16	조선후기 사회변화 모습 파악하기	휴업일
11	5.10- 5.15		2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응		1) 척화비를 세운까닭(1/2)	9/16	흥선대원군의 개혁정책 알기
			2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응		1) 척화비를 세운까닭(2/2)	10/16	흥선대원군의 개혁정책 알기
			2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응		2) 조선, 어디로 가야 하는가(1/2)	11/16	조선후기 개혁운동 파악하기
12	5.17- 5.22		2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응		2) 조선, 어디로 가야 하는가(2/2)	12/16	조선후기 개혁운동 파악하기
			2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응		3) 대한 제국을 선포한 뜻은(1/2)	13/16	개화정책으로 달라진 사회모습 설명하기
		1	2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응		3) 대한 제국을 선포한 뜻은(2/2)	14/16	개화정책으로 달라진 사회모습 설명하기	휴업일
13	5.24- 5.29		2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응		선택 학습, 단원 정리 학습	15-16/16	개화기의 주요사건 정리하기
			1. 나라를 되찾기 위한 노력		1) 총과 펜을 들어 싸운 조상들(1/2)	1-2 /14	학습내용을 개략적으로 살펴보고, 조사할 내용 정하기
			1. 나라를 되찾기 위한 노력		1) 총과 펜을 들어 싸운 조상들(2/2)	3/14	의병운동과 계몽운동 알기
14	5.31- 6. 5		1. 나라를 되찾기 위한 노력		2) 대한 독립 만세, 한국 광복군 만세(1/2)	4/14	대한민국 임시정부의 활동내용 파악하기
			1. 나라를 되찾기 위한 노력		2) 대한 독립 만세, 한국 광복군 만세(2/2)	5/14	대한민국 임시정부의 활동내용 파악하기
			1. 나라를 되찾기 위한 노력		선택 학습	6/14	독립군의 활동내용 설명해보기
15	6. 7- 6.12		2. 대한 민국의 수립과 발전		1) 분단을 딛고 일어선 대한 민국(1/2)	7/14	6.25 전쟁의 전쟁과정과 결과 말하기
			2. 대한 민국의 수립과 발전		1) 분단을 딛고 일어선 대한 민국(2/2)	8/14	6.25 전쟁의 전쟁과정과 결과 말하기
		1	2. 대한 민국의 수립과 발전		2) 민주 시민이 승리하던 날들(1/2)	9/14	민주와 운동의 의의 설명하기	휴업일
16	6.14- 6.19		2. 대한 민국의 수립과 발전		2) 민주 시민이 승리하던 날들(2/2)	10/14	민주와 운동의 의의 설명하기
			2. 대한 민국의 수립과 발전		3) 한강의 기적에서 통일로(1/2)	11/14	경제발전을 위한 정책 알기
			2. 대한 민국의 수립과 발전		3) 한강의 기적에서 통일로(2/2)	12/14	경제발전을 위한 정책 알기
17	6.21- 6.26	1	2. 대한 민국의 수립과 발전		선택 학습, 단원 정리 학습	13-14 /14	5.10 총선거에 대한 자신의 생각 말해보기	휴업일
18	6.28- 7. 3		◆2차성취도평가		◆2차성취도평가	1/1
20	7.12- 7.16		◆국가수준평가		◆국가수준평가	1/1
	총시수	49

라. 수학과

2010학년도 1학기
주	기 간	공제일수	단원명		학습주제	차시	지도중점	비고
1	3.1- 3. 6		1. 분수와 소수		분수와 소수의 관계 알아보기	1/7	분수와 소수의 관계 이해하기
			1. 분수와 소수		분수을 소수로 나타내기	2/7	분모가 10,100,1000인 분수를 소수로 나타내기
			1. 분수와 소수		소수를 분수로 나타내기	3/7	분모가 10,100,1000인 분수를 이용하여 소수를 분수로 나타내기
2	3.8- 3.13		1. 분수와 소수		분수와 소수의 크기 비교하기	4/7	같은 수의 형식으로 고쳐 크기 비교하기
			◆교과학습진단평가		◆교과학습진단평가	1/1
			1. 분수와 소수		재미있는 놀이, 문제해결	5/7	분수와 소수의 크기를 비교하는 문제풀기
		1	◆기초학력진단평가		◆기초학력진단평가	1/1
3	3.15- 3.20		1. 분수와 소수		수준별 학습	6-7/7	학습능력 결과에 따른 수준별 학습하기
			2. 각기둥과 각뿔		입체도형과 각기둥 알아보기	1/9	입체도형과 각기둥의 개념 이해하기
			2. 각기둥과 각뿔		각기둥의 여러 가지를 알아보기(1/2)	2/9	각기둥의 구성요소 이해하기
			2. 각기둥과 각뿔		각기둥의 여러 가지를 알아보기(2/2)	3/9	각기둥의 구성요소 이해하기
4	3.22- 3.27		2. 각기둥과 각뿔		각뿔의 여러가지를 알아보기(1/2)	4/9	각뿔의 구성요소 이해하기
			2. 각기둥과 각뿔		각뿔의 여러가지를 알아보기(2/2)	5/9	각기둥과 각뿔 구별하기
			2. 각기둥과 각뿔		각기둥의 전개도를 알아보기	6/9	각기둥의 전개도 그려보기
		1	2. 각기둥과 각뿔		각뿔의 전개도를 알아보기	7/9	각뿔의 전개도 그려보기
5	3.29- 4. 3		2. 각기둥과 각뿔		재미있는 놀이, 문제해결	8/9	모서리와 꼭짓점의 수 알게 하는 문제풀기
			2. 각기둥과 각뿔		수준별 학습	9/9	학습능력 결과에 따른 수준별 학습하기
6	4.5- 4.10		3. 수의 범위		이상과 이하의 이해	1/6	이상과 이하의 범위에 속하는 수 찾기
			3. 수의 범위		초과와 미만의 이해	2/6	초과와 미만의 범위에 속하는 수 찾기
			3. 수의 범위		수의 범위 이해	3/6	이상, 이하, 초과, 미만을 수직선에 나타내기
		1	3. 수의 범위		이상과 이하, 초과와 미만을 생활에 활용하기(1/2)	4/6	용어로 수의 범위를 나타내기
7	4.12- 4.17		3. 수의 범위		이상과 이하, 초과와 미만을 생활에 활용하기(2/2)	5/6	생활에서 용어를 활용하여 문제해결하기
			3. 수의 범위		과제해결, 문제해결	6/6	학습능력 결과에 따른 수준별 학습하기
			4. 쌓기나무		쌓은 모양을 보고 똑같이 쌓아보기	1/8	두 입체 모양이 같은 모양인지 부분적으로 나누어 알아보기
8	4.19- 4.24		4. 쌓기나무		쌓기나무로 여러가지 모양을 만들고, 규칙 찾아보기	2/8	쌓은 모양에서 규칙찾기
			4. 쌓기나무		규칙을 정하여 쌓기나무로 여러가지 모양을 만들어 보기	3/8	규칙을 통해 쌓기나무 개수 파악하기
			4. 쌓기나무		사용된 쌓기나무의 개수 알아보기	4/8	쌓기나무의 개수를 자리에 따라 알아보기
		1	4. 쌓기나무		쌓기나무로 만든 것의 위,앞,옆에서 본 모양 알아보기	5/8	위, 앞, 옆에서 본 모양 그려보기
9	4.26- 5. 1		4. 쌓기나무		재미있는 놀이, 문제해결	6/8	서로 다른 쌓기나무로 쌓기 놀이하기
			4. 쌓기나무		수준별 학습	7-8/8	학습능력 결과에 따른 수준별 학습하기
			◆1차성취도평가		◆1차성취도평가	1/1
			5. 겉넓이와 부피		직육면체와 정육면체와 정육면체의 겉넓이	1/10	직육면체와 정육면체의 겉넓이 구하기
10	5.3- 5. 8		5. 겉넓이와 부피		부피를 비교하기	2/10	부피가 다른 물건 비교해보기
		2	5. 겉넓이와 부피		부피의 단위를 알아보기	3/10	부피의 단위로서 1cm3인 정육면체 이해하기
11	5.10- 5.15		5. 겉넓이와 부피		직육면체의 부피를 이해하고 구하기(1/2)	4/10	직육면체의 부피 구하기
			5. 겉넓이와 부피		정육면체의 부피를 이해하고 구하기(2/2)	5/10	정육면체의 부피 구하기
			5. 겉넓이와 부피		부피의 큰 단위를 이해하기	6/10	1m인 정육면체 이해하기
12	5.17- 5.22		5. 겉넓이와 부피		부피와 들이 단위의 사이의 관계 이해하기	7/10	부피와 들이 단위 사이의 관계 이해하기
			5. 겉넓이와 부피		과제해결, 문제해결	8/10	들이 알아보는 문제 풀기
			5. 겉넓이와 부피		수준별 학습	9-10/10	학습능력 결과에 따른 수준별 학습하기
		2	6. 비와 비율		비의 뜻, 비로 나타내기	1/6	두 수의 비를 기호로 나타내고 이를 읽기
13	5.24- 5.29		6. 비와 비율		비율과 비의 값	2/6	비의 값을 분수, 소수로 나타내기
			6. 비와 비율		백분율, 할푼리	3/6	백분율과 할푼리를 소수, 분수로 나타내기
			6. 비와 비율		재미있는 놀이, 문제 해결	4/6	비율카드를 이용하여 비율이 같은 것을 찾는 놀이하기
14	5.31- 6. 5		6. 비와 비율		수준별 학습(1/2)	5/6	학습능력 결과에 따른 수준별 학습하기
			6. 비와 비율		수준별 학습(2/2)	6/6	학습능력 결과에 따른 수준별 학습하기
		1	방정식(2007개정교육과정대비 보충학습)		등식의 성질 이해하기, 어떤 수를 X로 나타내기	1/2	등식의 성질 이해하기, 어떤 수를 X로 나타내기
15	6.7- 6.12		방정식(2007개정교육과정대비 보충학습)		방정식의 의미알기, 간단한 방정식 풀이하기	2/2	방정식의 의미알기, 간단한 방정식 풀이하기
			7. 비례식		비례식 알아보기	1/7	등식을 이용한 비례식 이해하기
			7. 비례식		비의 성질 알아보기	2/7	비의 전항과 후항에 0이 아닌 같은 수를 곱하거나 나누기
		1	7. 비례식		비의 성질 이용하기	3/7	비이 성질 이해하여 간단한 비로 나타내기
16	6.14- 6.19		7. 비례식		비례식의 성질 알아보기, 비례식풀기	4/7	비례식의 성질을 이용하여 미지항 구하기
			7. 비례식		비례식을 이용하여 문제 풀기	5/7	비례식을 이용하여 풀기
			7. 비례식		재미있는 놀이, 문제 해결	6/7	주사위를 이용하여 비례식을 만드는 놀이하기
			7. 비례식		수준별 학습	7/7	학습능력 결과에 따른 수준별 학습하기
17	6.21- 6.26		8. 비율 그래프		띠그래프 알아보기	1/8	띠그래프의 개념 알기
			8. 비율 그래프		띠그래프 그리기	2/8	백분율을 구하고 띠그래프 그리기
			8. 비율 그래프		원그래프 알아보기	3/8	띠그래프의 불편한 점 알고 원 그래프의 개념 알기
		1	8. 비율 그래프		원그래프 그리기	4/8	원 그래프 그리기
18	6.28- 7. 3		◆2차성취도평가		◆2차성취도평가	1/1
			8. 비율 그래프		과제 해결	5/8	원 그래프를 이용하여 주제 발표하기
			8. 비율 그래프		문제해결	6/8	자료를 원,띠그래프로 나타내기
19	7.5- 7.10		8. 비율 그래프		수준별 학습	7-8/8	학습능력 결과에 따른 수준별 학습하기
			9. 문제푸는 방법 찾기		여러 가지 방법으로 문제를 풀어보기	1-2/7	예상과 확인, 표만들기 전략 사용하기
			9. 문제푸는 방법 찾기		여러 가지 방법으로 문제를 풀어보기	3-4/7	거꾸로 풀기, 단순화하기 전략 사용하기
		1	9. 문제푸는 방법 찾기		재미있는 놀이 문제해결	5/7	여러 가지 자료를 보고, 문제 만들고 해결하기
20	7.12- 7.16		◆국가수준평가		◆국가수준평가	1/1
			9. 문제푸는 방법 찾기		수준별 학습	6-7/7	학습능력 결과에 따른 수준별 학습하기
	총 시수	68

마. 과학과

2010학년도 1학기
주	기 간	공제일수	단원명	학습주제		차시	지도중점	비고
2	3.8- 3.13		◆교과학습진단평가	◆교과학습진단평가		1/1	-
		1	1. 기체의 성질	공기가 무게를 가지는지 알아보기		1/7	기체가 무게를 가진다는 사실을 실험을 통하여 알기
3	3.15- 3.20		1. 기체의 성질	기체에 힘을 가할 때의 부피 변화		2-3/7	기체에 힘을 가했을 때의 부피변화를 실험을 통하여 확인하기
			1. 기체의 성질	물에 대한 기체의 용해(1/2)		4/7	기제가 물에 녹는다는 것을 실험을 통하여 알기
			1. 기체의 성질	물에 대한 기체의 용해(2/2)		5/7	기제가 물에 녹는다는 것을 실험을 통하여 알기
4	3.22- 3.27		2. 지진	지진과 지진이 발생한 위치에 대해 알기		1-2/4	지진발생에 대해 다양한 방법으로 조사하기, 지진피해를 줄일 수 있는 방법 알기
			1. 기체의 성질	바람으로 움직이는 장난감 만들어 경주하기(1/2)		6/7	바람으로 움직이는 장남감 만들기
		1	1. 기체의 성질	바람으로 움직이는 장난감 만들어 경주하기(2/2)		7/7	바람으로 움직이는 장남감 만들기
5	3.29- 4. 3		◆교내과학탐구대회	◆교내과학탐구대회		1/1	-
			◆교내과학탐구대회	◆교내과학탐구대회		1/1	-
			2. 지진	지층의 휘어짐과 어긋남		3/4	지진의 휘어지고 어긋나는 까닭 말하기, 모형실험으로 지진이 어떻게 발생하는지 알기
6	4.5- 4.10		2. 지진	간이 지진계 만들기(심화)		4/4	지진발생시 떨림 현상을 이용하여 간이지진계 만들기
			3. 우리 몸의 생김새	운동할 때 몸에서 일어나는 일 알아보기		1/10	운동할 때 우리 몸에서 일어나는 일 말하기
		1	3. 우리 몸의 생김새	뼈와 근육이 하는 일에 대하여 알아보기		2/10	뼈와 근육의 생김새와 하는 일 말하기
7	4.12- 4.17		4. 여러 가지 암석	암석의 변성		1/3	암석이 변성하는 원인 말하기
			3. 우리 몸의 생김새	숨을 쉴 때 일어나는 일 알아보기		3/10	운동을 하면 호흡이 빨라지는 이유 설명하고, 호흡기관의 위치와 생김새 알기
			3. 우리 몸의 생김새	심장이 하는 일에 대하여 알아보기		4/10	심장이 하는 일 말하기, 운동을 하면 맥박이 빨라지는 이유 알기, 심장과 순환계의 생김새를 그림으로 표현하기
8	4.19- 4.24		4. 여러 가지 암석	변성암의 특징		2/3	변성암, 화성암, 퇴적암을 비교하고 그 특징을 말하기
			3. 우리 몸의 생김새	우리가 먹은 음식물이 어떻게 되는지 알아보기		5/10	음식물 섭취의 필요성 알기, 소화기관의 종류와 생김새, 위치 및 기능알기
		1	3. 우리 몸의 생김새	배설 기관에 대하여 알아보기		6/10	배설의 중요성을 말하고, 배설기관 알기
9	4.26- 5. 1		◆1차성취도평가	◆1차성취도평가		1/1	-
			3. 우리 몸의 생김새	자극에 대하여 반응하는 과정 알아보기(1/2)		7/10	감각기관이 하는 일 말하기
			3. 우리 몸의 생김새	자극에 대하여 반응하는 과정 알아보기(2/2)		8/10	자극이 전달되어 행동하기까지 과정 말하기
10	5.3- 5. 8		3. 우리 몸의 생김새	우리 몸 속에 있는 기관의 종류와 위치,하는 일, 건강을 유지하는 방법 발표하기		9-10/10	몸 속 기관의 종류 말하기, 몸 속 기관의 하는 일 말하기
		1	6. 여러 가지 기체	우리 생활에서의 산소		1/9	산소가 우리생활에 이용되는 예를 말하기
11	5.10- 5.15		6. 여러 가지 기체	산소를 발생시켜 성질 알아보기(1/2)		2/9	산소 발생 장치를 꾸며 산소 모으기
			6. 여러 가지 기체	산소를 발생시켜 성질 알아보기(2/2)		3/9	실험을 통해 산소의 성질 알기
12	5.17- 5.22	1	4. 여러 가지 암석	여러 가지 암석의 이용		3/3	우리 주위에서 여러 가지 암석의 쓰임새와 특성을 조사하기
13	5.24- 5.29		5. 주변의 생물	우리 주변의 생물 조사하고 분류하기		1-2/9	우리 주변에 살고 있는 생물의 종류, 생김새와 특징 말하기
			6. 여러 가지 기체	이산화탄소를 발생시켜 성질 알아보기(1/2)		4/9	이산화탄소 발생 장치를 꾸며 이산화탄소를 모으기
			6. 여러 가지 기체	이산화탄소를 발생시켜 성질 알아보기(2/2)		5/9	실험을 통해 이산화탄소 성질 알기
15	6. 7- 6.12		5. 주변의 생물	동물을 특징에 따라 분류하기		3/9	여러 동물의 생김새와 구조의 차이점을 비교하여 척추, 무척추 동물로 분류하기
			6. 여러 가지 기체	수소를 발생시켜 성질 알아보기		6/9	수소를 발생시켜 수소의 성질 찾기
		1	6. 여러 가지 기체	여러 가지 기체와 우리생활		7/9	우리 주위에 있는 여러 가지 기체에 대해 조사하여 발표하기
16	6.14- 6.19		5. 주변의 생물	등뼈가 있는 동물을 특징에 따라 분류하기		4/9	등뼈가 있는 동물을 특징에 따라 분류하기
			6. 여러 가지 기체	여러 가지 방법으로 이산화탄소 모으기(심화)		8-9/9	여러 가지 방법으로 이산화탄소 발생시키기
			7. 전자석	전류가 흐르는 에나멜선 주위의 나침반 방향 관찰하기		1/9	전류가 흐르는 직선 전선 주변에 자기장이 생기는 것을 나침반을 이용하여 보이기, 전류의 방향이 달라지면 나침반의 방향도 달라짐을 알기
17	6.21- 6.26		5. 주변의 생물	등뼈가 없는 동물을 특징에 따라 분류하기		5/9	등뼈가 없는 동물을 특징에 따라 분류하기
			5. 주변의 생물	식물을 특징에 따라 분류하기		6/9	여러 식물의 생김새와 구조의 차이점을 비교하여 종자식물과 포자식물로 분류하기
			7. 전자석	고리 모양으로 감은 에나멜선 주위에서 나침반 방향 관찰하기		2/9	고리모양으로 감은 전선에 전류가 흐를 때 생기는 자기장을 나침반으로 확인하기
		1	7. 전자석	여러 종류의 막대에 에나멜선을 감고 전지 연결하기(1/2)		3/9	여러 종류의 막대에 에나멜선을 감아 자기장의 세기 비교하기
18	6.28- 7. 3		5. 주변의 생물	꽃이 피는 식물을 특징에 따라 분류하기		7/9	꽃이 피는 식물을 특징에 따라 분류하기 쌍떡잎식물과 외떡잎식물 특징 말하기
			5. 주변의 생물	생물의 다양성에 대해 이야기하기		8/9	식물과 동물의 개념도 그리기, 다양한 생물의 생김새와 특징에 대해 영향을 끼치는 요인 말하기
			◆2차성취도평가	◆2차성취도평가		1/1	-
			5. 주변의 생물	떡잎의 수에 따른 식물의 특징 알아보기(심화)		9/9	씨로 번식하는 식물을 특징에 따라 분류하기, 각 무리 식물의 특징 말하기
			7. 전자석	여러 종류의 막대에 에나멜선을 감고 전지 연결하기(2/2)		4/9	전자석과 막대자석의 특성 비교하기
			7. 전자석	전자석의 특징 알아보기		5/9	전자석과 막대자석의 다른 점 설명하기
			7. 전자석	전자석의 세기에 영향을 주는 요인 조사하기		6/9	전자석 세기에 영향을 주는 요인 조사하기
19	7. 5- 7.10		7. 전자석	센 전자석 만들기(심화)		7/9	전지의 수와 에나멜 선의 감은 횟수를 다르게 하여 전자석의 세기 변화시키기
		1	7. 전자석	전자석의 성질을 이용한 장난감 만들기		8-9/9	간이전동기를 만들고 회전하는 이유 설명하기, 전동기의 쓰임새를 알고, 그 예 제시하기
20	7.12- 7.16		◆국가수준평가	◆국가수준평가		1/1	-

바. 실과

2010학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	지도중점	비고
2	3. 8- 3.13	화	1. 일과 직업의 세계	1) 일과 직업의 이해(1/2)	1/4	일과 직업에 대해 알아보기
		목	1. 일과 직업의 세계	1) 일과 직업의 이해(2/2)	2/4	일과 직업의 의미 알아보기
3	3.15- 3.20	화	1. 일과 직업의 세계	2) 나의 진로 계획(1/2)	3/4	직업특성에 따라 분류하기
		화	1. 일과 직업의 세계	2) 나의 진로 계획(2/2)	4/4	나에게 적합한 직업 탐색하기
4	3.22- 3.27	화	2. 아름다운 환경 가꾸기	1) 나무 가꾸기(1/2)	1-2/6	뜰에 심기에 적합한 나무의 종류와 특성 알기
		화	2. 아름다운 환경 가꾸기	1) 나무 가꾸기(2/2)	3-4/6	나무 심는 방법 알기
5	3.29- 4. 3	화	2. 아름다운 환경 가꾸기	2) 실내꾸미기(1/2)	5/6	실내 꾸미는 방법 알기
		화	2. 아름다운 환경 가꾸기	2) 실내꾸미기(2/2)	6/6	꽃, 화분 이용하여 꾸미기
6	4. 5- 4.10	화	3. 간단한 음식 만들기	1) 밥을 이용한 음식 만들기(1-2/6)	1-2 /10	밥을 이용한 음식의 종류 알기
		화	3. 간단한 음식 만들기	1) 밥을 이용한 음식 만들기(3/6)	3/10	식품의 손질, 선택, 보관방법 알기
7	4.12- 4.17	화	3. 간단한 음식 만들기	1) 밥을 이용한 음식 만들기(4/6)	4/10	조리방법 익히기
		화	3. 간단한 음식 만들기	1) 밥을 이용한 음식 만들기(5/6)	5/10	볶음밥 만들기
8	4.19- 4.24	화	3. 간단한 음식 만들기	1) 밥을 이용한 음식 만들기(6/6)	6/10	김밥, 주먹밥 만들기
		화	3. 간단한 음식 만들기	2) 빵을 이용한 음식 만들기(1-2/4)	7-8 /10	식사예절의 중요성 알기
9	4.26- 5. 1	화	3. 간단한 음식 만들기	2) 빵을 이용한 음식 만들기(3/4)	9/10	식빵의 활용법 알기
		화	3. 간단한 음식 만들기	2) 빵을 이용한 음식 만들기(4/4)	10/10	샌드위치 만들기
10	5. 3- 5. 8	화	4. 재봉틀로 용품 만들기	1) 재봉틀 다루기(1/2)	1/6	재봉틀 작동원리 익히기
		화	4. 재봉틀로 용품 만들기	1) 재봉틀 다루기(2/2)	2/6	직선박기, 곡선박기 익히기
11	5.10- 5.15	화	4. 재봉틀로 용품 만들기	2) 간단한 용품 만들기(1/4)	3/6	재봉틀 이용하여 만들 용품 계획
		화	4. 재봉틀로 용품 만들기	2) 간단한 용품 만들기(2/4)	4/6	만들용품 구상, 마름질하기
12	5.17- 5.22	화	4. 재봉틀로 용품 만들기	2) 간단한 용품 만들기(3/4)	5/6	시침하기
		화	4. 재봉틀로 용품 만들기	2) 간단한 용품 만들기(4/4)	6/6	재봉틀로 박아 완성하기
13	5.24- 5.29	화	5. 우리 생활과 목제품	1) 우리 생활과 목재(1/2)	1/8	목재의 쓰임새 알기
		화	5. 우리 생활과 목제품	1) 우리 생활과 목재(2/2)	2/8	목재가 만들어지는 과정 알기
14	5.31- 6. 5	화	5. 우리 생활과 목제품	2) 목재품 만들기(3/8)	3/8	구상도 그리기, 제작도 그리기
		화	5. 우리 생활과 목제품	2) 목재품 만들기(4/8)	4/8	메모판 구상도 그리기
15	6. 7- 6.12	화	5. 우리 생활과 목제품	2) 목재품 만들기(5/8)	5/8	마름질 하기
		화	5. 우리 생활과 목제품	2) 목재품 만들기(6/8)	6/8	메모판 가공하기
16	6.14- 6.19	화	5. 우리 생활과 목제품	2) 목재품 만들기(7/8)	7/8	메모판 조립하기
		화	5. 우리 생활과 목제품	2) 목재품 만들기(8/8)	8/8	메모판 칠하기
	총시수	30

사. 체육과

2010학년도 1학기
주	기 간	공제일수	단원명	학습주제		차시	지도중점	비고
1	3.1- 3. 6	1	1. 달리기(육상활동)	장애물 달리기(1/3)		1/3	장애물 달리기
			1. 달리기(육상활동)	장애물 달리기(2/3)		2/3	장애물 달리기
			1. 달리기(육상활동)	장애물 달리기(3/3)		3/3	장애물 달리기
3	3.15- 3.20	0	1. 성장하는 우리몸(보건)	청소년기의 신체 변화		1/5	신체 변화
			1. 성장하는 우리몸(보건)	생식 기관의 발달과 생리 현상(1/3)		2/5	생식 기관의 발달과 생리 현상
			1. 성장하는 우리몸(보건)	생식 기관의 발달과 생리 현상(2/3)		3/5	생식 기관의 발달과 생리 현상
4	3.22- 3.27	1	1. 성장하는 우리몸(보건)	생식 기관의 발달과 생리 현상(3/3)		4/5	생식 기관의 발달과 생리 현상
			1. 성장하는 우리몸(보건)	성폭력의 의미와 대책		5/5	성폭력의 의미와 대책
			1. 신나는 체력운동 (체력활동)	체력의 종류		1/5	체력의 종류
5	3.29- 4. 3	0	1. 신나는 체력운동 (체력활동)	체력 운동하기(1/4)		2/5	체력 운동
6	4.5- 4.10	1	1. 신나는 체력운동 (체력활동)	체력 운동하기(2/4)		3/5	체력 운동
			1. 신나는 체력운동 (체력활동)	체력 운동하기(3/4)		4/5	체력 운동
			1. 신나는 체력운동 (체력활동)	체력 운동하기(4/4)		5/5	체력 운동
7	4.12- 4.17	0	◆체격검사	◆체격검사		1/1	◆체격검사
			◆체격검사	◆체격검사		1/1	◆체격검사
			1. 구기 활동(게임활동)	네트형 게임(1/2)		1-2/7	네트형 게임
			1. 구기 활동(게임활동)	네트형 게임(2/2)		3-4/7	네트형 게임
			1. 구기 활동(게임활동)	블랙홀 배드민턴 게임하기		5/7	블랙홀 배드민턴 게임
8	4.19- 4.24	1	1. 구기 활동(게임활동)	탱탱볼 테니스 게임하기		6/7	탱탱볼 테니스 게임
			1. 구기 활동(게임활동)	간이 배구하기		7/7	간이 배구
			1. 맨손 체조(체조활동)	몸으로 균형잡기		1-2/3	몸으로 균형잡기
9	4.26- 5. 1	0	1. 맨손 체조(체조활동)	몸으로 균형잡기		3/3	몸으로 균형잡기
			2. 뜀뛰기(육상활동)	높이 뛰기		1-2/5	높이 뛰기
			2. 뜀뛰기(육상활동)	높이 뛰기		3/5	높이 뛰기
10	5.3- 5. 8	2	2. 뜀뛰기(육상활동)	더 멀리 더높이(1/2)		4/5	더 멀리 더높이
11	5.10- 5.15	0	2. 뜀뛰기(육상활동)	더 멀리 더높이(2/2)		5/5	더 멀리 더높이
			2. 체력 측정과 체력 향상	나의 체력 측정하기(1/3)		1/4	체력 측정
			2. 체력 측정과 체력 향상	나의 체력 측정하기(2/3)		2/4	체력 측정
12	5.17- 5.22	2	2. 체력 측정과 체력 향상	나의 체력 측정하기(3/3)		3/4	체력 측정
			2. 체력 측정과 체력 향상	체력 향상 계획 세우기		4/4	체력 향상 계획
			2. 기계 체조(체조활동)	철봉운동(1) 오래 매달리기,턱걸이		1/4	오래 매달리기,턱걸이
13	5.24- 5.29	0	2. 기계 체조(체조활동)	철봉운동(2) 철봉에서 흔들기와 거꾸로 매달리기		2/4	흔들기와 거꾸로 매달리기
			2. 기계 체조(체조활동)	철봉운동(3) 철봉에 거꾸로 오르기		3/4	거꾸로 오르기
			2. 기계 체조(체조활동)	철봉운동(4) 철봉에서 내리기		4/4	철봉에서 내리기
			◆학생건강체력평가	◆학생건강체력평가		1/1	◆학생건강체력평가
			◆학생건강체력평가	◆학생건강체력평가		1/1	◆학생건강체력평가
14	5.31- 6. 5	1	4. 창작 표현(표현활동)	움직임의 원리 알기(1/4)		1/6	움직임의 원리
			4. 창작 표현(표현활동)	움직임의 원리 알기(2/4)		2/6	움직임의 원리
			4. 창작 표현(표현활동)	움직임의 원리 알기(3/4)		3/6	움직임의 원리
15	6.7- 6.12	1	4. 창작 표현(표현활동)	움직임의 원리 알기(4/4)		4/6	움직임의 원리
			4. 창작 표현(표현활동)	창작 표현 과정 알아보기		5/6	창작 표현
			4. 창작 표현(표현활동)	창작 표현 구성 및 작품 발표하기		6/6	창작 표현 구성 및 작품 발표
16	6.14- 6.19	0	2. 우리가 가꾸는 환경 (보건)	환경 오염과 건강(1/3)		1/5	환경 오염과 건강
			2. 우리가 가꾸는 환경 (보건)	환경 오염과 건강(2/3)		2/5	환경 오염과 건강
			2. 우리가 가꾸는 환경 (보건)	환경 오염과 건강(3/3)		3/5	환경 오염과 건강
17	6.21- 6.26	1	2. 우리가 가꾸는 환경 (보건)	공중 보건(1/2)		4/5	공중 보건
			2. 우리가 가꾸는 환경 (보건)	공중 보건(2/2)		5/5	공중 보건
			3. 계절 활동(게임활동)	평영 익히기		1-3/5	평영
18	6.28- 7. 3	0	3. 계절 활동(게임활동)	간이 수구 게임(1/2)		4/5	간이 수구 게임
19	7.5- 7.10	1	3. 계절 활동(게임활동)	간이 수구 게임(2/2)		5/5	간이 수구 게임
			1. 구기 활동(게임활동)	핸드볼형 게임(1/3)		1/3	핸드볼형 게임
			1. 구기 활동(게임활동)	핸드볼형 게임(2/3)		2/3	핸드볼형 게임
20	7.12- 7.16	0	1. 구기 활동(게임활동)	핸드볼형 게임(3/3)		3/3	핸드볼형 게임
	총시수	53

2010학년도 1학기
주	기 간	공제일수	단원명		학습주제	차시	지도중점	비고
2	3.8- 3.13	1	1. 봄 오는 소리		사장조 음계, 가락의 흐름	1/2	사장조의 음계와 가락의 흐름 알기
3	3.15- 3.20	0	1. 봄 오는 소리		바른 자세와 호흡, 발음, 프레이즈	2/2	바른 자세와 호흡, 발음, 프레이즈를 살려 부르기
			2. 금강산		쉼표가 있는 리듬꼴과 당김음	1/3	쉼표가 있는 리듬꼴과 당김음을 구별하기
4	3.22- 3.27	1	2. 금강산		부분 2부 합창, 셈여림	2/3	부분 2부 합창하기
			2. 금강산		사장조의 주요 3화음, 리듬 반주	3/3	사장조의 주요 3화음 알기
6	4.5- 4.10	1	3. 봄		감상(사계)중 '봄' ,시와 음악의 관계	1/2	감상 <사계> 중 `봄을 감상하기
			3. 봄		음악의 내용	2/2	음악의 내용을 파악하기
7	4.12- 4.17	0	4. 봄비		4/4박자 리듬꼴	1/3	4/4박자 리듬꼴을 치기
			4. 봄비		성부의 어울림, 셈여림, 4박자 지휘	2-3/3	성부의 어울림과 셈여림을 익히고 4박자 지휘하기
8	4.19- 4.24	1	5. 둥당기 타령 감상<산조>		메기고 받는 소리, 가락의 구성음, 시김새	1/3	메기고 받는 소리, 가락의 구성음, 시김새를 알기
			5. 둥당기 타령 감상<산조>		중중모리 장단, 가사 창작	2/3	중중모리 장단, 가사창작 하기
9	4.26- 5. 1	0	5. 둥당기 타령 감상<산조>		감상<해금 산조>, <대금 산조>, <가야금산조>, 악기음색	3/3	감상하기
			6. 뻐꾸기		악곡의 특징, 사장조 음계	1/3	악곡의 특징을 알기
10	5.3- 5. 8	2	6. 뻐꾸기		부분 3부 합창, 여린내기	2/3	부분 3부 합창하기
11	5.10- 5.15	0	6. 뻐꾸기		화음 반주	3/3	화음 반주하기
			7. 개구리 소리		굿거리 장단	1/3	굿거리 장단 치기
12	5.17- 5.22	2	7. 개구리 소리		오스티나토, 단소주법	2/3	오스티나토, 단소주법 알기
			7. 개구리 소리		단소 연주	3/3	단소 연주하기
13	5.24- 5.29	0	8. 과수원길		사장조, 셈여림	1/2	사장조, 셈여림 알기
			8. 과수원길		리코더 합주	2/2	리코더 합주하기
14	5.31- 6. 5	1	9. 리코더 2중주 -에델바이스-		이티큘레이션, 리코더 연주 방법	1/2	아티큘레이션, 리코더 연주방법을 알기
			9. 리코더 2중주 -에델바이스-		리코더 2중주	2/2	리코더 2중주하기
15	6.7- 6.12	1	10. 극음악		감상 오페라<마술피리>, 뮤지컬<웨스트 사이드스토리>	1/2	마술피리,웨스트사이드스토리 감상하기
			10. 극음악		감상 판소리<심청전> 창극 <심청전>	2/2	심청전-판소리,창극 감상하기
16	6.14- 6.19	0	11. 나뭇잎배 감상 <볼레로>		6/8 박자, 부분2부 합창	1/3	6/8박자, 부분 2부 합창하기
			11. 나뭇잎배 감상 <볼레로>		셈여림, 가락 창작	2/3	셈여림, 가락 창작하기
17	.21- 6.26	1	11. 나뭇잎배 감상 <볼레로>		감상<볼레로>, 주요 리듬, 셈여림 변화	3/3	<볼레로> 감상하기
			12. 초록 바다		2부 합창, 변박	1/3	2부 합창, 변박알기
18	6.28- 7. 3	0	12. 초록 바다		기악합주, 빠르기와 셈여림	2-3/3	기악합주, 빠르기와 셈여림 구분하기
19	7.5- 7.10	1	13. 끼리끼리 감상 <수심가>		6/8박자 리듬꼴, 셈여림	1/3	6/8박자 리듬꼴, 셈여림을 알기
			13. 끼리끼리 감상 <수심가>		감상 <수제천>	2-3/3	리듬 창작, 전주, 후주로 연주하고 <수제천> 감상하기
	총시수	31

아. 음악과

자. 미술과

2010학년도 1학기
주	기 간	공제일수	단원명	학습주제	차시	지도중점	비고
2	3.8- 3.13	1	1. 상상표현	작품에 나타난 상상의 세계 감상하기	1/4	작품에 나타난 상상의 세계 이해하기
3	3.15- 3.20		1. 상상표현	상상한 것 표현하기(1/2)	2/4	상상의 세계 표현하기
			1. 상상표현	상상한 것 표현하기(2/2)	3/4	상상의 세계 표현하기
4	3.22- 3.27		1. 상상표현	서로의 작품 감상하기	4/4	상상의 세계를 표현하는 실험적 태도 가지기
		1	2. 관찰 표현	관찰 표현의 특징 알아보기	1/6	여러 가지 조형요소와 조형원리 이해하기
6	4. 5 - 4.10		2. 관찰 표현	관찰한 것 표현하기(1/4)	2/6	관찰한 것의 특징이 잘 나타나도록 표현하기
		1	2. 관찰 표현	관찰한 것 표현하기(2/4)	3/6	관찰한 것의 특징이 잘 나타나도록 표현하기
7	4.12- 4.17		2. 관찰 표현	관찰한 것 표현하기(3-4/4)	4-5/6	관찰한 것의 특징이 잘 나타나도록 표현하기
			2. 관찰 표현	서로의 작품 감상하기	6/6	주변 대상을 주의 깊게 관찰하는 태도 갖기
8	4.19- 4.24		3. 다양한 표현	다양한 표현 방법에 관하여 알아보기	1/6	여러 가지 새로운 표현방법 이해하기
		1	3. 다양한 표현	여러 가지 방법으로 표현하기(1/4)	2/6	다양한 방법으로 주제 표현하기
9	4.26- 5. 1		3. 다양한 표현	여러 가지 방법으로 표현하기(2/4)	3/6	다양한 방법으로 주제 표현하기
			3. 다양한 표현	여러 가지 방법으로 표현하기(3/4)	4/6	다양한 방법으로 주제 표현하기
10	5. 3 - 5. 8		3. 다양한 표현	여러 가지 방법으로 표현하기(4/4)	5/6	다양한 방법으로 주제 표현하기
		1	3. 다양한 표현	서로의 작품 감상하기	6/6	새로운 표현 방법에 관심 갖기
11	5.10- 5.15		4. 다색 판화	다색 판화 감상하기	1/6	여러 가지 다색판화의 방법, 특징 이해하기
			4. 다색 판화	다색 판화 표현하기(1/4)	2/6	다색판화의 특징을 살려 표현하기
13	5.24- 5.29		4. 다색 판화	다색 판화 표현하기(2/4)	3/6	다색판화의 특징을 살려 표현하기
			4. 다색 판화	다색 판화 표현하기(3-4/4)	4-5/6	다색판화의 제작순서, 방법 알고 표현하기
14	5.31- 6. 5		4. 다색 판화	서로의 작품 감상하기	6/6	서로의 작품 감상하기
15	6. 7 - 6.12		5. 궁체로 쓰기	궁체로 '머루 다래' 쓰기	1/6	재료와 용구 바르게 다루고, 바른 자세 익히기
		1	5. 궁체로 쓰기	궁체로 '머루 다래' 쓰기	2/6	‘ㄷ’, ‘ㅐ’쓰는 법과 ‘ㄹ’변화 익혀 궁체쓰기
16	6.14- 6.19		5. 궁체로 쓰기	궁체로 '파란 하늘'쓰기	3/6	‘ㅍ’, ‘ㅎ’, ‘ㄴ’, ‘ㄹ’ 변화 익히기
			5. 궁체로 쓰기	궁체로 '파란 하늘'쓰기	4/6	‘ㅍ’, ‘ㅎ’, ‘ㄴ’, ‘ㄹ’ 변화 익히기
17	6.21- 6.26		5. 궁체로 쓰기	궁체로 '인사를 잘하자' 쓰기	5/6	궁체 자형의 변화 알고 어울리게 배자하여 궁체 쓰기
		1	5. 궁체로 쓰기	궁체로 '인사를 잘하자' 쓰기, 작품 감상하기	6/6	서로의 작품에서 아름다움 발견하려는 태도 가지기
19	7. 5 - 7.10		6. 여러 나라의 민속 공예	여러 나라의 민속 공예품에 관하여 알아보기	1/6	여러 나라의 민속 공예품의 특징 이해하기
		1	6. 여러 나라의 민속 공예	공예품 만들기(1/4)	2/6	여러 나라의 민속 공예품 중 특징이 뚜렷한 것 택하기
20	7.12- 7.16		6. 여러 나라의 민속 공예	공예품 만들기(2/4)	3/6	여러 나라의 민속 공예품 중 특징이 뚜렷한 것 택하여 표현하기
			6. 여러 나라의 민속 공예	공예품 만들기(3-4/4)	4-5/6	여러 나라의 민속 공예품 중 특징이 뚜렷한 것 택하여 표현하기
			6. 여러 나라의 민속 공예	서로의 작품 감상하기	6/6	여러 나라 고유의 민속 문화에 관하여 존중하는 태도 가지기
	총시수	31

차. 영어과

2010학년도 1학기
주	기 간	공제 일수	단원명		학습주제	차시	지도중점	비고
2	3. 8- 3.13		1.Where Are You from?		출신지 및 위치 묻고 대답하기(1/2)	1/4	출신지를 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하기
			◆교과학습진단평가		◆교과학습진단평가	1/1	교과학습진단평가
		1	1.Where Are You from?		출신지 및 위치 묻고 대답하기(2/2)	2/4	출신지 및 위치를 묻고 대답하는 표현을 말하기 쉽고 간단한 문장 읽기
3	3.15- 3.20		1.Where Are You from?		노래 부르기, 그림 보며 문장 쓰기	3/4	노래를 부르며 출신지를 묻고 위치에 관한 간단한 문장 쓰기
			1.Where Are You from?		역할놀이 하기, 학습내용 정리하기	4/4	패션쇼 역할놀이를 통해 출신지 묻기 및 대답하기
4	3.22- 3.27		2. Is This York Street?		길 묻고 안내하는 표현 듣고 말하기	1/4	목적지 찾아가기 놀이에 즐겁게 참여하여 길 안내 표현 이해하며 말하기
		1	2. Is This York Street?		길 묻고 안내하는 말하기	2/4	다양한 상황에서 길 안내하는 표현을 듣고 이해하며 말하기
5	3.29- 4. 3		2. Is This York Street?		노래부르기, 그림 보며 문장쓰기	3/4	노래를 즐겁게 부르며 길 안내하는 말하기 위치에 관한 간단한 문장쓰기
6	4. 5- 4.10		2. Is This York Street?		길 안내하기 활동하기, 학습 내용 정리하기	4/4	길 안내하기 활동을 통하여 길 안내하기 학습한 내용 정리, 적용하기
		1	3. I Like Spring.		좋아하고 싫어하는 계절 묻고 말하기	1/4	좋아하고 싫어하는 계절에 대해 듣고 이해하며 말하기 진실게임에 즐겁게 참여하기
7	4.12- 4.17		3. I Like Spring.		계절에 관한 짧고 간단한 글 읽기	2/4	짧고 간단한 글을 읽고 내용을 이해하며 속삭이기 놀이를 통해 익히기
			3. I Like Spring.		계절에 관한 짧은 어구와 문장 쓰기	3/4	노래를 부르며 좋아하는 계절을 표현하고, 짧은 어구와 쉬운 문장 쓰기
8	4.19- 4.24		3. I Like Spring.		책 만들기 활동하기, 실제 상황에서 말해보기	4/4	책만들기 활동을 통해 좋아하는 계절과 그것을 묘사하는 표현을 읽고 쓰기
		1	4. When is your birthday?		생일을 묻고 대답하는 표현하기	1/4	생일을 묻고 대답하는 말과 의견에 반대하는 말을 듣고 이해하며 말하기
9	4.26- 5. 1		4. When is your birthday?		노래부르기, 줄서기 놀이하기	2/4	다양한 상황에서 생일을 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하며 말하기
			4. When is your birthday?		생일 묻고 대답하는 어구와 문장 읽기	3/4	구두로 익힌 어구나 문장 읽고 짧은 어구와 쉬운 문장 쓰기
10	5. 3- 5. 8		4. When is your birthday?		친구 생일 조사하기 활동하기	4/4	친구 생일 조사하기 활동을 통해 생일을 묻고 대답하는 표현하기
		1	5. May I Help You?		물건사기에 관한 표현 듣고 말하기(1/2)	1/4	물건사기에 관한 말을 듣고 이해하며 따라 말하기
11	5.10- 5.15		5. May I Help You?		물건사기에 관한 표현 듣고 말하기(2/2)	2/4	물건사기에 관한 말을 듣고 이해하며 말하고, 물건값 알아보기 주사위놀이를 통해 익히기
12	5.17- 5.22	1	5. May I Help You?		챈트하기, 짧고 간단한 문장 쓰기	3/4	챈트를 하며 물건사기에 관한 말하기, 가게놀이를 통해 물건사기에 관한 말 익히기
13	5.24- 5.29		5. May I Help You?		물건사기 활동하기, 학습 내용 정리하기	4/4	물건사기 활동을 통해 물건사기에 관한 표현을 실제적으로 말하기
			6. Can I Have Some Water?		허락 요청하기에 관한 표현 듣고 말하기(1/2)	1/4	허락 요청하기에 관한 말을 듣고 이해하며 따라 말하기
14	5.31- 6. 5		6. Can I Have Some Water?		허락 요청하기에 관한 표현 듣고 말하기(2/2)	2/4	허락 요청하기에 관한 말을 듣고 이해하며 말하고, 카드 추측하기 놀이에 참여하여 익히기
			6. Can I Have Some Water?		노래부르기, 짧은 어구와 쉬운 문장 쓰기	3/4	노래를 따라 부르며 허락 요청하기에 관한 말하기
15	6. 7- 6.12		6. Can I Have Some Water?		문제 해결하기 활동 하기, 학습내용 정리하기	4/4	문제 해결하기 활동을 통해 허락 요청하기 표현을 실제적으로 말하기
		1	7. My Father Is a Pilot		직업 묻고 대답하기	1/4	직업을 듣고 대답하는 말을 듣고 이해하며 말하고, 빙고놀이에 참여하여 익히기
16	6.14- 6.19		7. My Father Is a Pilot		다양한 상황에서 직업을 묻고 대답하기	2/4	다양한 상황에서 직업을 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하며 말하기
			7. My Father Is a Pilot		노래부르기, 구두로 익힌 문장쓰기	3/4	즐겁게 노래 부르며 직업을 묻고 대답하는 말하기
17	6.21- 6.26		7. My Father Is a Pilot		가족 조사하기 활동 하기	4/4	상대방의 가족 조사하기 활동을 통해 직업을 묻고 대답하기
		1	8. What Will You Do This Summer?		여름방학에 하고 싶은 일 묻고 대답하기	1/4	여름방학에 하고싶은 일에 대해 묻고 대답하는 말을 듣고 이해하며 말하기
18	6.28- 7. 3		8. What Will You Do This Summer?		다양한 상황에서 여름 방학 때 할 일 묻고 대답하기	2/4	다양한 상황에서 여름방학에 할 일을 묻고 대답하는 말을 듣고 이해하며 말하기
19	7. 5- 7.10		8. What Will You Do This Summer?		챈트하기, 구두로 익힌 문장 쓰기(1/2)	3/4	챈트를 하며 여름방학 계획을 묻고 대답하는 말하기, 구두로 익힌 문장 쓰기
		1	8. What Will You Do This Summer?		챈트하기, 구두로 익힌 문장 쓰기(2/2)	4/4	방학계획 조사하기 활동을 통해 묻고 대답하는 말하기
20	7.12- 7.16		◆국가수준평가		◆국가수준평가	1/1	◆국가수준평가
	총시수					34