2011학년도 교과별(학년별) 교과진도 운영계획

가. 국어과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 1학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
5	3.28- 4. 2	수	(듣기.말하기) 1. 배우는 기쁨	바르게 듣는 자세에 대하여 알기	1/4	5-7
		수	(듣기.말하기) 1. 배우는 기쁨	자신 있게 말하는 방법에 대하여 알기	2/4	8-9
		목	(듣기.말하기) 1. 배우는 기쁨	여러 사람 앞에서 나를 자신 있게 소개 하기(1/2)	3/4	10-12
		목	(듣기.말하기) 1. 배우는 기쁨	여러 사람 앞에서 나를 자신 있게 소개 하기(2/2)	4/4	5-7
		토	(읽기) 1. 배우는 기쁨	그림을 보고, 낱말 읽기	1/6	5-7
6	4. 4- 4. 9	월	(읽기) 1. 배우는 기쁨	바른 자세로 글 읽기(1/2)	2/6	8-11
		화	(읽기) 1. 배우는 기쁨	바른 자세로 글 읽기(2/2)	3/6	8-11
		수	(읽기) 1. 배우는 기쁨	낱말을 소리 내어 읽기	4/6	12-14
		수	(읽기) 1. 배우는 기쁨	같은 글자가 들어 있는 낱말 찾기	5/6	15-17
		목	(읽기) 1. 배우는 기쁨	바른 자세로 글을 소리 내어 읽기	6/6	18-21
		목	단원평가	단원평가
7	4.11- 4.16	월	(쓰기) 1. 배우는 기쁨	바르게 앉아 글씨 쓰기	1/4	5-7
		화	(쓰기) 1. 배우는 기쁨	연필을 바르게 잡기	2/4	8-11
		수	(쓰기) 1. 배우는 기쁨	바르게 앉아 글씨 쓰기(1/2)	3/4	12-15
		수	(쓰기) 1. 배우는 기쁨	바르게 앉아 글씨 쓰기(2/2)	4/4	12-15
		목	(쓰기) 1. 배우는 기쁨	바르게 글씨 연습	1/20		증배
		목	(쓰기) 1. 배우는 기쁨	바르게 글씨 연습	2/20		증배
		토	(듣기.말하기) 2. 이렇게 생각해요	기분을 나타내는 말 알기	1/4	15-17
8	4.18- 4.23	월	(듣기.말하기) 2. 이렇게 생각해요	기분이 잘 드러나게 말하는 방법 알기	2/4	18-19
		화	(듣기.말하기) 2. 이렇게 생각해요	인물의 기분이 잘 드러나게 말하기(1/2)	3/4	20-25
		수	(듣기.말하기) 2. 이렇게 생각해요	인물의 기분이 잘 드러나게 말하기(2/2)	4/4	26-27
		수	단원평가	단원평가
		목	(읽기) 2. 이렇게 생각해요	글자의 짜임 알기	1/6	23-25
		목	(읽기) 2. 이렇게 생각해요	글자를 만들고, 소리 내어 읽기	2/6	26-28
9	4.25- 4.30	월	(읽기) 2. 이렇게 생각해요	한글의 자음자와 모음자를 알기	3/6	29-31
		화	(읽기) 2. 이렇게 생각해요	받침이 있는 글자를 만들고, 소리내어 읽기(1/2)	4/6	32-36
		수	(읽기) 2. 이렇게 생각해요	받침이 있는 글자를 만들고, 소리내어 읽기(2/2)	5/6	32-36
		수	(읽기) 2. 이렇게 생각해요	글자의 짜임을 생각하며 글을 소리 내어 읽기	6/6	37-39
		목	단원평가	글자 짜임 확인하기	3/20		증배
		목	(쓰기) 2. 이렇게 생각해요	자음자를 바르게 쓰기	1/4	17-19
10	5. 2- 5. 7	월	(쓰기) 2. 이렇게 생각해요	모음자를 바르게 쓰기	2/4	20-21
		월	(쓰기) 2. 이렇게 생각해요	낱말을 바르게 쓰기(1/2)	3/4	22-27
		화	(쓰기) 2. 이렇게 생각해요	낱말을 바르게 쓰기(2/2)	4/4	22-27
		토	단원평가
11	5. 9- 5.14	월	(듣기.말하기) 3. 마음을 나누며	인사말을 나누면 좋은 점 알기	1/4	29-31
		월	(듣기.말하기) 3. 마음을 나누며	여러 가지 인사말 알기	2/4	32-35
		수	(듣기.말하기) 3. 마음을 나누며	바른 자세로 상황에 어울리는 인사말 하기(1/2)	3/4	36-39
		수	(듣기.말하기) 3. 마음을 나누며	바른 자세로 상황에 어울리는 인사말 하기(2/2)	4/4	36-39
		목	단원평가	단원평가
		목	(읽기) 3. 마음을 나누며	글을 알맞게 띄어 읽어야 하는 까닭 알기	1/6	41-43
12	5.16- 5.21	화	(읽기) 3. 마음을 나누며	글을 알맞게 띄어 읽는 방법 알기(1/2)	2/6	44-47
		화	(읽기) 3. 마음을 나누며	글을 알맞게 띄어 읽는 방법 알기(2/2)	3/6	44-47
		수	(읽기) 3. 마음을 나누며	문장 부호의 쓰임을 생각하며 글을 띄어 읽기	4/6	48-50
		수	(읽기) 3. 마음을 나누며	글을 알맞게 띄어 읽기(1/2)	5/6	51-57
		목	(읽기) 3. 마음을 나누며	글을 알맞게 띄어 읽기(2/2)	6/6	51-57
		목	단원평가	단원평가
13	5.23- 5.28	월	(쓰기) 3. 마음을 나누며	글자를 바르게 써야 하는 까닭 알기	1/4	29-31
		월	(쓰기) 3. 마음을 나누며	선생님께서 불러 주시는 말을 바르게 받아쓰기	2/4	32-35
		화	(쓰기) 3. 마음을 나누며	틀린 글자를 찾아 바르게 고치기(1/2)	3/4	36-41
		화	(쓰기) 3. 마음을 나누며	틀린 글자를 찾아 바르게 고치기(2/2)	4/4	36-41
		수	단원 평가	틀린 글자 찾기 퀴즈	4/20		증배
		수	(듣기.말하기) 4. 아, 재미있구나!	이야기를 듣고, 어떤 인물이 나오는지 알기	1/4	41-43
		목	(듣기.말하기) 4. 아, 재미있구나!	인물의 모습을 상상하는 방법 알기	2/4	44-47
		목	(듣기.말하기) 4. 아, 재미있구나!	이야기를 듣고, 인물의 모습을 상상하기	3/4	48-50
14	5.30- 6. 4	월	(듣기.말하기) 4. 아, 재미있구나!	이야기를 듣고, 인물의 모습이나 한 일을 그림으로 나타내기	4/4	51-53
		화	단원평가	단원평가	5/20		증배
		화	(읽기) 4. 아, 재미있구나!	시를 읽고, 반복되는 말이 주는 느낌 알기	1/6	59-61
		수	(읽기) 4. 아, 재미있구나!	반복되는 말의 재미를 살려 시 읽기(1/2)	2/6	62-65
		수	(읽기) 4. 아, 재미있구나!	반복되는 말의 재미를 살려 시 읽기(2/2)	3/6	62-65
		목	(읽기) 4. 아, 재미있구나!	글과 그림을 관련지으며 그림 동화 읽기	4/6	66-68
		목	(읽기) 4. 아, 재미있구나!	글과 그림이 나타내는 뜻을 생각하며 그림 동화 읽기(1/2)	5/6	69-73
		토	(읽기) 4. 아, 재미있구나!	글과 그림이 나타내는 뜻을 생각하며 그림 동화 읽기(2/2)	6/6	69-73
15	6. 6- 6.11	화	단원평가	단원평가	6/20		증배
		화	(쓰기) 4. 아, 재미있구나!	그림일기에 대하여 알기	1/4	43-45
		수	(쓰기) 4. 아, 재미있구나!	그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알기	2/4	46-49
		수	(쓰기) 4. 아, 재미있구나!	내가 겪은 일을 그림일기로 쓰기(1/2)	3/4	50-55
		목	(쓰기) 4. 아, 재미있구나!	내가 겪은 일을 그림일기로 쓰기(2/2)	4/4	50-55
		목	단원 평가	테마 일기 쓰기
16	6.13- 6.18	월	(듣기.말하기) 5. 생각을 펼쳐요	생각이 잘 드러나게 말하면 좋은 점 알기	1/4	55-57
		화	(듣기.말하기) 5. 생각을 펼쳐요	생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알기	2/4	58-59
		화	(듣기.말하기) 5. 생각을 펼쳐요	말할 내용을 정리하기	3/4	60-63
		수	(듣기.말하기) 5. 생각을 펼쳐요	생각이 잘 드러나게 말하기	4/4	64-67
		수	단원평가	단원평가
		목	(읽기) 5. 생각을 펼쳐요	글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기	1/6	75-77
		목	(읽기) 5. 생각을 펼쳐요	누가 무엇을 하였는지 생각하며 글 읽기(1/2)	2/6	78-81
17	6.20- 6.25	월	(읽기) 5. 생각을 펼쳐요	누가 무엇을 하였는지 생각하며 글 읽기(2/2)	3/6	78-81
		화	(읽기) 5. 생각을 펼쳐요	글을 읽고, 글쓴이가 하고 싶은 말 알기	4/6	82-83
		화	(읽기) 5. 생각을 펼쳐요	글쓴이가 하고 싶은 말을 생각하며 글 읽기(1/2)	5/6	84-87
		수	(읽기) 5. 생각을 펼쳐요	글쓴이가 하고 싶은 말을 생각하며 글 읽기(2/2)	6/6	84-87
		수	단원평가	단원평가
		목	(쓰기) 5. 생각을 펼쳐요	글을 쓰기 전에 내 생각 정하기	1/4	57-59
		목	(쓰기) 5. 생각을 펼쳐요	쓸 내용을 정리하는 방법 알기	2/4	60-63
18	6.27- 7. 2	월	(쓰기) 5. 생각을 펼쳐요	주변에서 일어난 일에 대하여 내 생각 쓰기(1/2)	3/4	64-67
		화	(쓰기) 5. 생각을 펼쳐요	주변에서 일어난 일에 대하여 내 생각 쓰기(2/2)	4/4	64-67
		화	단원 평가	단원 평가
		수	(듣기.말하기) 6. 느낌이 솔솔	여러 가지 흉내 내는 말 알기	1/4	69-71
		수	(듣기.말하기) 6. 느낌이 솔솔	흉내 내는 말의 종류 알기	2/4	72-75
		목	(듣기.말하기) 6. 느낌이 솔솔	노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기	3/4	76-79
		목	(듣기.말하기) 6. 느낌이 솔솔	흉내 내는 말을 바꾸어 노래 부르기	4/4	80-81
		토	단원평가	단원평가
19	7. 4- 7. 9	월	(읽기) 6. 느낌이 솔솔	옛이야기가 무엇인지 알기	1/6	89-91
		화	(읽기) 6. 느낌이 솔솔	어떤 일이 일어났는지 생각하며 옛이야기 읽기(1/2)	2/6	92-95
		화	(읽기) 6. 느낌이 솔솔	어떤 일이 일어났는지 생각하며 옛이야기 읽기(2/2)	3/6	92-95
		수	(읽기) 6. 느낌이 솔솔	옛이야기를 읽고, 재미있는 장면 찾기	4/6	96-98
		수	(읽기) 6. 느낌이 솔솔	옛이야기를 읽고, 재미있는 장면 말하기(1/2)	5/6	99-103
		목	(읽기) 6. 느낌이 솔솔	옛이야기를 읽고, 재미있는 장면 말하기(2/2)	5/6	99-103
		목	단원평가	단원평가
20	7.11- 7.16	월	(쓰기) 6. 느낌이 솔솔	내 느낌을 재미있는 말로 나타내기	1/4	69-71
		화	(쓰기) 6. 느낌이 솔솔	시를 읽고, 어떤 느낌이 드는지 말 하기	2/4	72-73
		화	(쓰기) 6. 느낌이 솔솔	내 느낌을 그림이나 글로 나타내기(1/2)	3/4	74-81
		수	(쓰기) 6. 느낌이 솔솔	내 느낌을 그림이나 글로 나타내기(2/2)	4/4	74-81
		수	단원평가	단원평가	-	-
		목	담임재량	책 주인공에게 편지쓰기	-	-
		목	담임재량	책 주인공에게 편지쓰기	-	-
	총시수	104

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 1학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	수	(듣기.말하기) 1. 즐거운 마음으로	일이 일어난 차례에 따라 이야기를 정리하여 말하면 좋은점 알기	1/4	5-7
		목	(듣기.말하기) 1. 즐거운 마음으로	일이 일어난 차례를 나타내는 말 알기	2/4	8-9
		금	(듣기.말하기) 1. 즐거운 마음으로	일이 일어난 차례를 나타내는 말을 사용하여 말하기(1/2)	3/4	10-15
2	8.29- 9. 3	월	(듣기.말하기) 1. 즐거운 마음으로	일이 일어난 차례를 나타내는 말을 사용하여 말하기(2/2)	4/4	5-7
		월	(읽기) 1. 즐거운 마음으로	시에서 흉내 내는 말이 어떤 느낌을 주는지 알기	1/6	5-7
		화	(읽기) 1. 즐거운 마음으로	시를 읽고, 생각이나 느낌 말하기(1/2)	2/6	8-10
		수	(읽기) 1. 즐거운 마음으로	시를 읽고, 생각이나 느낌 말하기(2/2)	3/6	8-10
		금	(읽기) 1. 즐거운 마음으로	그림 동화를 읽고, 그림의 나타난 인물의 몸짓과 표정 알기(1/2)	4/6	11-13
		토	(읽기) 1. 즐거운 마음으로	그림 동화를 읽고, 생각이나 느낌 말하기(1/2)	5/6	14-21
		토	(읽기) 1. 즐거운 마음으로	그림 동화를 읽고, 생각이나 느낌 말하기(2/2)	6/6	14-21
3	9. 5- 9.10	월	(읽기) 1. 즐거운 마음으로	단원평가	7/20		증배
		월	(읽기) 1. 즐거운 마음으로	생각이나 느낌 발표하기	8/20
		화	(쓰기) 1. 즐거운 마음으로	일기에 알맞은 제목 붙이기	1/4	5-7
		수	(쓰기) 1. 즐거운 마음으로	제목에 알맞은 내용을 담은 일기 쓰기	2/4	8-11
		목	(쓰기) 1. 즐거운 마음으로	겪은 일이 잘 드러나게 일기 쓰기(1/2)	3/4	12-17
		금	(쓰기) 1. 즐거운 마음으로	겪은 일이 잘 드러나게 일기 쓰기(2/2)	4/4	12-17
4	9.12- 9.17	목	단원평가	단원평가
		금	(듣기.말하기) 2. 꼼꼼히 살펴보아요	소개하는 말을 듣는 방법 알기	1/4	17-19
5	9.19- 9.24	월	(듣기.말하기) 2. 꼼꼼히 살펴보아요	듣는 사람에게 알맞게 소개하는 방법 알기	2/4	20-21
		월	(듣기.말하기) 2. 꼼꼼히 살펴보아요	듣는 사람에게 알맞게 내가 좋아하는 물건 소개하기(1/2)	3/4	22-27
		화	(듣기.말하기) 2. 꼼꼼히 살펴보아요	듣는 사람에게 알맞게 내가 좋아하는 물건 소개하기(2/2)	4/4	22-27
		수	단원평가	단원평가
		목	(읽기) 2. 꼼꼼히 살펴보아요	글을 읽고, 중심 낱말 찾기	1/6	23-25
		금	(읽기) 2. 꼼꼼히 살펴보아요	중심 낱말을 생각하며 글 읽기(1/2)	2/6	26-28
6	9.26-10. 1	월	(읽기) 2. 꼼꼼히 살펴보아요	중심 낱말을 생각하며 글 읽기(2/2)	3/6	26-28
		월	(읽기) 2. 꼼꼼히 살펴보아요	글을 바르게 소리 내어 읽는 방법 알기	4/6	29-30
		화	(읽기) 2. 꼼꼼히 살펴보아요	글의 내용을 생각하며 바르게 소리 내어 읽기(1/2)	5/6	31-35
		수	(읽기) 2. 꼼꼼히 살펴보아요	글의 내용을 생각하며 바르게 소리 내어 읽기(2/2)	6/6	31-35
		목	단원평가	단원평가
		금	(쓰기) 2. 꼼꼼히 살펴보아요	바른 자세로 앉아 글자를 바르게 쓰기	1/4	19-21
7	10. 3-10. 8	화	(쓰기) 2. 꼼꼼히 살펴보아요	잘못 쓴 글자를 찾아 바르게 고쳐쓰기	2/4	22-23
		수	(쓰기) 2. 꼼꼼히 살펴보아요	소리와 글자가 다른 낱말을 바르게 쓰기(1/2)	3/4	24-29
		목	(쓰기) 2. 꼼꼼히 살펴보아요	소리와 글자가 다른 낱말을 바르게 쓰기(2/2)	4/4	24-29
		금	(쓰기) 2. 꼼꼼히 살펴보아요	단원평가	9/20		증배
8	10.10-10.15	월	(쓰기) 2. 꼼꼼히 살펴보아요	바른 자세로 글자 쓰기 연습하기	10/20		증배
		월	(듣기.말하기) 3. 생각을 전해요	기분을 좋게 하는 말 알아보기	1/4	29-31
		화	(듣기.말하기) 3. 생각을 전해요	듣는 사람의 기분을 좋게 하는 말을 하는 방법 알아보기	2/4	32-35
		수	(듣기.말하기) 3. 생각을 전해요	이야기에 나오는 인물이 되어 기분을 좋게 하는 말 하기	3/4	36-39
		수	(듣기.말하기) 3. 생각을 전해요	듣는 사람의 기분을 좋게 하는 말 하기	4/4	40-41
		수	단원평가	역할놀이 하기	11/20		증배
		목	(읽기) 3. 생각을 전해요	글을 읽고, 인물의 생각 알기	1/6	37-40
		금	(읽기) 3. 생각을 전해요	인물의 생각을 알아보며 글 읽기(1-2)	2/6	41-44
9	10.17-10.22	월	(읽기) 3. 생각을 전해요	인물의 생각을 알아보며 글 읽기(2-2)	3/6	41-44
		월	(읽기) 3. 생각을 전해요	뜻이 잘 드러나게 띄어 읽는 방법 알기	4/6	45-47
		화	(읽기) 3. 생각을 전해요	인물의 생각이 잘 드러나게 글 읽기(1-2)	5/6	48-53
		수	(읽기) 3. 생각을 전해요	인물의 생각이 잘 드러나게 글 읽기(2-2)	6/6	48-53
		목	(쓰기) 3. 생각을 전해요	내 생각을 자세히 쓰는 것이 중요한 까닭 알아보기	1/4	31-33
		금	◆독서한마당	◆독서한마당	1/1	-
		금	◆독서한마당	◆독서한마당	1/1	-
		금	(쓰기) 3. 생각을 전해요	내 생각을 자세히 쓰는 방법 찾기	2/4	34-35
10	10.24-10.29	월	(쓰기) 3. 생각을 전해요	내 생각이 드러나게 자세히 쓰기(1/2)	3/4	36-41
		월	(쓰기) 3. 생각을 전해요	내 생각이 드러나게 자세히 쓰기(2/2)	4/4	36-41
		화	(쓰기) 3. 생각을 전해요	단원평가	12/20		증배
		수	(쓰기) 3. 생각을 전해요	내 생각 표현하기	13/20		증배
		목	◆3차 성취도평가	◆3차 성취도평가	1/1	-
		목	(듣기.말하기) 4. 다정하게 지내요	인사말을 할 때의 마음가짐과 자세에 대하여 알기	1/4	43-45
		금	(듣기.말하기) 4. 다정하게 지내요	때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야하는 까닭 알기	2/4	46-47
		토	(듣기.말하기) 4. 다정하게 지내요	때와 장소에 알맞은 인사말 알아보기	3/4	48-52
		토	(듣기.말하기) 4. 다정하게 지내요	알맞은 인사말을 사용하여 역할놀이 하기	4/4	53-57
11	10.31-11. 5	월	(읽기) 4. 다정하게 지내요	글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알아보기	1/6	55-57
		월	(읽기) 4. 다정하게 지내요	글을 읽고, 어떤 일이 일어났는지 알기(1/2)	2/6	58-61
		화	(읽기) 4. 다정하게 지내요	글을 읽고, 어떤 일이 일어났는지 알기(2/2)	3/6	58-61
		수	(읽기) 4. 다정하게 지내요	글을 읽고, 대강의 내용 말하기	4/6	62-63
		목	(읽기) 4. 다정하게 지내요	대강의 내용을 생각하며 글 읽기(1/2)	5/6	64-69
		금	(읽기) 4. 다정하게 지내요	대강의 내용을 생각하며 글 읽기(2/2)	6/6	64-69
		토	(읽기) 4. 다정하게 지내요	단원평가	14/20		증배
		토	(읽기) 4. 다정하게 지내요	글을 읽고 내용 파악하기	15/20		증배
12	11. 7-11.12	월	(쓰기) 4. 다정하게 지내요	칭찬하는 글의 특징 알기	1/4	43-45
		월	(쓰기) 4. 다정하게 지내요	칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기	2/4	46-49
		화	(쓰기) 4. 다정하게 지내요	좋은 점이 잘 드러나게 칭찬하는 글 쓰기(1/2)	3/4	50-55
		수	(쓰기) 4. 다정하게 지내요	좋은 점이 잘 드러나게 칭찬하는 글 쓰기(2/2)	4/4	50-55
		수	(듣기.말하기) 5. 더 알고 싶어요	사람을 소개하는 말을 언제 하는지 알아보기	1/4	59-61
		목	(듣기.말하기) 5. 더 알고 싶어요	소개할 내용을 정리하는 방법 알아보기	2/4	62-63
		금	(듣기.말하기) 5. 더 알고 싶어요	내 주변의 아는 사람을 다른 사람에게 소개하기	3/4	64-65
13	11.14-11.19	월	(듣기.말하기) 5. 더 알고 싶어요	책 속에 등장하는 인물 소개하기	4/4	66-69
		월	(듣기.말하기) 5. 더 알고 싶어요	단원평가	16/20		증배
		화	(듣기.말하기) 5. 더 알고 싶어요	내 친구에게 소개하기	17/20		증배
		수	(읽기) 5. 더 알고 싶어요	글을 읽고, 중요한 내용 알아보기	1/6	71-73
		수	(읽기) 5. 더 알고 싶어요	중요한 내용을 생각하며 글 읽기(1/2)	2/6	74-77
		목	(읽기) 5. 더 알고 싶어요	중요한 내용을 생각하며 글 읽기(2/2)	3/6	74-77
		금	(읽기) 5. 더 알고 싶어요	중요한 내용을 간추리는 방법 알기	4/6	78-80
14	11.21-11.26	월	(읽기) 5. 더 알고 싶어요	글을 읽고, 중요한 내용 간추리기(1/2)	5/6	81-85
		월	(읽기) 5. 더 알고 싶어요	글을 읽고, 중요한 내용 간추리기(2/2)	6/6	81-85
		화	단원평가	단원평가
		수	(쓰기) 5. 더 알고 싶어요	소개하는 글의 특징 알기	1/4	57-59
		수	(쓰기) 5. 더 알고 싶어요	소개하는 것의 특징을 잘 살려 글을 쓰는 방법 알기	2/4	60-61
		목	(쓰기) 5. 더 알고 싶어요	소개하려는 것의 특징이 잘 드러나게 글 쓰기(1/2)	3/4	62-67
		금	(쓰기) 5. 더 알고 싶어요	소개하려는 것의 특징이 잘 드러나게 글 쓰기(2/2)	4/4	62-67
15	11.28-12. 3	월	단원평가	단원평가
		화	(듣기.말하기) 6. 이렇게 해 보아요	듣는 사람의 기분을 생각하며 내기분을 말하여야 하는 까닭 알기	1/4	71-73
		수	(듣기.말하기) 6. 이렇게 해 보아요	듣는 사람의 기분을 생각하며 내 기분을 말하는 방법 알기	2/4	74-75
		수	(듣기.말하기) 6. 이렇게 해 보아요	듣는 사람의 기분을 생각하여 보기	3/4	76-77
		목	(듣기.말하기) 6. 이렇게 해 보아요	듣는 사람의 기분을 생각하며 내 기분이 잘 드러나게 말하기	4/4	78-81
		금	단원평가	단원평가
		토	(읽기) 6. 이렇게 해 보아요	글을 읽고, 글쓴이가 경험한 일 알아보기	1/6	87-89
		토	(읽기) 6. 이렇게 해 보아요	글쓴이가 경험한 일을 생각하며 글 읽기(1/2)	2/6	90-92
16	12. 5-12.10	월	(읽기) 6. 이렇게 해 보아요	글쓴이가 경험한 일을 생각하며 글 읽기(2/2)	3/6	90-92
		월	(읽기) 6. 이렇게 해 보아요	글을 읽고, 글쓴이의 경험과 비슷한 경험 떠올리기	4/6	93-94
		화	(읽기) 6. 이렇게 해 보아요	글을 읽고, 글쓴이의 경험과 내 경험 비교하기(1/2)	5/6	95-99
		수	(읽기) 6. 이렇게 해 보아요	글을 읽고, 글쓴이의 경험과 내 경험 비교하기(2/2)	6/6	95-99
		수	단원평가	단원평가
		목	◆4차 성취도평가	◆4차 성취도평가	1/1	-
		목	(쓰기) 6. 이렇게 해 보아요	내 생각에 알맞은 내용이 무엇인지 알기	1/4	69-71
		금	(쓰기) 6. 이렇게 해 보아요	내 생각에 알맞은 내용 찾기	2/4	72-75
17	12.12-12.17	월	(쓰기) 6. 이렇게 해 보아요	내 생각에 알맞은 내용을 담은 글 쓰기(1/2)	3/4	76-81
		월	(쓰기) 6. 이렇게 해 보아요	내 생각에 알맞은 내용을 담은 글 쓰기(2/2)	4/4	76-81
		화	단원평가	단원평가
		수	(듣기.말하기) 7. 상상의 날개를 펴고	이야기에 나오는 인물의 모습을 상상하는 방법 알아보기	1/4	83-86
		수	(듣기.말하기) 7. 상상의 날개를 펴고	인물의 모습을 상상하여 몸짓으로 표현하기	2/4	87-89
		목	(듣기.말하기) 7. 상상의 날개를 펴고	인물의 모습을 상상하여 여러 가지 방법으로 표현하기(1/2)	3/4	90-95
		금	(듣기.말하기) 7. 상상의 날개를 펴고	인물의 모습을 상상하여 여러 가지 방법으로 표현하기(2/2)	4/4	90-95
		토	단원평가	단원평가
		토	(읽기) 7. 상상의 날개를 펴고	시를 읽고, 재미있는 장면 떠올리기	1/6	101-103
18	12.19-12.23	월	(읽기) 7. 상상의 날개를 펴고	시를 읽고, 떠오르는 장면에 대하여 말하기(1/2)	2/6	104-106
		월	(읽기) 7. 상상의 날개를 펴고	시를 읽고, 떠오르는 장면에 대하여 말하기(2/2)	3/6	104-106
		화	(읽기) 7. 상상의 날개를 펴고	이야기를 읽고, 재미있는 내용 말하기	4/6	107-109
		수	(읽기) 7. 상상의 날개를 펴고	이야기를 읽고, 재미있는 내용을 여러 가지 방법으로 표현(1/2)	5/6	110-115
		수	(읽기) 7. 상상의 날개를 펴고	이야기를 읽고, 재미있는 내용을 여러 가지 방법으로 표현(2/2)	6/6	110-115
		목	(읽기) 7. 상상의 날개를 펴고	단원평가	18/20		증배
19	2. 7- 2.11	수	(읽기) 7. 상상의 날개를 펴고	시를 읽고 떠오르는 장면 그리기	19/20		증배
		수	(읽기) 7. 상상의 날개를 펴고	재미있는 내용 마인드맵 그리기	20/20		증배
		목	(쓰기) 7. 상상의 날개를 펴고	시를 읽고, 재미있는 내용이나 표현 찾기	1/4	83-85
		금	(쓰기) 7. 상상의 날개를 펴고	시를 바꾸어 쓰기	2/4	86-89
20	2.13- 2.16	월	(쓰기) 7. 상상의 날개를 펴고	이야기를 읽고, 재미있는 장면을 글이나 그림으로 표현하기(1/2)	3/4	90-95
		월	(쓰기) 7. 상상의 날개를 펴고	이야기를 읽고, 재미있는 장면을 글이나 그림으로 표현하기(2/2)	4/4	90-95
		화	겨울 방학을 보내고..	방학때 있었던 일 글쓰기	-	-
	총시수	126

나. 수학과

2011학년도 1학기                                                             포천초등학교 1학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
5	3.28- 4. 2	목	1. 5까지의 수	1부터 5까지 세어 보기	1/9	4-5(4)
		금	1. 5까지의 수	수 1,2,3,4,5 알아보기	2/9	6-9(5-8)
		토	1. 5까지의 수	1부터 5까지의 수의 순서 알아보기	3/9	10-11(9-11)
6	4. 4- 4. 9	월	1. 5까지의 수	하나 더 많은 것과 하나 더 적은 것 알아보기	4/9	14-15(14)
		목	1. 5까지의 수	수 0 알아보기	5/9	14-15(14)
		금	1. 5까지의 수	두 수의 크기 비교	6/9	16-17(15-17)
7	4.11- 4.16	월	1. 5까지의 수	단원 평가	7/9	18-19
		목	1. 5까지의 수	탐구 활동, 문제 해결(익)	8/9	20(문18-19)
		금	1. 5까지의 수	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	9/9	익(20-22)
		토	2. 9까지의 수	수 6,7 알아보기	1/8	22-25(24-27)
8	4.18- 4.23	월	2. 9까지의 수	수 8,9 알아보기	2/8	22-25(24-27)
		목	2. 9까지의 수	9까지의 수의 순서 알아보기	3/8	26-27(28)
		금	2. 9까지의 수	두 수의 크기 비교	4/8	28-29(29-30)
9	4.25- 4.30	월	2. 9까지의 수	1 큰 수와 1 작은 수	5/8	30-31(31)
		목	2. 9까지의 수	단원 평가	6/8	32-33
		금	2. 9까지의 수	탐구 활동, 문제 해결(익)	7/8	34(문32-33)
10	5. 2- 5. 7	월	2. 9까지의 수	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	8/8	익(34-36)
		금	3. 여러 가지 모양	여러 가지 모양 알아보기	1/7	36-37(38)
		토	3. 여러 가지 모양	여러 가지 모양 찾아보기	2/7	38-39(39)
11	5. 9- 5.14	월	3. 여러 가지 모양	여러 가지 모양 만들기	3/7	40-41(40-41)
		목	3. 여러 가지 모양	규칙 찾기	4/7	42-45(42-43)
		금	3. 여러 가지 모양	단원 평가	5/7	46-47
12	5.16- 5.21	목	3. 여러 가지 모양	탐구 활동, 문제 해결(익)	6/7	48(문44-45)
		금	3. 여러 가지 모양	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	7/7	익(46-48)
13	5.23- 5.28	월	4. 더하기와 빼기	2,3,4,5를 가르고 모으기	1/12	55-53(50,53)
		목	4. 더하기와 빼기	6,7을 가르고 모으기	2/12	54-55(51,54)
		금	4. 더하기와 빼기	8,9를 가르고 모으기	3/12	56-57(51,52,54)
14	5.30- 6. 4	월	4. 더하기와 빼기	덧셈 알아보기	4/12	58-59(55-56)
		월	4. 더하기와 빼기	덧셈하기	5/12	60-62(57-58)
		목	4. 더하기와 빼기	뺄셈 알아보기	6/12	63-64(59-60)
		금	4. 더하기와 빼기	뺄셈하기	7/12	65-67(61-62)
		토	4. 더하기와 빼기	덧셈식과 뺄셈식	8/12	68-69(63-64)
15	6. 6- 6.11	목	4. 더하기와 빼기	두 수를 바꾸어 더하기	9/12	70-71(65)
		금	4. 더하기와 빼기	단원 평가	10/12	72-73
16	6.13- 6.18	월	4. 더하기와 빼기	탐구 활동, 문제해결(익)	11/12	74(문66-67)
		월	4. 더하기와 빼기	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	12/12	익(68-70)
		목	5. 비교하기	길이의 비교	1/8	76-77(72)
		금	5. 비교하기	높이와 키의 비교	2/8	78-81(73-74)
17	6.20- 6.25	월	5. 비교하기	무게의 비교	3/8	82-83(75)
		월	5. 비교하기	넓이의 비교	4/8	84-85(76)
		목	5. 비교하기	들이의 비교	5/8	86-87(77)
		금	5. 비교하기	단원 평가	6/8	88-89
18	6.27- 7. 2	월	5. 비교하기	탐구 활동, 문제 해결(익)	7/8	90(문78-79)
		월	5. 비교하기	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	8/8	익(80-82)
		목	6. 50까지의 수	10의 이해	1/12	92-93(84)
		금	6. 50까지의 수	19까지의 수 알기, 쓰기, 읽기	2/12	94-95(85-86)
		토	6. 50까지의 수	몇 십 알기, 쓰기, 읽기	3/12	96-97(87)
19	7. 4- 7. 9	월	6. 50까지의 수	몇 십 몇 알기, 쓰기, 읽기	4/12	98-99(88-89)
		월	6. 50까지의 수	물건의 수 세기	5/12	100-101(90-91)
		목	6. 50까지의 수	50까지의 수에 대한 순서 알기	6/12	102-103(92-93)
		금	6. 50까지의 수	50까지의 수에서 두 수의 크기 비교	7/12	104-105(94-95)
20	7.11- 7.16	월	6. 50까지의 수	분류하기	8/12	106-109(96-97)
		월	6. 50까지의 수	분류하여 세어 보기	9/12	110-111(98-99)
		수	6. 50까지의 수	단원 평가	10/12	112-113
		목	6. 50까지의 수	탐구 활동, 문제 해결(익)	11/12	114(문100-101)
		금	6. 50까지의 수	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	12/12	익(102-104)
	총시수	56

2011학년도 2학기                                                    포천초등학교 1학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	수	1. 100까지의 수	60, 70, 80, 90의수 알아보기	1/9	4-5(4-5)
		목	1. 100까지의 수	99까지의 수 알아보기	2/9	6-7(6-7)
		금	1. 100까지의 수	99까지의 수 세기	3/9	8-9(8)
2	8.29- 9. 3	화	1. 100까지의 수	100까지 수의 순서 알기	4/9	12-13(12-13)
		수	1. 100까지의 수	100까지의 수에서 두 수의 크기 비교	5/9	12-13(12-13)
		금	1. 100까지의 수	규칙 찾기	6/9	14-15(14-15)
3	9. 5- 9.10	화	1. 100까지의 수	단원 평가	7/9	16-17
		수	1. 100까지의 수	탐구 활동, 문제 해결(익)	8/9	18(문16-17)
		목	1. 100까지의 수	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	9/9	익(18-20)
		금	2. 여러 가지 모양	여러 가지 모양 알아보기	1/8	20-21(22-23)
4	9.12- 9.17	목	2. 여러 가지 모양	여러 가지 모양 찾아보기	2/8	22-23(24-25)
		금	2. 여러 가지 모양	여러 가지 모양 만들기	3/8	24-25(26)
5	9.19- 9.24	화	2. 여러 가지 모양	점판에 여러 가지 모양 그리기	4/8	26-29(27)
		수	2. 여러 가지 모양	규칙 찾기	5/8	30-31(28-29)
		수	2. 여러 가지 모양	단원 평가	6/8	32-33
		목	2. 여러 가지 모양	탐구 활동, 문제 해결(익)	7/8	34(문30-31)
		금	2. 여러 가지 모양	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	8/8	익(32-34)
6	9.26-10. 1	화	3. 10을 가르기와 모으기	10을 두 수로 가르기	1/9	36-37(36-37)
		수	3. 10을 가르기와 모으기	10이 되도록 두 수를 모으기	2/9	38-39(38-39)
		수	3. 10을 가르기와 모으기	합이 10이 되는 더하기(1)	3/9	40-41(40-41)
		목	3. 10을 가르기와 모으기	합이 10이 되는 더하기(2)	4/9	42-43(42-43)
		금	3. 10을 가르기와 모으기	10에서 빼기(1/2)	5/9	44-45(44-47)
7	10. 3-10. 8	화	3. 10을 가르기와 모으기	10에서 빼기(2/2)	6/9	46-47(44-47)
		수	3. 10을 가르기와 모으기	단원 평가	7/9	48-49
		목	3. 10을 가르기와 모으기	탐구 활동, 문제 해결(익)	8/9	50(문48-49)
		금	3. 10을 가르기와 모으기	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	9/9	익(50-52)
8	10.10-10.15	화	4. 덧셈과 뺄셈 (1)	세 수의 덧셈과 뺄셈(1/2)	1/11	52-55(54-55)
		수
			4. 덧셈과 뺄셈 (1)	세 수의 덧셈과 뺄셈(2/2)	2/11	52-55(54-55)
		목
			4. 덧셈과 뺄셈 (1)	(몇십)+(몇)	3/11	56-57(56-57)
		금
			4. 덧셈과 뺄셈 (1)	(몇십 몇)+(몇)	4/11	58-59(58-59)
9	10.17-10.22	수
			4. 덧셈과 뺄셈 (1)	(몇십 몇)+(몇십 몇)	5/11	60-61(60-61)
		목
		금
			4. 덧셈과 뺄셈 (1)	(몇십 몇)-(몇)	6/11	62-63(62-63)
			4. 덧셈과 뺄셈 (1)	(몇십 몇)-(몇십 몇)	7/11	64-65(64-65)
10	10.24-10.29	수	4. 덧셈과 뺄셈 (1)	덧셈식과 뺄셈식의 관계	8/11	66-67(66-67)
		목	◆3차 성취도평가	◆3차 성취도평가	1/1	-
		목	4. 덧셈과 뺄셈 (1)	단원 평가	9/11	68-69
		금	4. 덧셈과 뺄셈 (1)	탐구 활동, 문제 해결(익)	10/11	70(문68-69)
11	10.31-11. 5	수	4. 덧셈과 뺄셈 (1)	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	11/11	익(70-72)
		목	5. 시계	몇 시인지 알아보기	1/6	72-73(74-75)
		금	5. 시계	몇 시 30분인지 알아보기	2/6	74-75(76-77)
12	11. 7-11.12	수	5. 시계	시계를 보고 시각 읽기	3/6	76-77(78-79)
		목	5. 시계	단원 평가	4/6	78-79
		금	5. 시계	탐구 활동, 문제 해결(익)	5/6	80(문80-81)
13	11.14-11.19	수	5. 시계	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	6/6	익(82-84)
		목	6. 덧셈과 뺄셈 (2)	세 수의 덧셈	1/9	82-83(86-87)
		금	6. 덧셈과 뺄셈 (2)	(몇)+(몇)(1)	2/9	84-85(88-89)
14	11.21-11.26	수	6. 덧셈과 뺄셈 (2)	(몇)+(몇)(2)	3/9	86-87(90-91)
		목	6. 덧셈과 뺄셈 (2)	(십 몇)-(몇)(1)	4/9	88-89(92-93)
		금	6. 덧셈과 뺄셈 (2)	(십 몇)-(몇)(2)	5/9	90-91(94-95)
15	11.28-12. 3	수	6. 덧셈과 뺄셈 (2)	세 수의 계산	6/9	92-93(96-97)
		목	6. 덧셈과 뺄셈 (2)	단원 평가	7/9	94-95
		금	6. 덧셈과 뺄셈 (2)	탐구 활동, 문제 해결(익)	8/9	96(문98-99)
16	12. 5-12.10	수	6. 덧셈과 뺄셈 (2)	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	9/9	익(100-102)
		목	◆4차 성취도평가	◆4차 성취도평가	1/1	-
		목	7. 문제 푸는 방법 찾기	식을 만들어 문제 해결하기	1/8	98-99(104-105)
		금	7. 문제 푸는 방법 찾기	□가 있는 식을 만들어 문제 해결하기(1/2)	2/8	100-103(106-107)
17	12.12-12.17	수	7. 문제 푸는 방법 찾기	□가 있는 식을 만들어 문제 해결하기(2/2)	3/8	100-103(106-107)
		목	7. 문제 푸는 방법 찾기	여러 가지 방법으로 문제 해결하기(1/2)	4/8	104-105(108-111)
		금	7. 문제 푸는 방법 찾기	여러 가지 방법으로 문제 해결하기(2/2)	5/8	104-105(108-111)
18	12.19-12.23	수	7. 문제 푸는 방법 찾기	단원 평가	6/8	106-107
		목	7. 문제 푸는 방법 찾기	탐구 활동, 문제 해결(익)	7/8	108(문112-113)
19	2. 7- 2.11	수	7. 문제 푸는 방법 찾기	이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	8/8	익(114-116)
		목	단원평가	단원평가	-	-
		금	다시 공부하기	다시 공부하기	-	-
	총시수	64

다. 바른생활과

2011학년도 1학기                                                            포천초등학교 1학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
5	3.28- 4. 2	수	1. 즐거운 학교생활	학교생활에서 지켜야 할 규칙	1/4	2-5(2-3)
6	4. 4- 4. 9	화	1. 즐거운 학교생활	실내 생활 규칙	2/4	6-9(4-5)
		수	1. 즐거운 학교생활	실외 생활 규칙	3/4	10-11(6-9)
7	4.11- 4.16	화	1. 즐거운 학교생활	학교생활 규칙 지키기 되돌아보기	4/4
		수	단원정리하기	단원정리하기
8	4.18- 4.23	화	2. 스스로 잘해요	스스로 할 일	1/4	16-21(12-13)
		수	2. 스스로 잘해요	학교에서 스스로 할 일	2/4	22-23(14-17)
9	4.25- 4.30	화	2. 스스로 잘해요	집에서 스스로 할 일	3/4	24-27(18-21)
		수	2. 스스로 잘해요	스스로하는 생활 되돌아보기	4/4	28-31(22-23)
10	5. 2- 5. 7	화	단원정리하기	단원정리하기
11	5. 9- 5.14	수	3. 가족은 소중해요	식사할 때의 바른 자세	1/4	32-37(24-25)
12	5.16- 5.21	화	3. 가족은 소중해요	식사 도구 사용하기	2/4	38-39(26-27)
		수	3. 가족은 소중해요	음식에 대한 바른 태도	3/4	40-43(28-29)
13	5.23- 5.28	화	3. 가족은 소중해요	식사 예절 지키기	4/4	44-47(30-33)
		수	단원정리하기	단원정리하기
14	5.30- 6. 4	화	4. 바른 자세	바른 자세	1/4	48-51(34-35)
		수	4. 바른 자세	바르게 앉고 서기	2/4	52-55(36-37)
15	6. 6- 6.11	화	4. 바른 자세	바르게 걷기	3/4	56-57(38-39)
		수	4. 바른 자세	바른 자세 실천하기	4/4	58-61(40-43)
16	6.13- 6.18	화	단원정리하기	단원정리하기
		수	5. 사이좋은 친구	친구의 좋은 점	1/4	62-67(44-45)
17	6.20- 6.25	화	5. 사이좋은 친구	친구와 사이좋게 지내는 방법	2/4	68-71(46-47)
		수	5. 사이좋은 친구	친구와 화해하는 방법	3/4	72-73(48-53)
18	6.27- 7. 2	화	5. 사이좋은 친구	친구와 사이좋게 지내기	4/4	74-77(54-55)
		수	6. 와! 여름이다	몸 깨끗이 하기	1/4	78-83(56-57)
19	7. 4- 7. 9	화	6. 와! 여름이다	공공장소에서 지킬 일	2/4	84-87(58-59)
		수	6. 와! 여름이다	여름 방학 생활 계획	3/4	88-89(60-61)
20	7.11- 7.16	화	6. 와! 여름이다	여름 방학 동안 지킬 일	4/4	90-92(62-66)
	총시수	28

2011학년도 2학기                                                           포천초등학교 1학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	8.29- 9. 3	월	1. 나의 몸	손발 깨끗이 하기	1/4	2-5(2-3)
		토	1. 나의 몸	바르게 이 닦기	2/4	6-7(4-5)
3	9. 5- 9.10	월	1. 나의 몸	자주 목욕하기	3/4	8-9(6-7)
5	9.19- 9.24	월	1. 나의 몸	몸 깨끗이 하기	4/4	14-19(12-13)
6	9.26-10. 1	월	2. 차례를 지켜요	학교에서 차례 지키기	1/4	14-19(12-13)
8	10.10-10.15	월	2. 차례를 지켜요	탈것을 타고 내릴 때 차례 지키기	2/4	20-21(14-15)
9	10.17-10.22	월	2. 차례를 지켜요	공공장소에서 차례 지키기	3/4	22-23(16-17)
10	10.24-10.29	월	2. 차례를 지켜요	나의 생활 되돌아보기	4/4	24-27(18-21)
		화	3. 함께하는 한가위	상대에 알맞은 인사	1/4	28-33(22-23)
		토	3. 함께하는 한가위	때와 장소에 알맞은 인사	2/4	34-35(24-25)
11	10.31-11. 5	월	3. 함께하는 한가위	바른 인사	3/4	36-37(26-29)
		화	3. 함께하는 한가위	인사 예절	4/4	38-41(30-31)
		토	4. 함께 쓰는 물건	여럿이 함께 쓰는 물건 알아보기	1/4	42-45(32-33)
12	11. 7-11.12	월	4. 함께 쓰는 물건	교실의 물건을 아끼고 소중히 다루기	2/4	46-47(34-35)
		화	4. 함께 쓰는 물건	학교의 물건을 아끼고 소중히 다루기	3/4	48-49(36-37)
13	11.14-11.19	월	4. 함께 쓰는 물건	공공장소의 물건 아끼고 소중히 다루기	4/4	50-53(38-41)
		화	5. 환경이 웃어요	쓰레기 양 줄이기	1/4	54-59(42-43)
14	11.21-11.26	월	5. 환경이 웃어요	쓰레기 분류 배출하기	2/4	60-61(44-47)
		화	5. 환경이 웃어요	재활용품 활용하기	3/4	62-63(48-49)
15	11.28-12. 3	월	5. 환경이 웃어요	환경 보호 활동 체험 하기	4/4	64-67(50-51)
		월	6. 사랑해요 우리나라	태극기 사랑하기	1/4	68-73(52-55)
		화	6. 사랑해요 우리나라	애국가를 부를 때의 바른 태도 알기	2/4	74-75(56-57)
		토	단원 발표하기	애국가 부르기
16	12. 5-12.10	월	6. 사랑해요 우리나라	무궁화 사랑하기	3/4	76-77(58-59)
		화	6. 사랑해요 우리나라	우리나라를 나타내는 것 사랑하기	4/4	78-81(60-61)
17	12.12-12.17	월	7. 겨울 방학을 알차게	방학 동안 스스로 할 일 정하기	1/4	82-87(62-65)
		화	7. 겨울 방학을 알차게	방학 동안 집에서 내가 할 수 있는 일 찾기	2/4	88-89(66-67)
		토	7. 겨울 방학을 알차게	방학 동안 공공장소에서 지켜야 할 일	3/4	90-91(68-69)
18	12.19-12.23	월	7. 겨울 방학을 알차게	방학 생활 계획 세우기	4/4	92-96(70-72)
		화	단원 발표하기	방학 생활 계획 발표하기	-	-
20	2.13- 2.16	월	바르게 인사하기	바르게 인사하기	-	-
		화	예절 배우기	예절 배우기	-	-
	총시수	32

라. 슬기로운 생활과

2011학년도 1학기                                                             포천초등학교 1학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
5	3.28- 4. 2	수	1. 즐거운 학교생활	학교 주위의 모습	1/6	4-7
		목	1. 즐거운 학교생활	학교 안에서 볼 수 있는 것들	2/6	8-9
		금	1. 즐거운 학교생활	학교 밖에서 볼 수 있는 것들	3/6	10-11
6	4. 4- 4. 9	수	1. 즐거운 학교생활	교통 표지	4/6	14-15
		목	1. 즐거운 학교생활	횡단보도 건너기	5/6	14-15
		금	1. 즐거운 학교생활	교통안전 놀이	6/6	16-19
7	4.11- 4.16	수	단원평가	단원평가
		목	2. 봄이 왔어요	봄	1/6	20-23
		금	2. 봄이 왔어요	학교 주위의 꽃과 나무 살펴보기 계획	2/6	24-25
8	4.18- 4.23	수	2. 봄이 왔어요	학교 주위의 꽃과 나무 살펴보기(1/2)	3/6	26-29
		목	2. 봄이 왔어요	학교 주위의 꽃과 나무 살펴보기(2/2)	4/6	26-29
		금	2. 봄이 왔어요	꽃, 풀, 돌 등 자연물을 이용한 놀이	5/6	30-31
9	4.25- 4.30	수	2. 봄이 왔어요	봄의 모습 전시	6/6	32-33
		목	단원평가	단원평가
		금	3. 가족은 소중해요	가족 소개	1/6	34-37
10	5. 2- 5. 7	금	3. 가족은 소중해요	다양한 가족의 모습	2/6	38-39
11	5. 9- 5.14	수	3. 가족은 소중해요	가족의 소중함 알기	3/6	40-41
		목	3. 가족은 소중해요	가족 놀이(1/2)	4/6	42-45
		금	3. 가족은 소중해요	가족 놀이(2/2)	5/6	42-45
12	5.16- 5.21	수	3. 가족은 소중해요	가족 놀이를 하고 느낀 점	6/6	46-47
		목	단원평가	단원평가
		금	4. 건강하게 생활해요	아프거나 다쳤을 때의 경험	1/6	48-49
13	5.23- 5.28	수	4. 건강하게 생활해요	건강하게 생활하기 위해 할 일	2/6	50-51
		목	4. 건강하게 생활해요	건강한 식습관	3/6	52-53
		금	4. 건강하게 생활해요	여러 가지 운동하기	4/6	54-55
14	5.30- 6. 4	수	4. 건강하게 생활해요	즐겁게 생활하기	5/6	56-57
		목	4. 건강하게 생활해요	건강하게 생활하기	6/6	58-59
		금	단원평가	단원평가
15	6. 6- 6.11	수	5. 자연과 함께해요	살아 있는 것과 살아 있지 않은 것	1/6	60-61
		목	5. 자연과 함께해요	동물과 식물	2/6	62-63
		금	5. 자연과 함께해요	여러 가지 동물	3/6	64-65
16	6.13- 6.18	수	5. 자연과 함께해요	꽃과 열매	4/6	66-67
		목	5. 자연과 함께해요	우리나라 꽃	5/6	68-69
		금	5. 자연과 함께해요	다섯고개 놀이	6/6	70-71
17	6.20- 6.25	수	단원평가	단원평가
		목	6. 와! 여름이다	여름	1/6	72-73
		금	6. 와! 여름이다	여름철 날씨의 특징과 필요한 것(1/2)	2/6	74-77
18	6.27- 7. 2	수	6. 와! 여름이다	여름철 날씨의 특징과 필요한 것(2/2)	3/6	74-77
		목	6. 와! 여름이다	여름철 건강	4/6	78-79
		금	6. 와! 여름이다	안전한 물놀이	5/6	80-81
19	7. 4- 7. 9	목	6. 와! 여름이다	방송 놀이 하기	6/6	82-84
		금	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
	총시수	42

2011학년도 2학기                                                             포천초등학교 1학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	8.29- 9. 3	월	1. 나의 몸	나와 친구의 모습 살펴보기	1/6	4-5
		금	1. 나의 몸	몸의 생김새 살펴보기	2/6	6-7
		금	1. 나의 몸	몸의 각 부분이 하는 일	3/6	8-9
3	9. 5- 9.10	월	1. 나의 몸	몸의 각 부분이 하는 일 자랑하기	4/6	12-13
		금	1. 나의 몸	여러 가지 음식의 맛	5/6	12-13
		금	1. 나의 몸	감각 놀이	6/6	14-15
4	9.12- 9.17	금	2. 병원놀이	몸이 아프면	1/6	16-19
		금	2. 병원놀이	응급 상황 대처 방법	2/6	20-21
5	9.19- 9.24	월	2. 병원놀이	병원의 종류와 하는 일	3/6	22-23
		금	2. 병원놀이	병원놀이 준비	4/6	24-25
		금	2. 병원놀이	병원놀이 하기(1/2)	5/6	26-27
6	9.26-10. 1	월	2. 병원놀이	병원놀이 하기(2/2)	6/6	26-27
		금	2. 병원놀이	병원놀이 이야기 하기
		금	3. 함께하는 한가위	정이의 추석 이야기	1/6	28-31
7	10. 3-10. 8	금	3. 함께하는 한가위	친척을 만나요	2/6	32-33
		금	3. 함께하는 한가위	친척과 나의 관계	3/6	34-37
8	10.10-10.15	월	3. 함께하는 한가위	우리 집 행사(1/2)	4/6	38-39
		금	3. 함께하는 한가위	우리 집 행사(2/2)	5/6	38-39
		금	3. 함께하는 한가위	추석을 지내고	6/6	40-41
9	10.17-10.22	월	3. 함께하는 한가위	나의 추석 이야기
10	10.24-10.29	월	4. 가을의 산과 들	가을철 모습	1/6	42-43
		금	4. 가을의 산과 들	가을철 산과 들의 모습	2/6	44-45
		금	4. 가을의 산과 들	나뭇잎 살펴보고 무리 짓기	3/6	46-47
11	10.31-11. 5	월	4. 가을의 산과 들	가을걷이하는 모습	4/6	48-49
		금	4. 가을의 산과 들	열매에서 씨앗 모으기	5/6	50-51
		금	4. 가을의 산과 들	씨앗, 나뭇잎 등으로 모양 꾸미기	6/6	52-53
12	11. 7-11.12	월	가을 모습	가을 모습 살펴보기
		금	5. 생각하여 만들기	도구를 사용하는 까닭	1/6	54-55
		금	5. 생각하여 만들기	쓰임새가 비슷한 도구	2/6	56-57
13	11.14-11.19	월	5. 생각하여 만들기	도구의 안전한 사용법	3/6	58-59
		금	5. 생각하여 만들기	가을 동산 계획	4/6	60-61
		금	5. 생각하여 만들기	가을을 나타내는 것	5/6	62-63
14	11.21-11.26	월	5. 생각하여 만들기	가을 동산 꾸미기	6/6	64-65
		금	6. 우리의 겨울맞이	겨울 날씨	1/6	66-67
		금	6. 우리의 겨울맞이	사람들의 겨울나기 준비	2/6	68-69
15	11.28-12. 3	월	6. 우리의 겨울맞이	눈과 얼음	3/6	70-71
		금	6. 우리의 겨울맞이	동물의 겨울나기	4/6	72-73
		금	6. 우리의 겨울맞이	식물의 겨울나기	5/6	74-75
16	12. 5-12.10	월	6. 우리의 겨울맞이	겨울철 동식물 보호	6/6	76-77
		금	7. 겨울 방학을 알차게	겨울	1/6	78-79
		금	7. 겨울 방학을 알차게	겨울철 건강과 안전	2/6	80-81
17	12.12-12.17	월	7. 겨울 방학을 알차게	겨울 놀이	3/6	82-83
		금	7. 겨울 방학을 알차게	안전하게 놀이하기	4/6	84-85
		금	7. 겨울 방학을 알차게	겨울 방학 동안 하고 싶은 일	5/6	86-87
18	12.19-12.23	월	7. 겨울 방학을 알차게	1학년 마무리	6/6	88-90
19	2. 7- 2.11	금	겨울 방학 준비하기	겨울 방학 준비하기	-	-
		금	겨울 방학 준비하기	겨울 방학 준비하기	-	-
20	2.13- 2.16	월	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
	총시수	48

마. 즐거운 생활과

2011학년도 1학기                                                             포천초등학교 1학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
4	3.21- 3.26	수	◆과학탐구대회	◆과학탐구대회	1/1	-
		수	◆과학탐구대회	◆과학탐구대회	1/1	-
5	3.28- 4. 2	금	1. 즐거운 학교생활	학교생활 살펴보기	1/12	4-5
		금	1. 즐거운 학교생활	친구 움직임 따라 하기(1/2)	2/12	6-7
		토	1. 즐거운 학교생활	친구 움직임 따라 하기(2/2)	3/12	6-7
		토	1. 즐거운 학교생활	전래 동요 부르기(1/2)	4/12	8-9
6	4. 4- 4. 9	월	1. 즐거운 학교생활	전래 동요 부르기(2/2)	5/12	8-9
		화	1. 즐거운 학교생활	남생이 등딱지 표현하기(1/2)	6/12	10-11
		금	1. 즐거운 학교생활	남생이 등딱지 표현하기(2/2)	7/12	10-11
		금	1. 즐거운 학교생활	남생이 놀이 하기	8/12	12-13
7	4.11- 4.16	월	1. 즐거운 학교생활	장단 맞추어 신체 표현 하기(1/2)	9/12	14-15
		화	1. 즐거운 학교생활	장단 맞추어 신체 표현 하기(2/2)	10/12	14-15
		금	1. 즐거운 학교생활	작은 책 만들기(1/2)	11/12	16-17
		금	1. 즐거운 학교생활	작은 책 만들기(2/2)	12/12	16-17
		토	2. 봄이 왔어요	봄의 산고 들의 모습 알아보기	1/12	18-19
		토	2. 봄이 왔어요	봄 노래 부르기(1/2)	2/12	20-21
8	4.18- 4.23	월	2. 봄이 왔어요	봄 노래 부르기(2/2)	3/12	20-21
		화	2. 봄이 왔어요	봄맞이 놀이 하기(1/2)	4/12	22-23
		금	2. 봄이 왔어요	봄맞이 놀이 하기(2/2)	5/12	22-23
		금	2. 봄이 왔어요	음악을 듣고 느낌 나타내기(1/2)	6/12	24-25
9	4.25- 4.30	월	2. 봄이 왔어요	음악을 듣고 느낌 나타내기(2/2)	7/12	24-25
		화	2. 봄이 왔어요	실외 놀이 하기 (1/2)	8/12	26-27
		금	2. 봄이 왔어요	실외 놀이 하기 (2/2)	9/12	26-27
		금	2. 봄이 왔어요	산과 들의 봄 풍경 나타내기(1/2)	10/12	28-29
10	5. 2- 5. 7	월	2. 봄이 왔어요	산과 들의 봄 풍경 나타내기(2/2)	11/12	28-29
		화	2. 봄이 왔어요	친구들의 작품 감상하기	12/12	30-31
		수	◆춘계종합체육대회	◆춘계종합체육대회	1/1	-
		수	◆춘계종합체육대회	◆춘계종합체육대회	1/1	-
		수	◆춘계종합체육대회	◆춘계종합체육대회	1/1	-
		수	◆춘계종합체육대회	◆춘계종합체육대회	1/1	-
		금	색종이 접기
		금	3. 가족은 소중해요	가족	1/12	32-33
		토	3. 가족은 소중해요	가족 노래 부르기	2/12	34-35
		토	3. 가족은 소중해요	여러 가지 방법으로 노래 부르기	3/12	36-37
11	5. 9- 5.14	월	3. 가족은 소중해요	노래 부르며 여러 가지 놀이 하기	4/12	38-39
		금	3. 가족은 소중해요	실외 놀이 하기	5/12	40-41
		금	3. 가족은 소중해요	얼굴 표정 나타내기(1/2)	6/12	42-43
12	5.16- 5.21	월	◆현장학습	◆현장학습	1/1	-
		월	◆현장학습	◆현장학습	1/1	-
		화	3. 가족은 소중해요	얼굴 표정 나타내기(2/2)	7/12	42-43
		금	3. 가족은 소중해요	실내 놀이 하기	8/12	44-45
		금	3. 가족은 소중해요	가족의 특징 생각하기	9/12	46-47
13	5.23- 5.28	월	3. 가족은 소중해요	우리 가족 모습 나타내기(1/2)	10/12	48-49
		화	3. 가족은 소중해요	우리 가족 모습 나타내기(2/2)	11/12	48-49
		금	3. 가족은 소중해요	가족에게 고마움 전하기	12/12	50-51
		금	4. 누구를 만날까요	동물과 식물에 관련된 노래 부르며 신체 표현 하기(1/2)	1/12	52-55
14	5.30- 6. 4	월	4. 누구를 만날까요	동물과 식물에 관련된 노래 부르며 신체 표현 하기(2/2)	2/12	52-55
		화	4. 누구를 만날까요	탈 만들기(1/3)	3/12	56-59
		금	4. 누구를 만날까요	탈 만들기(2/3)	4/12	56-59
		금	4. 누구를 만날까요	탈 만들기(3/3)	5/12	56-59
		토	4. 누구를 만날까요	동물과 식물의 움직임 나타내기(1/2)	6/12	60-61
		토	4. 누구를 만날까요	동물과 식물의 움직임 나타내기(2/2)	7/12	60-61
15	6. 6- 6.11	화	4. 누구를 만날까요	탈놀이(1/2)	8/12	62-63
		금	4. 누구를 만날까요	탈놀이(2/2)	9/12	62-63
		금	4. 누구를 만날까요	동물과 식물의 세상(1/2)	10/12	64-65
16	6.13- 6.18	월	4. 누구를 만날까요	동물과 식물의 세상(2/2)	11/12	64-65
		월	4. 누구를 만날까요	작품 발표하기	12/12	66-67
		화	5. 흔들흔들	움직임 흉내 내기	1/12	68-69
		금	5. 흔들흔들	'달팽이' 노래 부르기	2/12	70-71
		금	5. 흔들흔들	움직이는 모습 표현하기	3/12	72-73
17	6.20- 6.25	월	5. 흔들흔들	나무의 모습 표현하기	4/12	74-75
		월	5. 흔들흔들	종이 접어 오리기(1/2)	5/12	76-77
		화	5. 흔들흔들	종이 접어 오리기(2/2)	6/12	76-77
		금	5. 흔들흔들	'손 치기 발 치기' 노래 부르기	7/12	78-79
		금	5. 흔들흔들	음악에 맞추어 움직이기(1/2)	8/12	80-81
18	6.27- 7. 2	월	5. 흔들흔들	음악에 맞추어 움직이기(2/2)	9/12	80-81
		월	5. 흔들흔들	여러 가지 놀이 하기	10/12	82-83
		화	5. 흔들흔들	움직이는 장식물을 만들고 감상하기(1/2)	11/12	84-85
		금	5. 흔들흔들	움직이는 장식물을 만들고 감상하기(2/2)	12/12	84-85
		금	6. 와! 여름이다	여름의 느낌 나타내기(1/2)	1/12	86-89
		토	6. 와! 여름이다	여름의 느낌 나타내기(2/2)	2/12	86-89
		토	6. 와! 여름이다	여름 노래 부르기	3/12	90-91
19	7. 4- 7. 9	월	6. 와! 여름이다	색안경 만들기(1/2)	4/12	92-93
		화	6. 와! 여름이다	색안경 만들기(2/2)	5/12	92-93
		수	6. 와! 여름이다	색안경 놀이 하기	6/12	94-95
		금	6. 와! 여름이다	색깔 공 놀이 하기	7/12	96-97
		금	6. 와! 여름이다	물놀이(1/2)	8/12	98-99
20	7.11- 7.16	월	6. 와! 여름이다	물놀이(2/2)	9/12	98-99
		화	6. 와! 여름이다	여름 방학 계획표 만들기(1/3)	10/12	100-102
		수	6. 와! 여름이다	여름 방학 계획표 만들기(2/3)	11/12	100-102
		목	6. 와! 여름이다	여름 방학 계획표 만들기(3/3)	12/12	100-102
		금	색종이 접기
		금	여름 방학 준비	여름 방학 준비하기	-	-
		금	여름 방학 준비	여름 방학 계획 발표하기	-	-
	총시수	84

2011학년도 2학기                                                             포천초등학교 1학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	수	1. 나의 몸	몸으로 표현하기	1/12	4-5
		수	1. 나의 몸	전래 동요 부르기	2/12	6-7
		목	1. 나의 몸	여러 가지 체조하기	3/12	8-9
		목	1. 나의 몸	몸으로 균형 잡기	4/12	12-13
2	8.29- 9. 3	화	1. 나의 몸	균형 잡기 놀이	5/12	12-13
		화	1. 나의 몸	내 모습 그리기(1/2)	6/12	14-15
		수	1. 나의 몸	내 모습 그리기(2/2)	7/12	14-15
		수	1. 나의 몸	음의 높이 표현하며 노래 부르기(1/2)	8/12	16-17
		토	1. 나의 몸	음의 높이 표현하며 노래 부르기(2/2)	9/12	16-17
3	9. 5- 9.10	화	1. 나의 몸	종이비행기(1/2)	10/12	18-19
		화	1. 나의 몸	종이비행기(2/2)	11/12	18-19
		수	1. 나의 몸	나의 몸 자랑 발표회	12/12	20-21
		수	단원 정리하기	단원 정리하기
		목	내 생각 발표하기	내 생각 발표하기
		목	2. 신 나는 놀이	여러 가지 놀이	1/12	22-23
4	9.12- 9.17	목	2. 신 나는 놀이	노래 부르며 실로폰 연주하기	2/12	24-25
		목	2. 신 나는 놀이	장애물 통과 놀이(1/2)	3/12	26-27
5	9.19- 9.24	화	2. 신 나는 놀이	장애물 통과 놀이(2/2)	4/12	26-27
		화	2. 신 나는 놀이	재미있는 놀이 도구(1/2)	5/12	28-29
		수	2. 신 나는 놀이	재미있는 놀이 도구(2/2)	6/12	28-29
		목	2. 신 나는 놀이	훌라후프 놀이(1/2)	7/12	30-31
		목	2. 신 나는 놀이	훌라후프 놀이(2/2)	8/12	30-31
6	9.26-10. 1	화	2. 신 나는 놀이	놀이 시설	9/12	32-33
		화	2. 신 나는 놀이	즐거웠던 놀이(1/2)	10/12	34-35
		수	2. 신 나는 놀이	즐거웠던 놀이(2/2)	11/12	34-35
		목	2. 신 나는 놀이	작품 감상	12/12	36-37
		목	단원 정리하기	단원 정리하기
7	10. 3-10. 8	화	3. 함께하는 한가위	민속놀이	1/12	38-39
		화	3. 함께하는 한가위	전래 동요 부르며 놀이하기(1/2)	2/12	40-43
		수	3. 함께하는 한가위	전래 동요 부르며 놀이하기(2/2)	3/12	40-43
		목	3. 함께하는 한가위	송편 만들기(1/2)	4/12	44-45
		목	3. 함께하는 한가위	송편 만들기(2/2)	5/12	44-45
8	10.10-10.15	화	3. 함께하는 한가위	줄다리기	6/12	46-47
		화	3. 함께하는 한가위	제기차기(1/2)	7/12	48-49
		목	3. 함께하는 한가위	제기차기(2/2)	8/12	48-49
		목	3. 함께하는 한가위	민속놀이 하기(1/2)	9/12	50-51
9	10.17-10.22	화	3. 함께하는 한가위	민속놀이 하기(2/2)	10/12	50-51
		화	3. 함께하는 한가위	추석에 한 놀이 장면 그리기(1/2)	11/12	52-53
		화	3. 함께하는 한가위	추석에 한 놀이 장면 그리기(2/2)	12/12	52-53
		수	단원 정리하기	단원 정리하기
		수	4. 숲 속 나라 잔치	숲 속 나라 상상하기	1/12	54-55
		목	4. 숲 속 나라 잔치	리듬을 치며 노래 부르기	2/12	56-57
		목	4. 숲 속 나라 잔치	음악을 들으며 신체로 표현하기(1/2)	3/12	58-59
10	10.24-10.29	화	4. 숲 속 나라 잔치	음악을 들으며 신체로 표현하기(2/2)	4/12	58-59
		화	4. 숲 속 나라 잔치	동물 음악회에 등장하는 동물 만들기(1/2)	5/12	60-61
		수	4. 숲 속 나라 잔치	동물 음악회에 등장하는 동물 만들기(2/2)	6/12	60-61
		수	4. 숲 속 나라 잔치	동물 음악회 소품 만들기(1/2)	7/12	62-63
		토	4. 숲 속 나라 잔치	동물 음악회 소품 만들기(2/2)	8/12	62-63
11	10.31-11. 5	화	4. 숲 속 나라 잔치	동물의 소리 흉내 내기(1/2)	9/12	64-65
		화	4. 숲 속 나라 잔치	동물의 소리 흉내 내기(2/2)	10/12	64-65
		수	4. 숲 속 나라 잔치	동물 음악회 발표하기(1/2)	11/12	66-67
		수	4. 숲 속 나라 잔치	동물 음악회 발표하기(2/2)	12/12	66-67
		목	단원 정리하기	단원 정리하기
		목	5. 친구들아 모여라	친구와 놀이했던 경험 나누기	1/12	68-69
		토	5. 친구들아 모여라	노래하며 '손 놀이' 하기	2/12	70-71
12	11. 7-11.12	화	5. 친구들아 모여라	긴 줄을 넘는 놀이하기	3/12	72-73
		화	5. 친구들아 모여라	밀고 당기기 놀이하기	4/12	74-75
		수	5. 친구들아 모여라	여러 가지를 상상하며 몸으로 표현하기	5/12	76-77
		목	5. 친구들아 모여라	즐겁게 놀았던 장면 그리기(1/2)	6/12	78-79
		목	5. 친구들아 모여라	즐겁게 놀았던 장면 그리기(2/2)	7/12	78-79
13	11.14-11.19	화	5. 친구들아 모여라	여러 가지 공놀이하기(1/2)	8/12	80-81
		화	5. 친구들아 모여라	여러 가지 공놀이하기(2/2)	9/12	80-81
		수	5. 친구들아 모여라	놀이했던 모습 만들기와 감상하기(1/2)	10/12	82-83
		목	5. 친구들아 모여라	놀이했던 모습 만들기와 감상하기(2/2)	11/12	82-83
		목	5. 친구들아 모여라	단원 정리하기	12/12	84-85
14	11.21-11.26	화	단원 정리하기	단원 정리하기
		화	6. 흐름결을 느껴요	우리 주변의 흐름결	1/12	86-87
		수	6. 흐름결을 느껴요	바람개비 만들기	2/12	88-89
		목	6. 흐름결을 느껴요	흐름결 느끼기	3/12	90-91
		목	6. 흐름결을 느껴요	노래 속의 흐름결	4/12	92-93
15	11.28-12. 3	월	6. 흐름결을 느껴요	리듬 놀이하기(1/2)	5/12	94-95
		화	6. 흐름결을 느껴요	리듬 놀이하기(2/2)	6/12	94-95
		화	6. 흐름결을 느껴요	여러 가지 물체로 리듬 치기(1/2)	7/12	96-97
		수	6. 흐름결을 느껴요	여러 가지 물체로 리듬 치기(2/2)	8/12	96-97
		목	6. 흐름결을 느껴요	리듬 악기 연주하기	9/12	98-99
		목	6. 흐름결을 느껴요	리듬 악기 만들기(1/2)	10/12	100-101
		토	6. 흐름결을 느껴요	리듬 악기 만들기(2/2)	11/12	100-101
16	12. 5-12.10	월	6. 흐름결을 느껴요	리듬 합주하기	12/12	102-103
		화	단원 정리하기	단원 정리하기
		화	7. 겨울 방학을 알차게	겨울 방학을 알차게	1/12	104-105
		수	7. 겨울 방학을 알차게	전래 동요 부르며 놀이하기(1/2)	2/12	106-107
17	12.12-12.17	화	7. 겨울 방학을 알차게	전래 동요 부르며 놀이하기(2/2)	3/12	106-107
		화	7. 겨울 방학을 알차게	장난감 연 만들기(1/2)	4/12	108-109
		수	7. 겨울 방학을 알차게	장난감 연 만들기(2/2)	5/12	108-109
		목	7. 겨울 방학을 알차게	장난감 연 날리기	6/12	110-111
		목	7. 겨울 방학을 알차게	조각 그림으로 꾸미기(1/2)	7/12	112-113
		토	7. 겨울 방학을 알차게	조각 그림으로 꾸미기(2/2)	8/12	112-113
18	12.19-12.23	화	7. 겨울 방학을 알차게	겨울 방학 동안 재미 있었던 일(1/2)	9/12	114-115
		화	7. 겨울 방학을 알차게	겨울 방학 동안 재미 있었던 일(2/2)	10/12	114-115
		수	7. 겨울 방학을 알차게	방학 동안 만든 작품 감상하기(1/2)	11/12	116-118
		목	7. 겨울 방학을 알차게	방학 동안 만든 작품 감상하기(2/2)	12/12	116-118
		목	단원 정리하기	단원 정리하기	-	-
19	2. 7- 2.11	수	민속놀이	민속놀이하기	-	-
		목	민속놀이	민속놀이하기	-	-
		목	겨울놀이	겨울놀이하기	-	-
20	2.13- 2.16	화	겨울놀이	겨울놀이하기	-	-
	총시수	96

가. 국어과

2011학년도 1학기				포천초등학교 2학년
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	(듣기.말하기) 1. 느낌을 말해요		이야기에 나오는 인물의 말에 나타난 마음 알기	1/4	5-7
		금	(듣기.말하기) 1. 느낌을 말해요		인물의 말을 실감 나게 표현하는 방법 알기	2/4	8-9
		토	(듣기.말하기) 1. 느낌을 말해요		이야기를 듣고, 인물의 말을 실감 나게 표현하기(1/2)	3/4	10-15
2	3. 7- 3.12	월	(듣기.말하기) 1. 느낌을 말해요		이야기를 듣고, 인물의 말을 실감 나게 표현하기(2/2)	4/4	-
		화	◆교과학습진단평가		◆교과학습진단평가	1/1	-
		화	(읽기) 1. 느낌을 말해요		말의 느낌을 살려 읽는 방법 알기	1/6	5-8
		수	(읽기) 1. 느낌을 말해요		반복되는 말의 느낌을 살려 시 낭송하기(1/2)	2/6	9-14
		목	(읽기) 1. 느낌을 말해요		반복되는 말의 느낌을 살려 시 낭송하기(2/2)	3/6	9-14
		금	(읽기) 1. 느낌을 말해요		재미있는 말의 느낌을 살려 시 낭송하기	4/6	15-16
		금	(읽기) 1. 느낌을 말해요		말의 느낌을 살려 이야기 읽기(1/2)	5/5	17-21
3	3.14- 3.19	월	(읽기) 1. 느낌을 말해요		말의 느낌을 살려 이야기 읽기(2/2)	6/5	17-21
		화	(쓰기) 1. 느낌을 말해요		일기를 쓰면 어떤 점이 좋은지 알기	1/4	5-7
		수	(쓰기) 1. 느낌을 말해요		일기의 글감 찾기	2/4	8-9
		목	(쓰기) 1. 느낌을 말해요		내용이 잘 드러나게 일기 쓰기(1/2)	3/4	10-15
		금	(쓰기) 1. 느낌을 말해요		내용이 잘 드러나게 일기 쓰기(2/2)	4/4	10-15
		금	(듣기.말하기) 2. 알고 싶어요		설명하는 말을 들을 때에 주의할 점 알기	1/4	17-19
4	3.21- 3.26	월	(듣기.말하기) 2. 알고 싶어요		무엇에 대한 설명인지 추측하는 방법 알기	2/4	20-21
		화	(듣기.말하기) 2. 알고 싶어요		설명하는 말을 듣고, 무엇에 대한 설명인지 추측하기(1/2)	3/4	22-23
		목	(듣기.말하기) 2. 알고 싶어요		설명하는 말을 듣고, 무엇에 대한 설명인지 추측하기(2/2)	4/4	24-27
		금	(읽기) 2. 알고 싶어요		글을 읽고, 무엇을 설명하는지 알기	1/6	23-25
		금	(읽기) 2. 알고 싶어요		무엇을 설명하는지 생각하며 글 읽기(1/2)	2/6	26-29
5	3.28- 4. 2	월	(읽기) 2. 알고 싶어요		무엇을 설명하는지 생각하며 글 읽기(2/2)	3/6	26-29
		화	(읽기) 2. 알고 싶어요		글을 읽고, 뜻이 반대인 낱말에 대하여 알기	4/6	30-31
		수	(읽기) 2. 알고 싶어요		뜻이 반대인 낱말을 생각하며 글 읽기(1/2)	5/6	32-35
		목	(읽기) 2. 알고 싶어요		뜻이 반대인 낱말을 생각하며 글 읽기(2/2)	6/6	32-35
		금	(쓰기) 2. 알고 싶어요		소개하는 글을 써야 할 경우 알기	1/4	17-19
		금	(쓰기) 2. 알고 싶어요		소개하는 글을 잘 쓰는 방법 알기	2/5	20-21
		토	(쓰기) 2. 알고 싶어요		소개하는 글을 쓸 때에 낱말을 바르게 쓰기	3/4	22-23
6	4. 4- 4. 9	월	(쓰기) 2. 알고 싶어요		부모님께 친구를 소개하는 글 쓰기	4/4	24-27
		화	(듣기.말하기) 3. 이런 생각이 들어요		이야기의 인물에게 말할 때에 주의할 점 알기	1/4	29-31
		수	(듣기.말하기) 3. 이런 생각이 들어요		이야기의 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하는 방법 알기	2/4	32-35
		목	(듣기.말하기) 3. 이런 생각이 들어요		이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기(1/2)	3/4	36-37
		금	(듣기.말하기) 3. 이런 생각이 들어요		이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기(2/2)	4/4	38-39
		금	(읽기) 3. 이런 생각이 들어요		글을 읽고, 인물의 마음 알기	1/6	37-39
7	4.11- 4.16	월	(읽기) 3. 이런 생각이 들어요		인물의 마음을 살려 실감 나게 읽는 방법 알기(1/2)	3/6	40-43
		화	(읽기) 3. 이런 생각이 들어요		인물의 마음을 살려 실감 나게 읽는 방법 알기(2/2)	3/6	40-43
		수	(읽기) 3. 이런 생각이 들어요		인물의 마음을 생각하며 글 읽기	4/6	44-46
		목	(읽기) 3. 이런 생각이 들어요		인물의 마음을 생각하며 실감 나게 읽기(1/2)	5/6	47-51
		금	(읽기) 3. 이런 생각이 들어요		인물의 마음을 생각하며 실감 나게 읽기(2/2)	6/6	47-51
		금	(쓰기) 3. 이런 생각이 들어요		부탁하는 글을 써야 하는 경우 알기	1/4	29-31
8	4.18- 4.23	월	(쓰기) 3. 이런 생각이 들어요		부탁하는 글을 잘 쓰는 방법 알기	2/4	32-33
		화	(쓰기) 3. 이런 생각이 들어요		부모님이나 친구들에게 부탁하는 글 쓰기(1/2)	3/4	34-39
		수	(쓰기) 3. 이런 생각이 들어요		부모님이나 친구들에게 부탁하는 글 쓰기(2/2)	4/4	34-39
		금	(듣기.말하기) 4. 마음을 담아서		칭찬하는 말을 주고 받으면 좋은 점 알기	1/4	41-43
		금	(듣기.말하기) 4. 마음을 담아서		칭찬하는 말을 하는 방법 알기	2/4	44-45
9	4.25- 4.30	월	(듣기.말하기) 4. 마음을 담아서		칭찬하는 말을 들었을 때에 대답하는 방법 알기	3/4	46-47
		화	(듣기.말하기) 4. 마음을 담아서		친구와 칭찬하는 말을 주고 받기	4/4	48-51
		수	(읽기) 4. 마음을 담아서		글을 읽고, 재미있는 장면을 찾아보기	1/6	53-55
		목	◆1차성취도평가		◆1차성취도평가	1/1	-
		금	(읽기) 4. 마음을 담아서		글을 읽고, 재미있는 장면 말하기(1/2)	2/6	56-59
		금	(읽기) 4. 마음을 담아서		글을 읽고, 재미있는 장면 말하기(2/2)	3/6	56-59
		금	(읽기) 4. 마음을 담아서		글을 읽고, 어떤 일이 일어났는지 말하기	4/6	60-62
10	5. 2- 5. 7	월	(읽기) 4. 마음을 담아서		재미있는 장면을 상상하며 글 읽기(1/2)	5/6	63-67
		월	(읽기) 4. 마음을 담아서		재미있는 장면을 상상하며 글 읽기(2/2)	6/6	63-67
		화	(쓰기) 4. 마음을 담아서		어떤 경우에 쪽지 글을 쓰는지 알기	1/4	41-43
		금	(쓰기) 4. 마음을 담아서		쪽지 글을 잘 쓰는 방법 알기	2/4	44-45
		금	(쓰기) 4. 마음을 담아서		친구와 함께 하고 싶은 일을 쪽지에 쓰기(1/2)	3/4	46-51
		토	(쓰기) 4. 마음을 담아서		친구와 함께 하고 싶은 일을 쪽지에 쓰기(2/2)	3/4	46-51
11	5. 9- 5.14	월	(듣기.말하기) 5. 무엇이 중요할까?		듣는 사람에게 알기 쉽게 말하면 좋은 점 알기	1/4	53-55
		월	(듣기.말하기) 5. 무엇이 중요할까?		듣는 사람에게 알기 쉽게 말하는 밥법 알기	2/4	56-57
		수	(듣기.말하기) 5. 무엇이 중요할까?		말하고 싶은 내용을 정리하여 말하기(1/2)	3/4	58-61
		목	(듣기.말하기) 5. 무엇이 중요할까?		말하고 싶은 내용을 정리하여 말하기(2/2)	4/4	58-61
		금	(읽기) 5. 무엇이 중요할까?		설명하는 글을 읽으면 어떤 점이 좋은지 알기	1/6	69-71
		금	(읽기) 5. 무엇이 중요할까?		글을 읽고, 무엇을 알게 되었는지 말하기(1/2)	3/6	72-75
12	5.16- 5.21	월	(읽기) 5. 무엇이 중요할까?		글을 읽고, 무엇을 알게 되었는지 말하기(2/2)	3/6	72-75
		월	(읽기) 5. 무엇이 중요할까?		글을 읽고, 중요한 내용을 정리하는 방법 알기	4/6	76-78
		화	(읽기) 5. 무엇이 중요할까?		글을 읽고, 중요한 내용 정리 하기(1/2)	5/6	79-83
		목	(읽기) 5. 무엇이 중요할까?		글을 읽고, 중요한 내용 정리 하기(2/2)	6/6	79-83
		금	(쓰기) 5. 무엇이 중요할까?		중요한 내용을 간추려 써야 하는 때를 알기	1/4	53-55
		금	(쓰기) 5. 무엇이 중요할까?		중요한 내용을 간추려 쓰는 방법 알기	2/4	56-57
		토	(쓰기) 5. 무엇이 중요할까?		중요한 내용을 간추려 쓰기(1/2)	3/4	58-63
13	5.23- 5.28	월	(쓰기) 5. 무엇이 중요할까?		중요한 내용을 간추려 쓰기(2/2)	4/4	58-63
		월	(듣기.말하기) 6. 의견이 있어요		이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말하기	1/4	63-65
		화	(듣기.말하기) 6. 의견이 있어요		이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기	2/4	66-69
		수	(듣기.말하기) 6. 의견이 있어요		이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기(1/2)	3/4	70-73
		목	(듣기.말하기) 6. 의견이 있어요		이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기(2/2)	4/4	74-75
		금	(읽기) 6. 의견이 있어요		의견을 생각하며 글을 읽으면 어떤 점이 좋은지 알기	1/6	85-87
		금	(읽기) 6. 의견이 있어요		의견을 생각하며 글을 읽기(1/2)	3/6	88-91
14	5.30- 6. 4	월	(읽기) 6. 의견이 있어요		의견을 생각하며 글을 읽기(2/2)	3/6	88-91
		월	(읽기) 6. 의견이 있어요		정확한 발음으로 글을 읽는 방법 알기	4/6	92-93
		화	(읽기) 6. 의견이 있어요		의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽기(1/2)	5/6	94-99
		수	(읽기) 6. 의견이 있어요		의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽기(2/2)	6/6	94-99
		목	(쓰기) 6. 의견이 있어요		내 생각을 쓸 때에 주의할 점 알기	1/4	65-67
		금	(쓰기) 6. 의견이 있어요		내 생각에 알맞은 까닭 들기	2/4	68-69
		금	(쓰기) 6. 의견이 있어요		생각과 까닭이 잘 드러나게 글 쓰기(1/2)	3/4	70-75
		토	(쓰기) 6. 의견이 있어요		생각과 까닭이 잘 드러나게 글 쓰기(2/2)	4/4	70-75
		토	(듣기.말하기) 7. 따뜻한 눈길로		수수께끼 문제를 만드는 방법 알기	1/4	77-81
15	6. 6- 6.11	화	(듣기.말하기) 7. 따뜻한 눈길로		말의 재미를 느끼며 '수수께끼 놀이' 하기	3/4	84-86
		수	(듣기.말하기) 7. 따뜻한 눈길로		'다섯고개 놀이'에 대하여 알기	2/4	82-83
		목	(듣기.말하기) 7. 따뜻한 눈길로		말의 재미를 느끼며 '다섯고개 놀이' 하기	4/4	87-91
		금	(읽기) 7. 따뜻한 눈길로		글을 읽고, 일이 일어난 차례 알기	1/6	101-104
		금	(읽기) 7. 따뜻한 눈길로		글을 읽고, 일이 일어난 차례 정리 하기(1/2)	2/6	105-109
16	6.13- 6.18	월	(읽기) 7. 따뜻한 눈길로		글을 읽고, 일이 일어난 차례 정리 하기(2/2)	3/6	105-109
		화	(읽기) 7. 따뜻한 눈길로		이어질 내용을 상상하며 이야기 꾸미는 방법 알기	4/6	110-112
		수	(읽기) 7. 따뜻한 눈길로		어떤 일이 이어질지 상상하며 뒷이야기 꾸미기(1/2)	5/6	113-117
		목	(읽기) 7. 따뜻한 눈길로		어떤 일이 이어질지 상상하며 뒷이야기 꾸미기(2/2)	6/6	113-117
		금	(쓰기) 7. 따뜻한 눈길로		편지에 대하여 알기	1/4	77-79
		금	(쓰기) 7. 따뜻한 눈길로		고마운 마음을 전할 때에 어떤 말을 써야 할지 알기	2/4	80-81
17	6.20- 6.25	월	(쓰기) 7. 따뜻한 눈길로		고마운 마음이 잘 드러나게 친구에게 편지 쓰기	3/4	82-83
		화	(쓰기) 7. 따뜻한 눈길로		고마운 분께 마음을 전하는 편지 쓰기	4/4	84-87
		수	(듣기.말하기) 8. 재미가 새록 새록		인형극을 보고, 등장인물의 말과 행동 찾기	1/2	93-95
		목	(듣기.말하기) 8. 재미가 새록 새록		인물의 말과 행동에 주의하며 인형극 하기	2/2	96-99
		금	(읽기) 8. 재미가 새록 새록		이야기를 읽고, 인물의 모습과 행동 상상하기	1/3	119-121
		금	(읽기) 8. 재미가 새록 새록		인물의 모습과 행동에 어울리는 목소리로 이야기 읽기(1/2)	2/3	122-129
18	6.27- 7. 2	월	(읽기) 8. 재미가 새록 새록		인물의 모습과 행동에 어울리는 목소리로 이야기 읽기(2/2)	3/3	122-129
		월	(쓰기) 8. 재미가 새록 새록		재미있는 말이나 반복되는 말 만들기	1/2	89-91
		화	◆2차성취도평가		◆2차성취도평가	1/1	-
		화	(쓰기) 8. 재미가 새록 새록		재미있는 말이나 반복되는 말 찾기	2/2	92-95
		수	1. 느낌을 말해요		시를 읽고 시의 늘김 이야기하기	-	-
		목	1. 느낌을 말해요		이야기를 듣고 인물의 말 따라하기	-	-
		금	1. 느낌을 말해요		마음을 담아 일기쓰기	-	-
		금	2. 알고 싶어요		사물의 특징 설명하기 게임	-	-
		토	2. 알고 싶어요		사물의 특징 설명하기 게임	-	-
		토	2. 알고 싶어요		뜻이 반대인 낱말 알아보기	-	-
19	7. 4- 7. 9	월	3. 이런 생각이 들어요		부탁하는 글쓰기(1/2)	-	-
		화	3. 이런 생각이 들어요		부탁하는 글쓰기(2/2)	-	-
		수	4. 마음을 담아서		만화에서 재미있는 장면 따라하기(1/2)	-	-
		목	4. 마음을 담아서		만화에서 재미있는 장면 따라하기(2/2)	-	-
		금	4. 마음을 담아서		쪽지 글에 친구를 칭찬하는 글쓰기		-
		금	5. 무엇이 중요할까		중요한 내용을 담아 설명하기		-
20	7.11- 7.16	월	5. 무엇이 중요할까		스피드 퀴즈(1/2)		-
		화	5. 무엇이 중요할까		스피드 퀴즈(2/2)		-
		수	6. 의견이 있어요		주장하는 글쓰기(1/2)		-
		목	6. 의견이 있어요		주장하는 글쓰기(2/2)		-
		금	7. 따뜻한 눈길로		감사하는 편지쓰기(1/2)		-
		금	7. 따뜻한 눈길로		감사하는 편지쓰기(2/2)	-	-
	총시수	126

2011학년도 2학기				포천초등학교 2학년
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	수	(듣기.말하기) 1. 느낌을 나누어요		인형극에 대하여 알아보기	1/4	5-7
		목	(듣기.말하기) 1. 느낌을 나누어요		인형극을 보고, 인물의 말과 행동 찾아보기	2/4	8-9
		목	(듣기.말하기) 1. 느낌을 나누어요		인물의 말과 행동에 주의하며 인형극 보기	3/4	10-12
		금	(듣기.말하기) 1. 느낌을 나누어요		인형극에 나오는 인물의 행동을 몸짓으로 나타내기	4/4	-
2	8.29- 9. 3	월	(듣기.말하기) 1. 느낌을 나누어요		인형극에서 인물의 말을 보고 성격 이해하기	1/2	-	증배
		월	(듣기.말하기) 1. 느낌을 나누어요		인형극에서 인물의 말을 보고 성격 이해하기	2/2	-	증배
		화	(읽기) 1. 느낌을 나누어요		시를 읽고, 재미있는 말 찾기	1/6	5-7
		수	(읽기) 1. 느낌을 나누어요		재미있는 말의 느낌을 살려 시 읽기(1/2)	2/6	8-11
		금	(읽기) 1. 느낌을 나누어요		재미있는 말의 느낌을 살려 시 읽기(2/2)	3/6	8-11
		금	(읽기) 1. 느낌을 나누어요		이야기에 나타난 인물의 마음이나 기분 알아보기	4/6	12-15
		토	(읽기) 1. 느낌을 나누어요		인물의 마음이나 기분을 생각하며 이야기 읽기(1/2)	5/6	16-21
3	9. 5- 9.10	월	(읽기) 1. 느낌을 나누어요		인물의 마음이나 기분을 생각하며 이야기 읽기(2/2)	6/6	16-21
		월	독서		바른 독서습관 익히기	1/1	-	증배
		화	(쓰기) 1. 느낌을 나누어요		일기를 자세히 쓰면 좋은 점 알기	1/4	5-7
		수	(쓰기) 1. 느낌을 나누어요		일기를 자세히 쓰는 방법 알기	2/4	8-11
		목	(쓰기) 1. 느낌을 나누어요		겪은 일이 잘 드러나게 일기 쓰기(1/2)	3/4	12-17
		목	(쓰기) 1. 느낌을 나누어요		겪은 일이 잘 드러나게 일기 쓰기(2/2)	4/4	12-17
		금	(쓰기) 1. 느낌을 나누어요		생활 일기의 특징 알아보기	1/3	-	증배
		금	(쓰기) 1. 느낌을 나누어요		다양한 형태의 일기쓰기(1/2)	2/3	-	증배
4	9.12- 9.17	목	(쓰기) 1. 느낌을 나누어요		다양한 형태의 일기쓰기(2/2)	3/3	-	증배
		목	(듣기.말하기) 2. 바르게 알려 줘요		받침이 있는 낱말을 정확히 발음하기	1/4	19-21
		목	(듣기.말하기) 2. 바르게 알려 줘요		말소리의 길이에 주의하며 정확히 발음하기	2/4	22-23
		금	(듣기.말하기) 2. 바르게 알려 줘요		무엇에 대한 설명인지 추측하며 듣는 방법 알기	3/4	24-25
		금	(듣기.말하기) 2. 바르게 알려 줘요		설명하는 말을 듣고, 무엇에 대한 설명인지 추측하기	4/4	26-29
5	9.19- 9.24	월	(읽기) 2. 바르게 알려 줘요		글을 읽고, 새로 알게 된 내용이 무엇인지 알아보기	1/6	23-26
		월	(읽기) 2. 바르게 알려 줘요		새로 알게 된 내용을 생각하며 글 읽기(1/2)	2/6	27-30
		화	(읽기) 2. 바르게 알려 줘요		새로 알게 된 내용을 생각하며 글 읽기(2/2)	3/6	27-30
		수	(읽기) 2. 바르게 알려 줘요		글을 읽고, 뜻이 비슷한 낱말 알아보기	4/6	31-32
		목	(읽기) 2. 바르게 알려 줘요		뜻이 비슷한 낱말을 생각하며 글 읽기(1/2)	5/6	33-37
		목	(읽기) 2. 바르게 알려 줘요		뜻이 비슷한 낱말을 생각하며 글 읽기(2/2)	6/6	33-37
		금	(읽기) 2. 바르게 알려 줘요		설명하는 글을 읽고 내용 파악하기	1/1	-	증배
		금	(읽기) 2. 바르게 알려 줘요		설명하는 글을 읽고 내용 파악하기	1/1	-	증배
6	9.26-10. 1	월	(쓰기) 2. 바르게 알려 줘요		좋아하는 책을 소개하는 방법 알기	1/4	19-21
		월	(쓰기) 2. 바르게 알려 줘요		좋아하는 책을 친구들에게 소개하는 글 쓰기(1/2)	2/4	22-25
		화	(쓰기) 2. 바르게 알려 줘요		좋아하는 책을 친구들에게 소개하는 글 쓰기(2/2)	3/4	22-25
		수	(쓰기) 2. 바르게 알려 줘요		잘못 쓴 글자가 있는 살펴보기	4/4	26-29
		목	(듣기.말하기) 3. 생각을 나타내요		충고하는 말을 하는 때 알기	1/4	31-33
		목	(듣기.말하기) 3. 생각을 나타내요		충고하는 말을 하는 방법 알기	2/4	34-35
		금	(듣기.말하기) 3. 생각을 나타내요		충고하는 말을 들었을 때에 대답하는 방법 알기	3/4	36-37
		금	(듣기.말하기) 3. 생각을 나타내요		충고하는 말과 대답하는 말 주고 받기	4/4	38-41
7	10. 3-10. 8	화	(읽기) 3. 생각을 나타내요		글을 읽고, 인물이 한 일 알기	1/6	39-42
		화	(읽기) 3. 생각을 나타내요		인물이 한 일에 대한 까닭 알기(1/2)	2/6	43-47
		수	(읽기) 3. 생각을 나타내요		인물이 한 일에 대한 까닭 알기(2/2)	3/6	43-47
		목	(읽기) 3. 생각을 나타내요		글을 읽고, 인물의 생각과 그 까닭 파악하기	4/6	48-50
		목	(읽기) 3. 생각을 나타내요		인물의 생각과 그 까닭을 파악하며 글 읽기(1/2)	5/6	51-55
		금	(읽기) 3. 생각을 나타내요		인물의 생각과 그 까닭을 파악하며 글 읽기(2/2)	6/6	51-55
		금	독서		바른 독서습관 익히기	1/1	-	증배
8	10.10-10.15	월	(쓰기) 3. 생각을 나타내요		부탁하는 글을 쓸 때에 주의할 점 알기	1/4	31-33
		화	(쓰기) 3. 생각을 나타내요		부탁하는 글을 쓸 때에 알맞은 말에 대하여 알아보기	2/4	34-35
		화	(쓰기) 3. 생각을 나타내요		내 생각을 담아 부탁하는 글 쓰기(1/2)	3/4	36-41
		수	(쓰기) 3. 생각을 나타내요		내 생각을 담아 부탁하는 글 쓰기(2/2)	4/4	36-41
		목	(듣기.말하기) 4. 마음을 주고 받으며		'끝말잇기 놀이'에 대하여 알아보기	1/4	43-45
		금	(듣기.말하기) 4. 마음을 주고 받으며		즐거운 마음으로 '말 잇기 놀이' 하기	2/4	46-47
		금	(듣기.말하기) 4. 마음을 주고 받으며		즐거운 마음으로 '말 덧붙이기 놀이' 하기	3/4	48-51
9	10.17-10.22	월	(듣기.말하기) 4. 마음을 주고 받으며		즐거운 마음으로 '말 전하기 놀이' 하기	4/4	52-55
		화	(읽기) 4. 마음을 주고받으며		시에 나타난 마음 알아보기	1/6	57-59
		수	(읽기) 4. 마음을 주고받으며		마음을 나타내는 부분 생각하며 글 읽기(1/2)	2/6	60-63
		목	(읽기) 4. 마음을 주고받으며		마음을 나타내는 부분 생각하며 글 읽기(2/2)	3/6	60-63
		금	◆독서한마당		◆독서한마당	1/1	-
		금	◆독서한마당		◆독서한마당	1/1	-
		금	(읽기) 4. 마음을 주고받으며		글을 읽고, 글쓴이의 마음 생각하기	4/6	64-66
10	10.24-10.29	월	(읽기) 4. 마음을 주고받으며		글쓴이의 마음을 생각하며 읽기(1/2)	5/6	67-73
		화	(읽기) 4. 마음을 주고받으며		글쓴이의 마음을 생각하며 읽기(2/2)	6/6	67-73
		수	독서		도서관 이용방법 익히기	1/1	-	증배
		목	◆3차성취도평가		◆3차성취도평가	1/1	-
		금	독서		도서관 이용방법 익히기	1/1	-	증배
		금	(읽기) 4. 마음을 주고받으며		초대하는 글의 필요성과 초대하는 글을 쓰는 경우 알기	1/4	43-45
		토	(읽기) 4. 마음을 주고받으며		초대하는 글을 잘 쓰는 방법 알기	2/4	46-47
11	10.31-11. 5	월	(읽기) 4. 마음을 주고받으며		주위 사람들에게 초대하는 글 쓰기(1/2)	3/4	48-53
		화	(읽기) 4. 마음을 주고받으며		주위 사람들에게 초대하는 글 쓰기(2/2)	4/4	48-53
		수	(읽기) 4. 마음을 주고받으며		제안하는 글을 쓰는 방법	1/3	-	증배
		목	(읽기) 4. 마음을 주고받으며		마음을 담아서 제안하는 글쓰기(1/2)	2/3	-	증배
		금	(읽기) 4. 마음을 주고받으며		마음을 담아서 제안하는 글쓰기(2/2)	3/3	-	증배
		금	(듣기.말하기) 5. 어떻게 정리할까요?		알기 쉽게 설명하여야 하는 때 알기	1/4	57-59
		토	(듣기.말하기) 5. 어떻게 정리할까요?		듣는 사람의 표정을 살피면서 말하면 어떤 점이 좋은지 알기	2/4	60-61
12	11. 7-11.12	월	(듣기.말하기) 5. 어떻게 정리할까요?		내가 관심 있는 것을 조사하여 알기 쉽게 설명하기	3/4	62-65
		화	(듣기.말하기) 5. 어떻게 정리할까요?		친구의 표정을 살피며 알기 쉽게 설명하기	4/4	66-69
		수	(읽기) 5. 어떻게 정리할까요?		글을 읽고, 내용을 정리하는 방법 알기	1/6	75-77
		목	(읽기) 5. 어떻게 정리할까요?		내용을 정리하며 글 읽기(1/2)	2/6	78-80
		금	(읽기) 5. 어떻게 정리할까요?		내용을 정리하며 글 읽기(2/2)	3/6	78-80
13	11.14-11.19	월	(읽기) 5. 어떻게 정리할까요?		글을 읽고, 낱말 사이의 관계 알아보기	4/6	81-83
		월	(읽기) 5. 어떻게 정리할까요?		낱말 사이의 관계를 생각하며 글 읽기(1/2)	5/6	84-87
		화	(읽기) 5. 어떻게 정리할까요?		낱말 사이의 관계를 생각하며 글 읽기(2/2)	6/6	84-87
		화	독서		읽은 책의 내용을 그림으로 표현하기	1/1	-	증배
		수	(쓰기) 5. 어떻게 정리할까요?		설명하는 글에 대하여 알기	1/4	55-57
		목	(쓰기) 5. 어떻게 정리할까요?		설명하는 글을 쓰는 방법 알아보기	2/4	58-59
		금	(쓰기) 5. 어떻게 정리할까요?		내가 좋아하는 것을 친구들에게 설명하는 글 쓰기(1/2)	3/4	60-65
		금	(쓰기) 5. 어떻게 정리할까요?		내가 좋아하는 것을 친구들에게 설명하는 글 쓰기(2/2)	4/4	60-65
14	11.21-11.26	월	(듣기.말하기) 6. 하고 싶은 말		이야기 속 인물이 되어 생각을 조리있게 말하면 좋은점 알아보기	1/4	71-73
		월	(듣기.말하기) 6. 하고 싶은 말		인물의 처지를 생각하며 내 생각을 조리있게 말하는 방법 알기	2/4	74-77
		화	(듣기.말하기) 6. 하고 싶은 말		인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기(1/2)	3/4	78-83
		화	(듣기.말하기) 6. 하고 싶은 말		인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기(2/2)	4/4	78-83
		수	(듣기.말하기) 6. 하고 싶은 말		의견과 까닭 알아보기	1/3	-	증배
		목	(듣기.말하기) 6. 하고 싶은 말		까닭을 사용하여 효과적인 말하기	2/3	-	증배
		금	(듣기.말하기) 6. 하고 싶은 말		까닭을 사용하여 효과적인 말하기	3/3	-	증배
		금	(읽기) 6. 하고 싶은 말		글을 읽고, 글쓴이의 의견 알기	1/6	89-91
15	11.28-12. 3	월	(읽기) 6. 하고 싶은 말		글을 읽고, 글쓴이의 의견에 대하여 말하기(1/2)	2/6	92-94
		월	(읽기) 6. 하고 싶은 말		글을 읽고, 글쓴이의 의견에 대하여 말하기(2/2)	3/6	92-94
		화	(읽기) 6. 하고 싶은 말		글을 읽고, 의견이 어떻게 다른지 알기	4/6	95-97
		화	(읽기) 6. 하고 싶은 말		의견이 어떻게 다른지 생각하며 글 읽기(1/2)	5/6	98-103
		수	(읽기) 6. 하고 싶은 말		의견이 어떻게 다른지 생각하며 글 읽기(2/2)	6/6	98-103
		목	독서		읽은 책의 내용을 다양하게 표현하기	1/1	-	증배
		금	(쓰기) 6. 하고 싶은 말		주장할 때에는 왜 알맞은 까닭을 들어야 하는지 알아보기	1/4	67-69
		금	(쓰기) 6. 하고 싶은 말		알맞은 까닭을 들어 주장하는 글 쓰기(1/2)	2/4	70-73
		토	(쓰기) 6. 하고 싶은 말		알맞은 까닭을 들어 주장하는 글 쓰기(2/2)	3/4	70-73
16	12. 5-12.10	월	(쓰기) 6. 하고 싶은 말		주장이 드러나게 쓴 글을 고쳐 쓰고, 발표하기	4/4	74-77
		월	(듣기.말하기) 7. 재미가 솔솔		만화 영화를 보고 실감 나는 표현 찾기	1/4	85-87
		화	(듣기.말하기) 7. 재미가 솔솔		인물의 말을 실감 나게 표현하는 방법 알아보기	2/4	88-89
		화	(듣기.말하기) 7. 재미가 솔솔		만화 영화를 보고, 인물의 말을 실감나게 표현하기(1/2)	3/4	90-95
		수	(듣기.말하기) 7. 재미가 솔솔		만화 영화를 보고, 인물의 말을 실감나게 표현하기(2/2)	4/4	90-95
		목	◆4차 성취도평가		◆4차 성취도평가	1/1	-
		금	(읽기) 7. 재미가 솔솔		느낌을 살려 시 읽는 방법 알기	1/6	105-107
		금	(읽기) 7. 재미가 솔솔		느낌을 살려 시를 소리 내어 읽기(1/2)	2/6	108-111
17	12.12-12.17	월	(읽기) 7. 재미가 솔솔		느낌을 살려 시를 소리 내어 읽기(2/2)	3/6	108-111
		화	(읽기) 7. 재미가 솔솔		이어질 이야기 꾸미는 방법 알기	4/6	112-114
		화	(읽기) 7. 재미가 솔솔		이야기를 읽고, 뒷이야기 상상하여 꾸미기(1/2)	5/6	115-121
		수	(읽기) 7. 재미가 솔솔		이야기를 읽고, 뒷이야기 상상하여 꾸미기(2/2)	6/6	115-121
		목	독서		이야기를 읽고, 이어질 이야기 꾸며보기	1/1	-	증배
		금	(쓰기) 7. 재미가 솔솔		이어질 내용 꾸며 쓸 때에 주의할 점 알아보기	1/4	79-81
		금	(쓰기) 7. 재미가 솔솔		이야기를 읽고, 이어질 내용을 꾸며 쓰기(1/2)	2/4	82-85
		토	(쓰기) 7. 재미가 솔솔		이야기를 읽고, 이어질 내용을 꾸며 쓰기(2/2)	3/4	82-85
18	12.19-12.23	월	(쓰기) 7. 재미가 솔솔		시를 읽고, 시에 이어질 내용을 상상하여 쓰기	4/4	86-89
		화	2. 바르게 알려줘요		반대의 뜻을 가진 단어 알아보기(1/2)	1/2	-
		화	2. 바르게 알려줘요		반대의 뜻을 가진 단어 알아보기(2/2)	2/2	-
		수	4. 마음을 주고 받으며		동시의 특징 알아보기	1/3	-
		목	4. 마음을 주고 받으며		계절마다 읽는 동시(1/2)	2/3	-
19	2. 7- 2.11	수	4. 마음을 주고 받으며		계절마다 읽는 동시(2/2)	3/3	-
		목	1. 느낌을 나누어요		역할놀이에 대해 알아보기	1/4	-
		금	1. 느낌을 나누어요		역할놀이 줄거리 파악하기	2/4	-
		금	1. 느낌을 나누어요		역할놀이 준비하기	3/4	-
20	2.13- 2.16	월	1. 느낌을 나누어요		역할놀이하기	4/4	-
		화	4. 마음을 주고 받으며		감사하는 편지쓰기	1/1	-
	총시수	132

나. 수학과

2011학년도 1학기				포천초등학교 2학년
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	1. 세 자리 수		백의 도입	1/10	4-5(4)
		토	1. 세 자리 수		몇 백의 이해	2/10	6-7(5)
2	3. 7- 3.12	월	1. 세 자리 수		세 자리 수 세기	3/10	8-9(6)
		화	◆교과학습진단평가		◆교과학습진단평가	1/1	10-11(6-7)
		화	1. 세 자리 수		세 자리 수의 이해	4/10	10-11(6-7)
		화	1. 세 자리 수		뛰어 세기	5/10	12-13(8-9)
		목	1. 세 자리 수		세 자리 수의 크기 비교	6/10	14-15(10)
3	3.14- 3.19	월	1. 세 자리 수		규칙 찾기	7/10	16-17(11)
		화	1. 세 자리 수		단원 평가	8/10	18-19
		화	1. 세 자리 수		탐구 활동, 문제 해결(익)	9/10	20(문12-13)
		목	1. 세 자리 수		이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	10/10	익(14-16)
4	3.21- 3.26	월	2. 덧셈과 뺄셈(1)		받아올림이 있는(두 자리 수)+(한 자리 수)	1/6	22-23(18-20)
		화	2. 덧셈과 뺄셈(1)		받아내림이 있는(두 자리 수)-(한 자리 수)	2/6	24-25(21-23)
		화	2. 덧셈과 뺄셈(1)		세 수의 덧셈, 뺄셈	3/6	26-27(24-25)
		목	2. 덧셈과 뺄셈(1)		단원 평가	4/6	28-29
5	3.28- 4. 2	월	2. 덧셈과 뺄셈(1)		탐구 활동, 문제 해결(익)	5/6	30(문26-27)
		화	2. 덧셈과 뺄셈(1)		이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	6/6	익(28-30)
		화	3. 여러 가지 모양		선분과 직선	1/11	32-33(32)
		목	3. 여러 가지 모양		사각형	2/11	34-35(33-35)
		토	3. 여러 가지 모양		삼각형	3/11	36-37(33-35)
6	4. 4- 4. 9	월	3. 여러 가지 모양		원	4/11	38(33-35)
		화	3. 여러 가지 모양		여러 가지 모양 만들기	5/11	39-40(36)
		화	3. 여러 가지 모양		쌓은 모양을 보고 똑같이 쌓아 보기	6/11	41-42(37)
		목	3. 여러 가지 모양		쌓기 나무로 여러 가지 모양 만들기	7/11	43-45(38)
7	4.11- 4.16	월	3. 여러 가지 모양		규칙 찾기	8/11	46-47(39)
		화	3. 여러 가지 모양		단원 평가	9/11	48-49
		화	3. 여러 가지 모양		탐구 활동, 문제 해결(익)	10/11	50(문40-41)
		목	3. 여러 가지 모양		이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	11/11	익(42-44)
		토	4. 덧셈과 뺄셈(2)		받아올림이 있는 두 자리 수의 덧셈	1/8	52-54(46-47)
8	4.18- 4.23	월	4. 덧셈과 뺄셈(2)		받아내림이 있는 두 자리 수의 뺄셈	2/8	55-56(48-49)
		화	4. 덧셈과 뺄셈(2)		덧셈과 뺄셈의 관계	3/8	57(50)
		목	4. 덧셈과 뺄셈(2)		여러 가지 방법으로 계산하기	4/8	58-59(51)
9	4.25- 4.30	월	4. 덧셈과 뺄셈(2)		세 수의 혼합 계산	5/8	60-61(52-53)
		화	4. 덧셈과 뺄셈(2)		단원 평가	6/8	62-63
		목	◆1차성취도평가		◆1차성취도평가	1/1	-
		목	4. 덧셈과 뺄셈(2)		탐구 활동, 문제 해결(익)	7/8	64(문54-55)
10	5. 2- 5. 7	월	4. 덧셈과 뺄셈(2)		이야기 마당(익). 놀이 마당(악)	8/8	익(56-58)
		화	5. 길이 재기		길이의 간접 비교	1/9	66-67(60)
		토	5. 길이 재기		신체를 이용한 길이 재기	2/9	68-69(61)
11	5. 9- 5.14	월	5. 길이 재기		보편 단위의 필요성 이해 하기	3/9	70-71(62-63)
		목	5. 길이 재기		자를 알고 사용하기	4/9	72-73(64-65)
12	5.16- 5.21	월	5. 길이 재기		자를 사용하여 길이 재기	5/9	74-75(66-67)
		화	5. 길이 재기		길이 어림하기	6/9	76-77(68-69)
		목	5. 길이 재기		단원 평가	7/9	78-79
		토	5. 길이 재기		탐구 활동, 문제 해결(익)	8/9	80(70-71)
		토	5. 길이 재기		이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	9/9	익(72-74)
13	5.23- 5.28	월	6. 식 만들기		어떤 수를 □로 나타내기	1/7	82-83(76-77)
		화	6. 식 만들기		덧셈식에서 □의 값 구하기	2/7	84-85(78-79)
		목	6. 식 만들기		뺄셈식에서 □의 값 구하기	3/7	86-87(80-81)
14	5.30- 6. 4	월	6. 식 만들기		식에 알맞은 문제 만들기	4/7	88-89(82-83)
		화	6. 식 만들기		단원 평가	5/7	90-91
		목	6. 식 만들기		탐구 활동, 문제 해결(익)	6/7	92(문84-85)
		토	6. 식 만들기		이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	7/7	익(86-88)
15	6. 6- 6.11	화	7. 시간 알아보기		시각 알아보기	1/7	94-95(90-91)
		목	7. 시간 알아보기		시간 알아보기	2/7	96-98(92-94)
16	6.13- 6.18	월	7. 시간 알아보기		하루의 시간	3/7	99(95-96)
		화	7. 시간 알아보기		달력	4/7	100-101(97)
		목	7. 시간 알아보기		단원 평가	5/7	102-103
17	6.20- 6.25	월	7. 시간 알아보기		탐구 활동, 문제 해결(익)	6/7	104(문98-99)
		화	7. 시간 알아보기		이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	7/7	익(100-102)
		목	8. 곱 셈		묶어 세기	1/7	106-107(104-105)
18	6.27- 7. 2	월	8. 곱 셈		몇 배 알기	2/7	108-109(106-107)
		화	◆2차성취도평가		◆2차성취도평가	1/1	-
		화	8. 곱 셈		곱셈 알기	3/7	110-111(108-111)
		목	8. 곱 셈		곱셈 활용하기	4/7	112-113(112-113)
		토	8. 곱 셈		단원 평가	5/7	114-115
19	7. 4- 7. 9	월	8. 곱 셈		탐구 활동, 문제 해결(익)	6/7	116(문114-115)
		화	8. 곱 셈		이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	7/7	익(116-118)
		목	2. 덧셈과 뺄셈		세 자리 수의 덧셈	-	-
20	7.11- 7.16	월	2. 덧셈과 뺄셈		세 자리 수의 뺄셈	-	-
		화	3. 여러 가지 모양		쌓기 나무로 여러가지 모양 만들기	-	-
		목	3. 여러 가지 모양		쌓기 나무로 여러가지 모양 만들기	-	-
	총시수	72

2011학년도 2학기				포천초등학교 2학년
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	목	1. 곱셈구구		2의 단, 5의 단 곱셈구구	1/11	4-5(4-5)
2	8.29- 9. 3	월	1. 곱셈구구		3의 단, 4의 단 곱셈구구	2/11	6-7(6-7)
		화	1. 곱셈구구		2, 3, 4, 5의단 곱셈구구 활용	3/11	8-9(8-10)
		토	1. 곱셈구구		6의 단, 7의 단 곱셈구구	4/11	12-13(13-14)
3	9. 5- 9.10	월	1. 곱셈구구		8의 단, 9의 단 곱셈구구	5/11	12-13(13-14)
		화	1. 곱셈구구		6, 7, 8, 9의단 곱셈구구 활용	6/11	14-15(15-17)
		목	1. 곱셈구구		1의 단 곱셈구구와 0의 곱	7/11	16-17(18-19)
5	9.19- 9.24	월	1. 곱셈구구		곱셈표에서 규칙 찾기	8/11	18-19(20-21)
		화	1. 곱셈구구		단원 평가	9/11	20-21
		목	1. 곱셈구구		탐구 활동, 문제 해결(익)	10/11	22(문22-23)
6	9.26-10. 1	월	1. 곱셈구구		이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	11/11	익(24-26)
		화	2. 덧셈과 뺄셈 (1)		받아올림이 없는 (세 자리 수)+(세 자리 수)(1/2)	1/8	24-28(28-29)
		목	2. 덧셈과 뺄셈 (1)		받아올림이 없는 (세 자리 수)+(세 자리 수)(2/2)	2/8	(30-31)
7	10. 3-10. 8	화	2. 덧셈과 뺄셈 (1)		받아내림이 없는 (세 자리 수)-(세 자리 수)(1/2)	3/8	29-33(32-33)
		목	2. 덧셈과 뺄셈 (1)		받아내림이 없는 (세 자리 수)-(세 자리 수)(2/2)	4/8	(34-35)
8	10.10-10.15	월	2. 덧셈과 뺄셈 (1)		여러 가지 방법으로 계산하기	5/8	34-35(36-37)
		월	2. 덧셈과 뺄셈 (1)		단원 평가	6/8	36-37
		화	2. 덧셈과 뺄셈 (1)		탐구 활동, 문제 해결(익)	7/8	38(문38-39)
		목	2. 덧셈과 뺄셈 (1)		이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	8/8	익(40-42)
9	10.17-10.22	월	3. 길이 재기		m 단위 도입	1/8	40-41(44-45)
		화	3. 길이 재기		'약 몇cm'로 나타내기	2/8	42-43(46-47)
		화	3. 길이 재기		길이 어림하기	3/8	44-45(48-49)
		목	3. 길이 재기		길이의 합	4/8	46-47(50-51)
10	10.24-10.29	월	3. 길이 재기		길이의 차	5/8	48-49(52-53)
		화	3. 길이 재기		단원 평가	6/8	50-51
		화	3. 길이 재기		탐구 활동, 문제 해결(익)	7/8	52(문54-55)
		목	◆3차성취도평가		◆3차성취도평가	1/1	-
		목	3. 길이 재기		이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	8/8	익(56-58)
		토	4. 덧셈과 뺄셈 (2)		받아올림이 한번 있는 (세자리수)+(두자리수 또는 세자리수)1/2	1/10	54-57(60-61)
11	10.31-11. 5	월	4. 덧셈과 뺄셈 (2)		받아올림이 한번 있는 (세자리수)+(두자리수 또는 세자리수)2/2	2/10	54-57(60-61)
		화	4. 덧셈과 뺄셈 (2)		받아올림이 두번 있는 (두자리수+두자리수),(세자리수+세자리수)	3/10	58-60(62-63)
		화	4. 덧셈과 뺄셈 (2)		받아내림이 한번 있는 (세자리수)-(두자리수 또는 세자리수)1/2	4/10	61-64(64-65)
		목	4. 덧셈과 뺄셈 (2)		받아내림이 한번 있는 (세자리수)-(두자리수 또는 세자리수)2/2	5/10	61-64(64-65)
		토	4. 덧셈과 뺄셈 (2)		받아내림이 두번 있는 (세자리수)-(두자리수 또는 세자리수)	6/10	65-67(66-67)
12	11. 7-11.12	월	4. 덧셈과 뺄셈 (2)		세 수의 계산	7/10	68-69(68-69)
		화	4. 덧셈과 뺄셈 (2)		단원 평가	8/10	70-71
		화	4. 덧셈과 뺄셈 (2)		탐구 활동, 문제 해결(익)	9/10	72(문70-71)
		목	4. 덧셈과 뺄셈 (2)		이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	10/10	익(72-74)
		금	5. 분수		똑같이 나누기	1/9	74-75(76)
		금	5. 분수		똑같이 나누어진 도형 찾기	2/9	76-77(77)
13	11.14-11.19	월	5. 분수		전체와 부분의 크기 알아보기	3/9	78-79(78-79)
		화	5. 분수		분수의 정의, 분수를 쓰고, 읽기	4/9	80-81(80-81)
		목	5. 분수		분수만큼 나타내기	5/9	82-83(82-83)
14	11.21-11.26	월	5. 분수		분수로 나타내기	6/9	84-85(84-85)
		화	5. 분수		단원 평가	7/9	86-87
		목	5. 분수		탐구 활동, 문제 해결(익)	8/9	88(문86-87)
15	11.28-12. 3	월	5. 분수		이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	9/9	익(88-90)
		화	6. 표와 그래프		표로 나타내어 알아보기	1/6	90-93(92-93)
		목	6. 표와 그래프		표를 보고 그래프로 나타내기	2/6	94-95(94-95)
		토	6. 표와 그래프		그래프로 나타내면 편리한 점 알아보기	3/6	96-97(96-97)
16	12. 5-12.10	월	6. 표와 그래프		단원 평가	4/6	98-99
		화	6. 표와 그래프		탐구 활동, 문제 해결(익)	5/6	100(문98-99)
		목	◆4차성취도평가		◆4차성취도평가	1/1	-
		목	6. 표와 그래프		이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	6/6	익(100-102)
17	12.12-12.17	월	7. 문제 푸는 방법 찾기		□가 있는 곱셈식을 만들어 문제 해결하기	1/7	102-105(104-107)
		화	7. 문제 푸는 방법 찾기		곱셈식에 알맞은 문제 만들기	2/7	102-105(104-107)
		목	7. 문제 푸는 방법 찾기		규칙을 찾아서 문제 해결하기	3/7	106-107(108-109)
		토	7. 문제 푸는 방법 찾기		거꾸로 생각하여 문제 해결하기	4/7	108-109(110-111)
18	12.19-12.23	월	7. 문제 푸는 방법 찾기		단원 평가	5/7	110-111
		화	7. 문제 푸는 방법 찾기		탐구 활동, 문제 해결(익)	6/7	112(문112-113)
		목	7. 문제 푸는 방법 찾기		이야기 마당(익), 놀이 마당(익)	7/7	익(114-116)
19	2. 7- 2.11	목	5. 분수		분수만큼 나타내기	-	-
20	2.13- 2.16	월	5. 분수		분수로 나타내기	-	-
		화	7. 문제 푸는 방법 찾기		문제 만들기	-	-
	총시수	64

2011학년도 1학기				포천초등학교 2학년
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	월	1. 스스로 할 수 있어요		스스로 할 일	1/4	2-5(2-3)
		금	1. 스스로 할 수 있어요		가정에서 스스로 할 일	2/4	6-7(4-5)
3	3.14- 3.19	월	1. 스스로 할 수 있어요		학교에서 스스로 할 일	3/4	8-9(6-7)
		금	1. 스스로 할 수 있어요		할 일 스스로 하기	4/4	14-17(10-11)
4	3.21- 3.26	월	2. 계획대로 실천하는 생활		나의 하루 생활	1/4	14-17(10-11)
		금	2. 계획대로 실천하는 생활		가정생활 계획하기	2/4	18-19(12-13)
5	3.28- 4. 2	월	2. 계획대로 실천하는 생활		학교생활 계획하기	3/4	20-21(14-15)
		금	2. 계획대로 실천하는 생활		계획대로 실천하기	4/4	22-25(16-19)
6	4. 4- 4. 9	월	3. 단정한 모습		단정한 옷차림	1/4	26-29(20-21)
		금	3. 단정한 모습		때와 장소에 맞는 옷차림	2/4	30-31(22-23
7	4.11- 4.16	월	3. 단정한 모습		신발 바르게 신기	3/4	32-33(24-25)
		금	3. 단정한 모습		바른 옷차림	4/4	34-37(26-29)
8	4.18- 4.23	월	4. 사이좋은 이웃		이웃	1/4	38-41(30-31)
		금	4. 사이좋은 이웃		이웃 간에 지켜야 할 예절	2/4	42-43(32-35)
9	4.25- 4.30	월	4. 사이좋은 이웃		이웃과 다정하게 지내기	3/4	44-45(36-37)
10	5. 2- 5. 7	월	4. 사이좋은 이웃		이웃 생활	4/4	46-49(38-41)
		금	5. 함께 사는 우리		배려하는 생활	1/4	50-53(42-43)
11	5. 9- 5.14	월	5. 함께 사는 우리		다른 사람 배려하기	2/4	54-55(44-47)
		금	5. 함께 사는 우리		다른 사람의 생각 존중	3/4	56-57(48-51)
12	5.16- 5.21	월	5. 함께 사는 우리		존중하고 배려하는 마음	4/4	58-61(52-53)
		금	6. 함께 지켜요		공공장소 알아보기	1/4	62-65(54-55)
13	5.23- 5.28	월	6. 함께 지켜요		공공장소에서의 바른 행동	2/4	66-67(56-57)
		금	6. 함께 지켜요		공공장소에 따른 규칙	3/4	68-69(58-61)
14	5.30- 6. 4	월	6. 함께 지켜요		공공장소에서 지킬 일 실천하기	4/4	70-71(62-65)
		금	7. 내 친구 컴퓨터		계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기	1/4	72-75(66-67)
15	6. 6- 6.11	금	7. 내 친구 컴퓨터		컴퓨터 사용 시간을 계획하여 실천해 보기	2/4	76-77(68-71)
16	6.13- 6.18	월	7. 내 친구 컴퓨터		컴퓨터를 사용할 때 바른 말을 써야 하는 이유 알기	3/4	78-79(70-73)
		금	7. 내 친구 컴퓨터		컴퓨터에서 바르고 고운 말 사용하기	4/4	80-83(74-75)
17	6.20- 6.25	월	8. 아껴 쓰고 제자리에		물건을 아껴 써야 하는 까닭	1/4	84-87(76-77)
		금	8. 아껴 쓰고 제자리에		물건 아껴 쓰기	2/4	88-89(78-79)
18	6.27- 7. 2	월	8. 아껴 쓰고 제자리에		학용품과 생활용품 정리 정돈 하기	3/4	90-91(80-81)
		금	8. 아껴 쓰고 제자리에		정리 정돈 실천하기	4/4	92-96(82-84)
19	7. 4- 7. 9	월	6. 함께 지켜요		학교에서 지킬 일 알아보기	-	-
		금	6. 함께 지켜요		교통신호 지키기	-	-
20	7.11- 7.16	월	2. 계획대로 실천하는 생활		방학 중 계획세우기(1/2)	-	-
		월	2. 계획대로 실천하는 생활		방학 중 계획세우기(2/2)	-	-
	총시수	36

다. 바른생활과

2011학년도 2학기				포천초등학교 2학년
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
2	8.29- 9. 3	월	1. 소중한 약속		약속 지키기의 중요성 알아보기	1/4	2-5(2-5)
		금	1. 소중한 약속		약속을 잘 지키기 위해 노력하기	2/4	6-7(6-7)
3	9. 5- 9.10	월	1. 소중한 약속		약속을 지키지 못하게 되었을 때 해야 할 일 알아보기	3/4	8-9(8-9)
		금	1. 소중한 약속		약속을 정하고 실천해 보기	4/4	14-17(12-13)
4	9.12- 9.17	금	2. 바른말 고운 말		바르고 고운 말 사용의 필요성 알아보기	1/4	14-17(12-13)
5	9.19- 9.24	월	2. 바른말 고운 말		상황에 맞는 바르고 고운 말 알아보기	2/4	18-19(14-17)
		금	2. 바른말 고운 말		바르고 고운 말 익히기	3/4	20-21(18-19)
6	9.26-10. 1	월	2. 바른말 고운 말		바르고 고운 말 사용하기	4/4	22-25(20-23)
		금	3. 아름다운 우리나라		우리나라를 빛낸 위인	1/4	26-29(24-27)
7	10. 3-10. 8	금	3. 아름다운 우리나라		우리나라의 전통	2/4	30-33(28-29)
8	10.10-10.15	월	3. 아름다운 우리나라		우리나라의 자랑거리	3/4	34-37(30-31)
		금	3. 아름다운 우리나라		우리나라의 자랑거리 아끼고 보존하기	4/4	38-41(32-35)
9	10.17-10.22	월	4. 통일을 향해서		북한과 우리는 한민족	1/4	42-45(36-37)
10	10.24-10.29	월	4. 통일을 향해서		북한 어린이의 생활	2/4	46-47(38-39)
		금	4. 통일을 향해서		통일이 필요한 이유	3/4	48-49(40-43)
11	10.31-11. 5	월	4. 통일을 향해서		통일 기원	4/4	50-53(44-45)
		금	5. 화목한 가정		화목한 가정에 대해 알아보기	1/4	54-57(46-47)
12	11. 7-11.12	월	5. 화목한 가정		집안 어른께 효도 하기	2/4	58-59(48-51)
		금	5. 화목한 가정		형제자매끼리 사이좋게 지내기	3/4	60-61(52-53)
13	11.14-11.19	월	5. 화목한 가정		집안일 돕기	4/4	62-65(54-57)
		금	6. 지키면 안전해요		교통 신호와 교통안전 표지의 필요성	1/4	66-69(58-59)
14	11.21-11.26	월	6. 지키면 안전해요		여러 가지 교통 신호와 교통안전 표지 익히기	2/4	70-71(60-61)
		금	6. 지키면 안전해요		안전한 생활 방법에 대해 알기	3/4	72-73(62-65)
15	11.28-12. 3	월	6. 지키면 안전해요		교통 규칙에 따라 안전한 생활 실천하기	4/4	74-77(66-69)
		금	7. 생명의 소중함		생명이 소중한 까닭 알기	1/1	78-81(70-71)
16	12. 5-12.10	월	7. 생명의 소중함		생명을 소중히 하는 방법 알고 실천하기	2/4	82-83(72-73)
		금	7. 생명의 소중함		주변의 동식물을 사랑하고 보호해야 하는 까닭 알기	3/4	84-85(74-75)
17	12.12-12.17	월	7. 생명의 소중함		동식물의 생명을 소중히 하는 생활 실천하기	4/4	86-90(76-80)
		금	2. 바른 말 고운말		바른 말 어린이 선발대회	-	-
18	12.19-12.23	월	3. 아름다운 우리나라		나라를 빛내는 사람 알아보기	-	-
19	2. 7- 2.11	금	5. 화목한 가정		가정에서 내가 할 수 있는 일	-	-
20	2.13- 2.16	월	7. 생명의 소중함		생명을 아끼고 사랑하기	-	-
	총시수	32

라. 슬기로운 생활과

2011학년도 1학기				포천초등학교 2학년
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	금	1. 커 가는 내 모습		나의 자람	1/6	4-5
2	3. 7- 3.12	월	1. 커 가는 내 모습		내가 자라 온 과정	2/6	6-7
		수	1. 커 가는 내 모습		어렸을 때 사용했던 물건과 지금 사용하는 물건	3/6	8-9
		금	1. 커 가는 내 모습		어렸을 때와 지금의 모습	4/6	12-13
3	3.14- 3.19	월	1. 커 가는 내 모습		키와 몸무게	5/6	12-13
		수	1. 커 가는 내 모습		손 도장 발 도장	6/6	14-15
		금	2. 이제는 할 수 있어요		할 수 있게 된 일	1/6	16-17
4	3.21- 3.26	월	2. 이제는 할 수 있어요		자라 온 과정	2/6	18-19
		수	2. 이제는 할 수 있어요		가정에서 할 수 있는 일	3/6	20-21
		금	2. 이제는 할 수 있어요		학교에서 할 수 있는 일	4/6	22-23
5	3.28- 4. 2	월	2. 이제는 할 수 있어요		미래의 모습	5/6	24-25
		수	2. 이제는 할 수 있어요		고마운 분들	6/6	26-27
6	4. 4- 4. 9	월	3. 귀를 기울여요		주위에서 들리는 소리	1/6	28-29
		수	3. 귀를 기울여요		소리의 느낌	2/6	30-31
7	4.11- 4.16	월	3. 귀를 기울여요		소리 알아맞히기	3/6	32-33
		수	3. 귀를 기울여요		소리를 내는 것, 소리가 나는 곳	4/6	34-35
		금	3. 귀를 기울여요		이웃 생활에서 나는 소리들	5/6	36-37
8	4.18- 4.23	월	3. 귀를 기울여요		배운 것을 정리하기	6/6	38-39
		수	4. 사이좋은 이웃		모여서 살아요	1/6	40-44
		금	4. 사이좋은 이웃		서로 돕는 이웃	2/6	45
9	4.25- 4.30	월	4. 사이좋은 이웃		서로 도움을 주고받은 일	3/6	46-47
		수	4. 사이좋은 이웃		우리 가족과 이웃	4/6	48-49
		금	4. 사이좋은 이웃		이웃 놀이(1/2)	5/6	50-53
10	5. 2- 5. 7	월	4. 사이좋은 이웃		이웃 놀이(2/2)	6/6	50-53
		금	5. 함께 사는 우리		우리 마을 살펴보기	1/6	54-55
11	5. 9- 5.14	월	5. 함께 사는 우리		우리 마을 조사하기(1/2)	2/6	56-59
		수	5. 함께 사는 우리		우리 마을 조사하기(2/2)	3/6	56-59
		금	5. 함께 사는 우리		마을의 주요 건물 표시하기(1/2)	4/6	60-63
12	5.16- 5.21	월	5. 함께 사는 우리		마을의 주요 건물 표시하기(2/2)	5/6	60-63
		수	5. 함께 사는 우리		우리 마을 소개하기	6/6	64-65
		금	6. 우리 집이 좋아요		집의 다양한 모습	1/6	66-67
13	5.23- 5.28	월	6. 우리 집이 좋아요		밖에서 본 집의 모습	2/6	68-69
		수	6. 우리 집이 좋아요		내가 사는 집	3/6	70-71
		금	6. 우리 집이 좋아요		안에서 본 집의 모습	4/6	72-73
14	5.30- 6. 4	월	6. 우리 집이 좋아요		내가 살고 싶은 집 그리기	5/6	74-75
		수	6. 우리 집이 좋아요		내가 살고 싶은 집 소개하기	6/6	76-77
		금	7. 동물과 식물은 내 친구		동식물과 친구되기	1/6	78-79
15	6. 6- 6.11	수	7. 동물과 식물은 내 친구		기를 수 있는 동물	2/6	80-81
		금	7. 동물과 식물은 내 친구		기를 수 있는 식물	3/6	82-83
16	6.13- 6.18	월	7. 동물과 식물은 내 친구		동물과 식물을 기르는 방법	4/6	84-85
		수	7. 동물과 식물은 내 친구		동식물과 함께 사는 집 꾸미기(1/2)	5/6	86-87
		금	7. 동물과 식물은 내 친구		동식물과 함께 사는 집 꾸미기(2/2)	6/6	86-87
17	6.20- 6.25	월	8. 하루를 알차게		나의 하루	1/6	88-89
		수	8. 하루를 알차게		하루 생활 모습	2/6	90-91
		금	8. 하루를 알차게		우리의 하루 생활	3/6	92-93
18	6.27- 7. 2	월	8. 하루를 알차게		여름 방학 계획 세우기	4/6	94-95
		수	8. 하루를 알차게		방학 생활 계획의 필요성	5/6	96-97
		금	8. 하루를 알차게		여름 방학에 지켜야 할 일	6/6	98-99
19	7. 4- 7. 9	월	1. 커 가는 내 모습		거울 속에 비치는 내 모습 그리기(1/2)	-	-
		수	1. 커 가는 내 모습		거울 속에 비치는 내 모습 그리기(2/2)	-	-
		금	7. 동물과 식물은 내 친구		생명 존중(1/2)	-	-
20	7.11- 7.16	월	7. 동물과 식물은 내 친구		생명 존중(2/2)	-	-
		수	8. 하루를 알차게		여름 방학 계획 세우기	-	-
		금	8. 하루를 알차게		여름 방학에 지켜야 할 일	-	-
	총시수	54

2011학년도 2학기				포천초등학교 2학년
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	수	1. 낮과 밤이 달라요		'낮과 밤' 만나기	1/6	4-5
		금	1. 낮과 밤이 달라요		낮과 밤의 특징	2/6	6-7
2	8.29- 9. 3	월	1. 낮과 밤이 달라요		하루를 여러 가지 방법으로 나누기	3/6	8-9
		수	1. 낮과 밤이 달라요		낮과 밤에 따른 사람들의 생활 모습	4/6	12-13
		금	1. 낮과 밤이 달라요		낮과 밤에 따른 동식물의 생활 모습	5/6	12-13
3	9. 5- 9.10	월	1. 낮과 밤이 달라요		해님 달님 세상	6/6	14-15
		수	2. 그림자와 친구 해요		그림자 찾기	1/6	16-17
		금	2. 그림자와 친구 해요		양달과 응달	2/6	18-19
4	9.12- 9.17	금	2. 그림자와 친구 해요		그림자밟기 놀이	3/6	20-21
5	9.19- 9.24	월	2. 그림자와 친구 해요		그림자가 생기는 까닭 조사하기	4/6	22-23
		수	2. 그림자와 친구 해요		그림자 연극 준비하기	5/6	24-25
		금	2. 그림자와 친구 해요		그림자 연극하기	6/6	26-27
6	9.26-10. 1	월	3. 아름다운 우리나라		아름다운 우리나라	1/6	28-29
		수	3. 아름다운 우리나라		우리나라를 나타내는 것	2/6	30-31
		금	3. 아름다운 우리나라		사계절의 아름다움	3/6	32-33
7	10. 3-10. 8	수	3. 아름다운 우리나라		사계절의 날씨	4/6	34-35
		금	3. 아름다운 우리나라		사계절과 우리 생활	5/6	36-37
8	10.10-10.15	수	3. 아름다운 우리나라		우리나라 사랑하기	6/6	38-39
		금	4. 물건도 여행을 해요		'물건'과 만나기	1/6	40-41
9	10.17-10.22	수	4. 물건도 여행을 해요		생활에 필요한 물건 분류하기	2/6	42-43
		금	4. 물건도 여행을 해요		물건의 생산지	3/6	44-45
10	10.24-10.29	수	4. 물건도 여행을 해요		물건의 이동	4/6	46-47
		금	4. 물건도 여행을 해요		물건이 우리 손에 오기까지 애쓰신 분들	5/6	48-49
11	10.31-11. 5	월	4. 물건도 여행을 해요		물건의 여행 놀이	6/6	50-51
		수	5. 가게에 가요		'가게'와 만나기	1/12	52-53
		금	5. 가게에 가요		가게 구경 계획 세우기	2/12	54-55
12	11. 7-11.12	월	5. 가게에 가요		가게 구경하고 발표하기(1/2)	3/12	56-59
		수	5. 가게에 가요		가게 구경하고 발표하기(2/2)	4/12	56-59
13	11.14-11.19	월	5. 가게에 가요		가게의 종류	5/12	60-61
		수	5. 가게에 가요		가게의 필요성	6/12	62-63
		금	5. 가게에 가요		물건을 바르게 사는 방법	7/12	64-65
14	11.21-11.26	월	5. 가게에 가요		가게놀이 계획 세우기	8/12	66-67
		수	5. 가게에 가요		가게놀이 준비하기	9/12	68-69
		금	5. 가게에 가요		가게놀이하기(1/2)	10/12	70-73
15	11.28-12. 3	월	5. 가게에 가요		가게놀이하기(2/2)	11/12	70-73
		수	5. 가게에 가요		가게놀이를 하고 나서 느낀 점	12/12	74-75
		금	6. 한 해를 보내며		계절의 변화에 따라 하는 일	1/6	76-77
16	12. 5-12.10	월	6. 한 해를 보내며		한 해 동안 있었던 일	2/6	78-79
		수	6. 한 해를 보내며		우리 반 행사	3/6	80-81
		금	6. 한 해를 보내며		보람찬 겨울 방학	4/6	82-83
17	12.12-12.17	월	6. 한 해를 보내며		겨울 방학 생활 계획표 만들기	5/6	84-85
		수	6. 한 해를 보내며		3학년이 되면 할 일	6/6	86-88
		금	1. 낮과 밤이 달라요		낮과 밤의 모습 비교하기	-	-
18	12.19-12.23	월	1. 낮과 밤이 달라요		밤에 활동하는 동물 알아보기	-	-
		수	2. 그림자와 친구해요		그림자 밟기 놀이하기	-	-
19	2. 7- 2.11	수	2. 그림자와 친구해요		그림자의 방향 바꾸기	-	-
		금	5. 가게에 가요		벼룩시장 놀이하기	-	-
20	2.13- 2.16	월
	총시수	48

마. 즐거운 생활과

2011학년도 1학기				포천초등학교 2학년
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	1. 소리 축제		주변에서 들리는 소리 찾아보기	1/12	4-5
		토	1. 소리 축제		소리를 선과 색으로 나타내기(1/2)	2/12	6-7
2	3. 7- 3.12	수	1. 소리 축제		소리를 선과 색으로 나타내기(2/2)	3/12	6-7
		수	1. 소리 축제		봄에 들리는 소리 나타내기	4/12	10-11
		목	1. 소리 축제		악기 소리를 여러 가지 모양으로 나타내기	5/12	10-11
3	3.14- 3.19	화	1. 소리 축제		악기 소리를 몸으로 나타내기	6/12	12-13
		화	1. 소리 축제		리듬 합주하며 노래 부르기(1/2)	7/12	14-15
		수	1. 소리 축제		리듬 합주하며 노래 부르기(2/2)	8/12	14-15
		수	1. 소리 축제		고무줄 놀이하기 (1/2)	9/12	16-17
		목	1. 소리 축제		고무줄 놀이하기 (2/2)	10/12	16-17
4	3.21- 3.26	화	1. 소리 축제		소리 축제(1/2)	11/12	18-19
		화	1. 소리 축제		소리 축제(2/2)	12/12	18-19
		수	◆과학탐구대회		◆과학탐구대회	1/1	-
		수	◆과학탐구대회		◆과학탐구대회	1/1	-
		수	2. 봄이 오는 길		봄 마중 나가기	1/12	20-21
		목	2. 봄이 오는 길		전래 동요 부르기	2/12	22
5	3.28- 4. 2	화	2. 봄이 오는 길		봄의 느낌을 색으로 나타내기	3/12	23
		화	2. 봄이 오는 길		봄 동산에서 볼 수 있는 것 흉내 내기(1/2)	4/12	24-25
		수	2. 봄이 오는 길		봄 동산에서 볼 수 있는 것 흉내 내기(2/2)	5/12	24-25
		수	2. 봄이 오는 길		봄 동산 그리기(1/2)	6/12	26-27
		목	2. 봄이 오는 길		봄 동산 그리기(2/2)	7/12	26-27
		금	2. 봄이 오는 길		'숲 속의 물레방아' 감상하기	8/12	28-29
		토	2. 봄이 오는 길		봄의 모습을 표현 무용으로 꾸미기(1/2)	9/12	30-31
		토	2. 봄이 오는 길		봄의 모습을 표현 무용으로 꾸미기(2/2)	10/12	30-31
6	4. 4- 4. 9	화	2. 봄이 오는 길		'봄이 오는 길' 작은 발표회 열기(1/2)	11/12	32-33
		화	2. 봄이 오는 길		'봄이 오는 길' 작은 발표회 열기(2/2)	12/12	32-33
		수	3. 토끼와 거북		빠름과 느림	1/12	34-35
		수	3. 토끼와 거북		빠르기를 느끼며 노래 부르기	2/12	36
		목	3. 토끼와 거북		빠르기를 느끼며 음악 감상하기	3/12	37
		금	3. 토끼와 거북		빠르기를 달리하여 걷고 달리기	4/12	38
7	4.11- 4.16	화	3. 토끼와 거북		여러 가지 방법으로 걷고 달리기	5/12	39
		화	3. 토끼와 거북		동물 탈을 만들어 흉내 내기(1/2)	6/12	40-41
		수	3. 토끼와 거북		동물 탈을 만들어 흉내 내기(2/2)	7/12	40-41
		수	3. 토끼와 거북		동물의 움직임을 악기로 나타내기	8/12	42-43
		목	3. 토끼와 거북		응원 도구 만들기(1/2)	9/12	44-45
		토	3. 토끼와 거북		응원 도구 만들기(2/2)	10/12	44-45
		토	3. 토끼와 거북		놀이 및 응원하기(1/2)	11/12	46-47
8	4.18- 4.23	화	3. 토끼와 거북		놀이 및 응원하기(2/2)	12/12	46-47
		화	4. 꽃으로 꾸미는 세상		꽃과 관련해 하고 싶은 활동 생각해 보기	1/12	48-49
		수	4. 꽃으로 꾸미는 세상		꽃과 동물 만들기(1/2)	2/12	50-51
		수	4. 꽃으로 꾸미는 세상		꽃과 동물 만들기(2/2)	3/12	50-51
		목	◆체격검사		◆체격검사	1/1	-
		목	◆체격검사		◆체격검사	1/1	-
		목	4. 꽃으로 꾸미는 세상		만든 꽃과 동물로 꽃밭 꾸미기	4/12	52-53
9	4.25- 4.30	월	4. 꽃으로 꾸미는 세상		꽃의 모습을 몸으로 표현하기	5/12	54-55
		화	4. 꽃으로 꾸미는 세상		노래 부르며 리듬 치기(1/2)	6/12	56-57
		화	4. 꽃으로 꾸미는 세상		노래 부르며 리듬 치기(2/2)	7/12	56-57
		수	4. 꽃으로 꾸미는 세상		꽃 장식 만들기(1/2)	8/12	58-59
		수	4. 꽃으로 꾸미는 세상		꽃 장식 만들기(2/2)	9/12	58-59
		목	4. 꽃으로 꾸미는 세상		짝과 함께 춤추기	10/12	60-61
10	5. 2- 5. 7	화	4. 꽃으로 꾸미는 세상		인형극 하기(1/2)	11/12	62-63
		화	4. 꽃으로 꾸미는 세상		인형극 하기(2/2)	12/12	62-63
		수	◆포천종합체육대회		◆포천종합체육대회	1/1	-
		수	◆포천종합체육대회		◆포천종합체육대회	1/1	-
		수	◆포천종합체육대회		◆포천종합체육대회	1/1	-
		수	◆포천종합체육대회		◆포천종합체육대회	1/1	-
		토	5. 함께 사는 우리		우리 마을의 여러 가지 색 찾기	1/12	64-65
		토	5. 함께 사는 우리		마을 모습 그리기(1/2)	2/12	66-67
11	5. 9- 5.14	수	5. 함께 사는 우리		마을 모습 그리기(2/2)	3/12	66-67
		수	5. 함께 사는 우리		색 천 짜기(1/2)	4/12	68-69
		목	5. 함께 사는 우리		색 천 짜기(2/2)	5/12	68-69
12	5.16- 5.21	화	5. 함께 사는 우리		색의 어울림을 생각하며 노래 부르기	6/12	70-71
		화	5. 함께 사는 우리		우리 마을 놀이터 만들기(1/2)	7/12	72-73
		수	5. 함께 사는 우리		우리 마을 놀이터 만들기(2/2)	8/12	72-73
		목	5. 함께 사는 우리		모둠별로 놀이하기(1/2)	9/12	74-75
		토	5. 함께 사는 우리		모둠별로 놀이하기(2/2)	10/12	74-75
13	5.23- 5.28	화	5. 함께 사는 우리		색깔 놀이 하기(1/2)	11/12	76-77
		화	5. 함께 사는 우리		색깔 놀이 하기(2/2)	12/12	76-77
		수	6. 여름이 오면		여름 소리	1/12	78-79
		수	6. 여름이 오면		여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기(1/2)	2/12	80-81
		목	6. 여름이 오면		여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기(2/2)	3/12	80-81
14	5.30- 6. 4	화	6. 여름이 오면		여름 날씨와 관련된 소리를 색으로 나타내기(1/2)	4/12	82-83
		화	6. 여름이 오면		여름 날씨와 관련된 소리를 색으로 나타내기(2/2)	5/12	82-83
		수	6. 여름이 오면		여름 날싸와 관련되 소리를 악기로 나타내기(1/2)	6/12	84-85
		수	6. 여름이 오면		여름 날싸와 관련되 소리를 악기로 나타내기(2/2)	7/12	84-85
		목	6. 여름이 오면		여름 노래 부르기	8/12	86-87
		토	6. 여름이 오면		여름에 경험한 일 그리기(1/2)	9/12	88-89
15	6. 6- 6.11	화	6. 여름이 오면		여름에 경험한 일 그리기(2/2)	10/12	88-89
		화	6. 여름이 오면		여름 소리 발표회(1/2)	11/12	90-91
		수	6. 여름이 오면		여름 소리 발표회(2/2)	12/12	90-91
		수	7. 산으로 바다로		산과 바다에 갔던 경험 이야기하기	1/12	92-93
		목	7. 산으로 바다로		'산으로 바다로' 노래 부르기	2/12	94-95
16	6.13- 6.18	월	7. 산으로 바다로		리듬 합주 하기(1/2)	3/12	96-97
		화	7. 산으로 바다로		리듬 합주 하기(2/2)	4/12	96-97
		화	7. 산으로 바다로		산과 바다 그리기(1/2)	5/12	98-99
		수	7. 산으로 바다로		산과 바다 그리기(2/2)	6/12	98-99
		수	7. 산으로 바다로		뜀틀, 평균대, 매트를 이용한 놀이 하기(1/2)	7/12	100-101
		목	7. 산으로 바다로		뜀틀, 평균대, 매트를 이용한 놀이 하기(2/2)	8/12	100-101
17	6.20- 6.25	월	7. 산으로 바다로		자연물 찍기(1/2)	9/12	102-103
		화	7. 산으로 바다로		자연물 찍기(2/2)	10/12	102-103
		화	7. 산으로 바다로		협동 작품 만들기(1/2)	11/12	104-105
		수	7. 산으로 바다로		협동 작품 만들기(2/2)	12/12	104-105
		수	8. 신나는 여름		여름 놀이 알아보기	1/12	106-107
		목	8. 신나는 여름		음의 높낮이를 구별하며 노래 부르기	2/12	108-109
18	6.27- 7. 2	수	8. 신나는 여름		물놀이 장난감 만들어 놀이하기(1/2)	3/12	110-111
		수	8. 신나는 여름		물놀이 장난감 만들어 놀이하기(2/2)	4/12	110-111
		목	8. 신나는 여름		물놀이 안전 규칙 알기	5/12	112-113
		토	8. 신나는 여름		물놀이 하기(1/3)	6/12	114-115
19	7. 4- 7. 9	화	8. 신나는 여름		물놀이 하기(2/3)	7/12	114-115
		화	8. 신나는 여름		물놀이 하기(3/3)	8/12	114-115
		수	8. 신나는 여름		모래 놀이 하기(1/2)	9/12	116-119
		수	8. 신나는 여름		모래 놀이 하기(2/2)	10/12	116-119
		목	8. 신나는 여름		생활 계획표 만들기(1/2)	11/12	120-122
20	7.11- 7.16	화	8. 신나는 여름		생활 계획표 만들기(2/2)	12/12	120-122
		화	3. 토끼와 거북		탈 만들기	-	-
		수	3. 토끼와 거북		탈 놀이하기	-	-
		수	7. 산으로 바다로		협동작품 만들기	-	-
		목	7. 산으로 바다로		협동작품 만들기	-	-
	총시수	108

2011학년도 2학기				포천초등학교 2학년
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	수	1. 노래하는 아이들		시의 느낌을 표현하는 방법 찾기	1/12	4-5
		수	1. 노래하는 아이들		같은 악기로 여러 가지 소리 만들기	2/12	6-7
		목	1. 노래하는 아이들		시의 느낌을 리듬 악기로 표현하기	3/12	8-9
2	8.29- 9. 3	화	1. 노래하는 아이들		여러 가지 방법으로 걷고 뛰기(1/2)	4/12	10-11
		화	1. 노래하는 아이들		여러 가지 방법으로 걷고 뛰기(2/2)	5/12	10-11
		수	1. 노래하는 아이들		노랫말의 느낌을 살려 연주하기(1/2)	6/12	12-13
		수	1. 노래하는 아이들		노랫말의 느낌을 살려 연주하기(2/2)	7/12	12-13
		토	1. 노래하는 아이들		얼굴 표정 그리기(1/2)	8/12	14-15
3	9. 5- 9.10	화	1. 노래하는 아이들		얼굴 표정 그리기(2/2)	9/12	14-15
		화	1. 노래하는 아이들		'콩콩콩' 놀이하기	10/12	16-17
		수	1. 노래하는 아이들		시의 느낌을 여러 가지로 표현하기(1/2)	11/12	18-19
		수	1. 노래하는 아이들		시의 느낌을 여러 가지로 표현하기(1/2)	12/12	18-19
		목	2. 만화 영화 속의 친구들		만화 영화 감상하기	1/12	20-21
4	9.12- 9.17	목	2. 만화 영화 속의 친구들		인상 깊었던 장면 그리기(1/2)	2/12	22-23
5	9.19- 9.24	화	2. 만화 영화 속의 친구들		인상 깊었던 장면 그리기(2/2)	3/12	22-23
		화	2. 만화 영화 속의 친구들		만화 영화에서 본 것 만들기(1/2)	4/12	24-25
		수	2. 만화 영화 속의 친구들		만화 영화에서 본 것 만들기(2/2)	5/12	24-25
		수	2. 만화 영화 속의 친구들		노래 부르며 신체 표현하기	6/12	26-27
		목	2. 만화 영화 속의 친구들		물고기 움직이기(1/2)	7/12	28-29
6	9.26-10. 1	화	2. 만화 영화 속의 친구들		물고기 움직이기(2/2)	8/12	28-29
		화	2. 만화 영화 속의 친구들		움직이는 그림 만들기(1/2)	9/12	30-31
		수	2. 만화 영화 속의 친구들		움직이는 그림 만들기(2/2)	10/12	30-31
		수	2. 만화 영화 속의 친구들		만화 영화를 감상하고 느낌 점 이야기하기(1/2)	11/12	32-33
		목	2. 만화 영화 속의 친구들		만화 영화를 감상하고 느낌 점 이야기하기(2/2)	12/12	32-33
7	10. 3-10. 8	화	3. 아름다운 우리나라		우리나라 주제망 짜기	1/12	34-35
		화	3. 아름다운 우리나라		아름다운 한복(1/2)	2/12	36-37
		수	3. 아름다운 우리나라		아름다운 한복(2/2)	3/12	36-37
		수	3. 아름다운 우리나라		부채와 부채춤(1/2)	4/12	38-39
		목	3. 아름다운 우리나라		부채와 부채춤(2/2)	5/12	38-39
8	10.10-10.15	화	3. 아름다운 우리나라		팽이 놀이(1/2)	6/12	40-41
		화	3. 아름다운 우리나라		팽이 놀이(2/2)	7/12	40-41
		수	3. 아름다운 우리나라		사물놀이 감상(1/2)	8/12	42-43
		수	3. 아름다운 우리나라		사물놀이 감상(2/2)	9/12	42-43
		목	3. 아름다운 우리나라		태권무 따라 하기(1/2)	10/12	44-45
9	10.17-10.22	월	3. 아름다운 우리나라		태권무 따라 하기(2/2)	11/12	44-45
		화	3. 아름다운 우리나라		여러 나라의 민속춤 감상	12/12	46-47
		화	4. 열매 맺는 가을		장단에 맞추어 노래 부르기	1/12	48-49
		수	4. 열매 맺는 가을		명화 따라 그리기(1/2)	2/12	50-51
		수	4. 열매 맺는 가을		명화 따라 그리기(2/2)	3/12	50-51
		목	4. 열매 맺는 가을		가을걷이의 즐거움을 몸으로 표현하기(1/2)	4/12	52-53
10	10.24-10.29	월	4. 열매 맺는 가을		가을걷이의 즐거움을 몸으로 표현하기(2/2)	5/12	52-53
		화	4. 열매 맺는 가을		가을 모습 꾸미기(1/3)	6/12	54-55
		화	4. 열매 맺는 가을		가을 모습 꾸미기(2/3)	7/12	54-55
		수	4. 열매 맺는 가을		가을 모습 꾸미기(3/3)	8/12	54-55
		수	4. 열매 맺는 가을		가을걷이하기(1/4)	9/12	56-59
		목	4. 열매 맺는 가을		가을걷이하기(2/4)	10/12	56-59
		토	4. 열매 맺는 가을		가을걷이하기(3/4)	11/12	56-59
11	10.31-11. 5	화	4. 열매 맺는 가을		가을걷이하기(4/4)	12/12	56-59
		화	5. 낙엽 소리		가을의 소리 찾아보기	1/12	60-61
		수	5. 낙엽 소리		노래 부르기(1/2)	2/12	62-63
		수	5. 낙엽 소리		노래 부르기(2/2)	3/12	62-63
		목	5. 낙엽 소리		소리를 악기로 표현하기	4/12	64-65
		토	5. 낙엽 소리		음악에 맞추어 몸으로 표현하기(1/2)	5/12	66-67
12	11. 7-11.12	화	5. 낙엽 소리		음악에 맞추어 몸으로 표현하기(2/2)	6/12	66-67
		화	5. 낙엽 소리		음악을 들으며 어울리는 모양 찾기(1/2)	7/12	68-69
		수	5. 낙엽 소리		음악을 들으며 어울리는 모양 찾기(2/2)	8/12	68-69
		수	5. 낙엽 소리		음악을 들으며 점, 선, 면으로 나타내기(1/2)	9/12	70-71
		목	5. 낙엽 소리		음악을 들으며 점, 선, 면으로 나타내기(2/2)	10/12	70-71
13	11.14-11.19	화	5. 낙엽 소리		리듬 살리기에 맞추어 놀이하기(1/2)	11/12	72-73
		화	5. 낙엽 소리		리듬 살리기에 맞추어 놀이하기(2/2)	12/12	72-73
		수	6. 팥죽 할머니와 호랑이		이야기 듣고 동화 구연하기	1/12	74-75
		수	6. 팥죽 할머니와 호랑이		연극 놀이에 관련된 노래 부르기	2/12	76-77
		목	6. 팥죽 할머니와 호랑이		연극 놀이 계획 세우기(1/2)	3/12	78-79
14	11.21-11.26	화	6. 팥죽 할머니와 호랑이		연극 놀이 계획 세우기(2/2)	4/12	78-79
		화	6. 팥죽 할머니와 호랑이		연극 놀이를 위한 무대 배경 그리기(1/2)	5/12	80-81
		수	6. 팥죽 할머니와 호랑이		연극 놀이를 위한 무대 배경 그리기(2/2)	6/12	80-81
		수	6. 팥죽 할머니와 호랑이		연극 놀이에 필요한 소리 녹음하기(1/2)	7/12	82-83
		목	6. 팥죽 할머니와 호랑이		연극 놀이에 필요한 소리 녹음하기(2/2)	8/12	82-83
15	11.28-12. 3	화	6. 팥죽 할머니와 호랑이		연극 놀이에 필요한 의상과 소품 만들기(1/2)	9/12	84-85
		화	6. 팥죽 할머니와 호랑이		연극 놀이에 필요한 의상과 소품 만들기(2/2)	10/12	84-85
		수	6. 팥죽 할머니와 호랑이		연극 놀이하기(1/2)	11/12	86-87
		수	6. 팥죽 할머니와 호랑이		연극 놀이하기(2/2)	12/12	86-87
		목	7. 신 나는 겨울 세상		겨울 풍경 이야기하기	1/12	88-89
		토	7. 신 나는 겨울 세상		노래 부르며 리듬 합주 하기	2/12	90-91
		토	7. 신 나는 겨울 세상		겨울 세상 표현하기(1/2)	3/12	92-93
16	12. 5-12.10	화	7. 신 나는 겨울 세상		겨울 세상 표현하기(2/2)	4/12	92-93
		화	7. 신 나는 겨울 세상		음악에 어울리는 신체 표현(1/2)	5/12	94-95
		수	7. 신 나는 겨울 세상		음악에 어울리는 신체 표현(2/2)	6/12	94-95
		수	7. 신 나는 겨울 세상		겨울과 관련된 전래 동요 부르기	7/12	96-97
		목	7. 신 나는 겨울 세상		민속놀이 도구 만들기	8/12	98-99
17	12.12-12.17	화	7. 신 나는 겨울 세상		민속놀이 하기(1/2)	9/12	100-101
		화	7. 신 나는 겨울 세상		민속놀이 하기(2/2)	10/12	100-101
		수	7. 신 나는 겨울 세상		협동하여 민속놀이 장면 그리기(1/2)	11/12	102-104
		수	7. 신 나는 겨울 세상		협동하여 민속놀이 장면 그리기(2/2)	12/12	102-104
		목	1. 노래하는 아이들		노래하는 친구의 모습 그리기	-	-
		토	1. 노래하는 아이들		노래하며 전래놀이 해보기	-	-
18	12.19-12.23	화	2. 만화 영화 속의 친구들		만화 영화 속 인상적인 장면 그리기(1/2)	-	-
		화	2. 만화 영화 속의 친구들		만화 영화 속 인상적인 장면 그리기(2/2)	-	-
		수	6. 팥죽 할머니와 호랑이		동화를 연극으로 나타내기(1/2)	-	-
		수	6. 팥죽 할머니와 호랑이		동화를 연극으로 나타내기(2/2)	-	-
		목	7. 신나는 겨울 세상		눈꽃 송이 나타내기	-	-
19	2. 7- 2.11	수	7. 신나는 겨울 세상		민속놀이하기(1/2)	-	-
		수	7. 신나는 겨울 세상		민속놀이하기(2/2)	-	-
		목	7. 신나는 겨울 세상		겨울의 모습 그림으로 나타내기	-	-
20	2.13- 2.16	화	7. 신나는 겨울 세상		겨울과 관련된 노래부르기(1/2)	-	-
		화	7. 신나는 겨울 세상		겨울과 관련된 노래부르기(2/2)	-	-
	총시수	96

가. 국어과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 3학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	(듣기.말하기)1. 감동의 물결	만화 영화를 보고 표정과 몸짓에 대하여 알아보기	1/14	5-7
		목	(듣기.말하기)1. 감동의 물결	만화 영화를 보고 인물의 말과 표현, 몸짓의 의미를 알아보기	2/14	8-11
2	3. 7- 3.12	월	(듣기.말하기)1. 감동의 물결	등장인물의 표정과 몸짓에 주의하며 만화 영화를 보고, 느낀 점 말하기(1/2)	3/14	12-19
		화	◆교과학습진단평가	◆교과학습진단평가	1/1	-
		화	◆교과학습진단평가	◆교과학습진단평가	1/1	-
		수	(듣기.말하기)1. 감동의 물결	등장인물의 표정과 몸짓에 주의하며 만화 영화를 보고, 느낀 점 말하기(2/2)	4/14	12-19
		수	(쓰기)1. 감동의 물결	시를 읽고 떠오르는 생각이나 느낌 알아보기	5/14	133-135
		목	(쓰기)1. 감동의 물결	시를 읽고, 생각이나 느낌을 나타내면 좋은 점 알아보기	6/14	136-139
		목	(쓰기)1. 감동의 물결	시를 읽고, 생각이나 느낌을 글과 그림으로 나타내기(1/2)	7/14	140-145
		금	(쓰기)1. 감동의 물결	시를 읽고, 생각이나 느낌을 글과 그림으로 나타내기(2/2)	8/14	140-145
3	3.14- 3.19	월	(읽기)1. 감동의 물결	시의 세계를 알아보기	9/14	5-7
		화	(읽기)1. 감동의 물결	시의 세계와 우리가 사는 세계를 비교하기(1/2)	10/14	8-11
		화	(읽기)1. 감동의 물결	시의 세계와 우리가 사는 세계를 비교하기(2/2)	11/14	8-11
		수	(읽기)1. 감동의 물결	이야기의 세계를 알아보기	12/14	12-16
		수	(읽기)1. 감동의 물결	이야기의 세계와 우리가 사는 세계 비교하기(1/2)	13/14	17-25
		목	(읽기)1. 감동의 물결	이야기의 세계와 우리가 사는 세계 비교하기(2/2)	14/14	17-25
		목	(듣기.말하기)2. 아는 것이 힘	안내하는 말에 대하여 알아보기	1/14	21-23
		금	(듣기.말하기)2. 아는 것이 힘	안내하는 말을 듣는 방법 알기	2/14	24-27
4	3.21- 3.26	월	(듣기.말하기)2. 아는 것이 힘	알고 싶은 내용에 주의하며 안내하는 말을 듣고, 중요한 내용 정리하기(1/2)	3/14	28-33
		화	(듣기.말하기)2. 아는 것이 힘	알고 싶은 내용에 주의하며 안내하는 말을 듣고, 중요한 내용 정리하기(2/2)	4/14	28-33
		목	(쓰기)2. 아는 것이 힘	일의 순서나 방법을 설명하는 글의 특징 알기	5/14	147-149
		목	(쓰기)2. 아는 것이 힘	일의 순서나 방법을 설명하는 글을 쓰는 방법 알기	6/14	150-153
		금	(쓰기)2. 아는 것이 힘	놀이의 순서나 방법을 설명하는 글 쓰기(1/2)	7/14	154-159
5	3.28- 4. 2	월	(쓰기)2. 아는 것이 힘	놀이의 순서나 방법을 설명하는 글 쓰기(2/2)	8/14	154-159
		화	(읽기)2. 아는 것이 힘	문단의 중심 내용과 세부 내용 알아보기	9/14	27-31
		수	(읽기)2. 아는 것이 힘	문단의 중심 내용과 세부 내용 구별하기(1/2)	10/14	32-35
		수	(읽기)2. 아는 것이 힘	문단의 중심 내용과 세부 내용 구별하기(2/2)	11/14	32-35
		목	(읽기)2. 아는 것이 힘	문단의 중심 내용과 세부 내용 파악하기	12/14	36-39
		목	(읽기)2. 아는 것이 힘	문단의 중심 내용과 세부 내용을 생각하며 글 읽어보기(1/2)	13/14	40-47
		금	(읽기)2. 아는 것이 힘	문단의 중심 내용과 세부 내용을 생각하며 글 읽어보기(2/2)	14/14	40-47
6	4. 4- 4. 9	월	(듣기.말하기)3. 여러 가지 생각	훈화에 대하여 알아보기	1/14	35-37
		화	(듣기.말하기)3. 여러 가지 생각	훈화의 내용에서 교훈을 찾는 방법 알기	2/14	38-41
		수	(듣기.말하기)3. 여러 가지 생각	훈화하는 이의 의도를 파악하며 교훈 찾기	3/14	42-43
		수	(듣기.말하기)3. 여러 가지 생각	훈화에서 얻은 교훈과 내 경험을 연결지어 교훈 찾기	4/14	44-47
		목	(쓰기)3. 여러 가지 생각	사실과 의견이 무엇인지 알아보기	5/14	161-163
		목	(쓰기)3. 여러 가지 생각	여러 가지 사실을 글로 쓰기	6/14	164-165
		금	(쓰기)3. 여러 가지 생각	현장학습과 관련지어 사실을 글로 쓰기	1/1	-	증배
		금	(쓰기)3. 여러 가지 생각	사실에 대한 의견을 글로 쓰기	7/14	166-169
7	4.11- 4.16	월	(쓰기)3. 여러 가지 생각	표에 나타난 사실에 대하여 내 의견을 글로 쓰기	8/14	170-173
		화	(읽기)3. 여러 가지 생각	의견이 드러나는 글의 특성 알기	9/14	49-51
		수	(읽기)3. 여러 가지 생각	글에서 의견과 그 까닭을 파악하는 방법 알기(1/2)	10/14	52-57
		수	(읽기)3. 여러 가지 생각	글에서 의견과 그 까닭을 파악하는 방법 알기(2/2)	11/14	52-57
		목	(읽기)3. 여러 가지 생각	글을 읽고, 의견과 그 까닭을 구별하기	12/14	58-61
		목	(읽기)3. 여러 가지 생각	의견과 그 까닭을 구별하며 글 읽기(1/2)	13/14	62-69
		금	(읽기)3. 여러 가지 생각	의견과 그 까닭을 구별하며 글 읽기(2/2)	14/14	62-69
8	4.18- 4.23	월	(듣기.말하기)4. 마음을 전해요	전화로 나누는 대화의 특징 알기	1/14	49-51
		화	(듣기.말하기)4. 마음을 전해요	전화를 걸고 받는 방법 알기	2/14	52-55
		목	(듣기.말하기)4. 마음을 전해요	상황에 알맞게 전화를 걸고 받기(1/2)	3/14	56-61
		목	(듣기.말하기)4. 마음을 전해요	상황에 알맞게 전화를 걸고 받기(2/2)	4/14	56-61
		금	(듣기.말하기)4. 마음을 전해요	다양한 상황에서 대화하기	1/1	-	증배
		금	(쓰기)4. 마음을 전해요	고마운 마음을 전하는 글에 대하여 알기	5/14	175-177
9	4.25- 4.30	월	(쓰기)4. 마음을 전해요	고마운 마음을 전하는 글을 잘 쓰는 방법 알기	6/14	178-181
		화	(쓰기)4. 마음을 전해요	읽는 이를 생각하며 고마운 마음을 전하는 글 쓰기(1/2)	7/14	182-187
		수	(쓰기)4. 마음을 전해요	읽는 이를 생각하며 고마운 마음을 전하는 글 쓰기(2/2)	8/14	182-187
		수	(읽기)4. 마음을 전해요	독서 감상문의 특성 알기	9/14	71-73
		목	◆1차성취도평가	◆1차성취도평가	1/1	-
		금	(읽기)4. 마음을 전해요	책의 내용과 독서 감상문을 쓴 사람의 생각이나 느낌을 구별하는 방법 알기(1/2)	10/14	74-77
10	5. 2- 5. 7	월	(읽기)4. 마음을 전해요	책의 내용과 독서 감상문을 쓴 사람의 생각이나 느낌을 구별하는 방법 알기(2/2)	11/14	74-77
		화	(읽기)4. 마음을 전해요	독서 감상문을 읽고, 책의 내용과 독서 감상문을 쓴 사람의 생각이나 느낌 구별하기	12/14	78-81
		금	(읽기)4. 마음을 전해요	글쓴이의 생각이나 느낌을 알아보며 여러 가지 독서 감상문 읽기(1/2)	13/14	82-87
11	5. 9- 5.14	월	(읽기)4. 마음을 전해요	글쓴이의 생각이나 느낌을 알아보며 여러 가지 독서 감상문 읽기(2/2)	14/14	82-87
		수	(듣기.말하기)5. 알기 쉽게 차례대로	안내하는 말을 할 때에 주의할 점 알기	1/14	63-65
		수	(듣기.말하기)5. 알기 쉽게 차례대로	듣는이가 알기 쉽게 안내하는 방법 알기	2/14	66-69
		목	(듣기.말하기)5. 알기 쉽게 차례대로	듣는이가 알기 쉽게 안내하기(1/2)	3/14	70-75
		목	(듣기.말하기)5. 알기 쉽게 차례대로	듣는이가 알기 쉽게 안내하기(2/2)	4/14	70-75
		금	(쓰기)5. 알기 쉽게 차례대로	읽는 이가 알기 쉽게 일의 순서나 방법을 설명하는 글을 쓰는 방법을 설명하는 글을 쓰는 방법 알아보기	5/14	189-191
12	5.16- 5.21	월	(쓰기)5. 알기 쉽게 차례대로	읽는 이가 일의 순서나 방법을 알기 쉽게 고쳐 쓰기	6/14	192-195
		수	(쓰기)5. 알기 쉽게 차례대로	읽는 이가 알기 쉽게 일의 순서나 방법을 설명하는 글을 쓰기(1/2)	7/14	196-201
		수	(쓰기)5. 알기 쉽게 차례대로	읽는 이가 알기 쉽게 일의 순서나 방법을 설명하는 글을 쓰기(2/2)	8/14	196-201
		수	(쓰기)5. 알기 쉽게 차례대로	설명하는 글쓰기 표현하기	1/1	-	증배
		목	(읽기)5. 알기 쉽게 차례대로	설명서의 특성 알아보기	9/14	89-91
		목	(읽기)5. 알기 쉽게 차례대로	설명서에 나타난 일의 순서를 파악하는 방법 알기(1/2)	10/14	92-95
		금	(읽기)5. 알기 쉽게 차례대로	설명서에 나타난 일의 순서를 파악하는 방법 알기(2/2)	11/14	92-95
13	5.23- 5.28	월	(읽기)5. 알기 쉽게 차례대로	설명서를 읽고, 일의 순서 파악하기	12/14	96-99
		화	(읽기)5. 알기 쉽게 차례대로	일의 순서를 파악하며 설명서 읽기(1/2)	13/14	100-107
		수	(읽기)5. 알기 쉽게 차례대로	일의 순서를 파악하며 설명서 읽기(2/2)	14/14	100-107
		수	(듣기.말하기)6. 좋은 생각이 있어요	속담에 대하여 알아보기	1/14	77-81
		목	(듣기.말하기)6. 좋은 생각이 있어요	속담을 활용하여 말하면 좋은 점에 대하여 알기	2/14	82-83
		목	(듣기.말하기)6. 좋은 생각이 있어요	속담을 활용하여 말하는 방법 알기	3/14	84-87
		금	(듣기.말하기)6. 좋은 생각이 있어요	속담을 할용하여 주장하고 싶은 말하기	4/14	89-91
14	5.30- 6. 4	월	(쓰기)6. 좋은 생각이 있어요	조사한 사실을 바탕으로 하여 내 의견 정하기	5/14	203-205
		화	(쓰기)6. 좋은 생각이 있어요	사실과 의견이 잘 드러나게 글을 쓰는 방법 알기	6/14	206-209
		수	(쓰기)6. 좋은 생각이 있어요	사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰기(1/2)	7/14	210-215
		수	(쓰기)6. 좋은 생각이 있어요	사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰기(2/2)	8/14	210-215
		목	(쓰기)6. 좋은 생각이 있어요	주장하는 글 쓰기	1/1	-	증배
		목	(읽기)6. 좋은 생각이 있어요	이야기를 읽고 깨달은 점 생각하기	9/14	109-113
		목	(읽기)6. 좋은 생각이 있어요	이야기를 읽고, 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알기(1/2)	10/14	114-117
		금	(읽기)6. 좋은 생각이 있어요	이야기를 읽고, 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알기(2/2)	11/14	114-117
15	6. 6- 6.11	화	(읽기)6. 좋은 생각이 있어요	이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기	12/14	118-121
		수	(읽기)6. 좋은 생각이 있어요	인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고, 깨달은 점 말하기(1/2)	13/14	122-125
		수	(읽기)6. 좋은 생각이 있어요	인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고, 깨달은 점 말하기(2/2)	14/14	122-125
		목	(듣기.말하기)7. 이야기의 세계	말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하여야 하는 까닭 알기	1/14	93-95
		목	(듣기.말하기)7. 이야기의 세계	이야기의 흐름에 따라 인물의 말투가 어떻게 변하였는지 알아보기	2/14	96-99
		금	(듣기.말하기)7. 이야기의 세계	이야기에 나오는 등장인물의 말투, 표정, 몸짓을 흉내 내기(1/2)	3/14	100-107
16	6.13- 6.18	월	(듣기.말하기)7. 이야기의 세계	이야기에 나오는 등장인물의 말투, 표정, 몸짓을 흉내 내기(2/2)	4/14	100-107
		화	(쓰기)7. 이야기의 세계	독서 감상문을 쓰면 좋은 점 알아보기	5/14	217-219
		수	(쓰기)7. 이야기의 세계	독서 감상문에 들어갈 내용과 쓰는 방법 알아보기	6/14	220-223
		수	(쓰기)7. 이야기의 세계	이야기를 읽고 독서 감상문 쓰기(1/2)	7/14	224-229
		목	(쓰기)7. 이야기의 세계	이야기를 읽고 독서 감상문 쓰기(2/2)	8/14	224-229
		목	(읽기)7. 이야기의 세계	이야기를 읽고, 일이 일어나는 차례 알아보기	9/14	127-129
		금	(읽기)7. 이야기의 세계	일이 일어나는 차례에 따라 이야기를 간추리는 방법 알아보기(1/2)	10/14	130-133
17	6.20- 6.25	월	(읽기)7. 이야기의 세계	일이 일어나는 차례에 따라 이야기를 간추리는 방법 알아보기(2/2)	11/14	130-133
		화	(읽기)7. 이야기의 세계	이야기를 읽고, 일이 일어나는 차례 파악하기	12/14	134-138
		수	(읽기)7. 이야기의 세계	일이 일어나는 차례에 따라 내용을 간추리며 이야기 읽기(1/2)	13/14	139-147
		수	(읽기)7. 이야기의 세계	일이 일어나는 차례에 따라 내용을 간추리며 이야기 읽기 (2/2)	14/14	139-147
		목	(듣기.말하기)8. 우리끼리 오순도순	소리가 같은 낱말이 여러 가지 뜻으로 사용되는 경우 알아보기	1/7	109-111
		목	(듣기.말하기)8. 우리끼리 오순도순	소리가 같은 낱말의 뜻을 구별하여 사용하기	2/7	109-111
		금	(쓰기)8. 우리끼리 오순도순	문장의 종류를 알아보기	3/7	231-233
18	6.27- 7. 2	월	(쓰기)8. 우리끼리 오순도순	문장 부호에 주의하며 전하려는 내용이 잘 드러나게 글 쓰기	4/7	234-237
		화	◆2차성취도평가	◆2차성취도평가	1/1	-
		수	(읽기)8. 우리끼리 오순도순	독서 감상문을 읽고, 작품의 내용과 글쓴이의 생각이나 느낌 구별하기	5/7	149-153
		수	(읽기)8. 우리끼리 오순도순	작품의 내용과 글쓴이의 생각이나 느낌을 구별하며 독서 감상문 읽기 (1/2)	6/7	154-159
		목	(읽기)8. 우리끼리 오순도순	작품의 내용과 글쓴이의 생각이나 느낌을 구별하며 독서 감상문 읽기(2/2)	7/7	154-159
		목	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
		금	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
19	7. 4- 7. 9	월	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
		화	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
		수	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
		수	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
		목	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
		목	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
		금	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
20	7.11- 7.16	월	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
		화	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
		수	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
		수	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
		목	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)
	총시수	123

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 3학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	수	(듣기.말하기)1.마음으로 보아요	일이 일어난 까닭을 생각하며 이야기의 흐름 알기	1/14	5-7
		금	(듣기.말하기)1.마음으로 보아요	이야기의 흐름을 파악하여 내용을 간추리는 방법 알기	2/14	8-11
2	8.29- 9. 3	월	(듣기.말하기)1.마음으로 보아요	일이 일어난 까닭과 일어난 일을 생각하며 이야기의 내용 간추리기(1/2)	3/14	12-19
		화	(듣기.말하기)1.마음으로 보아요	일이 일어난 까닭과 일어난 일을 생각하며 이야기의 내용 간추리기(2/2)	4/14	121-125
		수	(쓰기)1.마음으로 보아요	독서 감상문의 여러 가지 형식 알아보기	5/14	121-125
		금	(쓰기)1.마음으로 보아요	독서 감상문을 여러 가지 형식으로 바꾸어 쓰기	6/14	126-127
3	9. 5- 9.10	월	(쓰기)1.마음으로 보아요	이야기를 읽고, 독서 감상문 쓰기 계획 세우기(1/2)	7/14	128-133
		화	(쓰기)1.마음으로 보아요	이야기를 읽고, 독서 감상문 쓰기 계획 세우기(2/2)	8/14	128-133
		수	(읽기)1.마음으로 보아요	시에 담긴 마음 알아보기	9/14	5-7
		수	(읽기)1.마음으로 보아요	시에 담긴 마음을 생각하며 읽기(1/2)	10/14	8-11
		목	(읽기)1.마음으로 보아요	시에 담긴 마음을 생각하며 읽기(2/2)	11/14	8-11
		목	(읽기)1.마음으로 보아요	인물의 성격을 생각하며 글 읽기	12/14	12-16
4	9.12- 9.17	수	(읽기)1.마음으로 보아요	인물의 말과 행동으로 인물의 성격 알아보기(1/2)	13/14	17-23
		수	(읽기)1.마음으로 보아요	인물의 말과 행동으로 인물의 성격 알아보기(2/2)	14/14	17-23
		목	(읽기)1.마음으로 보아요	다양한 글에서 인물의 성격알기	1/1	-	증배
		목	(듣기.말하기)2.이렇게 하면 돼요	안내하는 말을 들을 때에 주의할 점 알기	1/14	21-23
		목	(듣기.말하기)2.이렇게 하면 돼요	안내하는 말을 들으면서 중요한 내용을 적는 방법 알기	2/14	24-27
5	9.19- 9.24	월	(듣기.말하기)2.이렇게 하면 돼요	선생님의 안내하는 말을 듣고 중요한 내용을 적은 뒤 친구에게 안내하기(1/2)	3/14	28-33
		화	(듣기.말하기)2.이렇게 하면 돼요	선생님의 안내하는 말을 듣고 중요한 내용을 적은 뒤 친구에게 안내하기(2/2)	4/14	28-33
		수	(쓰기)2.이렇게 하면 돼요	문단의 짜임에 맞게 글을 쓰는 방법 알기	5/14	135-137
		수	(쓰기)2.이렇게 하면 돼요	문단의 뜻이 잘 드러나게 중심 문장이나 뒷받침 문장 써 보기	6/14	138-141
		목	(쓰기)2.이렇게 하면 돼요	문단의 짜임에 맞게 일의 순서나 방법을 설명하는 글 쓰기(1/2)	7/14	142-147
		목	(쓰기)2.이렇게 하면 돼요	문단의 짜임에 맞게 일의 순서나 방법을 설명하는 글 쓰기(2/2)	8/14	142-147
6	9.26-10. 1	월	(읽기)2.이렇게 하면 돼요	국어사전에 대하여 알기	9/14	25-27
		화	(읽기)2.이렇게 하면 돼요	'국어사전 찾기'를 읽고 국어사전에서 낱말 찾는 방법 알기	10/14	28-30
		수	(읽기)2.이렇게 하면 돼요	모양이 바뀌는 낱말을 국어사전에서 찾는 방법 알아보기(1/2)	11/14	31-35
		수	(읽기)2.이렇게 하면 돼요	모양이 바뀌는 낱말을 국어사전에서 찾는 방법 알아보기(2/2)	12/14	31-35
		목	(읽기)2.이렇게 하면 돼요	낱말의 뜻을 찾아 가며 글의 내용 파악하기(1/2)	13/14	36-41
		목	(읽기)2.이렇게 하면 돼요	낱말의 뜻을 찾아 가며 글의 내용 파악하기(2/2)	14/14	36-41
		금	(읽기)2.이렇게 하면 돼요	다양한 글에서 국어사전 활용하기	1/1	-	증배
		금	(듣기.말하기)3.함께 사는 세상	원인과 결과에 대하여 알기	1/14	35-37
7	10. 3-10. 8	화	(듣기.말하기)3.함께 사는 세상	원인과 결과가 드러나게 말하는 방법 알기	2/14	38-41
		수	(듣기.말하기)3.함께 사는 세상	원인과 결과가 드러나게 말하기	3/14	42-45
		수	(듣기.말하기)3.함께 사는 세상	원인과 결과가 드러나게 이야기하기	4/14	46-49
		목	(쓰기)3.함께 사는 세상	글을 쓸 때에 알맞은 낱말을 사용하여야 하는 까닭 알기	5/14	149-151
		목	(쓰기)3.함께 사는 세상	알맞은 낱말을 사용하여 문장 완성하기	6/14	152-155
		금	(쓰기)3.함께 사는 세상	알맞은 낱말을 사용하여 글쓰기(1/2)	7/14	156-161
8	10.10-10.15	월	(쓰기)3.함께 사는 세상	알맞은 낱말을 사용하여 글쓰기(2/2)	8/14	156-161
		화	(읽기)3.함께 사는 세상	이야기를 읽고 내용을 간추리는 방법 알아보기	9/14	43-46
		수	(읽기)3.함께 사는 세상	이야기를 읽고 이야기의 내용 간추리기(1/2)	10/14	47-54
		수	(읽기)3.함께 사는 세상	이야기를 읽고 이야기의 내용 간추리기(2/2)	11/14	47-54
		목	(읽기)3.함께 사는 세상	이야기에 대한 생각이나 느낌 비교하기	12/14	55-56
		목	(읽기)3.함께 사는 세상	일어난 일에 대한 여러 가지 생각이나 느낌 비교하기(1/2)	13/14	57-61
		금	(읽기)3.함께 사는 세상	일어난 일에 대한 여러 가지 생각이나 느낌 비교하기(2/2)	14/14	57-61
9	10.17-10.22	월	(듣기.말하기)4.차근차근 하나씩	하나의 낱말이 여러 가지 뜻으로 사용되는 경우 살펴보기	1/14	51-53
		화	(듣기.말하기)4.차근차근 하나씩	하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 구별하는 방법 알기	2/14	54-57
		수	(듣기.말하기)4.차근차근 하나씩	하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용하여 문장 만들기	3/14	58-59
		수	(듣기.말하기)4.차근차근 하나씩	하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고 만들기	4/14	60-63
		목	(듣기.말하기)4.차근차근 하나씩	문맥에 따라 다른 의미를 가지는 낱말	1/1	-	증배
		목	(쓰기)4.차근차근 하나씩	안내문이나 설명서의 특징 알아보기	5/14	163-165
		목	(쓰기)4.차근차근 하나씩	안내문이나 설명서에 알맞은 그림 그리기	6/14	166-169
		금	◆독서한마당	◆독서한마당	1/1	-
		금	◆독서한마당	◆독서한마당	1/1	-
10	10.24-10.29	월	(쓰기)4.차근차근 하나씩	일의 순서나 방법이 잘 나타나게 안내문 만들기(1/2)	7/14	170-173
		화	(쓰기)4.차근차근 하나씩	일의 순서나 방법이 잘 나타나게 안내문 만들기(2/2)	8/14	170-173
		수	(읽기)4.차근차근 하나씩	글의 나타난 일의 방법 알기	9/14	63-65
		수	(읽기)4.차근차근 하나씩	일의 방법을 파악하는 법 알기(1/2)	10/14	66-69
		목	◆3차성취도평가	◆3차성취도평가	1/1	-
		금	(읽기)4.차근차근 하나씩	일의 방법을 파악하는 법 알기(2/2)	11/14	66-69
11	10.31-11. 5	월	(읽기)4.차근차근 하나씩	글을 읽고, 일의 방법 파악하기	12/14	70-73
		화	(읽기)4.차근차근 하나씩	글의 방법이나 차례가 나타난 글 읽기(1/2)	13/14	74-79
		수	(읽기)4.차근차근 하나씩	글의 방법이나 차례가 나타난 글 읽기(2/2)	14/14	74-79
		수	(듣기.말하기)5.주고받는 마음	전화로 대화할 때에 지켜야 할 예절에 대하여 알아보기	1/14	65-67
		목	(듣기.말하기)5.주고받는 마음	다양한 상황에서 예절에 알맞게 전화로 대화하는 방법 알기	2/14	68-71
		목	(듣기.말하기)5.주고받는 마음	상황에 알맞게 예절을 지키면서 전화로 대화하여 보기(1/2)	3/14	72-77
		금	(듣기.말하기)5.주고받는 마음	상황에 알맞게 예절을 지키면서 전화로 대화하여 보기(2/2)	4/14	72-77
12	11. 7-11.12	월	(쓰기)5.주고받는 마음	같은 뜻을 문장의 종류를 달리하여 표현하는 경우 알기	5/14	175-177
		화	(쓰기)5.주고받는 마음	같은 뜻을 문장의 종류를 달리하여 표현하는 방법 알기	6/14	178-181
		수	(쓰기)5.주고받는 마음	알맞은 문장을 사용하여 부탁하는 편지 쓰기(1/2)	7/14	182-187
		수	(쓰기)5.주고받는 마음	알맞은 문장을 사용하여 부탁하는 편지 쓰기(2/2)	8/14	182-187
		목	(읽기)5.주고받는 마음	문장의 종류 구분하기	9/14	81-84
		목	(읽기)5.주고받는 마음	글의 내용에 따라 여러 가지 종류의 문장이 어떻게 쓰이는지 알아보기(1/2)	10/14	85-89
		금	(읽기)5.주고받는 마음	글의 내용에 따라 여러 가지 종류의 문장이 어떻게 쓰이는지 알아보기(2/2)	11/14	85-89
13	11.14-11.19	월	(읽기)5.주고받는 마음	문장의 종류를 생각하며 글 읽기	12/14	90-92
		화	(읽기)5.주고받는 마음	상황에 알맞은 문장의 종류를 생각하며 글 읽기(1/2)	13/14	93-99
		수	(읽기)5.주고받는 마음	상황에 알맞은 문장의 종류를 생각하며 글 읽기(2/2)	14/14	93-99
		수	(듣기.말하기)6.서로의 생각을 나누어요	인물의 행동에 대하여 여러 가지 의견이 있음을 알기	1/14	79-81
		목	(듣기.말하기)6.서로의 생각을 나누어요	인물의 행동에 대하여 다양한 입장이 있음을 알고, 내 의견을 말하는 방법 알기	2/14	82-85
		목	(듣기.말하기)6.서로의 생각을 나누어요	인물의 행동에 대하여 다양한 입장과 그 까닭을 정리하고 의견을 주고받기(1/2)	3/14	86-91
		금	(듣기.말하기)6.서로의 생각을 나누어요	인물의 행동에 대하여 다양한 입장과 그 까닭을 정리하고 의견을 주고받기(2/2)	4/14	86-91
14	11.21-11.26	월	(쓰기)6.서로의 생각을 나누어요	의견을 쓸 때에 읽는 이를 고려하여야 하는 까닭 알기	5/14	189-191
		화	(쓰기)6.서로의 생각을 나누어요	의견을 쓸 때에 읽는 이를 고려하는 방법 알기	6/14	192-195
		수	(쓰기)6.서로의 생각을 나누어요	읽는 이의 의견을 생각하며 내 의견을 글로 쓰기(1/2)	7/14	196-201
		수	(쓰기)6.서로의 생각을 나누어요	읽는 이의 의견을 생각하며 내 의견을 글로 쓰기(2/2)	8/14	196-201
		목	(읽기)6.서로의 생각을 나누어요	독서 감상문에서 의견과 까닭 알아보기	9/14	101-104
		목	(읽기)6.서로의 생각을 나누어요	독서 감상문을 읽고, 의견과 까닭 구별하기(1/2)	10/14	105-108
		금	(읽기)6.서로의 생각을 나누어요	독서 감상문을 읽고, 의견과 까닭 구별하기(2/2)	11/14	105-108
15	11.28-12. 3	월	(읽기)6.서로의 생각을 나누어요	이야기 읽고, 인물의 행동에 대한 의견 비교하기(1/2)	12/14	109-114
		화	(읽기)6.서로의 생각을 나누어요	이야기 읽고, 인물의 행동에 대한 의견 비교하기(2/2)	13/14	109-114
		화	(읽기)6.서로의 생각을 나누어요	이야기에 대한 여러 사람의 의견 비교하기	14/14	115-117
		수	(읽기)6.서로의 생각을 나누어요	이야기를 읽고 자신의 의견 제시하기	1/1	-	증배
		수	(듣기.말하기)7.마음을 읽어요	인물의 특성에 대하여 알아보기	1/14	93-97
		목	(듣기.말하기)7.마음을 읽어요	인물의 특성에 비추어 새로운 이야기 꾸미기	2/14	98-101
		목	(듣기.말하기)7.마음을 읽어요	바꾼 이야기를 연극으로 표현하기(1/2)	3/14	102-107
		금	(듣기.말하기)7.마음을 읽어요	바꾼 이야기를 연극으로 표현하기(2/2)	4/14	102-107
16	12. 5-12.10	월	(쓰기)7.마음을 읽어요	독서 감상문을 써서 생각이나 느낌을 주고받으면 어떤 점이 좋은지 알기	5/14	203-207
		화	(쓰기)7.마음을 읽어요	읽는 이를 생각하며 독서 감상문 쓰기(1/2)	6/14	208-213
		수	(쓰기)7.마음을 읽어요	읽는 이를 생각하며 독서 감상문 쓰기(2/2)	7/14	208-213
		수	(쓰기)7.마음을 읽어요	독서 감상문을 읽고 생각이나 느낌 나누기	8/14	214-217
		목	◆4차성취도평가	◆4차성취도평가	1/1	-
		금	(읽기)7.마음을 읽어요	만화에서 인물의 마음 알기	9/14	119-122
17	12.12-12.17	월	(읽기)7.마음을 읽어요	인물의 마음이 표현된 방법 알아보기(1/2)	10/14	123-127
		화	(읽기)7.마음을 읽어요	인물의 마음이 표현된 방법 알아보기(2/2)	11/14	123-127
		수	(읽기)7.마음을 읽어요	인물의 마음이 드러난 부분 알아보기	12/14	128-131
		수	(읽기)7.마음을 읽어요	인물의 마음을 생각하며 만화 읽기(1/2)	13/14	132-139
		목	(읽기)7.마음을 읽어요	인물의 마음을 생각하며 만화 읽기(2/2)	14/14	132-139
		목	심화보충 학습	심화보충 학습	***	***
		금	심화보충 학습	심화보충 학습	***	***
18	12.19-12.23	월	심화보충 학습	심화보충 학습	***	***
		화	심화보충 학습	심화보충 학습	***	***
		수	심화보충 학습	심화보충 학습	***	***
		목	심화보충 학습	심화보충 학습
19	2. 7- 2.11	수
	총시수	109

나. 도덕과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 3학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	금	1. 도덕 공부, 이렇게 해요	도덕 생활과 도덕 공부, 왜 중요할까요(1/3)	1/3	6-13(4-9)
3	3.14- 3.19	금	1. 도덕 공부, 이렇게 해요	도덕 공부, 무엇을 어떻게 배울까요(2/3)	2/3	14-17(10-15)
4	3.21- 3.26	금	1. 도덕 공부, 이렇게 해요	도덕 공부와 도덕 생활, 꾸준히 실천해요(3/3)	3/3	18-25(16-23)
5	3.28- 4. 2	금	2. 정말 멋있는 내가 되기	어떤 사람이 정말 멋있는 사람일까(1/3)	1/3	34-39(32-35)
6	4. 4- 4. 9	금	2. 정말 멋있는 내가 되기	정말 멋있는 사람이 되려면(2/3)	2/3	34-39(32-35)
7	4.11- 4.16	금	2. 정말 멋있는 내가 되기	정말 멋있는 사람 되기, 이렇게 실천해요(3/3)	3/3	40-45(36-43)
8	4.18- 4.23	금	3. 사랑이 가득한 우리 집	세상에서 가장 아름다운 보석(1/3)	1/3	46-53(44-51)
9	4.25- 4.30	금	3. 사랑이 가득한 우리 집	우리 가족 사랑해요(2/3)	2/3	54-59(52-57)
10	5. 2- 5. 7	금	3. 사랑이 가득한 우리 집	행복한 우리 집(3/3)	3/3	60-65(58-65)
11	5. 9- 5.14	금	4. 너희가 있어 행복해	너와 내가 만드는 행복한 세상(1/3)	1/3	66-73(66-73)
12	5.16- 5.21	금	4. 너희가 있어 행복해	진정한 친구(2/3)	2/3	74-79(74-79)
13	5.23- 5.28	금	4. 너희가 있어 행복해	함께 있어 행복한 우리(3/3)	3/3	80-85(80-85)
14	5.30- 6. 4	금	5. 나라를 사랑하는 마음	우리나라를 나타내는 상징들(1/3)	1/3	86-93(86-93)
15	6. 6- 6.11	금	5. 나라를 사랑하는 마음	소중한 우리나라(2/3)	2/3	94-99(94-99)
16	6.13- 6.18	금	5. 나라를 사랑하는 마음	나라사랑, 우리도 할 수 있어요(3/3)	3/3	100-105(100-105)
17	6.20- 6.25	금	* 보충.심화 시간	* 보충.심화 시간(1/3)	1/3
18	6.27- 7. 2	금	* 보충.심화 시간	* 보충.심화 시간(2/3)	2/3
19	7. 4- 7. 9	금	* 보충.심화 시간	* 보충.심화 시간(3/3)	3/3
	총시수	18

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	8.29- 9. 3	금	1. 소중한 나	나는 귀하고 소중한 사람(1/3)	1/3	6-13(4-11)
4	9.12- 9.17	금	1. 소중한 나	내 삶의 주인공은 바로 나(2/3)	2/3	14-19(12-17)
5	9.19- 9.24	금	1. 소중한 나	소중한 나를 더욱 소중하게 가꾸어 봐요(3/3)	3/3	20-25(18-23)
6	9.26-10. 1	금	2. 감사하는 생활	감사의 가치를 아는 사람(1/3)	1/3	34-39(30-35)
7	10. 3-10. 8	금	2. 감사하는 생활	진정한 감사(2/3)	2/3	34-39(30-35)
8	10.10-10.15	금	2. 감사하는 생활	감사합니다, 사랑합니다(3/3)	3/3	40-45(36-43)
10	10.24-10.29	금	3. 함께 어울려 살아요	나와 다른 사람들을 이해해요(1/3)	1/3	46-53(44-51)
11	10.31-11. 5	금	3. 함께 어울려 살아요	같은 것과 다른 것이 함께해요(2/3)	2/3	54-59(52-57)
12	11. 7-11.12	금	3. 함께 어울려 살아요	어울려 살면 모두가 행복해요(3/3)	3/3	60-65(58-65)
13	11.14-11.19	금	4. 생명을 존중해요	무엇과도 바꿀수 없어요(1/3)	1/3	66-73(66-73)
14	11.21-11.26	금	4. 생명을 존중해요	모든 생명이 소중해요(2/3)	2/3	74-79(74-79)
15	11.28-12. 3	금	4. 생명을 존중해요	소중한 생명 함께 지켜요(3/3)	3/3	80-85(80-85)
16	12. 5-12.10	금	5. 우리는 하나가 되고 싶어요	우리는 하나였는데(1/3)	1/3	86-93(86-91)
17	12.12-12.17	금	5. 우리는 하나가 되고 싶어요	하나가 되기 위한 노력(2/3)	2/3	94-99(92-97)
18	12.19-12.23	화	5. 우리는 하나가 되고 싶어요	통일을 향하여(3/3)	3/3	100-105(98-105)
19	2. 7- 2.11	금	* 보충.심화 시간	* 보충.심화 시간(1/3)	1/3	-
	총시수	16

2011학년도 2학기                                                                      포천초등학교 3학년

다. 사회과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 3학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	화	1. 고장의 모습	단원 도입(고장의 모습 살펴보기)	1/17	6-7
		수	1. 고장의 모습	하늘에서 본 우리 고장(1/2)	2/17	8-11
		수	1. 고장의 모습	하늘에서 본 우리 고장(2/2)	3/17	12-13
3	3.14- 3.19	화	1. 고장의 모습	고장의 자연과 우리의 생활(1/4)	4/17	17-18
		수	1. 고장의 모습	고장의 자연과 우리의 생활(2/4)	5/17	17-18
		수	1. 고장의 모습	고장의 자연과 우리의 생활(3/4)	6/17	19-20
4	3.21- 3.26	화	1. 고장의 모습	고장의 자연과 우리의 생활(4/4)	7/17	21-23
5	3.28- 4. 2	화	1. 고장의 모습	고장 사람들이 하는 일(1/4)	8/17	24-26
		수	1. 고장의 모습	고장 사람들이 하는 일(2/4)	9/17	27-29
		수	1. 고장의 모습	고장 사람들이 하는 일(3/4)	10/17	30-31
6	4. 4- 4. 9	화	1. 고장의 모습	고장 사람들이 하는 일(4/4)	11/17	32-33
		수	1. 고장의 모습	마을의 그림지도(1/5)	12/17	34-37
		수	1. 고장의 모습	마을의 그림지도(2/5)	13/17	38-39
7	4.11- 4.16	화	1. 고장의 모습	마을의 그림지도(3/5)	14/17	40-43
		수	1. 고장의 모습	마을의 그림지도(4/5)	15/17	40-43
		수	1. 고장의 모습	마을의 그림지도(5/5),단원정리	16-17/17	44-49
		수	1. 고장의 모습	포천의 자연환경과 우리의 생활	1/1	-	증배
8	4.18- 4.23	화	2. 고장의 자랑	단원도임,고장의 발자취(1/4)	1-2/17	50-54
		수	2. 고장의 자랑	고장의 발자취(2/4)	3/17	55-56
		수	2. 고장의 자랑	고장의 발자취(3/4)	4/17	55-56
9	4.25- 4.30	화	2. 고장의 자랑	고장의 발자취(4/4)	5/17	57
		수	2. 고장의 자랑	고장의 자랑스러운 인물과 일(1/3)	6/17	58-60
		수	2. 고장의 자랑	고장의 자랑스러운 인물과 일(2/3)	7/17	61-62
		목	◆1차성취도평가	◆1차성취도평가	1/1	-
11	5. 9- 5.14	수	2. 고장의 자랑	고장의 자랑스러운 인물과 일(3/3)	8/17	63-64
		수	2. 고장의 자랑	고장의 행사(1/4)	9/17	65-68
12	5.16- 5.21	화	◆현장학습	현장학습	1/1	-
		수	2. 고장의 자랑	고장의 행사(2/4)	10/17	69-70
		수	2. 고장의 자랑	고장의 행사(3/4)	11/17	71
13	5.23- 5.28	화	2. 고장의 자랑	고장의 행사(4/4)	12/17	72-73
		수	2. 고장의 자랑	고장을 대표하는 것(1/4)	13/17	74-75
		수	2. 고장의 자랑	고장을 대표하는 것(2/4)	14/17	76-77
14	5.30- 6. 4	화	2. 고장의 자랑	고장을 대표하는 것(3/4)	15/17	76-77
		수	2. 고장의 자랑	고장을 대표하는 것(4/4)	16/17	78-79
		수	2. 고장의 자랑	단원 정리(우리 고장의 자랑거리와 특징 정리하기)	17/17	80-83
15	6. 6- 6.11	화	3. 고장의 생활과 변화	단원 도입(고장의 생활과 변화 알아보기)	1/17	84-85
		수	3. 고장의 생활과 변화	의식주 생활의 변화(1/4)	2/17	86-88
		수	3. 고장의 생활과 변화	의식주 생활의 변화(2/4)	3/17	89-91
16	6.13- 6.18	화	3. 고장의 생활과 변화	의식주 생활의 변화(3/4)	4/17	92-93
		수	3. 고장의 생활과 변화	의식주 생활의 변화(4/4)	5/17	94-95
		수	3. 고장의 생활과 변화	지혜를 담아 온 생활 도구(1/4)	6/17	96-74
17	6.20- 6.25	화	3. 고장의 생활과 변화	지혜를 담아 온 생활 도구(2/4)	7/17	98-101
		수	3. 고장의 생활과 변화	지혜를 담아 온 생활 도구(3/4)	8/17	102
		수	3. 고장의 생활과 변화	지혜를 담아 온 생활 도구(4/4)	9/17	103-105
18	6.27- 7. 2	화	◆2차성취도평가	◆2차성취도평가	1/1	-
		수	3. 고장의 생활과 변화	옛날과 오늘날의 여가 생활(1/3)	10/17	106-107
		수	3. 고장의 생활과 변화	옛날과 오늘날의 여가 생활(2/3)	11/17	108-110
19	7. 4- 7. 9	화	3. 고장의 생활과 변화	옛날과 오늘날의 여가 생활(3/3)	12/17	111
		수	3. 고장의 생활과 변화	고장의 문화유산(1/4)	13/17	112-113
		수	3. 고장의 생활과 변화	고장의 문화유산(2/4)	14/17	114-115
20	7.11- 7.16	화	3. 고장의 생활과 변화	고장의 문화유산(3/4)	15/17	116
		수	3. 고장의 생활과 변화	고장의 문화유산(4/4)	16/17	117
		수	3. 고장의 생활과 변화	단원 정리(옛날의 의식주 생활, 생활도구, 여가 생활 정리하기, 고장의 문화 유산을 알리는 광고 만들기)	17/17	118-121
	총시수	52

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 3학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	수	1. 고장 생활의 중심지	단원 도입(고장 생활의 중심지)	1/15	6-7
		수	1. 고장 생활의 중심지	생활에 필요한 것(1/3)	2/15	8-10
2	8.29- 9. 3	수	1. 고장 생활의 중심지	생활에 필요한 것(2/3)	3/15	11-13
		수	1. 고장 생활의 중심지	생활에 필요한 것(3/3)	4/15	16-18
3	9. 5- 9.10	수	1. 고장 생활의 중심지	사람들이 모이는 곳(1/4)	5/15	16-18
		수	1. 고장 생활의 중심지	사람들이 모이는 곳(2/4)	6/15	19-20
4	9.12- 9.17	수	1. 고장 생활의 중심지	사람들이 모이는 곳(3/4)	7/15	21-22
		수	1. 고장 생활의 중심지	사람들이 모이는 곳(4/4)	8/15	23-25
5	9.19- 9.24	수	1. 고장 생활의 중심지	우리 고장과 이웃 고장(1/3)	9/15	26-28
6	9.26-10. 1	수	1. 고장 생활의 중심지	우리 고장과 이웃 고장(2/3)	10/15	29-31
		수	1. 고장 생활의 중심지	우리 고장과 이웃 고장(3/3)	11/15	32-33
7	10. 3-10. 8	화	1. 고장 생활의 중심지	고장의 중심지 답사(1/3)	12/15	34-37
		수	1. 고장 생활의 중심지	고장의 중심지 답사(1/3)	13/15	38-41
		수	1. 고장 생활의 중심지	고장의 중심지 답사(1/3)	14/15	38-41
		수	1. 고장 생활의 중심지	고장 중심지 답사 모둠별 발표	1/1	38-41	증배
8	10.10-10.15	화	1. 고장 생활의 중심지	단원 정리(고장의 중심지를 찾고, 고장 사람들이 모이는 이유 정리하기)	15/15	42-45
		수	2. 이동과 의사소통	단원 도입(이동과 의사소통 모습 알아보기)	1/15	46-47
		수	2. 이동과 의사소통	생활 속의 이동과 의사소통(1/3)	2/15	48-50
9	10.17-10.22	화	2. 이동과 의사소통	생활 속의 이동과 의사소통(2/3)	3/15	51-53
		수	2. 이동과 의사소통	생활 속의 이동과 의사소통(3/3)	4/15	54-55
		수	2. 이동과 의사소통	이동과 의사소통 수단의 발달(1/4)	5/15	56-58
10	10.24-10.29	화	2. 이동과 의사소통	이동과 의사소통 수단의 발달(2/4)	6/15	59-61
		수	2. 이동과 의사소통	이동과 의사소통 수단의 발달(3/4)	7/15	59-61
		수	2. 이동과 의사소통	이동과 의사소통 수단의 발달(4/4)	8/15	62-63
		목	◆3차성취도평가	◆3차성취도평가	1/1	-
11	10.31-11. 5	화	2. 이동과 의사소통	오늘날의 이동과 의사소통(1/3)	9/15	64-68
		수	2. 이동과 의사소통	오늘날의 이동과 의사소통(2/3)	10/15	64-68
		수	2. 이동과 의사소통	오늘날의 이동과 의사소통(3/3)	11/15	69-71
12	11. 7-11.12	화	2. 이동과 의사소통	미래의 이동과 의사소통(1/3)	12/15	72-74
		수	2. 이동과 의사소통	미래의 이동과 의사소통(2/3)	13/15	75-77
		수	2. 이동과 의사소통	미래의 이동과 의사소통(3/3)	14/15	78-79
13	11.14-11.19	화	2. 이동과 의사소통	단원 정리(이동 및 의사소통 수단의 발달과 우리 생활과의 관계 이해하기)	15/15	80-83
		수	2. 이동과 의사소통	미래의 이동수단과 의사소통수단 상상발표	1/1	80-83	증배
		수	3. 다양한 삶의 모습	단원 도입(다양한 삶의 모습과 관계 살펴보기)	1/15	84-85
		수	3. 다양한 삶의 모습	우리들이 살아가는 모습(1/3)	2/15	86-88
14	11.21-11.26	화	3. 다양한 삶의 모습	우리들이 살아가는 모습(2/3)	3/15	89-91
		수	3. 다양한 삶의 모습	우리들이 살아가는 모습(3/3)	4/15	92-93
		수	3. 다양한 삶의 모습	변화하는 전통 의례(1/4)	5/15	94-95
15	11.28-12. 3	화	3. 다양한 삶의 모습	변화하는 전통 의례(2/4)	6/15	96-97
		수	3. 다양한 삶의 모습	변화하는 전통 의례(3/4)	7/15	98-101
		수	3. 다양한 삶의 모습	변화하는 전통 의례(4/4)	8/15	102-103
16	12. 5-12.10	수	3. 다양한 삶의 모습	세계 여러 나라의 명절과 기념일(1/3)	9/15	104-106
		수	3. 다양한 삶의 모습	세계 여러 나라의 명절과 기념일(2/3)	10/15	107-108
		목	◆4차성취도평가	◆4차성취도평가	1/1	-
17	12.12-12.17	수	3. 다양한 삶의 모습	세계 여러 나라의 명절과 기념일(3/3)	11/15	109-111
		수	3. 다양한 삶의 모습	서로 배우고 존중하는 문화(1/3)	12/15	112-115
18	12.19-12.23	수	3. 다양한 삶의 모습	서로 배우고 존중하는 문화(2/3)	13/15	116-117
		수	3. 다양한 삶의 모습	서로 배우고 존중하는 문화(3/3)	14/15	118-119
19	2. 7- 2.11	수	3. 다양한 삶의 모습	단원 정리(다른 나라 친구에게 우리 문화를 알리는 편지글 쓰기)	15/15	120-123
		수	3. 다양한 삶의 모습	우리나라 광고 만들기	-	-	증배
	총시수	48

라. 수학과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 3학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	금	1. 10000까지의 수	천의 도입	1/8	4-5(6-7)
		금	1. 10000까지의 수	몇천의 이해	2/8	6-7(8-9)
2	3. 7- 3.12	화	◆교과학습진단평가	◆교과학습진단평가	1/1	-
		화	◆교과학습진단평가	◆교과학습진단평가	1/1	8-9(10-11)
		금	1. 10000까지의 수	네 자리 수의 이해	3/8	8-9(10-11)
		금	1. 10000까지의 수	자릿값의 이해	4/8	10-11(12-13)
		금	1. 10000까지의 수	네 자리 수의 뛰어 세기	5/8	12-13(14-15)
3	3.14- 3.19	금	1. 10000까지의 수	네 자리 수의 크기 비교	6/8	14-15(16-17)
		금	1. 10000까지의 수	단원 평가	7/8	16-17
		금	1. 10000까지의 수	탐구 활동	8/8	18
4	3.21- 3.26	금	2. 덧셈과 뺄셈	덧셈과 뺄셈의 기초연산	1/1	-	증배
			2. 덧셈과 뺄셈	받아올림이 있는 세 자리 수의 덧셈	1/7	20-21(24-25)
		금	2. 덧셈과 뺄셈	여러 가지 방법으로 덧셈하기	2/7	22-23(26-27)
		금	2. 덧셈과 뺄셈	받아내림이 있는 세 자리 수의 뺄셈	3/7	24-25(28-29)
5	3.28- 4. 2	화	2. 덧셈과 뺄셈	여러 가지 방법으로 뺄셈하기	4/7	26-27(30-31)
		금	2. 덧셈과 뺄셈	단원 평가	5/7	28-29
		금	2. 덧셈과 뺄셈	탐구 활동	6/7	30-32
		금	2. 덧셈과 뺄셈	문제 해결, 놀이 마당	7/7	(익32,34)
6	4. 4- 4. 9	화	3. 평면도형	각의 이해	1/7	34-35(38-39)
		금	3. 평면도형	직각의 이해	2/7	36-37(40-41)
		금	3. 평면도형	직각삼각형의 이해	3/7	38-39(42-43)
		금	3. 평면도형	직사각형의 이해	4/7	40-41(44-45)
7	4.11- 4.16	화	3. 평면도형	정사각형의 이해	5/7	42-43(46-47)
		금	3. 평면도형	단원 평가	6/7	44-45
		금	3. 평면도형	탐구 활동	7/7	46
		금	4. 나눗셈	동수누감 나눗셈식(1/2)	1/12	48-49(54-55)
8	4.18- 4.23	화	4. 나눗셈	동수누감 나눗셈식(2/2)	2/12	50-51(56-57)
		금	4. 나눗셈	등분 나눗셈식(1/2)	3/12	52-53(58-59)
		금	4. 나눗셈	등분 나눗셈식(2/2)	4/12	54-55(60-61)
		금	4. 나눗셈	나눗셈의 몫	5/12	56-57(62-63)
9	4.25- 4.30	화	4. 나눗셈	곱셈과 나눗셈의 관계	6/12	58-59(64-65)
		목	◆1차성취도평가	◆1차성취도평가	1/1	-
		금	4. 나눗셈	나눗셈의 몫을 구하는 방법	7/12	60-61(66-67)
		금	4. 나눗셈	나눗셈식을 세로 형식으로 쓰는 방법	8/12	62-63(68-69)
		금	4. 나눗셈	곱셈을 활용하여 나눗셈의 몫 구하는 방법	9/12	64-65(70-71)
10	5. 2- 5. 7	화	4. 나눗셈	단원 평가	10/12	66-67
		금	4. 나눗셈	탐구 활동	11/12	68
		금	4. 나눗셈	문제 해결, 놀이 마당	12/12	(익72,74)
		금	5. 평면도형의 이동	평면도형 밀기	1/6	70-71(78-79)
11	5. 9- 5.14	금	5. 평면도형의 이동	평면도형 뒤집기	2/6	72-73(80-81)
		금	5. 평면도형의 이동	평면도형 돌리기	3/6	74-75(82-83)
		금	5. 평면도형의 이동	평면도형 뒤집고 돌리기	4/6	76-77(84-85)
12	5.16- 5.21	금	5. 평면도형의 이동	단원 평가, 탐구활동	5-6/6	78-80
		금	6. 곱 셈	곱셈구구와 기초연산	1/1	-	증배
		금	6. 곱 셈	(몇십)X(몇) 계산하기	1/8	82-83(92-93)
		금	6. 곱 셈	(두 자리 수)X(한 자리 수) 계산하기(1)	2/8	84-85(94-95)
13	5.23- 5.28	화	6. 곱 셈	(두 자리 수)X(한 자리 수) 계산하기(2)	3/8	86-87(96-97)
		금	6. 곱 셈	(두 자리 수)X(한 자리 수) 계산하기(3)	4/8	88-89(98-99)
		금	6. 곱 셈	곱셈 활용하기	5/8	90-91(100-101)
		금	6. 곱 셈	단원 평가	6/8	92-93
14	5.30- 6. 4	화	6. 곱 셈	탐구 활동	7/8	94
		금	6. 곱 셈	문제 해결, 놀이 마당	8/8	(익102,104)
		금	7. 분 수	분수만큼 알아보기	1/8	96-97(108-109)
		금	7. 분 수	분수로 나타내기	2/8	98-99(110-111)
15	6. 6- 6.11	화	7. 분 수	몇 개인지 알아보기	3/8	100-101(112-113)
		금	7. 분 수	분수의 크기 비교하기(1)	4/8	102-103(114-115)
		금	7. 분 수	분수의 크기 비교하기(2)	5/8	104-105(116-117)
		금	7. 분 수	단원 평가, 탐구활동	6-7/8	106-108
16	6.13- 6.18	화	7. 분 수	문제 해결, 놀이 마당	8/8	(익118,120)
		금	8. 길이와 시간	mm 단위를 알기	1/12	110-111(124-125)
		금	8. 길이와 시간	mm 단위까지 길이 재기	2/12	112-113(126-127)
		금	8. 길이와 시간	km 단위를 알기	3/12	114-115(128-129)
17	6.20- 6.25	화	8. 길이와 시간	km, m, cm, mm의 단위가 있는 길이의 합 구하기	4/12	116-117(130-131)
		금	8. 길이와 시간	km, m, cm, mm의 단위가 있는 길이의 차 구하기	5/12	118-119(132-133)
		금	8. 길이와 시간	시각과 시간의 개념 알기	6/12	120-121(134-135)
18	6.27- 7. 2	화	◆2차성취도평가	◆2차성취도평가	1/1	-
		금	8. 길이와 시간	1초의 개념 알기	7/12	122-123(136-137)
		금	8. 길이와 시간	시간의 합 구하기	8/12	124-125(138-139)
19	7. 4- 7. 9	화	8. 길이와 시간	시간의 차 구하기	9/12	126-127(140-141)
		금	8. 길이와 시간	단원 평가	10/12	128-129
20	7.11- 7.16	화	8. 길이와 시간	탐구 활동	11/12	130
		금	8. 길이와 시간	문제 해결, 놀이 마당	12/12	(익142,144)
	총시수	70

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 3학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	금	1. 덧셈과 뺄셈	네 자리 수와 세 자리 수의 덧셈	1/9	4-5(6-7)
		금	1. 덧셈과 뺄셈	네 자리 수끼리의 덧셈	2/9	6-7(8-9)
2	8.29- 9. 3	화	1. 덧셈과 뺄셈	네 자리 수와 세 자리 수의 뺄셈	3/9	8-9(10-11)
		금	1. 덧셈과 뺄셈	네 자리 수끼리의 뺄셈	4/9	12-13(14-15)
3	9. 5- 9.10	화	1. 덧셈과 뺄셈	세 수의 계산 뺄셈(1/2)	5/9	12-13(14-15)
		목	1. 덧셈과 뺄셈	세 수의 계산 뺄셈(2/2)	6/9	12-13(14-15)
4	9.12- 9.17	금	1. 덧셈과 뺄셈	단원 평가,탐구활동	7-8/9	14-16
		금	1. 덧셈과 뺄셈	문제 해결, 놀이 마당	9/9	(익16,18)
5	9.19- 9.24	화	2. 곱셈	올림이 없는 (세 자리 수)×(한 자리 수)의 계산	1/9	18-19(22-23)
		수	2. 곱셈	올림이 있는 (세 자리 수)×(한 자리 수)의 계산	2/9	20-21(24-25)
		금	2. 곱셈	(몇십)×(몇십)의 계산	3/9	22-23(26-27)
		금	2. 곱셈	(두 자리 수)×(몇십)의 계산	4/9	24-25(28-29)
		금	2. 곱셈	(두 자리 수)×(두 자리 수)의 계산	5/9	26-27(30-31)
6	9.26-10. 1	화	2. 곱셈	곱셈의 활용	6/9	28-29(32-33)
		금	2. 곱셈	단원 평가,탐구활동	7-8/9	30-32
		금	2. 곱셈	문제 해결, 놀이 마당	9/9	(익34,36)
		금	3. 원	원의 중심과 반지름 알아보기, 원그리기	1-2/9	34-37(40-43)
7	10. 3-10. 8	금	3. 원	원의 지름 알아보기	3/9	38-39(44-45)
		금	3. 원	원의 반지름과 지름 알아보기	4/9	40-41(46-47)
		금	3. 원	원을 이용하여 모양 만들기	5/9	42-43(48-49)
8	10.10-10.15	금	3. 원	원의 성질 활용하기	6/9	44-45(50-51)
		금	3. 원	단원 평가,탐구 활동	7-8/9	46-48
		금	3. 원	문제 해결, 놀이 마당	9/9	(익52,54)
9	10.17-10.22	화	4. 나눗셈	나눗셈의 기초연산	1/1	-	증배
		화	4. 나눗셈	(몇십)÷(몇)의 계산	1/9	50-51(58-59)
		금	4. 나눗셈	(몇십 몇)÷(몇)의 계산 (1)	2/9	52-53(60-61)
		금	4. 나눗셈	나눗셈의 몫과 나머지	3/9	54-55(62-63)
		금	4. 나눗셈	나눗셈식의 검산	4/9	56-57(64-65)
10	10.24-10.29	화	4. 나눗셈	(몇십 몇)÷(몇)의 계산 (2)	5/9	58(66-67)
		목	◆3차성취도평가	◆3차성취도평가	1/1	-
		금	4. 나눗셈	(몇십 몇)÷(몇)의 계산 (3)	6/9	59(68-69)
		금	4. 나눗셈	단원 평가,탐구 활동	7-8/9	60-62
		금	4. 나눗셈	문제 해결, 놀이 마당	9/9	(익70,72)
11	10.31-11. 5	화	5. 들이와 무게	들이의 비교	1/11	64-65(76-77)
		금	5. 들이와 무게	들이의 단위	2/11	66-67(78-79)
		금	5. 들이와 무게	들이의 어림, 들이의 합과 차(1/2)	3/11	68-69(80-81)
		금	5. 들이와 무게	들이의 어림, 들이의 합과 차(2/2)	4/11	68-69(80-81)
12	11. 7-11.12	화	5. 들이와 무게	무게의 비교	5/11	70-71(82-83)
		금	5. 들이와 무게	무게의 단위	6/11	72-73(84-85)
		금	5. 들이와 무게	무게의 어림, 무게의 합과 차(1/2)	7/11	74-75(86-87)
		금	5. 들이와 무게	무게의 어림, 무게의 합과 차(2/2)	8/11	74-75(86-87)
13	11.14-11.19	화	5. 들이와 무게	단원 평가,탐구 활동	9-10/11	76-78
		금	5. 들이와 무게	문제 해결, 놀이 마당	11/11	(익88,90)
		금	6. 소수	0.1 알아보기, 소수알아보기	1-2/7	80-83(94-97)
		금	6. 소수	소수 알아보기 (2)	3/7	84-85(98-99)
14	11.21-11.26	화	6. 소수	소수의 크기 비교하기	4/7	86-87(100-101)
		금	6. 소수	단원 평가 ,탐구 활동	5-6/7	88-90
		금	6. 소수	문제 해결, 놀이 마당	7/7	(익102.104)
15	11.28-12. 3	화	7. 자료 정리	막대그래프 알아보기	1/8	92-93(108-109)
		금	7. 자료 정리	막대그래프 그려 보기	2/8	94-95(110-111)
		금	7. 자료 정리	그림그래프 알아보기	3/8	96-97(112-113)
16	12. 5-12.10	화	7. 자료 정리	그림그래프 그려 보기	4/8	98-99(114-115)
		화	7. 자료 정리	알맞은 그래프로 나타내기	5/8	100-101(116-117)
		목	◆4차성취도평가	◆4차성취도평가	1/1	-
		금	7. 자료 정리	단원 평가	6-7/8	102-104
		금	7. 자료 정리	문제 해결, 놀이 마당	8/8	(익118,120)
17	12.12-12.17	화	8. 규칙 찾기와 문제 해결	기본 도형으로 무늬 꾸미기	1/8	106-107(124-125)
		화	8. 규칙 찾기와 문제 해결	규칙을 정해 무늬 꾸미기	2/8	108-109(124-125)
		금	8. 규칙 찾기와 문제 해결	규칙을 찾아 문제 해결하기	3/8	110-111(126-127)
		금	8. 규칙 찾기와 문제 해결	표 만들어 문제 해결하기	4/8	112-113(128-129)
19	2. 7- 2.11	수	8. 규칙 찾기와 문제 해결	예상과 확인으로 문제 해결하기	5/8	114-115(130-131)
		금	8. 규칙 찾기와 문제 해결	단원 평가,탐구활동	6-7/8	116-118
20	2.13- 2.16	화	8. 규칙 찾기와 문제 해결	문제 해결, 놀이 마당	8/8	(익130,132)
		화	8. 규칙 찾기와 문제 해결	다양한 문제풀기	1/1	-	증배
	총시수	62

마. 과학과

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	토	1. 우리 생활과 물질	우리 주위의 물체는 어떤 재료로 만들어졌을까요?	1/12	22-23(실6)
2	3. 7- 3.12	월	1. 우리 생활과 물질	물질이란 무엇일까요?	2/12	24-25(실7)
		월	1. 우리 생활과 물질	물체를 분류하여 봅시다	3/12	26-27(실8-9)
3	3.14- 3.19	월	1. 우리 생활과 물질	물질에는 어떤 성질이 있을까요?	4/12	34-35(실11)
		월	1. 우리 생활과 물질	물질의 다양한 쓰임새에 대하여 알아봅시다	5/12	34-35(실11)
4	3.21- 3.26	월	1. 우리 생활과 물질	쓰임새는 같으나 다양한 물질로 만들어진 물체를 알아봅시다	6/12	36-37(실12-13)
		월	1. 우리 생활과 물질	고체에 대하여 알아봅시다	7/12	42-43(실14)
		수	1. 우리 생활과 물질	액체에 대하여 알아봅시다	8/12	44-45(실15)
		수	1. 우리 생활과 물질	공기가 있음을 알아봅시다	9/12	46-47(실16)
5	3.28- 4. 2	월	1. 우리 생활과 물질	기체에 대하여 알아봅시다	10/12	48-49(실17)
		월	1. 우리 생활과 물질	물질을 고체, 액체, 기체로 분류하여 봅시다	11/12	50-51(실18)
		토	1. 우리 생활과 물질	마무리(되짚어 보기,확인하기,과학 글쓰기)	12/12	54-55(실19-20)
		토	2. 자석의 성질	자석에 붙는 물체에는 어떤 것이 있을까요?	1/10	60-61(실22-23)
6	4. 4- 4. 9	월	2. 자석의 성질	자석이 물체를 끌어당기는 힘에 대해 알아봅시다	2/10	62-63(실24-25)
		월	2. 자석의 성질	자석의 극에 대하여 알아봅시다	3/10	64-65(실26)
7	4.11- 4.16	월	2. 자석의 성질	자석의 극은 몇 가지일까요?	4/10	70-71(실27)
		월	2. 자석의 성질	자석이 가리키는 방향에 대하여 알아봅시다	5/10	72-73(실28)
		토	2. 자석의 성질	극 사이의 밀고 당기는 힘을 알아봅시다	6/10	74-75(실29-30)
		토	2. 자석의 성질	못을 이용하여 나침반을 만들어 봅시다	7/10	76-77(실31)
8	4.18- 4.23	월	2. 자석의 성질	생활에서 자석을 이용하는 예를 찾아봅시다	8/10	82-83(실32)
		월	2. 자석의 성질	자석을 이용하여 장난감을 만들어 봅시다	9/10	84-85(실33-34)
9	4.25- 4.30	월	2. 자석의 성질	마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글쓰기)	10/10	88-89(실35-36)
		월	2. 자석의 성질	생활속의 자석이용 조사발표하기	1/1	-	증배
		월	3. 동물의 한살이	사람의 일생을 알아봅시다(1/2)	1/11	94-97(실38)
		목	◆1차성취도평가	◆1차성취도평가	1/1	-
10	5. 2- 5. 7	월	3. 동물의 한살이	사람의 일생을 알아봅시다(2/2)	2/11	94-97(실38)
		월	3. 동물의 한살이	새끼를 낳는 동물의 한살이를 알아봅시다	3/11	98-99(실39-40)
		토	3. 동물의 한살이	알을 낳는 동물의 한살이를 알아봅시다	4/11	100-101(실41)
		토	3. 동물의 한살이	개구리의 한살이를 알아봅시다	5/11	102-103(실42)
11	5. 9- 5.14	월	3. 동물의 한살이	한살이 관찰 계획을 세워 봅시다	6/11	104-105(실43-44)
		월	3. 동물의 한살이	배추흰나비를 기를 사육 상자를 꾸며 봅시다	7/11	110-111(실45)
12	5.16- 5.21	월	3. 동물의 한살이	배추흰나비의 알과 애벌레의 모습을 알아봅시다	8/11	112-113(실46)
		월	3. 동물의 한살이	배추흰나비 번데기의 모습을 알아봅시다	9/11	114-115(실47)
		토	3. 동물의 한살이	배추흰나비의 모습을 알아봅시다	10/11	116-119(실48)
		토	3. 동물의 한 살이	배추흰나비의 한 살이 포트폴리오 발표	1/1	-	증배
13	5.23- 5.28	월	3. 동물의 한살이	마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글 쓰기)	11/11	122-123(실49-50)
		월	4. 날씨와 우리 생활	기온이란 무엇인지 알아봅시다	1/11	128-129(실52)
14	5.30- 6. 4	월	4. 날씨와 우리 생활	장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아봅시다	2/11	130-131(실53-54)
		월	4. 날씨와 우리 생활	시간에 따른 기온의 변화를 알아봅시다	3/11	132-133(실56)
		토	4. 날씨와 우리 생활	바람의 방향과 세기를 조사하여 봅시다	4/11	134-135(실57)
16	6.13- 6.18	월	4. 날씨와 우리 생활	구름을 관찰하여 봅시다	5/11	136-139(실58)
		월	4. 날씨와 우리 생활	비의 양은 어떻게 알 수 있을까요?	6/11	140-141(실59)
17	6.20- 6.25	월	4. 날씨와 우리 생활	여러 날 동안의 날씨를 조사하여 봅시다	7/11	142-143(실60-62)
		월	4. 날씨와 우리 생활	날씨 정보를 알아봅시다	8/11	148-149(실64-64)
		금	4. 날씨와 우리 생활	날씨는 우리에게 어떤 영향을 줄까요?	9/11	150-151(실65)
18	6.27- 7. 2	월	4. 날씨와 우리 생활	날씨를 미리 알면 어떤 점이 좋을까요?	10/11	152-153(실66)
		월	4. 날씨와 우리 생활	마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글쓰기)	11/11	156-157
		화	◆2차성취도평가	◆2차성취도평가	1/1	-
		금	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
		토	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
19	7. 4- 7. 9	월	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
		월	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
		금	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
20	7.11- 7.16	월	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
		월	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
	총시수	53

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 3학년

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 3학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	목	1. 액체와 기체의 부피	액체의 부피를 비교하여 봅시다	1/10	22-23(실6-7)
2	8.29- 9. 3	월	1. 액체와 기체의 부피	눈금 실린더로 액체의 부피를 측정하여 봅시다(2/2)	3/10	24-25(실8)
		월	1. 액체와 기체의 부피	눈금 실린더로 액체의 부피를 측정하여 봅시다(1/2)	2/10	24-25(실8)
		금	1. 액체와 기체의 부피	액체의 부피를 측정하는 경우를 알아봅시다	4/10	28-29(실10-11)
		토	1. 액체와 기체의 부피	나만의 부피 측정 기구를 만들어 봅시다	5/10	28-29(실10-11)
3	9. 5- 9.10	월	1. 액체와 기체의 부피	컵 안의 종이배가 어떻게 되는지 알아봅시다	6/10	34-35(실12-14)
		월	1. 액체와 기체의 부피	기체가 공간을 차지하는지 알아봅시다(1/2)	7/10	36-39(실15)
		화	1. 액체와 기체의 부피	기체가 공간을 차지하는지 알아봅시다(2/2)	8/10	36-39(실15)
4	9.12- 9.17	금	1. 액체와 기체의 부피	기체가 무게를 가지는지 알아봅시다	9/10	40-41(실16)
5	9.19- 9.24	월	1. 액체와 기체의 부피	마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글쓰기)	10/10	44-45(실17-18)
		월	2. 동물의 세계	여러 가지 동물의 생김새를 관찰하여 봅시다	1/10	50-51(실20-21)
		화	2. 동물의 세계	동물을 특징에 따라 분류하여 봅시다	2/10	52-53(실22)
		금	2. 동물의 세계	바다에 사는 동물의 특징을 살펴봅시다	3/10	58-59(실23)
6	9.26-10. 1	월	2. 동물의 세계	강과 호수에 사는 동물의 특징을 살펴봅시다	4/10	60-61(실24)
		월	2. 동물의 세계	땅에 사는 동물의 특징을 살펴봅시다	5/10	62-63(실25)
		화	2. 동물의 세계	하늘을 나는 동물의 특징을 살펴봅시다	6/10	64-65(실26)
7	10. 3-10. 8	화	2. 동물의 세계	비슷한 종류지만 생김새가 다른 동물을 찾아봅시다	7/10	70-71(실27-28)
8	10.10-10.15	월	2. 동물의 세계	다른 종류지만 생김새가 비슷한 동물을 찾아봅시다	8/10	72-73(실29-30)
		월	2. 동물의 세계	특수한 환경에 사는 동물의 생김새를 알아봅시다	9/10	74-75(실31-32)
		화	2. 동물의 세계	마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글쓰기)	10/10	78-79(실33-34)
		화	2. 동물의 세계	다양한 동물 조사발표하기	1/1	-	증배
9	10.17-10.22	월	3. 혼합물의 분리	혼합물이란 무엇일까요?	1/10	84-85(실36-37)
		월	3. 혼합물의 분리	왜 혼합물을 분리할까요?(1/2)	2/10	86-89(실38-39)
10	10.24-10.29	월	3. 혼합물의 분리	왜 혼합물을 분리할까요?(2/2)	3/10	86-89(실38-39)
		월	3. 혼합물의 분리	콩, 팥, 좁쌀의 혼합물을 분리하여 봅시다	4/10	94-95(실40-42)
		목	◆3차성취도평가	◆3차성취도평가	1/1	-
		토	3. 혼합물의 분리	두부를 만들어 봅시다(1/2)	5/10	96-97(실43-44)
11	10.31-11. 5	월	3. 혼합물의 분리	두부를 만들어 봅시다(2/2)	6/10	96-97(실43-44)
		월	3. 혼합물의 분리	바닷물에서 소금을 분리하여 봅시다	7/10	98-99(실45-46)
		토	3. 혼합물의 분리	물과 기름을 분리하여 봅시다	8/10	100-101(실47-49)
12	11. 7-11.12	월	3. 혼합물의 분리	쌀, 클립, 구슬의 혼합물을 분리하여 봅시다	9/10	102-103(실50-51)
		월	3. 혼합물의 분리	마무리(되짚어보기, 확인하기, 과학 글쓰기)	10/10	106-107(실52-53)
13	11.14-11.19	월	4. 빛과 그림자	빛이 없으면 어떻게 될지 생각하여 봅시다	1/11	112-115(실55-56)
		월	4. 빛과 그림자	빛을 내는 것에는 어떤 것이 있는지 알아봅시다	2/11	116-117(실57-58)
14	11.21-11.26	월	4. 빛과 그림자	생활에서 빛을 가리는 경우를 찾아봅시다	3/11	118-119(실59)
		월	4. 빛과 그림자	그림자를 보고 물체를 알아맞혀 봅시다	4/11	124-125(실60-61)
15	11.28-12. 3	월	4. 빛과 그림자	그림자가 생기는 까닭을 알아봅시다	5/11	126-127(실62)
		월	4. 빛과 그림자	그림자를 관찰하여 봅시다	6/11	128-129(실63-64)
		토	4. 빛과 그림자	그림자의 크기를 달리하여 봅시다(1/2)	7/11	134-135(실65-66)
16	12. 5-12.10	월	4. 빛과 그림자	그림자의 크기를 달리하여 봅시다(2/2)	8/11	134-135(실65-66)
		월	4. 빛과 그림자	그림자의 비밀을 알아봅시다	9/11	136-137(실67)
		목	◆4차성취도평가	◆4차성취도평가	1/1	-
17	12.12-12.17	월	4. 빛과 그림자	그림자의 개수를 다르게 하여 봅시다	10/11	138-139
		월	4. 빛과 그림자	마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글쓰기)	11/11	142-143(실68-69)
		토	4. 빛과 그립자	그림자 연극하기	1/1	-	증배
18	12.19-12.23	월	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
		수	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
20	2.13- 2.16	월	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
	총시수	47

바. 체육과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 3학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	(경쟁활동)1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	단원 도입, 술래 피하기형 경쟁 활동의 의미와 특성, 주요 전략	1/10	83-87
		목	(경쟁활동)1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	피하기 유리한 위치 선정(1/2)	2/10	88-89
		금	(경쟁활동)1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	피하기 유리한 위치 선정(2/2)	3/10	88-89
		금	(경쟁활동)1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	안전한 이동로 선정(1/2)	4/10	90-91
		토	(경쟁활동)1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	안전한 이동로 선정(2/2)	5/10	90-91
		토	(경쟁활동)1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	술래의 이동 방향 예상(1/2)	6/10	92-93
		토	(경쟁활동)1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	술래의 이동 방향 예상(2/2)	7/10	92-93
4	3.21- 3.26	목	(경쟁활동)1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	술래의 예상 빗나가게 하기(1/2)	8/10	94-95
5	3.28- 4. 2	목	(경쟁활동)1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	술래의 예상 빗나가게 하기(2/2)	9/10	94-95
		토	(경쟁활동)1. 술래를 피하여 안전한 곳으로	게임의 흐름 판단	10/10	96-97
		토	(경쟁활동)2. 요리조리 공을 피하며	단원 도입, 피구형 경쟁의 특징	1/10	98-99
6	4. 4- 4. 9	목	(경쟁활동)2. 요리조리 공을 피하며	방향 유지(1/2)	2/10	100-101
7	4.11- 4.16	목	(경쟁활동)2. 요리조리 공을 피하며	방향 유지(2/2)	3/10	100-101
		토	(경쟁활동)2. 요리조리 공을 피하며	피하기 유리한 위치 선정(1/2)	4/10	102-103
		토	(경쟁활동)2. 요리조리 공을 피하며	피하기 유리한 위치 선정(2/2)	5/10	102-103
8	4.18- 4.23	수	◆체격검사	◆체격검사	1/1	-
		수	◆체격검사	◆체격검사	1/1	-
		목	(경쟁활동)2. 요리조리 공을 피하며	상대와 공의 이동 경로 예상(1/2)	6/10	104-105
10	5. 2- 5. 7	화	(경쟁활동)2. 요리조리 공을 피하며	상대와 공의 이동 경로 예상(2/2)	7/10	104-105
		수	◆포천종합체육대회	◆포천종합체육대회	1/1	-
		수	◆포천종합체육대회	◆포천종합체육대회	1/1	-
		수	◆포천종합체육대회	◆포천종합체육대회	1/1	-
		수	◆포천종합체육대회	◆포천종합체육대회	1/1	-
		토	(경쟁활동)2. 요리조리 공을 피하며	상대의 예상 빗나가게 하기(1/2)	8/10	106-107
		토	(경쟁활동)2. 요리조리 공을 피하며	상대의 예상 빗나가게 하기(2/2)	9/10	106-107
11	5. 9- 5.14	목	(경쟁활동)2. 요리조리 공을 피하며	게임의 흐름 판단	10/10	108-109
12	5.16- 5.21	화	◆현장학습	현장학습	1/1	-
		화	◆현장학습	현장학습	1/1	-
		목	(경쟁활동)2. 요리조리 공을 피하며	배운 내용 확인하기	1/1	110-111
		토	(건강활동)1. 몸을 튼튼하게 하려면	단원 도입, 건강과 체력의 의미(1/2)	1/6	7-11
		토	(건강활동)1. 몸을 튼튼하게 하려면	단원 도입, 건강과 체력의 의미(2/2)	2/6	12
		토	(건강활동)1. 몸을 튼튼하게 하려면	운동이 몸에 미치는 영향	3/6	13
13	5.23- 5.28	목	(건강활동)1. 몸을 튼튼하게 하려면	나의 체격과 체력(1/2)	4/6	14-15
14	5.30- 6. 4	목	(건강활동)1. 몸을 튼튼하게 하려면	나의 체격과 체력(2/2)	5/6	14-15
		목	(건강활동)1. 몸을 튼튼하게 하려면	운동 계획 세우기	6/6	16-17
		토	(건강활동)2. 좀 더 힘차게, 좀 더 유연하게	단원 도입, 운동의 단계	1/8	18-19
		토	(건강활동)2. 좀 더 힘차게, 좀 더 유연하게	맨손 체조(1/3)	2/8	20-21
		토	(건강활동)2. 좀 더 힘차게, 좀 더 유연하게	맨손 체조(2/3)	3/8	20-21
15	6. 6- 6.11	목	(건강활동)2. 좀 더 힘차게, 좀 더 유연하게	맨손 체조(3/3)	4/8	20-21
		목	(건강활동)2. 좀 더 힘차게, 좀 더 유연하게	스트레칭(1/2)	5/8	22-23
16	6.13- 6.18	목	(건강활동)2. 좀 더 힘차게, 좀 더 유연하게	스트레칭(2/2)	6/8	22-23
		목	(건강활동)2. 좀 더 힘차게, 좀 더 유연하게	짝체조(1/2)	7/8	24-25
17	6.20- 6.25	목	(건강활동)2. 좀 더 힘차게, 좀 더 유연하게	짝체조(2/2)	8/8	24-25
		목	(건강활동)1. 건강 생활의 첫걸음	몸의 자세와 건강(1)	1/7	26-29
18	6.27- 7. 2	목	(건강활동)1. 건강 생활의 첫걸음	몸의 자세와 건강(2)	2/7	30-31
		목	(건강활동)1. 건강 생활의 첫걸음	날씨와 건강(1/2)	3/7	32-33
		토	(건강활동)1. 건강 생활의 첫걸음	날씨와 건강(2/2)	4/7	32-33
		토	(건강활동)1. 건강 생활의 첫걸음	식품과 건강(1/2)	5/7	34-35
		토	(건강활동)1. 건강 생활의 첫걸음	식품과 건강(2/2)	6/7	34-35
19	7. 4- 7. 9	목	(건강활동)1. 건강 생활의 첫걸음	질병 예방	7/7	36-37
		목	(건강활동)2. 가정에서의 안전을 위하여	단원 도입, 가정에서의 안전사고(1/3)	1/3	38-39
20	7.11- 7.16	목	(건강활동)2. 가정에서의 안전을 위하여	단원 도입, 가정에서의 안전사고(2/3)	2/3	38-39
		금	(건강활동)2. 가정에서의 안전을 위하여	단원 도입, 가정에서의 안전사고(3/3)	3/3	38-39
		금	(건강활동)2. 가정에서의 안전을 위하여	배운 내용 확인하기	1/1	40-41
	총시수	54

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 3학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	수	(표현활동)1. 움직임 세상 속으로	단원 도입, 여러 가지 방법의 움직임 알아보기	1/6	113-117
		목	(표현활동)1. 움직임 세상 속으로	제자리에서 여러 가지 방법으로 움직이기	2/6	118-119
2	8.29- 9. 3	화	(표현활동)1. 움직임 세상 속으로	곤충이 되어 여러 가지 이동 움직임 표현하기	3/6	120-121
		수	(표현활동)1. 움직임 세상 속으로	기구를 가지고 여러 가지 방법으로 움직이기	4/6	124
		금	(표현활동)1. 움직임 세상 속으로	움직임을 표현하고 감상하기	5/6	124
		토	(표현활동)1. 움직임 세상 속으로	무용 작품 감상하기	6/6	125
		토	(표현활동)2. 표현의 즐거움을 느끼며	단원 도입, 나뭇잎의 움직이는 모습	1/10	126-127
		토	(표현활동)2. 표현의 즐거움을 느끼며	움직이는 인형이 되어 몸의 여러 부분 움직이기	2/10	128-129
4	9.12- 9.17	목	(표현활동)2. 표현의 즐거움을 느끼며	찰흙이 되어 여러 가지 모양 표현하기	3/10	130
		금	(표현활동)2. 표현의 즐거움을 느끼며	풍선이 되어 여러 가지 움직임을 표현하기	4/10	131
5	9.19- 9.24	목	(표현활동)2. 표현의 즐거움을 느끼며	동물이 되어 여러 가지 움직임을 표현하기	5/10	132-133
		목	(표현활동)2. 표현의 즐거움을 느끼며	친구와 함께 그림자놀이 하기	6/10	134-135
		금	(표현활동)2. 표현의 즐거움을 느끼며	물방울의 여행 과정 표현 및 발표하기(1/2)	7/10	136
6	9.26-10. 1	목	(표현활동)2. 표현의 즐거움을 느끼며	물방울의 여행 과정 표현 및 발표하기(2/2)	8/10	137
		목	(표현활동)2. 표현의 즐거움을 느끼며	주제를 정해 표현 작품 만들고 발표하기, 배운 내용 확인하기(1/2)	9/10	138
7	10. 3-10. 8	목	(표현활동)2. 표현의 즐거움을 느끼며	주제를 정해 표현 작품 만들고 발표하기, 배운 내용 확인하기(2/2)	10/10	139-141
		목	(도전활동)1. 더 빨리, 끝까지	주요 활동 내용 알아보기	1/14	43-47
8	10.10-10.15	목	(도전활동)1. 더 빨리, 끝까지	빠르게 걷기(1/2)	2/14	48
		목	(도전활동)1. 더 빨리, 끝까지	빠르게 걷기(2/2)	3/14	49
9	10.17-10.22	목	(도전활동)1. 더 빨리, 끝까지	빠르게 달리기(1/6)	4/14	50-51
		목	(도전활동)1. 더 빨리, 끝까지	빠르게 달리기(2/6)	5/14	52-53
10	10.24-10.29	토	(도전활동)1. 더 빨리, 끝까지	빠르게 달리기(3/6)	6/14	52-53
		토	(도전활동)1. 더 빨리, 끝까지	빠르게 달리기(4/6)	7/14	54-55
		토	(도전활동)1. 더 빨리, 끝까지	빠르게 달리기(5/6)	8/14	56
11	10.31-11. 5	목	(도전활동)1. 더 빨리, 끝까지	빠르게 달리기(6/6)	9/14	57
		목	(도전활동)1. 더 빨리, 끝까지	이어달리기(1/3)	10/14	58
		토	(도전활동)1. 더 빨리, 끝까지	이어달리기(2/3)	11/14	59
		토	(도전활동)1. 더 빨리, 끝까지	이어달리기(3/3)	12/14	60-61
		토	(도전활동)1. 더 빨리, 끝까지	오래달리기(1/2)	13/14	62
12	11. 7-11.12	목	(도전활동)1. 더 빨리, 끝까지	오래달리기(2/2)	14/14	63
		목	(여가활동)1. 나의 여가 생활을 알차게	단원 도입, 여가 이해하기	1/6	143-147
13	11.14-11.19	목	(여가활동)1. 나의 여가 생활을 알차게	여가 생활 반성하기	2/6	148
		목	(여가활동)1. 나의 여가 생활을 알차게	여가 활동 실천하기(1/4)	3/6	149
14	11.21-11.26	목	(여가활동)1. 나의 여가 생활을 알차게	여가 활동 실천하기(2/4)	4/6	150
15	11.28-12. 3	목	(여가활동)1. 나의 여가 생활을 알차게	여가 활동 실천하기(3/4)	5/6	151
		토	(여가활동)1. 나의 여가 생활을 알차게	여가 활동 실천하기(4/4)	6/6	151
		토	(여가활동)2. 가족과 함께하는 즐거운 여가 생활	단원 도입, 가족의 여가 생활 이해	1/5	152-153
		토	(여가활동)2. 가족과 함께하는 즐거운 여가 생활	여가 활동 실천하기(1/3)	2/5	154
17	12.12-12.17	목	(여가활동)2. 가족과 함께하는 즐거운 여가 생활	여가 활동 실천하기(2/3)	3/5	155
		토	(여가활동)2. 가족과 함께하는 즐거운 여가 생활	여가 활동 실천하기(3/3)	4/5	156
		토	(여가활동)2. 가족과 함께하는 즐거운 여가 생활	여가 계획 세우기	5/5	157
		토	(여가활동)2. 가족과 함께하는 즐거운 여가 생활	배운 내용 확인하기	1/1	158
18	12.19-12.23	목	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
19	2. 7- 2.11	목	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
		목	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
		금	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
20	2.13- 2.16	월	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
		화	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)
	총시수	48

사. 음악과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 3학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	월	1. 어깨동무	자연스러운 발성으로 노래 부르기(1/2)	1/2	6-7
		월	1. 어깨동무	짝과 함께 신체 표현하며 노래 부르기(2/2)	2/2	6-7
3	3.14- 3.19	월	2. 구슬비	2/4박자 일정박 치며 노래 부르기(1/2)	1/2	8-9
		월	2. 구슬비	가락의 흐름선을 살려 노래 부르기(2/2)	2/2	10-11
4	3.21- 3.26	월	3. 소풍	3/4박자의 강약 표현하기(1/2)	1/2	10-11
		월	3. 소풍	트라이앵글 주법 익히기(2/2)	2/2	10-11
5	3.28- 4. 2	월	4. 리코더 세상	리코더의 바른 연주 자세, 호흡법 익히기(1/3)	1/3	12-13
		월	4. 리코더 세상	리코더 텅잉 익히기(2/3)	2/3	14-15
6	4. 4- 4. 9	월	4. 리코더 세상	성부의 어울림을 느끼며 2중주하기(3/3)	3/3	14-15
		월	5. 꽃잎과 나비	3/4박자의 강약 살려 노래 부르기(1/3)	1/3	16-17
7	4.11- 4.16	월	5. 꽃잎과 나비	프레이즈 살려 노래 부르기(2/3)	2/3	16-17
		월	5. 꽃잎과 나비	만들어진 악기로 리듬 합주 하기(3/3)	3/3	16-17
8	4.18- 4.23	월	6. 두꺼비집이 여물까	듣고부르기로 가락 익혀 부르기(1/3)	1/3	18-20
		월	6. 두꺼비집이 여물까	장구 연주 방법, 자세 익히기(2/3)	2/3	18-20
9	4.25- 4.30	월	6. 두꺼비집이 여물까	이야기를 음악으로 표현한 방법 알고 감상하기(3/3)	3/3	21
		월	7. 리듬 악기 노래	듣고 따라 부르기(1/2)	1/2	22-23
10	5. 2- 5. 7	월	7. 리듬 악기 노래	타악기 음색 구별하기(2/2)	2/2	22-23
		월	8. 시계	성부의 어울림을 느끼며 돌림 노래 부르기(1/3)	1/3	24-25
11	5. 9- 5.14	월	8. 시계	리듬 오스티나토에 맞추어 돌림 노래 부르기(2/3)	2/3	24-25
		월	8. 시계	음악을 들으며 4/4박자 박자치기(3/3)	3/3	24-25
12	5.16- 5.21	월	9. 리듬이랑 놀아요	리듬 읽기 놀이 하기(1/2)	1/2	26-27
		월	9. 리듬이랑 놀아요	리듬 문답 놀이 하기(2/2)	2/2	26-27
13	5.23- 5.28	월	10. 느낌이 달라요	주제 가락 노래하기(1/2)	1/2	28-29
		월	10. 느낌이 달라요	빠르기를 비교하면서 감상하기(2/2)	2/2	28-29
14	5.30- 6. 4	월	11. 촐래촐래 놀아 보세	메기고받으며 노래 부르기(1/3)	1/3	30
		월	11. 촐래촐래 놀아 보세	자진모리장단 치며 노래 부르기(2/3)	2/3	31
16	6.13- 6.18	월	11. 촐래촐래 놀아 보세	노래 부르며 '덕석몰자', '남생아 놀아라' 놀이 하기(3/3)	3/3	32-33
		월	12. 방울새	스타카토 살려 노래 부르기(1/3)	1/3	34-35
17	6.20- 6.25	월	12. 방울새	바른 자세와 호흡으로 노래 부르기(2/3)	2/3	34-35
		월	12. 방울새	음악을 들으며 빠르기에 맞추어 몸 움직임으로 표현하기(3/3)	3/3	35
18	6.27- 7. 2	월	13. 매미	3/4박자의 일정박 치며 노래 부르기(1/2)	1/2	36-37
		월	13. 매미	바른 자세와 호흡으로 노래 부르기(2/2)	2/2	36-37
19	7. 4- 7. 9	월	14. 고기잡이	2/4박자 지휘에 맞추어 노래 부르기(1/2)	1/2	38-39
		월	14. 고기잡이	알맞은 빠르기로 노래 부르기(2/2)	2/2	38-39
20	7.11- 7.16	월	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
		월	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
	총시수	36

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 3학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	8.29- 9. 3	월	15. 옥수수 하모니카	올라가는 가락, 내려가는 가락 이해하여 노래 부르기	1/2	40-41
		월	15. 옥수수 하모니카	멜로디언 주법 익히기	2/2	40-41
3	9. 5- 9.10	월	16. 덩더꿍 우리 가락	풍물놀이 악기(쾡과리, 장구, 북, 징)의 음색 구별하기	1/2	42-43
		월	16. 덩더꿍 우리 가락	삼채 장단 치기	2/2	44-45
5	9.19- 9.24	월	17. 잠자리	4/4박자의 강약 살려 노래 부르기	1/3	44-45
		월	17. 잠자리	반복되는 리듬꼴 치며 노래 부르기	2/3	44-45
6	9.26-10. 1	월	17. 잠자리	여러 가지 악기의 어울림을 들으며 기악 합주하기	3/3	44-45
		월	18. 아시아 동요 여행	각 나라(중국,필리핀) 노래의 특징 살려 노래 부르기	1/2	46-47
8	10.10-10.15	월	18. 아시아 동요 여행	각 나라(일본,이스라엘) 노래의 특징 살려 노래 부르기	2/2	48-49
		월	19. 가을 바람	계이름(몸계명)으로 노래 부르기	1/2	50-51
9	10.17-10.22	월	19. 가을 바람	가락의 흐름을 이해하여 보고 부르기	2/2	50-51
		월	20. 훨훨이	듣고부르기로 가락 익히기	1/3	52-53
10	10.24-10.29	월	20. 훨훨이	시김새 살려 노래 부르기	2/3	52-53
		월	20. 훨훨이	일노래의 특징을 이해하고 감상하기	3/3	52-53
11	10.31-11. 5	월	21. 음악이랑 생활이랑	주변의 소리를 목소리, 물체, 악기로 표현하기	1/2	54-55
		월	21. 음악이랑 생활이랑	'우리 학교 운동회'를 음악으로 표현하기	2/2	56-57
12	11. 7-11.12	월	22. 어린이 행진곡	듣고부르기로 노래 부르기	1/2	58-59
		월	22. 어린이 행진곡	행진곡 감상하고 특징 파악하기	2/2	59
13	11.14-11.19	월	23. 자장가	자연스러운 발성으로 부르기	1/3	60-61
		월	23. 자장가	가사 바꾸어 노래 부르기	2/3	60-61
14	11.21-11.26	월	23. 자장가	'둥개둥개 둥개야' 노래 부르기	3/3	60-61
		월	24. 호두까기 인형	호두까기 인형 모음곡('별사탕 요정의 춤', '꽃의 왈츠')을 듣고, 그 특징 이야기하기	1/2	62-65
15	11.28-12. 3	월	24. 호두까기 인형	가락선 그리며 감상하기	2/2	62-65
		월	25. 누구를 닮을까	3/4박자의 강약 살려 노래 부르기	1/2	66-67
16	12. 5-12.10	월	25. 누구를 닮을까	프레이즈 살려 노래 부르기	2/2	66-67
		월	26. 아리랑	자연스러운 발성으로 노래 부르기	1/3	68-69
17	12.12-12.17	월	26. 아리랑	여러 악기의 연주되는 아리랑 감상하기	2/3	68-69
		월	26. 아리랑	궁중 무용 '학무'의 특징 알아보기	3/3	68-69
18	12.19-12.23	월	27. 우리들 노래 세상	학급 노래 발표회 계획하기(1/2)	1/2	70-71
		월	27. 우리들 노래 세상	학급 노래 발표회 계획하기(2/2)	2/2	70-71
20	2.13- 2.16	월	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
		월	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
	총시수	32

아. 미술과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 3학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	목	1. 형과 색	형과 색 놀이(1/4)	1/4	6-8
		목	1. 형과 색	형과 색 놀이(2/4)	2/4	6-8
3	3.14- 3.19	목	1. 형과 색	형과 색 놀이(3/4)	3/4	6-8
		목	1. 형과 색	형과 색 놀이(4/4)	4/4	-
4	3.21- 3.26	수	◆과학탐구대회	◆과학탐구대회	1/1	-
		수	◆과학탐구대회	◆과학탐구대회	1/1	-
		목	1. 형과 색	10색상환	1/4	9
		목	1. 형과 색	따뜻한 느낌의 색, 차가운 느낌의 색	2/4	10
5	3.28- 4. 2	목	1. 형과 색	색의 느낌 표현하기(1/2)	3/4	11
		목	1. 형과 색	색의 느낌 표현하기(2/2)	4/4	11
6	4. 4- 4. 9	목	2. 경험 표현	수채 물감의 사용 방법 알기(1/2)	1/4	16-17
		목	2. 경험 표현	수채 물감의 사용 방법 알기(2/2)	2/4	16-17
7	4.11- 4.16	목	2. 경험 표현	수채 물감으로 나타내기(1/2)	3/4	18-19
		목	2. 경험 표현	수채 물감으로 나타내기(2/2)	4/4	18-19
8	4.18- 4.23	목	2. 경험 표현	경험한 것 나타내기(1/3)	1/4	20-21
		목	2. 경험 표현	경험한 것 나타내기(2/3)	2/4	20-21
11	5. 9- 5.14	목	2. 경험 표현	경험한 것 나타내기(3/3)	3/4	20-21
		목	2. 경험 표현	작품 감상하기	4/4	22
12	5.16- 5.21	목	3. 작품 감상	'춤추는 아이' 감상(1/2)	1/4	28-29
		목	3. 작품 감상	'춤추는 아이' 감상(2/2)	2/4	28-29
13	5.23- 5.28	목	3. 작품 감상	여러 가지 방법으로 작품 감상하기(1/2)	3/4	30-31
		목	3. 작품 감상	여러 가지 방법으로 작품 감상하기(2/2)	4/4	30-31
14	5.30- 6. 4	목	4. 자연환경과 미술	자연에서 찾아보기	1/6	32
		목	4. 자연환경과 미술	자연의 아름다움 느껴 보기(1/2)	2/6	33
15	6. 6- 6.11	목	4. 자연환경과 미술	자연의 아름다움 느껴 보기(2/2)	3/6	33
		목	4. 자연환경과 미술	자연물로 표현하기(1/2)	4/6	34
16	6.13- 6.18	목	4. 자연환경과 미술	자연물로 표현하기(2/2),작품감상하기	5-6/6	34-35
		목	5. 관찰 표현	얼굴 관찰하기	1/4	36
17	6.20- 6.25	목	5. 관찰 표현	내 얼굴 그리기	2/4	37
		목	5. 관찰 표현	친구 얼굴 그리기,작품감상하기	3-4/4	38-39
18	6.27- 7. 2	목	6. 상상 표현	상상의 세계 나타내기(1/3)	1/4	50-52
		목	6. 상상 표현	상상의 세계 나타내기(2/3)	2/4	50-52
19	7. 4- 7. 9	목	6. 상상 표현	상상의 세계 나타내기(3/3)	3/4	50-52
		목	6. 상상 표현	작품 감상하기	4/4	53
20	7.11- 7.16	목	6. 상상 표현	재미있는 찍기(1/2)	1/6	54-55
		목	6. 상상 표현	재미있는 찍기(2/2)	2/6	54-55
	총시수	36

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 3학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	목	6. 상상 표현	종이 판화로 찍기(1/2)	3/6	56-57
		목	6. 상상 표현	종이 판화로 찍기(2/2)	4/6	56-57
3	9. 5- 9.10	목	6. 상상 표현	찍어서 나타낸 상상의 세계	5/6	58
		목	6. 상상 표현	서로의 작품 감상하기	6/6	68-69
4	9.12- 9.17	목	8. 먹과 붓으로	재료와 용구 탐색하기(1/2)	1/2	68-69
		목	8. 먹과 붓으로	재료와 용구 탐색하기(2/2)	2/2	68-69
5	9.19- 9.24	목	8. 판본체 쓰기(1)	바른 자세로 굳은 획 쓰기(1/2)	1/6	74-75
		목	8. 판본체 쓰기(1)	바른 자세로 굳은 획 쓰기(2/2)	2/6	74-75
6	9.26-10. 1	목	8. 판본체 쓰기(1)	꺾은 획과 비스듬한 획을 익혀 '미소' 쓰기(1/2)	3/6	76
		목	8. 판본체 쓰기(1)	꺾은 획과 비스듬한 획을 익혀 '미소' 쓰기(2/2)	4/6	76
7	10. 3-10. 8	목	8. 판본체 쓰기(1)	굽은 획을 익혀 '은하' 쓰기(1/2)	5/6	77
		목	8. 판본체 쓰기(1)	굽은 획을 익혀 '은하' 쓰기(2/2)	6/6	77
8	10.10-10.15	목	9. 가자, 미술관으로	미술관이 궁금해요(1/2)	1/4	82-83
		목	9. 가자, 미술관으로	미술관이 궁금해요(2/2)	2/4	82-83
9	10.17-10.22	목	9. 가자, 미술관으로	미술관에 가요(1/2)	3/4	84-85
		목	9. 가자, 미술관으로	미술관에 가요(1/2)	4/4	84-85
11	10.31-11. 5	목	10. 무늬를 꾸며 봐요	이런저런 무늬 찾기	1/6	86
		목	10. 무늬를 꾸며 봐요	무늬 꾸미기(1/2)	2/6	87-88
12	11. 7-11.12	목	10. 무늬를 꾸며 봐요	무늬 꾸미기(2/2)	3/6	87-88
		목	10. 무늬를 꾸며 봐요	지점토에 무늬 꾸미기(1/2)	4/6	89
13	11.14-11.19	목	10. 무늬를 꾸며 봐요	지점토에 무늬 꾸미기(2/2)	5/6	89
		목	10. 무늬를 꾸며 봐요	서로의 작품 감상하고 활용하기	6/6	90
14	11.21-11.26	목	10. 움직이는 놀잇감	움직이는 것 찾아보기	1/4	91
		목	10. 움직이는 놀잇감	움직이는 놀잇감 만들기(1/2)	2/4	92
15	11.28-12. 3	목	10. 움직이는 놀잇감	움직이는 놀잇감 만들기(2/2)	3/4	92
		목	10. 움직이는 놀잇감	서로의 작품 감상하고 놀아 보기	4/4	93
17	12.12-12.17	목	11. 사진으로	생활을 기록한 사진	1/6	102
		목	11. 사진으로	나는야 꼬마 사진사(1/2)	2/6	103-104
18	12.19-12.23	목	11. 사진으로	나는야 꼬마 사진사(2/2)	3/6	103-104
		목	11. 사진으로	사진으로 보는 이야기(1/2)	4/6	105
19	2. 7- 2.11	목	11. 사진으로	사진으로 보는 이야기(2/2)	5/6	105
		목	11. 사진으로	서로의 작품 감상하기	6/6	106
	총시수	32

자. 영어과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 3학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	금	1. I'm Jina	단원에서 배울 어휘, 기능 소개.리듬에 맞춰 핵심표현 익히기	1/5	12-13
3	3.14- 3.19	화	1. I'm Jina	전자 저작물 보고듣기, 듣고 답하기	2/5	14-15
		금	1. I'm Jina	지시에 따라 행동하기, 챈트 익히기	3/5	16-17
4	3.21- 3.26	화	1. I'm Jina	실생활에서 익히기, 역할 놀이	4/5	20-21
		금	1. I'm Jina	놀이하기, 단원학습내용 정리하기	5/5	20-21
5	3.28- 4. 2	화	2. What's This?	단원에서 배울 어휘, 기능 소개.리듬에 맞춰 핵심표현 익히기	1/5	22-23
		금	2. What's This?	전자 저작물 보고듣기, 듣고 답하기	2/5	24-25
6	4. 4- 4. 9	화	2. What's This?	지시에 따라 행동하기, 챈트 익히기	3/5	26-27
		금	2. What's This?	실생활에서 익히기, 역할 놀이	4/5	28-29
7	4.11- 4.16	화	2. What's This?	놀이하기, 단원학습내용 정리하기	5/5	30-31
		금	3. I like dogs.	단원에서 배울 어휘, 기능 소개.리듬에 맞춰 핵심표현 익히기	1/5	32-33
8	4.18- 4.23	화	3. I like dogs.	전자 저작물 보고듣기, 듣고 답하기	2/5	34-35
		금	3. I like dogs.	지시에 따라 행동하기, 챈트 익히기	3/5	36-37
9	4.25- 4.30	화	3. I like dogs.	CD-ROM 타이틀 보며 듣기, 듣고 따라 말하기, 'Happy Birthday' 챈트 하기, 선물 주머니 돌리기 놀이 하기	4/5	38-39
		목	◆1차성취도평가	◆1차성취도평가	1/1	-
		금	3. I like dogs.	놀이하기, 단원학습내용 정리하기	5/5	40-42
10	5. 2- 5. 7	화	4. How's the weather?	단원에서 배울 어휘, 기능 소개.리듬에 맞춰 핵심표현 익히기	1/5	44-45
		금	4. How's the weather?	전자 저작물 보고듣기, 듣고 답하기	2/5	46-47
11	5. 9- 5.14	금	4. How's the weather?	지시에 따라 행동하기, 챈트 익히기	3/5	48-49
12	5.16- 5.21	금	4. How's the weather?	실생활에서 익히기, 역할 놀이	4/5	50-51
13	5.23- 5.28	화	4. How's the weather?	놀이하기, 단원학습내용 정리하기	5/5	52-53
		금	5. Happy birthday!	단원에서 배울 어휘, 기능 소개.리듬에 맞춰 핵심표현 익히기	1/5	54-55
14	5.30- 6. 4	화	5. Happy birthday!	전자 저작물 보고듣기, 듣고 답하기	2/5	56-67
		금	5. Happy birthday!	지시에 따라 행동하기, 챈트 익히기	3/5	58-59
15	6. 6- 6.11	화	5. Happy birthday!	실생활에서 익히기, 역할 놀이	4/5	60-61
		금	5. Happy birthday!	놀이하기, 단원학습내용 정리하기	5/5	62-63
16	6.13- 6.18	화	6. Nice to meet you.	단원에서 배울 어휘, 기능 소개.리듬에 맞춰 핵심표현 익히기	1/5	64-65
		금	6. Nice to meet you.	전자 저작물 보고듣기, 듣고 답하기	2/5	66-67
17	6.20- 6.25	화	6. Nice to meet you.	지시에 따라 행동하기, 챈트 익히기	3/5	68-69
		금	6. Nice to meet you.	실생활에서 익히기, 역할 놀이	4/5	70-71
18	6.27- 7. 2	화	◆2차성취도평가	◆2차성취도평가	1/1	-
		금	6. Nice to meet you.	놀이하기, 단원학습내용 정리하기	5/5	72-75
19	7. 4- 7. 9	화	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
		금	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
20	7.11- 7.16	화	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
		금	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
	총시수	36

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 3학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	8.29- 9. 3	화	7. I Can dance.	단원에서 배울 어휘, 기능 소개하기 리듬에 맞춰 핵심표현 익히기	1/5	76-78
3	9. 5- 9.10	화	7. I Can dance.	전자 저작물 보고 듣기, 듣고 응답하기	2/5	78-79
5	9.19- 9.24	화	7. I Can dance.	알파벳 대소문자 익히기, 챈트하기	3/5	80-81
6	9.26-10. 1	화	7. I Can dance.	실생활에서 익히기, 역할놀이하기	4/5	84-85
		금	7. I Can dance.	놀이하기, 단원 학습 내용 정리하기	5/5	84-85
7	10. 3-10. 8	화	8. Let's play baseball.	단원에서 배울 어휘, 기능 소개하기 리듬에 맞춰 핵심표현 익히기	1/5	86-87
		금	8. Let's play baseball.	전자 저작물 보고 듣기, 듣고 응답하기	2/5	88-89
8	10.10-10.15	화	8. Let's play baseball.	알파벳 대소문자 익히기, 챈트하기	3/5	90-91
		금	8. Let's play baseball.	실생활에서 익히기, 역할놀이하기	4/5	92-93
9	10.17-10.22	화	8. Let's play baseball.	놀이하기, 단원 학습 내용 정리하기	5/5	93-95
		금	9. Please don't run.	단원에서 배울 어휘, 기능 소개하기 리듬에 맞춰 핵심표현 익히기	1/5	96-97
10	10.24-10.29	화	9. Please don't run.	전자 저작물 보고 듣기, 듣고 응답하기	2/5	98-99
		목	◆3차성취도평가	◆3차성취도평가	1/1	-
		금	9. Please don't run.	알파벳 대소문자 익히기, 챈트하기	3/5	100-101
11	10.31-11. 5	화	9. Please don't run.	실생활에서 익히기, 역할놀이하기	4/5	102-103
		금	9. Please don't run.	놀이하기, 단원 학습 내용 정리하기	5/5	104-107
12	11. 7-11.12	화	10. Do you have a bag?	단원에서 배울 어휘, 기능 소개하기 리듬에 맞춰 핵심표현 익히기	1/5	108-109
		금	10. Do you have a bag?	전자 저작물 보고 듣기, 듣고 응답하기	2/5	110-111
13	11.14-11.19	화	10. Do you have a bag?	알파벳 대소문자 익히기, 챈트하기	3/5	112-113
		금	10. Do you have a bag?	실생활에서 익히기, 역할놀이하기	4/5	114-115
14	11.21-11.26	화	10. Do you have a bag?	놀이하기, 단원 학습 내용 정리하기	5/5	116-117
		금	11. I want a robot.	단원에서 배울 어휘, 기능 소개하기 리듬에 맞춰 핵심표현 익히기	1/5	118-119
15	11.28-12. 3	화	11. I want a robot.	전자 저작물 보고 듣기, 듣고 응답하기	2/5	120-121
		금	11. I want a robot.	알파벳 대소문자 익히기, 챈트하기	3/5	122-123
16	12. 5-12.10	화	11. I want a robot.	실생활에서 익히기, 역할놀이하기	4/5	124-125
		목	◆4차성취도평가	◆4차성취도평가	1/1	-
		금	11. I want a robot.	놀이하기, 단원 학습 내용 정리하기	5/5	126-127
17	12.12-12.17	화	12. Put on your coat.	단원에서 배울 어휘, 기능 소개하기 리듬에 맞춰 핵심표현 익히기	1/5	128-129
		금	12. Put on your coat.	전자 저작물 보고 듣기, 듣고 응답하기	2/5	130-131
18	12.19-12.23	화	12. Put on your coat.	알파벳 대소문자 익히기, 챈트하기	3/5	132-133
19	2. 7- 2.11	금	12. Put on your coat.	실생활에서 익히기, 역할놀이하기	4/5	134-136
20	2.13- 2.16	화	12. Put on your coat.	놀이하기, 단원 학습 내용 정리하기	5/5	138-139
	총시수	32

가. 국어과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 4학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	(듣.말.쓰)1. 생생한 느낌 그대로	기억에 남는 이야기 속 인물과 나를 관련지어 말하기	1/12	5-7
		목	(듣.말.쓰)1. 생생한 느낌 그대로	이야기를 듣고 기억에 남는 장면에 대한 내 생각이나 느낌을 친구들과 이야기 나누기(1/2)	2/12	8-13
		목	(듣.말.쓰)1. 생생한 느낌 그대로	이야기를 듣고 기억에 남는 장면에 대한 내 생각이나 느낌을 친구들과 이야기 나누기(2/2)	3/12	8-13
		금	(듣.말.쓰)1. 생생한 느낌 그대로	독서 감상문 쓰는 방법을 알아보고 독서 감상문 쓰기(1/2)	4/12	14-19
2	3. 7- 3.12	월	(듣.말.쓰)1. 생생한 느낌 그대로	독서 감상문 쓰는 방법을 알아보고 독서 감상문 쓰기(2/2)	5/12	14-19
		월	(듣.말.쓰)1. 생생한 느낌 그대로	독서 감상문을 고쳐 쓰고 친구들 앞에서 발표하기	6/12	20-23	증배시간
		화	◆교과학습진단평가	◆교과학습진단평가	1/1	-
		수	(읽기)1. 생생한 느낌 그대로	시에서 반복되는 표현 알기	7/12	5-7
3	3.14- 3.19	월	(읽기)1. 생생한 느낌 그대로	반복되는 표현을 살려 시를 낭송하는 방법 알기	8/12	8-9
		월	(읽기)1. 생생한 느낌 그대로	반복되는 표현을 살려 시 낭송하기	9/12	10-11
		화	(읽기)1. 생생한 느낌 그대로	인물의 성격을 살려 이야기를 실감 나게 읽는 방법 알기	10/12	12-17
		수	(읽기)1. 생생한 느낌 그대로	인물의 성격을 살려 이야기를 실감 나게 읽기(1/2)	11/12	18-27
		목	(읽기)1. 생생한 느낌 그대로	인물의 성격을 살려 이야기를 실감 나게 읽기(2/2)	12/12	18-27
		목	단원평가	단원평가
4	3.21- 3.26	월	(듣.말.쓰)2. 정보를 찾아서	설명하는 말을 들을 때에 주의할 점 알기	1/12	25-27
		월	(듣.말.쓰)2. 정보를 찾아서	설명하는 말을 듣고, 중요한 내용을 정리하는 방법 알기(1/2)	2/12	28-31
		화	(듣.말.쓰)2. 정보를 찾아서	설명하는 말을 듣고, 중요한 내용을 정리하는 방법 알기(2/2)	3/12	28-31
		목	(듣.말.쓰)2. 정보를 찾아서	중요한 내용에 주의하며 설명하는 말을 들어 보기	4/12	32-35
		목	(듣.말.쓰)2. 정보를 찾아서	설명하는 말을 듣고 주용한 내용을 정리하기	5/12	36-37
5	3.28- 4. 2	월	(듣.말.쓰)2. 정보를 찾아서	설명하는 말을 듣고 주용한 내용을 발표하기	6/12	38-41
		월	(읽기)2. 정보를 찾아서	여러가지 사전에 대하여 알기	7/12	29-32
		화	(읽기)2. 정보를 찾아서	사전에서 필요한 내용을 찾아 정리하는 방법 알기(1/2)	8/12	33-38
		수	(읽기)2. 정보를 찾아서	사전에서 필요한 내용을 찾아 정리하는 방법 알기(2/2)	9/12	33-38
		목	(읽기)2. 정보를 찾아서	글을 읽고 더 알고 싶은 것을 사전에서 찾아 보기	10/12	39-41
		목	(읽기)2. 정보를 찾아서	사전을 찾아가며 글을 읽고, 새로 알게 된 내용 정리하기(1/2)	11/12	42-49
6	4. 4- 4. 9	월	(읽기)2. 정보를 찾아서	사전을 찾아가며 글을 읽고, 새로 알게 된 내용 정리하기(2/2)	12/12	42-49	증배시간
		월	단원평가	단원평가
		화	독서활동	도서관 활용학습
		수	(듣.말.쓰)3. 이 생각 저생각	토의가 무엇인지 알기	1/12	43-45
		목	(듣.말.쓰)3. 이 생각 저생각	토의할 때 지켜야 할 점 알기	2/12	46-47
		목	(듣.말.쓰)3. 이 생각 저생각	토의 절차에 따라 토의하는 방법 알기	3/12	48-51
7	4.11- 4.16	월	(듣.말.쓰)3. 이 생각 저생각	서로 다른 의견을 비교하며 토의에 참여하기(1/2)	4/12	52-55
		월	(듣.말.쓰)3. 이 생각 저생각	서로 다른 의견을 비교하며 토의에 참여하기(2/2)	5/12	52-55
		화	(듣.말.쓰)3. 이 생각 저생각	토의 절차에 따라 토의하기	6/12	56-59
		수	(읽기)3. 이 생각 저생각	의견을 비교하며 글을 읽어야 하는 까닭 알기	7/12	51-54
		목	(읽기)3. 이 생각 저생각	글에 제시된 의견을 비교하는 방법 알기(1/2)	8/12	55-59
		목	(읽기)3. 이 생각 저생각	글에 제시된 의견을 비교하는 방법 알기(2/2)	9/12	55-59
8	4.18- 4.23	월	(읽기)3. 이 생각 저생각	여러 의견을 비교하며 글 읽기	10/12	60-63
		월	(읽기)3. 이 생각 저생각	등장인물의 의견이 다른 글을 읽고, 글에 제시된 의견 비교하기(1/2)	11/12	64-69
		화	(읽기)3. 이 생각 저생각	등장인물의 의견이 다른 글을 읽고, 글에 제시된 의견 비교하기(2/2)	12/12	64-69
		수	단원평가	단원평가
		목	(듣.말.쓰)4. 이 말이 어울려요	편지를 쓰면 좋은 점 알기	1/12	61-63
		목	(듣.말.쓰)4. 이 말이 어울려요	편지의 짜임과 내용 알아보기	2/12	64-65
9	4.25- 4.30	월	(듣.말.쓰)4. 이 말이 어울려요	웃어른께 편지를 쓸 때에 알맞은 표현 방법 알기	3/12	66-69
		월	(듣.말.쓰)4. 이 말이 어울려요	알맞은 내용을 넣어 웃어른께 마음을 전하는 편지 쓰기	4/12	70-71
		화	(듣.말.쓰)4. 이 말이 어울려요	웃어른께 마음을 전하는 편지 쓰기(1/2)	5/12	72-77
		수	(듣.말.쓰)4. 이 말이 어울려요	웃어른께 마음을 전하는 편지 쓰기(2/2)	6/12	72-77
		목	◆1차성취도평가	◆1차성취도평가	1/1	-
10	5. 2- 5. 7	월	(읽기)4. 이 말이 어울려요	예사말과 높임말의 차이 알기	7/12	71-74
		월	(읽기)4. 이 말이 어울려요	높임말을 바르게 사용하는 방법 알기(1/2)	8/12	75-79
		화	(읽기)4. 이 말이 어울려요	높임말을 바르게 사용하는 방법 알기(2/2)	9/12	75-79
11	5. 9- 5.14	월	(읽기)4. 이 말이 어울려요	알맞은 높임말을 생각하며 글 읽기	10/12	80-81
		월	(읽기)4. 이 말이 어울려요	높임말이 바르게 사용되었는지 생각하며 글 읽기(1/2)	11/12	82-89
		수	(읽기)4. 이 말이 어울려요	높임말이 바르게 사용되었는지 생각하며 글 읽기(2/2)	12/12	82-89
		목	단원평가	단원평가
		목	독서활동	도서관 활용학습
12	5.16- 5.21	화	(듣.말.쓰)5. 알아보고 떠나요	표준어와 방언의 개념 알기	1/12	79-81
		수	(듣.말.쓰)5. 알아보고 떠나요	표준어와 방언을 상황에 맞게 사용하면 좋은 점 알기	2/12	82-85
		목	(듣.말.쓰)5. 알아보고 떠나요	방언을 조사하기 위한 계획을 세우고 조사하기	3/12	86-87
		목	(듣.말.쓰)5. 알아보고 떠나요	조사한 방언을 정리하고 발표하는 연습하기 (1/2)	4/12	88-91
13	5.23- 5.28	화	(듣.말.쓰)5. 알아보고 떠나요	조사한 방언을 저리하고 발표하는 연습하기(2/2)	5/12	88-91
		수	(듣.말.쓰)5. 알아보고 떠나요	조사한 내용을 바탕으로 하여, 친구들이 이해하기 쉽게 발표하기	6/12	92-95
		목	(읽기)5. 알아보고 떠나요	필요한 정보를 미리 찾아보면 좋은 점 알기	7/12	91-93
		목	(읽기)5. 알아보고 떠나요	필요한 정보를 찾는 방법 알기(1/2)	8/12	94-97
14	5.30- 6. 4	월	(읽기)5. 알아보고 떠나요	필요한 정보를 찾는 방법 알기(2/2)	9/12	94-97
		월	(읽기)5. 알아보고 떠나요	필요한 정보를 찾으면서 글 읽기	10/12	98-101
		화	(읽기)5. 알아보고 떠나요	필요한 정보를 찾아 내용을 정리하며 글 읽기(1/2)	11/12	102-109
		수	(읽기)5. 알아보고 떠나요	필요한 정보를 찾아 내용을 정리하며 글 읽기(2/2)	12/12	102-109	증배시간
		목	단원평가	단원평가
		목	(듣.말.쓰)6. 의견을 나누어요	어떤 때에 제안하는 글을 쓰면 좋은지 알기	1/12	97-99
15	6. 6- 6.11	화	(듣.말.쓰)6. 의견을 나누어요	제안하는 글의 짜임과 내용 알기	2/12	100-101
		수	(듣.말.쓰)6. 의견을 나누어요	제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법 알기	3/12	102-105
		목	(듣.말.쓰)6. 의견을 나누어요	문장 성분 알기	4/12	106-109
		목	(듣.말.쓰)6. 의견을 나누어요	문장 성분에 주의하며 제안하는 글을 쓰고, 발표하여 보기(1/2)	5/12	110-115
16	6.13- 6.18	월	(듣.말.쓰)6. 의견을 나누어요	문장 성분에 주의하며 제안하는 글을 쓰고, 발표하여 보기(2/2)	6/12	110-115
		월	(읽기)6. 의견을 나누어요	의견이 적절한지 판단하여야 하는 까닭 알기	7/12	111-114
		화	(읽기)6. 의견을 나누어요	의견이 적절한지 판단할 때에 주의할 점 알기(1/2)	8/12	115-119
		수	(읽기)6. 의견을 나누어요	의견이 적절한지 판단할 때에 주의할 점 알기(2/2)	9/12	115-119
		목	(읽기)6. 의견을 나누어요	글쓴이의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기	10/12	120-121
		목	(읽기)6. 의견을 나누어요	등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기(1/2)	11/12	122-127
17	6.20- 6.25	월	(읽기)6. 의견을 나누어요	등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기(2/2)	12/12	122-127
		월	단원평가	단원평가
		화	독서활동	도서관 활용학습
		수	(듣.말.쓰)7. 넓은 세상 많은 이야기	그림책에 대하여 알아보기	1/12	117-123
		목	(듣.말.쓰)7. 넓은 세상 많은 이야기	학교 도서관에서 그림책을 찾아 읽고, 친구에게 소개하기	2/12	124-125
		목	(듣.말.쓰)7. 넓은 세상 많은 이야기	그림책 만드는 과정 알아보기	3/12	126-129
18	6.27- 7. 2	월	(듣.말.쓰)7. 넓은 세상 많은 이야기	그림책 만들기(1/2)	4/12	130-133
		월	(듣.말.쓰)7. 넓은 세상 많은 이야기	그림책 만들기(2/2)	5/12	130-133
		화	◆2차성취도평가	◆2차성취도평가	1/1	-
		수	(듣.말.쓰)7. 넓은 세상 많은 이야기	전시한 그림책을 감상하고 서로 칭찬하기	6/12	134-137
		목	(읽기)7. 넓은 세상 많은 이야기	기행문의 특징에 대하여 알아보기	7/12	129-133
		목	(읽기)7. 넓은 세상 많은 이야기	기행문에서 중요한 내용을 정리하는 방법 알기(1/2)	8/12	134-139
19	7. 4- 7. 9	월	(읽기)7. 넓은 세상 많은 이야기	기행문에서 중요한 내용을 정리하는 방법 알기(2/2)	9/12	134-139
		월	(읽기)7. 넓은 세상 많은 이야기	기행문을 읽고 중요한 내용 정리하기	10/12	140-141
		화	(읽기)7. 넓은 세상 많은 이야기	기행문을 읽고, 글쓴이의 여행 경험에 대한 내생각이나 느낌 표현하기(1/2)	11/12	142-147
		수	(읽기)7. 넓은 세상 많은 이야기	기행문을 읽고, 글쓴이의 여행 경험에 대한 내생각이나 느낌 표현하기(2/2)	12/12		증배시간
		목	단원평가	단원평가
		목	독서활동	도서관 활용학습
		목	(듣.말.쓰)8. 같은 말이라도	듣는이의 처지를 생각하며 말할 때에 주의할 점 알기	1/6	139-141
20	7.11- 7.16	월	(듣.말.쓰)8. 같은 말이라도	듣는이의 처지를 생각하며 부탁, 거절, 위로의 말 하기(1/2)	2/6	142-147
		월	(듣.말.쓰)8. 같은 말이라도	듣는이의 처지를 생각하며 부탁, 거절, 위로의 말 하기(2/2)	3/6	142-147
		화	(읽기)8. 같은 말이라도	여러 가지 뜻을 지니는 낱말을 알아보기	4/6	149-153
		수	(읽기)8. 같은 말이라도	낱말의 뜻을 생각하며 글 읽기(1/2)	5/6	154-161
		목	(읽기)8. 같은 말이라도	낱말의 뜻을 생각하며 글 읽기(2/2)	6/6	154-161
		금	단원평가	단원평가
	총시수	105

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 4학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	수	(듣.말.쓰)1. 감동이 머무는 곳	이야기의 주제에 대하여 알기	1/12	5-7
		목	(듣.말.쓰)1. 감동이 머무는 곳	이야기를 듣고 주제를 파악하는 방법 알기(1/2)	2/12	8-13
		목	(듣.말.쓰)1. 감동이 머무는 곳	이야기를 듣고 주제를 파악하는 방법 알기(2/2)	3/12	8-13
2	8.29- 9. 3	월	(듣.말.쓰)1. 감동이 머무는 곳	이야기를 듣고 주제 파악하기	4/12	18-21
		월	(듣.말.쓰)1. 감동이 머무는 곳	주제를 파악하며 이야기 듣기(1/2)	5/12	18-21
		화	(듣.말.쓰)1. 감동이 머무는 곳	주제를 파악하며 이야기 듣기(2/2)	6/12	18-21
		수	(읽기)1. 감동이 머무는 곳	시를 읽으며 느껴지는 분위기 알기	7/12	5-7
3	9. 5- 9.10	월	(읽기)1. 감동이 머무는 곳	느껴지는 분위기를 생각하며 시 읽기	8/12	8-9
		월	(읽기)1. 감동이 머무는 곳	시를 읽으며 떠오르는 장면이나 분위기 표현하기	9/12	10-11
		화	(읽기)1. 감동이 머무는 곳	이야기 구성 요소에 대하여 알아보기	10/12	12-15
		수	(읽기)1. 감동이 머무는 곳	이야기 구성 요소를 생각하며 글 읽기(1/2)	11/12	16-23
		목	(읽기)1. 감동이 머무는 곳	이야기 구성 요소를 생각하며 글 읽기(2/2)	12/12	16-23
		목	단원평가	단원평가
		금	(듣.말.쓰)2. 하나씩 배우며	중요한 내용을 간추려 쓰면 좋은 점 알기	1/12	23-25
4	9.12- 9.17	목	(듣.말.쓰)2. 하나씩 배우며	중요한 내용을 간추려 쓰는 방법 알기(1/2)	2/12	26-31
		목	(듣.말.쓰)2. 하나씩 배우며	중요한 내용을 간추려 쓰는 방법 알기(2/2)	3/12	26-31
5	9.19- 9.24	월	(듣.말.쓰)2. 하나씩 배우며	일이 일어난 차례 또는 원인과 결과에 따라 중요한 내용 간추려 쓰기(1/2)	4/12	32-35
		월	(듣.말.쓰)2. 하나씩 배우며	일이 일어난 차례 또는 원인과 결과에 따라 중요한 내용 간추려 쓰기(2/2)	5/12	32-35
		화	(듣.말.쓰)2. 하나씩 배우며	중요한 내용 간추려 쓰고 발표하여 보기	6/12	36-39	증배시간
		수	(읽기)2. 하나씩 배우며	사전 활용의 필요성 인식하기	7/12	25-27
		목	(읽기)2. 하나씩 배우며	사전을 활용하는 방법 알기(1/2)	8/12	28-31
		목	(읽기)2. 하나씩 배우며	사전을 활용하는 방법 알기(2/2)	9/12	28-31
6	9.26-10. 1	월	(읽기)2. 하나씩 배우며	백과사전의 내용과 비교하며 글 읽기	10/12	32-35
		월	(읽기)2. 하나씩 배우며	여러 가지 사전을 활용하여 새로 알게된 내용 정리하기(1/2)	11/12	36-41
		화	(읽기)2. 하나씩 배우며	여러 가지 사전을 활용하여 새로 알게된 내용 정리하기(2/2)	12/12	36-41
		수	(듣.말.쓰)3. 서로 다른 의견	어떤 경우에 학급 회의를 하는지 알기	1/12	41-43
		목	(듣.말.쓰)3. 서로 다른 의견	학급 회의 절차와 참여하는 방법 알기(1/2)	2/12	44-49
		목	(듣.말.쓰)3. 서로 다른 의견	학급 회의 절차와 참여하는 방법 알기(2/2)	3/12	44-49
7	10. 3-10. 8	화	(듣.말.쓰)3. 서로 다른 의견	학급 회의 절차에 따라 학급 회의에 참여하기(1/2)	4/12	50-53
		수	(듣.말.쓰)3. 서로 다른 의견	학급 회의 절차에 따라 학급 회의에 참여하기(2/2)	5/12	50-53
		목	(듣.말.쓰)3. 서로 다른 의견	학급 회의 결과를 실천하고 점검하기	6/12	54-57	증배시간
		목	(읽기)3. 서로 다른 의견	의견을 제시하면 좋은 점 알기	7/12	43-46
8	10.10-10.15	월	(읽기)3. 서로 다른 의견	의견을 제시할 때에 주의할 점 알기(1/2)	8/12	47-51
		월	(읽기)3. 서로 다른 의견	의견을 제시할 때에 주의할 점 알기(2/2)	9/12	47-51
		화	(읽기)3. 서로 다른 의견	글쓴이의 의견과 내 의견 비교하며 글 읽기	10/12	52-55
		수	(읽기)3. 서로 다른 의견	글쓴이의 의견에 대한 내 의견 제시하기(1/2)	11/12	56-61
		목	(읽기)3. 서로 다른 의견	글쓴이의 의견에 대한 내 의견 제시하기(2/2)	12/12	56-61
		목	단원평가	단원평가
9	10.17-10.22	월	(듣.말.쓰)4. 이럴 때는 이렇게	소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하면 좋은 점 알아보기	1/12	59-61
		월	(듣.말.쓰)4. 이럴 때는 이렇게	소개하는 말을 듣고 대화를 자연스럽게 이어 가는 방법 알기(1/2)	2/12	62-67
		화	(듣.말.쓰)4. 이럴 때는 이렇게	소개하는 말을 듣고 대화를 자연스럽게 이어 가는 방법 알기(2/2)	3/12	62-67
		수	(듣.말.쓰)4. 이럴 때는 이렇게	소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기	4/12	68-71
		목	(듣.말.쓰)4. 이럴 때는 이렇게	이야기의 인물이 되어 소개하는 말하고 반응하기(1/2)	5/12	72-75
		목	(듣.말.쓰)4. 이럴 때는 이렇게	이야기의 인물이 되어 소개하는 말하고 반응하기(2/2)	6/12	72-75
		금	◆독서한마당	◆독서한마당	1/1	-
		금	◆독서한마당	◆독서한마당	1/1	-
10	10.24-10.29	월	(읽기)4. 이럴 때는 이렇게	글에 나타난 표현의 차이 알기	7/12	63-67
		월	(읽기)4. 이럴 때는 이렇게	글에 나타난 표현의 특징을 비교하기(1/2)	8/12	68-73
		화	(읽기)4. 이럴 때는 이렇게	글에 나타난 표현의 특징을 비교하기(2/2)	9/12	68-73
		수	(읽기)4. 이럴 때는 이렇게	글에 나타난 표현이 적절한지 판단하는 방법 알기	10/12	74-76	증배시간
		목	◆3차성취도평가	◆3차성취도평가	1/1	-
11	10.31-11. 5	월	(읽기)4. 이럴 때는 이렇게	표현이 적절한지 생각하며 글 읽기(1/2)	11/12	77-83
		월	(읽기)4. 이럴 때는 이렇게	표현이 적절한지 생각하며 글 읽기(2/2)	12/12	77-83
		화	단원평가	단원평가
		수	(듣.말.쓰)5. 정보를 모아	친구들이 이해하기 쉽게 발표할 때 주의할 점 알아보기	1/12	77-79
		목	(듣.말.쓰)5. 정보를 모아	친구들이 이해하기 쉽게 발표하는 방법 알아보기(1/2)	2/12	80-85
		목	(듣.말.쓰)5. 정보를 모아	친구들이 이해하기 쉽게 발표하는 방법 알아보기(2/2)	3/12	80-85
12	11. 7-11.12	월	(듣.말.쓰)5. 정보를 모아	조사한 내용을 정리하고, 이해하기 쉽게 발표하는 연습하기(1/2)	4/12	86-89
		월	(듣.말.쓰)5. 정보를 모아	조사한 내용을 정리하고, 이해하기 쉽게 발표하는 연습하기(2/2)	5/12	86-89
		화	(듣.말.쓰)5. 정보를 모아	조사한 내용을 친구들이 이해하기 쉽게 발표하기	6/12	90-93	증배시간
		수	(읽기)5. 정보를 모아	정보를 비교하면서 글을 읽으면 좋은 점 알기	7/12	85-88
		목	(읽기)5. 정보를 모아	여러 종류의 자료에서 정보를 정리하는 방법 알기(1/2)	8/12	89-93
		목	(읽기)5. 정보를 모아	여러 종류의 자료에서 정보를 정리하는 방법 알기(2/2)	9/12	89-93
13	11.14-11.19	월	(읽기)5. 정보를 모아	여러 종류의 자료를 비교하며 읽기	10/12	94-97
		월	(읽기)5. 정보를 모아	다양한 정보를 정리하면서 글 읽기(1/2)	11/12	98-105
		화	(읽기)5. 정보를 모아	다양한 정보를 정리하면서 글 읽기(2/2)	12/12	98-105
		수	단원평가	단원평가
		목	(듣.말.쓰)6. 여러 가지 의견	제안하는 글 쓰면 좋은 점 알기	1/12	95-97
		목	(듣.말.쓰)6. 여러 가지 의견	제안하는 글 쓰기 과정 알기(1/2)	2/12	98-103
14	11.21-11.26	월	(듣.말.쓰)6. 여러 가지 의견	제안하는 글 쓰기 과정 알기(2/2)	3/12	98-103
		월	(듣.말.쓰)6. 여러 가지 의견	토의한 내용을 바탕으로 하여 제안하는 글 쓰기(1/2)	4/12	104-107
		화	(듣.말.쓰)6. 여러 가지 의견	토의한 내용을 바탕으로 하여 제안하는 글 쓰기(2/2)	5/12	104-107
		수	(듣.말.쓰)6. 여러 가지 의견	제안하는 글 고쳐 쓰고 발표하기	6/12	108-111
		목	(읽기)6. 여러 가지 의견	글에 나타난 의견이 적절한지 판단하는 방법 알기	7/12	107-110
		목	(읽기)6. 여러 가지 의견	의견이 적절한지 판단하며 글 읽기(1/2)	8/12	111-115
15	11.28-12. 3	월	(읽기)6. 여러 가지 의견	의견이 적절한지 판단하며 글 읽기(2/2)	9/12	111-115
		월	(읽기)6. 여러 가지 의견	글에 나타난 의견이 적절한지 토의하는 방법 알기	10/12	116-119
		화	(읽기)6. 여러 가지 의견	의견이 적절한지 판단하며 토의하기(1/2)	11/12	120-127
		수	(읽기)6. 여러 가지 의견	의견이 적절한지 판단하며 토의하기(2/2)	12/12	120-127
		목	단원평가	단원평가
		목	(듣.말.쓰)7. 삶의 향기	좋아하는 시 찾아 읽고 친구들에게 소개하기	1/12	113-115
16	12. 5-12.10	월	(듣.말.쓰)7. 삶의 향기	시화에 대하여 알아보고 시화 꾸미기(1/2)	2/12	116-121
		월	(듣.말.쓰)7. 삶의 향기	시화에 대하여 알아보고 시화 꾸미기(2/2)	3/12	116-121
		화	(듣.말.쓰)7. 삶의 향기	시화집 만들어 전시하고 서로 칭찬하기	4/12	122-123
		수	(듣.말.쓰)7. 삶의 향기	모둠 친구들과 함께 만든 시화집에서 좋아하는 시 골라 낭송하기(1/2)	5/12	124-129
		목	◆4차성취도평가	◆4차성취도평가	1/1	-
17	12.12-12.17	월	(듣.말.쓰)7. 삶의 향기	모둠 친구들과 함께 만든 시화집에서 좋아하는 시 골라 낭송하기(2/2)	6/12	124-129
		화	(읽기)7. 삶의 향기	이야기의 배경을 알면 좋은 점 알기	7/12	129-133
		수	(읽기)7. 삶의 향기	이야기의 배경을 생각하며 인물의 마음이나 행동을 이해하는 방법 알기(1/2)	8/12	134-140
		목	(읽기)7. 삶의 향기	이야기의 배경을 생각하며 인물의 마음이나 행동을 이해하는 방법 알기(2/2)	9/12	134-140
18	12.19-12.23	월	(읽기)7. 삶의 향기	배경과 인물의 특성을 생각하며 이야기 읽기	10/12	141-145
		화	(읽기)7. 삶의 향기	배경과 인물의 특성을 내 생활과 관련지으며 이야기 읽기(1/2)	11/12	146-153
		수	(읽기)7. 삶의 향기	배경과 인물의 특성을 내 생활과 관련지으며 이야기 읽기(2/2)	12/12	146-153
	총시수	93

나. 도덕과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 4학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	월	1. 바른 마음 곧은 마음	어떤 사람이 되어야 할까(1/3)	1/3	6-13(4-11)
3	3.14- 3.19	월	1. 바른 마음 곧은 마음	바르고 떳떳한 마음으로(2/3)	2/3	14-19(12-17)
4	3.21- 3.26	월	1. 바른 마음 곧은 마음	이런 사람이 될래요(3/3)	3/3	20-27(18-25)
5	3.28- 4. 2	월	2. 내 일은 내가 하기	스스로 내 힘으로(1/3)	1/3	36-41(34-40)
6	4. 4- 4. 9	월	2. 내 일은 내가 하기	올바른 생각, 참다운 자주(2/3)	2/3	36-41(34-40)
7	4.11- 4.16	월	2. 내 일은 내가 하기	스스로 하는 보람과 기쁨(3/3)	3/3	42-49(41-47)
8	4.18- 4.23	월	3. 새끼손가락 고리 걸고	소중한 약속(1/3)	1/3	50-57(48-55)
9	4.25- 4.30	월	3. 새끼손가락 고리 걸고	현명한 선택(2/3)	2/3	58-63(56-61)
10	5. 2- 5. 7	월	3. 새끼손가락 고리 걸고	나의 다짐, 우리의 약속(3/3)	3/3	64-71(62-69)
11	5. 9- 5.14	월	4. 함께 사는 세상	행복을 위한 약속(1/3)	1/3	72-79(70-77)
12	5.16- 5.21	월	◆현장학습	◆현장학습	1/1	-
13	5.23- 5.28	월	4. 함께 사는 세상	모두를 위한 선택(2/3)	2/3	80-85(78-84)
14	5.30- 6. 4	월	4. 함께 사는 세상	모두가 행복해지는 길(3/3)	3/3	86-93(85-91)
16	6.13- 6.18	월	5. 자랑스러운 우리나라	나라와 나(1/3)	1/3	94-101(92-99)
17	6.20- 6.25	월	5. 자랑스러운 우리나라	우리는 전통 지킴이(2/3)	2/3	102-107(100-106)
18	6.27- 7. 2	월	5. 자랑스러운 우리나라	사랑해요 대한민국(3/3)	3/3	108-115(107-113)
19	7. 4- 7. 9	월	* 보충.심화 시간	* 보충.심화 시간	-
20	7.11- 7.16	월	* 보충.심화 시간	* 보충.심화 시간	-
	총시수	18

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	8.29- 9. 3	월	1. 맡은 일에 책임을	맡은 일을 왜 잘해야 할까요?(1/3)	1/3	6-13(4-11)
3	9. 5- 9.10	월	1. 맡은 일에 책임을	맡은 일을 잘하려면(2/3)	2/3	14-19(12-17)
5	9.19- 9.24	월	1. 맡은 일에 책임을	맡은 일을 잘할게요(3/3)	3/3	20-27(18-25)
6	9.26-10. 1	월	2. 나는 멋있는 누리꾼	우리가 가꾸는 인터넷 세상(1/3)	1/3	36-41(34-41)
8	10.10-10.15	월	2. 나는 멋있는 누리꾼	어떻게 해야 하지?(2/3)	2/3	36-41(34-41)
9	10.17-10.22	월	2. 나는 멋있는 누리꾼	인터넷 예절을 실천해요(3/3)	3/3	42-49(42-49)
10	10.24-10.29	월	3. 따스한 손길 행복한 세상	배려하는 마음, 따뜻한 생활(1/3)	1/3	50-57(50-57)
11	10.31-11. 5	월	3. 따스한 손길 행복한 세상	마음을 헤아려요(2/3)	2/3	58-63(58-61)
12	11. 7-11.12	월	3. 따스한 손길 행복한 세상	작은 배려가 큰 기쁨을 주어요(3/3)	3/3	64-71(62-69)
13	11.14-11.19	월	4. 우리가 지키는 푸른 별	자연 속의 나와 우리(1/3)	1/3	72-79(70-77)
14	11.21-11.26	월	4. 우리가 지키는 푸른 별	자연, 바른 생각으로 지켜 가요(2/3)	2/3	80-85(78-85)
15	11.28-12. 3	월	4. 우리가 지키는 푸른 별	자연을 지키는 작은 실천(3/3)	3/3	86-93(86-93)
16	12. 5-12.10	월	5. 하나 된 나라 평화로운 세상	함께하는 마음(1/3)	1/3	94-101(94-101)
17	12.12-12.17	월	5. 하나 된 나라 평화로운 세상	하나가 되기 위한 노력(2/3)	2/3	102-107(102-107)
18	12.19-12.23	월	5. 하나 된 나라 평화로운 세상	통일을 위한 작은 실천(3/3)	3/3	108-115(108-115)
20	2.13- 2.16	월	* 보충.심화 시간	* 보충.심화 시간	-	-
	총시수	16

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 4학년

다. 사회과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 4학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습	단원 도입(자연환경과 생활 모습 살펴보기)	1/17	6-7
		금	1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습	우리 지역이 자리 잡은 곳(1/3)	2/17	8-11
		금	1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습	우리 지역이 자리 잡은 곳(2/3)	3/17	12-13
		토	1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습	우리 지역이 자리 잡은 곳(3/3)	4/17	16-17
2	3. 7- 3.12	수	1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습	우리 지역의 자연환경(1/5)	5/17	16-17
		목	1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습	우리 지역의 자연환경(2-3/5)	6-7/17	18-20
		목	1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습	우리 지역의 자연환경(4/5)	8/17	21-23
		금	1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습	우리 지역의 자연환경(5/5)	9/17	24-25
3	3.14- 3.19	수	1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습	우리 지역의 생활 모습(1/4)	10/17	26-28
		목	1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습	우리 지역의 생활 모습(2/4)	11/17	29-30
		금	1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습	우리 지역의 생활 모습(3/4)	12/17	31-32
4	3.21- 3.26	금	1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습	우리 지역의 생활 모습(4/4)	13/17	32-33
5	3.28- 4. 2	수	1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습	우리 지역 현장 답사(1/3)	14/17	34-36
		금	1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습	우리 지역 현장 답사(2/3)	15/17	37-38
		토	1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습	우리 지역 현장 답사(3/3)	16/17	39-41	증배시간
6	4. 4- 4. 9	수	1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습	단원 정리	17/17	42-45
		금	2. 주민 참여와 우리 시ㆍ도의 발전	단원 도입(지방 자치와 지역 발전 살펴보기)	1/17	46-47
7	4.11- 4.16	수	2. 주민 참여와 우리 시ㆍ도의 발전	우리 시ㆍ도의 살림살이(1/4)	2/17	48-50
		금	2. 주민 참여와 우리 시ㆍ도의 발전	우리 시ㆍ도의 살림살이(2/4)	3/17	51-52
		토	2. 주민 참여와 우리 시ㆍ도의 발전	우리 시ㆍ도의 살림살이(3/4)	4/17	53
8	4.18- 4.23	수	2. 주민 참여와 우리 시ㆍ도의 발전	우리 시ㆍ도의 살림살이(4/4)	5/17	54-55
		금	2. 주민 참여와 우리 시ㆍ도의 발전	시ㆍ도 대표는 우리 손으로(1/3)	6/17	56-59
9	4.25- 4.30	수	2. 주민 참여와 우리 시ㆍ도의 발전	시ㆍ도 대표는 우리 손으로(2/3)	7/17	60-61
		목	◆1차성취도평가	◆1차성취도평가	1/1	-
		금	2. 주민 참여와 우리 시ㆍ도의 발전	시ㆍ도 대표는 우리 손으로(3/3)	8/17	62-63
10	5. 2- 5. 7	금	2. 주민 참여와 우리 시ㆍ도의 발전	우리 시ㆍ도의 문제와 해결(1/4)	9/17	64-66
		토	2. 주민 참여와 우리 시ㆍ도의 발전	우리 시ㆍ도의 문제와 해결(2/4)	10/17	67-69
11	5. 9- 5.14	수	2. 주민 참여와 우리 시ㆍ도의 발전	우리 시ㆍ도의 문제와 해결(3/4)	11/17	70-71
		금	2. 주민 참여와 우리 시ㆍ도의 발전	우리 시ㆍ도의 문제와 해결(4/4)	12/17	72-73
12	5.16- 5.21	월	◆현장학습	◆현장학습	1/1	-
		수	2. 주민 참여와 우리 시ㆍ도의 발전	우리 시ㆍ도의 앞날(1-2/4)	13-14/17	74-76
		금	2. 주민 참여와 우리 시ㆍ도의 발전	우리 시ㆍ도의 앞날(3/4)	15/17	77
		토	2. 주민 참여와 우리 시ㆍ도의 발전	우리 시ㆍ도의 앞날(4/4)	16/17	78-79
13	5.23- 5.28	수	2. 주민 참여와 우리 시ㆍ도의 발전	단원 정리	17/17	80-83
		금	3. 더불어 살아가는 우리 지역	단원 도입(지역 관계 살펴보기)	1/17	84-85
14	5.30- 6. 4	수	3. 더불어 살아가는 우리 지역	도움을 주고 받는 자매결연(1/2)	2/17	86-89
		금	3. 더불어 살아가는 우리 지역	도움을 주고 받는 자매결연(2/2)	3/17	90-91
		토	3. 더불어 살아가는 우리 지역	교류하며 발전하는 지역(1/4)	4/17	92-94
15	6. 6- 6.11	수	3. 더불어 살아가는 우리 지역	교류하며 발전하는 지역(2/4)	5/17	95-98
		금	3. 더불어 살아가는 우리 지역	교류하며 발전하는 지역(3/4)	6/17	95-98
16	6.13- 6.18	수	3. 더불어 살아가는 우리 지역	교류하며 발전하는 지역(4/4)	7/17	99
		금	3. 더불어 살아가는 우리 지역	더욱 가까워지는 지역들(1/4)	8/17	100-101
17	6.20- 6.25	수	3. 더불어 살아가는 우리 지역	더욱 가까워지는 지역들(2/4)	9/17	102-103
		금	3. 더불어 살아가는 우리 지역	더욱 가까워지는 지역들(3/4)	10/17	104-105
18	6.27- 7. 2	화	◆2차성취도평가	◆2차성취도평가	1/1	-
		수	3. 더불어 살아가는 우리 지역	더욱 가까워지는 지역들(4/4)	11/17	106-107
		금	3. 더불어 살아가는 우리 지역	함께 살아가는 사람들(1/3)	12/17	108-110
		토	3. 더불어 살아가는 우리 지역	함께 살아가는 사람들(2/3)	13/17	111-113
19	7. 4- 7. 9	수	3. 더불어 살아가는 우리 지역	함께 살아가는 사람들(3/3)	14/17	114-115
		금	3. 더불어 살아가는 우리 지역	우리 지역의 안내도(1/2)	15/17	116-121
20	7.11- 7.16	수	3. 더불어 살아가는 우리 지역	우리 지역의 안내도(2/2)	16/17	116-121
		목	3. 더불어 살아가는 우리 지역	단원 정리	17/17	122-125
	총시수	52

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 4학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	수	1. 경제생활과 바람직한 선택	단원 도입(다양한 경제 활동 살펴보기)	1/15	6-7(탐6-7)
		금	1. 경제생활과 바람직한 선택	현명한 선택(1/3)	2/15	8-10(탐8-10)
2	8.29- 9. 3	화	1. 경제생활과 바람직한 선택	현명한 선택(2/3)	3/15	11-12(탐11-16)
		수	1. 경제생활과 바람직한 선택	현명한 선택(3/3)	4/15	16-18(탐18-21)
		금	1. 경제생활과 바람직한 선택	생산 활동과 직업의 세계(1/4)	5/15	16-18(탐18-21)
		토	1. 경제생활과 바람직한 선택	생산 활동과 직업의 세계(2/4)	6/15	19-20(탐22-24)
		토	1. 경제생활과 바람직한 선택	생산 활동과 직업의 세계(3/4)	7/15	21-23(탐25-26)
3	9. 5- 9.10	화	1. 경제생활과 바람직한 선택	생산 활동과 직업의 세계(4/4)	8/15	24-25(탐27)
		수	1. 경제생활과 바람직한 선택	가정의 살림살이(1/3)	9/15	26-28(탐28-29)
		금	1. 경제생활과 바람직한 선택	가정의 살림살이(2/3)	10/15	29-32(탐30-36)
4	9.12- 9.17	금	1. 경제생활과 바람직한 선택	가정의 살림살이(3/3)	11/15	33-35(탐37-39)
5	9.19- 9.24	화	1. 경제생활과 바람직한 선택	소비자의 권리와 책임(1/3)	12/15	36-40(탐40-43)
		수	1. 경제생활과 바람직한 선택	소비자의 권리와 책임(2/3)	13/15	41-42(탐44-46)
		금	1. 경제생활과 바람직한 선택	소비자의 권리와 책임(3/3)	14/15	43-45(탐47)
6	9.26-10. 1	수	1. 경제생활과 바람직한 선택	단원 정리(현명한 소비와 생산을 위한 의사 결정하기)	15/15	46-49	증배시간
		금	2. 여러 지역의 생활	단원 도입(여러 지역의 생활 모습 살펴보기)	1/15	50-51(탐48-49)
7	10. 3-10. 8	수	2. 여러 지역의 생활	촌락의 생활 모습(1/4)	2/15	52-56(탐50-53)
		금	2. 여러 지역의 생활	촌락의 생활 모습(2/4)	3/15	57-58(탐54-55)
8	10.10-10.15	수	2. 여러 지역의 생활	촌락의 생활 모습(3/4)	4/15	59-61(탐56-58)
		금	2. 여러 지역의 생활	촌락의 생활 모습(4/4)	5/15	62-63(탐59)
9	10.17-10.22	수	2. 여러 지역의 생활	도시의 생활 모습(1/4)	6/15	64-66(탐60-61)
		금	2. 여러 지역의 생활	도시의 생활 모습(2/4)	7/15	67-69(탐62-63)
10	10.24-10.29	수	2. 여러 지역의 생활	도시의 생활 모습(3/4)	8/15	70-73(탐64-67)
		목	◆3차성취도평가	◆3차성취도평가	1/1	-
		금	2. 여러 지역의 생활	도시의 생활 모습(4/4)	9/15	74-75(탐68-69)
11	10.31-11. 5	수	2. 여러 지역의 생활	도시로 모이는 사람들(1/2)	10/15	76-79(탐70-73)
		금	2. 여러 지역의 생활	도시로 모이는 사람들(2/2)	11/15	80-81(탐74-75)
		토	2. 여러 지역의 생활	도시와 촌락의 문제와 해결(1/3)	12/15	82-84(탐76-79)
		토	2. 여러 지역의 생활	도시와 촌락의 문제와 해결(2/3)	13/15	85-88(탐80-84)
12	11. 7-11.12	수	2. 여러 지역의 생활	도시와 촌락의 문제와 해결(3/3)	14/15	89-91(탐85)
		금	2. 여러 지역의 생활	단원 정리(도시와 촌락 생활의 특징 비교 게임하기)	15/15	92-95	증배시간
13	11.14-11.19	수	3. 사회 변화와 우리 생활	단원 도입(다양한 사회 변화의 모습 살펴보기)	1/15	96-97(탐86-87)
		금	3. 사회 변화와 우리 생활	현대 사회의 가족(1/3)	2/15	98-100(탐88-89)
14	11.21-11.26	수	3. 사회 변화와 우리 생활	현대 사회의 가족(2/3)	3/15	101-103(탐90-91)
		금	3. 사회 변화와 우리 생활	현대 사회의 가족(3/3)	4/15	104-105
15	11.28-12. 3	수	3. 사회 변화와 우리 생활	성 역할의 변화(1/3)	5/15	106-108
		금	3. 사회 변화와 우리 생활	성 역할의 변화(2/3)	6/15	109-111(탐92-95)
		토	3. 사회 변화와 우리 생활	성 역할의 변화(3/3)	7/15	112-113(탐96-97)
16	12. 5-12.10	수	3. 사회 변화와 우리 생활	우리 사회의 인구 문제(1/2)	8/15	114-117(탐98-101)
		목	◆4차성취도평가	◆4차성취도평가	1/1	-
		금	3. 사회 변화와 우리 생활	우리 사회의 인구 문제(2/2)	9/15	118-119
17	12.12-12.17	월	3. 사회 변화와 우리 생활	여가 생활과 대중 매체(1/3)	10/15	120-122(탐102-104)
		수	3. 사회 변화와 우리 생활	여가 생활과 대중 매체(2/3)	11/15	123-125(탐105-107)
		금	3. 사회 변화와 우리 생활	여가 생활과 대중 매체(3/3)	12/15	126-127
		토	3. 사회 변화와 우리 생활	사회의 다양성과 소수자의 권리(1/2)	13/15	128-130(탐108-109)
18	12.19-12.23	수	3. 사회 변화와 우리 생활	사회의 다양성과 소수자의 권리(2/2)	14/15	131-133(탐110-113)
19	2. 7- 2.11	수	3. 사회 변화와 우리 생활	단원 정리(사회 변화와 관련된 학습 내용을 정리하고 사회 문제 해결 방안 제시하기)	15/15	134-137	증배시간
		금	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
	총시수	48

라. 수학과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 4학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	월	1. 큰 수	만의 이해	1/10	4-5(6-7)
		화	◆교과학습진단평가	◆교과학습진단평가	1/1	-
		수	1. 큰 수	다섯 자리 수의 이해	2/10	6-7(8-9)
		금	1. 큰 수	십만, 백만, 천만의 이해	3/10	10-11(12-13)
3	3.14- 3.19	월	1. 큰 수	억의 이해	4/10	10-11(12-13)
		화	1. 큰 수	조의 이해	5/10	12-13(14-15)
		수	1. 큰 수	큰 수의 계열	6/10	14-15(16-17)
		금	1. 큰 수	큰 수의 크기 비교	7/10	16-17(18-19)
4	3.21- 3.26	월	1. 큰 수	단원 평가 및 탐구 활동	8-9/10	18-20
		화	1. 큰 수	문제 해결, 놀이 마당	10/10	(익20,22)
		금	2. 곱셈과 나눗셈	100, 1000, 10000을 곱하기	1/12	22-23(26-27)
5	3.28- 4. 2	월	2. 곱셈과 나눗셈	몇백, 몇천의 곱셈식	2/12	24-25(28-29)
		화	2. 곱셈과 나눗셈	(세 자리 수)X(두 자리 수)	3/12	26-27(30-31)
		수	2. 곱셈과 나눗셈	(네 자리 수)X(두 자리 수)	4/12	28-29(32-33)
		금	2. 곱셈과 나눗셈	세 수의 곱셈	5/12	30-31(34-35)
6	4. 4- 4. 9	월	2. 곱셈과 나눗셈	몇십으로 나누기	6/12	32-33(36-37)
		화	2. 곱셈과 나눗셈	(두 자리 수)÷(두 자리 수)	7/12	34-35(38-39)
		수	2. 곱셈과 나눗셈	(세 자리 수)÷(두 자리 수)(1/2)	8/12	36-39(40-43)
		금	2. 곱셈과 나눗셈	(세 자리 수)÷(두 자리 수)(2/2)	9/12	36-39(40-43)
7	4.11- 4.16	월	2. 곱셈과 나눗셈	단원 평가	10/12	40-41
		화	2. 곱셈과 나눗셈	탐구 활동, 문제해결, 놀이마당	11-12/12	42(익44,46)
		수	2. 곱셈과 나눗셈	곱셈 구구 및 기초연산능력 피드백	-	-	증배시간
		금	3. 각 도	각의 크기 비교	1/8	44-45(50-51)
8	4.18- 4.23	월	3. 각 도	각의 크기 재기	2/8	46-47(52-53)
		화	3. 각 도	각도가 주어진 각 그리기	3/8	48-49(54-55)
		수	3. 각 도	각도의 어림, 합과 차	4/8	50-51(56-57)
		금	3. 각 도	삼각형의 세 각의 크기와 합	5/8	52-53(58-59)
9	4.25- 4.30	월	3. 각 도	사각형의 세 각의 크기와 합	6/8	54-55(60-61)
		화	3. 각 도	단원 평가	7/8	56-57
		수	3. 각 도	탐구 활동	8/8	58
		목	◆1차성취도평가	◆1차성취도평가	1/1	-
		금	4. 삼각형	이등변삼각형	1/8	60-61(68-69)
10	5. 2- 5. 7	월	4. 삼각형	이등변삼각형의 성질	2/8	62-63(70-71)
		화	4. 삼각형	정삼각형	3/8	64-65(72-73)
		금	4. 삼각형	여러 가지 각	4/8	66-67(74-75)
11	5. 9- 5.14	월	4. 삼각형	예각삼각형	5/8	68-69(76-77)
		수	4. 삼각형	둔각삼각형	6/8	70-71(78-79)
		금	4. 삼각형	단원 평가	7/8	72-73
12	5.16- 5.21	화	4. 삼각형	탐구 활동	8/8	74
		수	5. 혼합 계산	덧셈과 뺄셈의 혼합 계산	1/10	76-77(86-87)
		금	5. 혼합 계산	곱셈과 나눗셈의 혼합 계산	2/10	78-79(88-89)
13	5.23- 5.28	월	5. 혼합 계산	덧셈, 뺄셈, 곱셈의 혼합 계산	3/10	80-81(90-91)
		화	5. 혼합 계산	덧셈, 뺄셈, 나눗셈의 혼합 계산	4/10	82-83(92-93)
		수	5. 혼합 계산	()가 있는 혼합 계산	5/10	84-85(94-95)
		금	5. 혼합 계산	｛｝가 있는 혼합 계산	6/10	86-87(96-97)
14	5.30- 6. 4	월	5. 혼합 계산	혼합 계산식의 계산 순서	7/10	88-89(98-99)
		화	5. 혼합 계산	단원 평가	8/10	90-91
		수	5. 혼합 계산	탐구 활동, 문제 해결, 놀이 마당	9-10/10	92(익100,102)
		금	5. 혼합 계산	곱셈구구 및 기초연산능력 평가 피드백	-	-	증배시간
15	6. 6- 6.11	화	6. 분 수	분수와 진분수 알기	1/7	94-95(106-107)
		수	6. 분 수	가분수와 대분수 알기	2/7	96-97(108-109)
		금	6. 분 수	대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기	3/7	98-99(110-111)
16	6.13- 6.18	월	6. 분 수	분수의 크기 비교	4/7	100-101(112-113)
		화	6. 분 수	단원 평가	5/7	102-103
		수	6. 분 수	탐구 활동	6/7	104
		금	6. 분 수	문제 해결, 놀이 마당	7/7	(익114,116)
17	6.20- 6.25	월	7. 소 수	소수 알아보기	1/7	106-107(120-121)
		화	7. 소 수	소수 두 자리 수 알아보기	2/7	108-109(122-123)
		수	7. 소 수	소수 세 자리 수 알아보기	3/7	110-111(124-125)
		금	7. 소 수	소수 사이의 관계 알아보기	4/7	112-113(126-127)
18	6.27- 7. 2	월	7. 소 수	소수의 크기 비교하기	5/7	114-115(128-129)
		화	◆2차성취도평가	◆2차성취도평가	1/1	-
		수	7. 소 수	단원 평가	6/7	116-117
		금	7. 소 수	탐구 활동	7/7	118
19	7. 4- 7. 9	월	8. 규칙 찾기	규칙을 찾아 수로 나타내기(1/2)	1/6	120-123(136-137)
		화	8. 규칙 찾기	규칙을 찾아 수로 나타내기(2/2)	2/6	120-123(136-137)
		수	8. 규칙 찾기	규칙을 찾아 글로 나타내기	3/6	124-125(138-139)
20	7.11- 7.16	월	8. 규칙 찾기	새로운 무늬 만들기	4/6	126-127(140-141)
		화	8. 규칙 찾기	단원 평가	5/6	128-129
		수	8. 규칙 찾기	탐구 활동	6/6	130
	총시수	70

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 4학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	수	1. 분수의 덧셈과 뺄셈	진분수의 덧셈	1-2/9	4-7(6-9)
2	8.29- 9. 3	월	1. 분수의 덧셈과 뺄셈	대분수의 덧셈	3/9	8-9(10-11)
		수	1. 분수의 덧셈과 뺄셈	진분수의 뺄셈	4/9	10-11(12-13)
		금	1. 분수의 덧셈과 뺄셈	대분수의 뺄셈	5/9	14-15(16-17)
3	9. 5- 9.10	월	1. 분수의 덧셈과 뺄셈	대분수와 진분수의 덧셈과 뺄셈	6/9	14-15(16-17)
		수	1. 분수의 덧셈과 뺄셈	단원 평가 및 탐구 활동	7-8/9	16-18
		금	1. 분수의 덧셈과 뺄셈	문제 해결, 놀이 마당	9/9	(익18,20)
4	9.12- 9.17	금	2. 소수의 덧셈과 뺄셈	소수 한 자리 수의 덧셈	1/9	20-21(24-25)
5	9.19- 9.24	월	2. 소수의 덧셈과 뺄셈	소수 두 자리 수의 덧셈	2/9	22-23(26-27)
		수	2. 소수의 덧셈과 뺄셈	혼소수의 덧셈	3/9	24-25(28-29)
		금	2. 소수의 덧셈과 뺄셈	소수 한 자리 수의 뺄셈	4/9	26-27(30-31)
6	9.26-10. 1	월	2. 소수의 덧셈과 뺄셈	소수 두 자리 수의 뺄셈	5/9	28-29(32-33)
		화	2. 소수의 덧셈과 뺄셈	혼소수의 뺄셈	6/9	30-31(34-35
		수	2. 소수의 덧셈과 뺄셈	단원 평가 및 탐구 활동	7-8/9	32-34
7	10. 3-10. 8	화	2. 소수의 덧셈과 뺄셈	문제 해결, 놀이 마당	9/9	(익36,38)
		수	3. 수직과 평행	수직 관계와 수선 알아보기	1/8	36-37(42-43)
		금	3. 수직과 평행	수선 긋기	2/8	38-39(44-45)
8	10.10-10.15	월	3. 수직과 평행	평행 관계와 평행선 알아보기	3/8	40-41(46-47)
		화	3. 수직과 평행	평행선 긋기	4/8	42-43(48-49)
		수	3. 수직과 평행	평행선 사이의 거리 알아보기	5/8	44-45(50-51)
		금	3. 수직과 평행	단원 평가 및 탐구 활동	6-7/8	46-48
9	10.17-10.22	월	3. 수직과 평행	문제 해결, 놀이 마당	8/8	(익52,54)
		화	4. 사각형과 다각형	사다리꼴 알아보기	1/11	50-51(58-59)
		수	4. 사각형과 다각형	평행사변형 알아보기	2/11	52-53(60-61)
10	10.24-10.29	월	4. 사각형과 다각형	마름모 알아보기	3/11	54-55(62-63)
		화	4. 사각형과 다각형	직사각형과 정사각형의 성질 알아보기	4/11	56-57(64-65)
		수	4. 사각형과 다각형	다각형과 정다각형 알아보기	5/11	58-59(66-67)
		목	◆3차성취도평가	◆3차성취도평가	1/1	-
		금	4. 사각형과 다각형	대각선 알아보기	6/11	60-61(68-69)
11	10.31-11. 5	월	4. 사각형과 다각형	도형 판으로 여러 가지 모양 만들기	7/11	62-63(70-71)
		화	4. 사각형과 다각형	여러 가지 모양으로 평면 덮기	8/11	64-65(72-73)
		수	4. 사각형과 다각형	단원 평가 및 탐구 활동	9-10/11	66-68
		금	4. 사각형과 다각형	문제 해결, 놀이 마당	11/11	(익74,76)
12	11. 7-11.12	월	5. 평면도형의 둘레와 넓이	직사각형과 정사각형의 둘레	1/7	70-71(80-81)
		화	5. 평면도형의 둘레와 넓이	1㎠	2/7	72-73(82-83)
		수	5. 평면도형의 둘레와 넓이	직사각형과 정사각형의 넓이	3/7	74-75(84-85)
		금	5. 평면도형의 둘레와 넓이	여러 가지 도형의 넓이	4/7	76-77(86-87)
13	11.14-11.19	월	5. 평면도형의 둘레와 넓이	단원 평가 및 탐구활동, 문제 해결, 놀이 마당	5-7/7	78-80(익88,90)
		화	5. 평면도형의 둘레와 넓이	문제풀이 활동을 통한 문제해결력 향상	-	-	증배시간
		수	6. 수의 범위와 어림	이상과 이하 알아보기	1/9	82-83(94-95)
		금	6. 수의 범위와 어림	초과와 미만 알아보기	2/9	84-85(96-97)
14	11.21-11.26	월	6. 수의 범위와 어림	수의 범위 나타내기	3/9	86-87(98-99)
		화	6. 수의 범위와 어림	올림과 버림 알아보기	4/9	88-89(100-101)
		수	6. 수의 범위와 어림	반올림 알아보기	5/9	90-91(102-103)
		금	6. 수의 범위와 어림	어림 활용하기	6/9	92-93(104-105)
15	11.28-12. 3	월	6. 수의 범위와 어림	단원 평가 및 탐구 활동	7-8/9	94-96
		화	6. 수의 범위와 어림	문제 해결, 놀이 마당	9/9	(익106,108)
		수	7. 꺾은선그래프	꺾은선그래프 알아보기	1/9	98-99(112-113)
		금	7. 꺾은선그래프	꺾은선그래프 그리기	2/9	100-101(114-115)
16	12. 5-12.10	월	7. 꺾은선그래프	물결선을 사용한 꺾은선그래프 알아보기	3/9	102-103(116-117)
		화	7. 꺾은선그래프	물결선을 사용한 꺾은선그래프 그리기	4/9	104-105(118-119)
		수	7. 꺾은선그래프	알맞은 그래프로 나타내기	5/9	106-107(120-121)
		목	◆4차성취도평가	◆4차성취도평가	1/1	-
17	12.12-12.17	월	7. 꺾은선그래프	꺾은선그래프를 보고 통계적 사실 알아보기	6/9	108-109(122-123)
		수	7. 꺾은선그래프	단원 평가 및 탐구활동	7-8/9	110-112
		금	7. 꺾은선그래프	문제 해결, 놀이 마당	9/9	(익124,126)
18	12.19-12.23	월	8. 규칙 찾기와 문제 해결	두 수 사이에 관계 알기	1/6	114-115(130-131)
		수	8. 규칙 찾기와 문제 해결	두 수 사이의 관계를 식으로 나타내기	2/6	116-117(132-133)
19	2. 7- 2.11	수	8. 규칙 찾기와 문제 해결	문제를 해결하고 풀이 과정 설명하기	3/6	118-119(134-135)
		금	8. 규칙 찾기와 문제 해결	단원 평가 및 탐구 활동	4-5/6	120-122
20	2.13- 2.16	월	8. 규칙 찾기와 문제 해결	문제 해결, 놀이 마당	6/6	(익136,138)
		화	8. 규칙 찾기와 문제 해결	다양한 문제 풀이를 통한 연산 능력 및 문제해결력 항상	-	-	증배시간
	총시수	62

마. 과학과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 4학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	화	1. 무게 재기	용수철 저울로 무게를 재어 봅시다	1/11	22-23(실6)
		화	1. 무게 재기	용수철이 늘어난 길이와 무게 사이의 관계를 알아봅시다(1/2)	2/11	24-25(실7)
3	3.14- 3.19	화	1. 무게 재기	용수철이 늘어난 길이와 무게 사이의 관계를 알아봅시다(2/2)	3/11	24-25(실7)
		화	1. 무게 재기	무게란 무엇일까요?	4/11	32-33(실9)
		목	1. 무게 재기	수평이 되게 하여 봅시다	5/11	32-33(실9)
4	3.21- 3.26	화	1. 무게 재기	수평 잡기의 원리를 알아봅시다	6/11	34-35(실10)
		화	1. 무게 재기	윗접시 저울을 이용하여 무게를 재어 봅시다	7/11	36-37(실11-12)
		수	◆과학탐구대회	◆과학탐구대회	1/1	-
		수	◆과학탐구대회	◆과학탐구대회	1/1	-
		목	1. 무게 재기	여러 가지 종류의 저울에 대해서 알아봅시다	8/11	42-45(실13)
5	3.28- 4. 2	화	1. 무게 재기	나만의 저울을 만들어 봅시다(1/2)	9/11	46-47(실14-16)
		화	1. 무게 재기	나만의 저울을 만들어 봅시다(2/2)	10/11	46-47(실14-16)
		목	1. 무게 재기	마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글쓰기)	11/11	50-51(실17-18)
6	4. 4- 4. 9	화	단원평가	단원평가
		화	2. 지표의 변화	여러 가지 흙에 대하여 알아봅시다(1/2)	1/11	56-57(실20-22)
		목	2. 지표의 변화	여러 가지 흙에 대하여 알아봅시다(2/2)	2/11	56-57(실20-22)
7	4.11- 4.16	화	2. 지표의 변화	식물이 잘 자랄 수 있는 흙에 대하여 알아봅시다	3/11	58-59(실23-24)
		화	2. 지표의 변화	흙은 어떻게 만들어졌는지 알아봅시다	4/11	60-61(실25)
		목	2. 지표의 변화	지표가 오랜 시간 동안에 어떻게 달라지는지 알아봅시다	5/11	66-67(실26)
8	4.18- 4.23	화	2. 지표의 변화	물에 의한 지표의 변화를 알아봅시다(1/2)	6/11	68-69(실27-28)
		화	2. 지표의 변화	물에 의한 지표의 변화를 알아봅시다(2/2)	7/11	68-69(실27-28)
		목	2. 지표의 변화	강의 상류에서 하류로 가면서 지표가 어떻게 달라지는지 알아봅시다(1/2)	8/11	70-73(실29)
9	4.25- 4.30	화	2. 지표의 변화	강의 상류에서 하류로 가면서 지표가 어떻게 달라지는지 알아봅시다(2/2)	9/11	70-73(실29)
		화	2. 지표의 변화	파도가 치는 바닷가 주변을 살펴봅시다	10-11/11	74-75(실30) 78-79(실31-32)
		목	◆1차성취도평가	◆1차성취도평가	1/1	-
10	5. 2- 5. 7	화	2. 지표의 변화	사진 자료 및 실물자료를 활용한 학습	-	-	증배시간
		화	단원평가	단원평가
11	5. 9- 5.14	목	3. 식물의 한살이	한살이를 관찰하기에 적합한 식물을 알아봅시다	1/11	84-85(실34-35)
12	5.16- 5.21	화	3. 식물의 한살이	여러 가지 씨앗을 관찰하여 봅시다	2/11	86-87(실36)
		화	3. 식물의 한살이	씨앗에서 싹이 트는 조건을 확인하여 봅시다	3/11	88-89(실37-38)
		목	3. 식물의 한살이	씨앗에서 싹이 트는 과정을 알아봅시다	4/11	90-91(실39)
13	5.23- 5.28	화	3. 식물의 한살이	식물의 한살이를 관찰하기 위해 씨앗을 심어 봅시다	5/11	96-97(실40)
		화	3. 식물의 한살이	식물이 자라는 데 필요한 조건을 확인하여 봅시다	6/11	98-99(실41-42)
		목	3. 식물의 한살이	잎과 줄기의 자람에 대하여 알아봅시다	7/11	100-101(실43)
14	5.30- 6. 4	화	3. 식물의 한살이	꽃과 열매의 자람에 대하여 알아봅시다	8/11	102-103(실44)
		화	3. 식물의 한살이	식물의 한살이를 알아봅시다	9/11	108-109(실45)
		목	3. 식물의 한살이	식물의 한살이를 비교하여 봅시다	10/11	110-111(실46)
15	6. 6- 6.11	화	3. 식물의 한살이	마무리	11/11	114-115(실47-48)
		화	3. 식물의 한살이	교실내 식물기르기 실습	-	-	증배시간
		목	4. 모습을 바꾸는 물	물의 세 가지 상태를 알아봅시다	1/11	120-123(실50)
16	6.13- 6.18	화	4. 모습을 바꾸는 물	물이 소중한 이유를 알아봅시다	2/11	124-125(실51-52)
		화	4. 모습을 바꾸는 물	물과 얼음을 관찰하여 봅시다	3/11	130-133(실53-54)
		목	4. 모습을 바꾸는 물	물이 얼 때의 무게와 부피 변화를 알아봅시다(1/2)	4/11	134-137(실55-56)
17	6.20- 6.25	화	4. 모습을 바꾸는 물	물이 얼 때의 무게와 부피 변화를 알아봅시다(2/2)	5/11	134-137(실55-56)
		화	4. 모습을 바꾸는 물	얼음이 녹을 때의 무게와 부피 변화를 알아봅시다	6/11	138-139(실57-58)
		목	4. 모습을 바꾸는 물	물이 증발할 때의 변화를 알아봅시다	7/11	144-145(실59)
18	6.27- 7. 2	화	◆2차성취도평가	◆2차성취도평가	1/1	-
		목	4. 모습을 바꾸는 물	물이 끓을 때의 변화를 알아봅시다	8/11	146-147(실60-61)
19	7. 4- 7. 9	화	4. 모습을 바꾸는 물	수증기가 응결할 때의 변화를 알아봅시다	9/11	148-149(실62)
		화	4. 모습을 바꾸는 물	물의 순환에 대하여 알아봅시다	10/11	150-151(실63)
		목	4. 모습을 바꾸는 물	마무리	11/11	154-155(실64-66)
20	7.11- 7.16	화	단원평가	단원평가
		화	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
	총시수	53

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 4학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	목	1. 식물의 세계	학교 주변에서 자라는 식물의 이름과 특징을 알아봅시다(1/2)	1/10	22-25(실6-8)
2	8.29- 9. 3	화	1. 식물의 세계	학교 주변에서 자라는 식물의 이름과 특징을 알아봅시다(2/2)	2/10	22-25(실6-8)
		화	1. 식물의 세계	잎의 생김새와 특징을 관찰하여 봅시다	3/10	26-27(실9-10)
3	9. 5- 9.10	화	1. 식물의 세계	줄기의 생김새와 특징을 관찰하여 봅시다	4/10	30-31(실13)
		화	1. 식물의 세계	뿌리의 생김새와 특징을 관찰하여 봅시다	5/10	30-31(실13)
		목	1. 식물의 세계	꽃과 열매의 생김새와 특징을 관찰하여 봅시다	6/10	32-33(실14)
4	9.12- 9.17	목	1. 식물의 세계	들과 숲에 사는 식물의 특징을 알아봅시다	7/10	38-39(실15)
5	9.19- 9.24	화	1. 식물의 세계	연못이나 강가에 사는 식물의 특징을 알아봅시다	8/10	40-41(실16-17)
		화	1. 식물의 세계	높은 산과 사막, 바닷가에 사는 식물의 특징을 알아봅시다	9/10	42-45(실18)
		목	1. 식물의 세계	마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글쓰기)	10/10	48-49(실19-20)
6	9.26-10. 1	화	1. 식물의 세계	주변의 식물 찾아보고 특징 관찰하기	-	-	증배시간
		화	2. 지층과 화석	지층을 관찰하여 봅시다	1/10	54-55(실22-23)
		목	2. 지층과 화석	지층은 어떻게 만들어지는지 알아봅시다	2/10	56-57(실24-25)
7	10. 3-10. 8	화	2. 지층과 화석	여러 가지 모양의 지층을 살펴봅시다	3/10	58-59(실26)
		화	2. 지층과 화석	퇴적암을 관찰하여 봅시다	4/10	60-61(실27-28)
		목	2. 지층과 화석	여러 가지 퇴적암을 알아봅시다	5/10	62-63(실29)
8	10.10-10.15	화	2. 지층과 화석	여러 가지 화석을 관찰하여 봅시다	6/10	68-69(실30-31)
		화	2. 지층과 화석	화석은 어떻게 만들어지는지 알아봅시다	7/10	70-71(실32)
		목	2. 지층과 화석	화석을 이용하여 연구해 봅시다	8/10	72-73(실33)
9	10.17-10.22	화	2. 지층과 화석	화석을 볼 수 있는 곳을 찾아가 봅시다	9/10	74-75(실34-35)
		화	2. 지층과 화석	마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글쓰기)	10/10	78-79(실36-37)
		목	단원평가	단원평가
10	10.24-10.29	화	3. 열 전달과 우리 생활	고체에서 열은 어떻게 전달될까요?	1/10	84-85(실39-40)
		화	3. 열 전달과 우리 생활	어느 것이 먼저 뜨거워질까요?	2/10	86-87(실41)
		목	◆3차성취도평가	◆3차성취도평가	1/1	-
11	10.31-11. 5	화	3. 열 전달과 우리 생활	물은 어떻게 데워질까요?	3/10	92-93(실42-43)
		화	3. 열 전달과 우리 생활	액체에서 열은 어떻게 전달될까요?	4/10	94-95(실44)
		목	3. 열 전달과 우리 생활	기체에서 열은 어떻게 전달될까요?	5/10	96-97(실45-46)
12	11. 7-11.12	화	3. 열 전달과 우리 생활	햇빛을 받으면 왜 따뜻해질까요?	6/10	98-99(실47)
		화	3. 열 전달과 우리 생활	열의 전달을 막을 수 있을까요?	7/10	104-107(실48)
		목	3. 열 전달과 우리 생활	나만의 보온병을 만들어 볼까요?(1/2)	8/10	108-109(실49-50)
13	11.14-11.19	화	3. 열 전달과 우리 생활	나만의 보온병을 만들어 볼까요?(2/2)	9/10	108-109(실49-50)
		화	3. 열 전달과 우리 생활	마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글쓰기)	10/10	112-113(실51-52)
		목	단원평가	단원평가
14	11.21-11.26	화	4. 화산과 지진	화산이 분출할 때 나오는 물질은 무엇일까요?	1/10	118-119(실54)
		화	4. 화산과 지진	화산의 모양은 모두 같을까요?	2/10	120-121(실55-56)
15	11.28-12. 3	화	4. 화산과 지진	화산 모형을 만들어 볼까요?	3/10	122-123(실57-58)
		화	4. 화산과 지진	화산 활동에 의해 만들어진 암석은 무엇일까요?	4/10	124-127(실59)
16	12. 5-12.10	화	4. 화산과 지진	화산 활동은 우리 생활에 어떤 영향을 미칠까요?	5/10	128-129(실60)
		화	4. 화산과 지진	지진은 왜 일어날까요?	6/10	134-135(실61)
		목	◆4차성취도평가	◆4차성취도평가	1/1	-
		금	4. 화산과 지진	지진의 세기는 어떻게 나타낼까요?	7/10	136-137(실62-63)
17	12.12-12.17	화	4. 화산과 지진	지진은 어떤 지역에서 자주 발생할까요?	8/10	138-139(실64-65)
		목	4. 화산과 지진	지진의 피해를 줄이려면 어떤 노력을 해야 할까요?	9/10	140-141(실66)
19	2. 7- 2.11	목	4. 화산과 지진	마무리(되짚어 보기, 확인하기, 과학 글쓰기)	10/10	144-145(실67-68)
20	2.13- 2.16	화	4. 화산과 지진	일본에서 발생한 지진 사례를 바탕으로 지진의 피해 알아보기	-	-	증배시간
		화	단원평가	단원평가	-	-
	총시수	47

바. 체육과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 4학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	월	(건강활동)1. 우리 몸을 균형 있게	단원 도입 및 균형 있는 우리 몸	1/6	28-31
		금	(건강활동)1. 우리 몸을 균형 있게	영양 섭취의 중요성	2/6	32
3	3.14- 3.19	월	(건강활동)1. 우리 몸을 균형 있게	영양 섭취와 체중의 관계	3/6	33
		금	(건강활동)1. 우리 몸을 균형 있게	비만이 건강에 미치는 영향	4/6	35
4	3.21- 3.26	월	(건강활동)1. 우리 몸을 균형 있게	비만 예방을 위한 올바른 식생활 습관과 규칙적인 운동 방법(1/2)	5/6	35
		목	(건강활동)1. 우리 몸을 균형 있게	비만 예방을 위한 올바른 식생활 습관과 규칙적인 운동 방법(2/2)	6/6	35
		금	(건강활동)2. 즐겁고 안전한 학교생활을 위하여	단원 도입 및 즐겁고 안전한 학교생활	1/3	36-37
5	3.28- 4. 2	월	(건강활동)2. 즐겁고 안전한 학교생활을 위하여	학교 안의 안전사고 종류와 대처 방안	2/3	38-39
		목	(건강활동)2. 즐겁고 안전한 학교생활을 위하여	학교 주변의 안전사고 종류와 대처 방안	3/3	40-41
		금	(건강활동)2. 즐겁고 안전한 학교생활을 위하여	배운 내용 확인하기	1/1	42-43
6	4. 4- 4. 9	월	(표현활동)1. 리듬에 맞추어 하나, 둘, 셋	단원 도입 및 리듬에 변화에 따른 다양한 움직임 알아보기	1/4	111-115
		목	(표현활동)1. 리듬에 맞추어 하나, 둘, 셋	리듬에 맞추어 움직이기	2/4	116
		금	(표현활동)1. 리듬에 맞추어 하나, 둘, 셋	리듬의 변화를 몸으로 표현하기	3/4	117
7	4.11- 4.16	월	(표현활동)1. 리듬에 맞추어 하나, 둘, 셋	리듬 창작 및 표현하기	4/4	118-119
		목	(표현활동)2. 예술가가 되어	단원 도입 및 즉흥적으로 몸을 움직이면서 표현에 알맞은 리듬 알아보기	1/6	120-121
		금	(표현활동)2. 예술가가 되어	색깔 보고 즉흥 표현하기	2/6	122
8	4.18- 4.23	월	(표현활동)2. 예술가가 되어	소리 듣고 즉흥 표현하기	3/6	123
		목	(표현활동)2. 예술가가 되어	이야기 듣고 즉흥 표현하기	4/6	124
		금	(표현활동)2. 예술가가 되어	시나 동요를 듣고 즉흥 표현하기	5/6	125
9	4.25- 4.30	월	(표현활동)2. 예술가가 되어	무영 작품 감상하기	6/6	126-127
		금	(경쟁활동)1. 공을 들고 원하는 곳으로	단원 도입 및 공을 들고 원하는 곳으로 이동하는 방법 알아보기	1/7	77-81
10	5. 2- 5. 7	월	(경쟁활동)1. 공을 들고 원하는 곳으로	빈 공간의 개념 이해하며, 공 들고 이동하기(1/2)	2/7	82-83
		수	◆포천종합체육대회	◆포천종합체육대회	1/1	-
		수	◆포천종합체육대회	◆포천종합체육대회	1/1	-
		수	◆포천종합체육대회	◆포천종합체육대회	1/1	-
		수	◆포천종합체육대회	◆포천종합체육대회	1/1	-
		금	(경쟁활동)1. 공을 들고 원하는 곳으로	빈 공간의 개념 이해하며, 공 들고 이동하기(2/2)	3/7	82-83
11	5. 9- 5.14	월	(경쟁활동)1. 공을 들고 원하는 곳으로	빈 공간을 활용하여 공 연결하기(1/2)	4/7	84
		목	(경쟁활동)1. 공을 들고 원하는 곳으로	빈 공간을 활용하여 공 연결하기(2/2)	5/7	84
		금	(경쟁활동)1. 공을 들고 원하는 곳으로	간이 럭비 게임 하기(1/2)	6/7	85
12	5.16- 5.21	목	(경쟁활동)1. 공을 들고 원하는 곳으로	간이 럭비 게임 하기(2/2)	7/7	85
		금	(경쟁활동)2. 손으로 공을 다루며 원하는 곳으로	단원 도입 및 손으로 공을 다루며 원하는 곳으로 이동하는 방법 탐색하기	1/7	86-87
13	5.23- 5.28	월	◆학생건강체력평가	◆학생건강체력평가	1/1	-
		월	◆학생건강체력평가	◆학생건강체력평가	1/1	-
		월	(경쟁활동)2. 손으로 공을 다루며 원하는 곳으로	공 이어 주고 받기(1/2)	2/7	88-89
		목	(경쟁활동)2. 손으로 공을 다루며 원하는 곳으로	공 이어 주고 받기(2/2)	3/7	88-89
		금	(경쟁활동)2. 손으로 공을 다루며 원하는 곳으로	빈 공간으로 이동하여 득점하기(1/2)	4/7	90
14	5.30- 6. 4	월	(경쟁활동)2. 손으로 공을 다루며 원하는 곳으로	빈 공간으로 이동하여 득점하기(2/2)	5/7	91
		목	(경쟁활동)2. 손으로 공을 다루며 원하는 곳으로	간이 농구 게임 하기(1/2)	6/7	92-93
		금	(경쟁활동)2. 손으로 공을 다루며 원하는 곳으로	간이 농구 게임 하기(2/2)	7/7	92-93
15	6. 6- 6.11	목	(경쟁활동)3. 발로 공을 다루며 원하는 곳으로	단원 도입 및 발로 공을 다루며, 원하는 곳으로 이동하는 방법 알아보기	1/7	94-95
		금	(경쟁활동)3. 발로 공을 다루며 원하는 곳으로	공간을 탐색하며 공 이어 주고 받기(1/2)	2/7	96-97
16	6.13- 6.18	월	(경쟁활동)3. 발로 공을 다루며 원하는 곳으로	공간을 탐색하며 공 이어 주고 받기(2/2)	3/7	96-97
		목	(경쟁활동)3. 발로 공을 다루며 원하는 곳으로	공간(넓은 공간, 좁은 공간)을 활용하여 득점하기(1/2)	4/7	98
		금	(경쟁활동)3. 발로 공을 다루며 원하는 곳으로	공간(넓은 공간, 좁은 공간)을 활용하여 득점하기(2/2)	5/7	99
17	6.20- 6.25	월	(경쟁활동)3. 발로 공을 다루며 원하는 곳으로	간이 축구 게임 하기(1/2)	6/7	100
		목	(경쟁활동)3. 발로 공을 다루며 원하는 곳으로	간이 축구 게임 하기(2/2)	7/7	101
		금	(경쟁활동)4. 도구로 공을 다루며 원하는 곳으로	단원 도입 및 도구를 직접 제작하여 공을 다루며 원하는 곳으로 이동하는 방법 탐색하기(1/2)	1/6	102-103
18	6.27- 7. 2	월	(경쟁활동)4. 도구로 공을 다루며 원하는 곳으로	단원 도입 및 도구를 직접 제작하여 공을 다루며 원하는 곳으로 이동하는 방법 탐색하기(2/2)	2/6	102-103
		목	(경쟁활동)4. 도구로 공을 다루며 원하는 곳으로	도구를 사용하여 공 이어 주고 받기	3/6	104
		금	(경쟁활동)4. 도구로 공을 다루며 원하는 곳으로	득점에 유리한 위치로 공 보내기	4/6	105
19	7. 4- 7. 9	월	(경쟁활동)4. 도구로 공을 다루며 원하는 곳으로	간이 하키 게임 하기(1/2)	5/6	106-107
		금	(경쟁활동)4. 도구로 공을 다루며 원하는 곳으로	간이 하키 게임 하기(2/2)	6/6	106-107
20	7.11- 7.16	월	(경쟁활동)4. 도구로 공을 다루며 원하는 곳으로	배운 내용 확인하기	1/1	108-109
	총시수	54

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 4학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	목	(여가활동)1. 여가와 놀이에 대하여	단원 도입 및 여가와 놀이에 대하여	1/11	141-145
		금	(여가활동)2. 조상의 전통놀이 속으로	명절에 즐겼던 놀이(1/2)	2/11	146
2	8.29- 9. 3	월	(여가활동)2. 조상의 전통놀이 속으로	명절에 즐겼던 놀이(2/2)	3/11	147
		금	(여가활동)2. 조상의 전통놀이 속으로	여러 가지 목적으로 즐겼던 놀이(1/3)	4/11	149
3	9. 5- 9.10	월	(여가활동)2. 조상의 전통놀이 속으로	여러 가지 목적으로 즐겼던 놀이(2/3)	5/11	149
		목	(여가활동)2. 조상의 전통놀이 속으로	여러 가지 목적으로 즐겼던 놀이(3/3)	6/11	150
4	9.12- 9.17	목	(여가활동)2. 조상의 전통놀이 속으로	옛날 어린이들이 즐겼던 놀이(1/3)	7/11	151
		금	(여가활동)2. 조상의 전통놀이 속으로	옛날 어린이들이 즐겼던 놀이(2/3)	8/11	152
5	9.19- 9.24	월	(여가활동)2. 조상의 전통놀이 속으로	옛날 어린이들이 즐겼던 놀이(3/3)	9/11	153
		목	(여가활동)2. 조상의 전통놀이 속으로	전통놀이 한마당(1/2)	10/11	154-155
		금	(여가활동)2. 조상의 전통놀이 속으로	전통놀이 한마당(2/2)	11/11	154-155
6	9.26-10. 1	월	(여가활동)2. 조상의 전통놀이 속으로	배운 내용 확인하기	1	156
		목	(건강활동)1. 활기차고 튼튼하게	단원 도입 및 기초 체력의 뜻과 종류	1/6	7-11
		금	(건강활동)1. 활기차고 튼튼하게	스트레칭을 통한 유연성 기르기(1/2)	2/6	12-13
		금	(건강활동)1. 활기차고 튼튼하게	스트레칭을 통한 유연성 기르기(2/2)	3/6	12-13
7	10. 3-10. 8	목	(건강활동)1. 활기차고 튼튼하게	힘을 길러 주는 운동(1/2)	4/6	14-15
		금	(건강활동)1. 활기차고 튼튼하게	힘을 길러 주는 운동(2/2)	5/6	14-15
8	10.10-10.15	월	(건강활동)1. 활기차고 튼튼하게	오랫동안 운동할 수 있는 힘	6/6	16-17
		목	(건강활동)2. 운동을 잘하려면	단원 도입 및 운동에 관련된 여러 가지 체력	1/8	18-19
		금	(건강활동)2. 운동을 잘하려면	몸을 빠르게 움직이기(1/2)	2/8	20-21
9	10.17-10.22	월	(건강활동)2. 운동을 잘하려면	몸을 빠르게 움직이기(2/2)	3/8	20-21
		목	(건강활동)2. 운동을 잘하려면	순간적인 힘을 이용한 움직임	4/8	22-23
		금	(건강활동)2. 운동을 잘하려면	공 던지고 받기(1/2)	5/8	22-23
10	10.24-10.29	월	(건강활동)2. 운동을 잘하려면	공 던지고 받기(2/2)	6/8	22-23
		금	(건강활동)2. 운동을 잘하려면	몸의 균형 잡기	7/8	26
11	10.31-11. 5	월	(건강활동)2. 운동을 잘하려면	체력 운동 실천 계획 세우기	8/8	27
		목	(표현활동)3. 기구와 하나가 되어	단원 도입 및 기구의 특성을 이해하고, 다양한 움직임 알아보기	1/8	128-129
		금	(표현활동)3. 기구와 하나가 되어	다양한 움직임 표현하기	2/8	130
12	11. 7-11.12	월	(표현활동)3. 기구와 하나가 되어	여러 가지 모양을 꾸며 음악에 맞추어 표현하기	3/8	131
		목	(표현활동)3. 기구와 하나가 되어	줄을 이용한 놀이와 기본 움직임 익히기	4/8	132
		금	(표현활동)3. 기구와 하나가 되어	여러 가지 방법으로 줄넘기와 음악에 맞추어 표현하기	5/8	133
13	11.14-11.19	월	(표현활동)3. 기구와 하나가 되어	여러 가지 움직임 연결하기	6/8	134
		목	(표현활동)3. 기구와 하나가 되어	음악에 맞추어 표현하기	7/8	135
		금	(표현활동)3. 기구와 하나가 되어	기구를 선택하여 움직임을 표현하고, 느낀 점 발표하기, 배운 내용 확인하기	8/8	136-139
14	11.21-11.26	월	(도전활동)1. 표적을 향해 쏴라	단원 도입 및 계획	1/5	45-49
		목	(도전활동)1. 표적을 향해 쏴라	손으로 던져 표적 맞히기	2/5	50-51
		금	(도전활동)1. 표적을 향해 쏴라	발로 차서 표적 맞히기	3/5	52-53
15	11.28-12. 3	월	(도전활동)1. 표적을 향해 쏴라	기구를 이용하여 맞히기	4/5	54-55
		목	(도전활동)1. 표적을 향해 쏴라	플라잉 디스크를 이용한 게임	5/5	56-57
		금	(도전활동)2. 우리는 태권 동자	단원 도입 및 단원의 주요 활동 내용 알아보기	1/7	58-59
16	12. 5-12.10	월	(도전활동)2. 우리는 태권 동자	공격과 방어(1/2)	2/7	60
		금	(도전활동)2. 우리는 태권 동자	공격과 방어(2/2)	3/7	61
17	12.12-12.17	월	(도전활동)2. 우리는 태권 동자	발차기	4/7	62
		목	(도전활동)2. 우리는 태권 동자	품새 만들기	5/7	63
		금	(도전활동)2. 우리는 태권 동자	겨루기(1/2)	6/7	64-65
18	12.19-12.23	목	(도전활동)2. 우리는 태권 동자	겨루기(2/2)	7/7	64-65
19	2. 7- 2.11	목	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
		금	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-	-
	총시수	48

사. 음악과

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	화	1. 종달새의 하루	음표와 쉼표의 관계를 이해하고 리듬꼴 치기(1/2)	1/2	6-7
		금	1. 종달새의 하루	노래 부를 때의 바른 자세와 호흡으로 노래 부르기(2/2)	2/2	6-7
3	3.14- 3.19	화	2. 나물 노래	자연스런 발성으로 듣고 부르기(1/2)	1/2	8-9
		금	2. 나물 노래	가사의 말 붙임새 바꾸어 부르기(2/2)	2/2	10-11
4	3.21- 3.26	화	3. 동네 한 바퀴	점음표 리듬꼴 치기(1/3)	1/3	10-11
		금	3. 동네 한 바퀴	4/4박자 지휘하기(2/3)	2/3	10-11
5	3.28- 4. 2	화	3. 동네 한 바퀴	악곡의 특징을 파악하며 감상하기(3/3)	3/3	10-11
		금	4. 도라지타령	시김새 살려 부르기(1/3)	1/3	12-13
6	4. 4- 4. 9	화	4. 도라지타령	노래에 맞추어 신체 표현하기(2/3)	2/3	12-13
		금	4. 도라지타령	가야금 병창의 특징 알아보기(3/3)	3/3	12-13
7	4.11- 4.16	화	5. 방울꽃	4/4박자 리듬꼴 치기(1/3)	1/3	14-15
		금	5. 방울꽃	4/4박자 일정박 치며 노래 부르기(2/3)	2/3	14-15
8	4.18- 4.23	화	5. 방울꽃	노래에 맞추어 실로폰 연주하기(3/3)	3/3	14-15
		금	6. 노래로 친구되는 먼나라	유럽(독일, 네델란드) 동요의 특징을 살려 노래 부르기	1/2	16-19
9	4.25- 4.30	화	6. 노래로 친구되는 먼나라	유럽(프랑스, 헝가리) 동요의 특징을 살려 노래 부르기	2/2	16-19
		금	7. 어머님 은혜	차례가기 가락/뛰어가기 가락을 이해하여 노래 부르기(1/2)	1/2	20-21
10	5. 2- 5. 7	화	7. 어머님 은혜	알맞은 빠르기와 셈여림으로 노래 부르기(2/2)	2/2	20-21
		금	8. 개고리 개골청	듣고부르기로 가락을 익혀 노래 부르기(1/2)	1/2	22-23
11	5. 9- 5.14	금	8. 개고리 개골청	'개고리 개골청' 노래에 맞추어 놀이하기(2/2)	2/2	22-23
12	5.16- 5.21	화	9. 피터와 늑대	등장 인물을 표현하는 악기 음색 구별하며 감상하기(1/2)	1/2	24-25
		금	9. 피터와 늑대	이야기를 표현하는 음악 요소를 파악하며 감상하기(빠르기, 셈여림, 가락의 특징, 악기 음색)(2/2)	2/2	24-25
13	5.23- 5.28	화	10. 함께 연주해요	간단한 리듬꼴을 익혀 보고 부르기(1/3)	1/3	26-27
		금	10. 함께 연주해요	리코더로 '레', '도', '파#' 운지 익히기(2/3)	2/3	26-27
14	5.30- 6. 4	화	10. 함께 연주해요	모둠별로 리코더 2중주 발표하기(3/3)	3/3	26-27
		금	11. 음악으로 그리는 세상	리듬 악기, 가락 악기로 즉흥 표현하기(1/2)	1/2	28-31
15	6. 6- 6.11	화	11. 음악으로 그리는 세상	장면에 어울리는 음악 만들기(2/2)	2/2	28-31
		금	12. 작은 세상	악곡의 특징 살려 노래 부르기(1/2)	1/2	32-33
16	6.13- 6.18	화	12. 작은 세상	차례가기와 뛰어가기 가락 찾아 부르기(2/2)	2/2	32-33
		금	13. 잠자리 따라서	자연스러운 발성으로 듣고 따라 부르기(1/3)	1/3	34-35
17	6.20- 6.25	화	13. 잠자리 따라서	재미있는 창작 국악 동요 감상하기(1/3)	2/3	34-35
		금	13. 잠자리 따라서	흥부와 놀부 이야기 알아보기(3/3)	3/3	36-37
18	6.27- 7. 2	금	14. 산바람 강바람	가락의 흐름을 손으로 그리며 노래 부르기(1/3)	1/3	38-39
19	7. 4- 7. 9	화	14. 산바람 강바람	여러 가지 악기의 어울림을 느끼며 기악 합주하기(2/3)	2/3	38-39
		금	14. 산바람 강바람	악곡의 특징을 살려 기악 합주하기(3/3)	3/3	38-39
20	7.11- 7.16	화	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
		금	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
	총시수	36

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 4학년

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 4학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	금	15. 천안삼거리	듣고부르기로 노래 익히기(1/2)	1/2	40-41
2	8.29- 9. 3	화	15. 천안삼거리	노래에 맞추어 신체 표현하기(2/2)	2/2	40-41
		금	16. 이슬	같은 가락/다른 가락 구별하기(1/3)	1/3	42-43
3	9. 5- 9.10	화	16. 이슬	센 박/여린 박 표현하기(2/3)	2/3	42-43
		금	16. 이슬	악곡을 들으며 오스티나토 구별하기(3/3)	3/3	42-43
4	9.12- 9.17	금	17. 섬집아기	6/8박자의 강약 살려 리듬치기(1/2)	1/2	44-45
5	9.19- 9.24	화	17. 섬집아기	노래에 어울리는 리듬 오스티나토 연주하기(2/2)	2/2	44-45
6	9.26-10. 1	화	18. 강강술래	시김새를 살려 노래 부르기(1/2)	1/2	46-47
		금	18. 강강술래	'자진강강술래'에 맞추어 장단치기(2/2)	2/2	46-47
7	10. 3-10. 8	화	19. 산마루에서	쉼표가 있는 리듬꼴과 당김음 살려 노래 부르기(1/3)	1/3	48-49
		금	19. 산마루에서	가락의 형태(차례가기, 뛰어가기 가락)를 구별하여 노래 부르기(2/3)	2/3	48-49
8	10.10-10.15	화	19. 산마루에서	그림의 특징을 나타내는 음악 요소 구별하며 감상하기(3/3)	3/3	48-49
		금	20. 나의 꿈을 음악에 싣고	간단한 리듬꼴 치기(1/2)	1/2	50-51
9	10.17-10.22	화	20. 나의 꿈을 음악에 싣고	리듬 오스티나토 만들어 연주하기(2/2)	2/2	50-51
		금	21. 가을의 음악 여행	4/4박자의 강약을 살려 리듬꼴 치기(1/2)	1/2	52-53
10	10.24-10.29	화	21. 가을의 음악 여행	여러 가지 악기의 어울림을 느끼며 기악 합주하기(2/2)	2/2	54-55
		금	22. 새노래	자연스런 발성으로 부르기(1/3)	1/3	56-57
11	10.31-11. 5	화	22. 새노래	자진모리장단에 어울리게 노래 부르기(2/3)	2/3	56-57
		금	22. 새노래	악곡의 특징과 쓰임 알고 감상하기(3/3)	3/3	56-57
12	11. 7-11.12	화	23. 이 몸이 새라면	3/4박자의 강약을 알고 노래 부르기(1/2)	1/2	58-59
		금	23. 이 몸이 새라면	'시b' 운지 익혀 리코더 연주하기(2/2)	2/2	58-59
13	11.14-11.19	화	24. 사이좋은 악기 형제	연주 형ㅌ채 알고 감상하기(1/3)	1/3	60-61
		금	24. 사이좋은 악기 형제	국악, 서양 악기의 특징 알고 분류하기(2/3)	2/3	62-63
14	11.21-11.26	화	24. 사이좋은 악기 형제	음악을 듣고 악기 음색 구별하기(3/3)	3/3	60-63
		금	25. 군밤타령	메기고받는 소리로 노래 부르기(1/2)	1/2	64-65
15	11.28-12. 3	화	25. 군밤타령	소고 주법 익히기(2/2)	2/2	64-65
		금	26. 별보며 달보며	악곡의 분위기를 살려 노래 부르기(1/2)	1/2	66-67
16	12. 5-12.10	화	26. 별보며 달보며	악곡의 특징과 분위기 파악하며 감상하기(2/2)	2/2	66-67
		금	27. 음악회를 열어요	음악회 계획하기(1/2)	1/2	68-71
17	12.12-12.17	화	27. 음악회를 열어요	여러 사람 앞에서 발표하기(동요, 악기연주)(2/2)	2/2	68-71
		금	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
18	12.19-12.23	화	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
	총시수	32

아. 미술과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 4학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	1. 형과 색	비슷한 색, 반대색	1/6	12
2	3. 7- 3.12	목	1. 형과 색	비슷한 색과 반대색으로 표현하기(1/2)	2/6	13
		목	1. 형과 색	비슷한 색과 반대색으로 표현하기(2/2)	3/6	13
3	3.14- 3.19	목	1. 형과 색	형과 색의 어울림(1/2)	4/6	14
		목	1. 형과 색	형과 색의 어울림(2/2)	5/6	14
4	3.21- 3.26	목	1. 형과 색	작품 감상하기	6/6	15
		목	2. 경험 표현	예술적 경험 떠올리기	1/6	23
5	3.28- 4. 2	목	2. 경험 표현	시를 미술로	2/6	24
		목	2. 경험 표현	무용을 미술로(1/2)	3/6	25
6	4. 4- 4. 9	목	2. 경험 표현	무용을 미술로(2/2)	4/6	25
		목	2. 경험 표현	영화나 연극을 미술로	5/6	26
7	4.11- 4.16	목	2. 경험 표현	서로의 작품 감상하기	6/6	27
		목	5. 관찰 표현	찰흙의 성질 탐색하기	1/4	40
8	4.18- 4.23	목	5. 관찰 표현	환조로 만들기	2/4	41
		목	5. 관찰 표현	부조로 만들기(1/2)	3/4	42-43
11	5. 9- 5.14	목	5. 관찰 표현	부조로 만들기(2/2)	4/4	42-43
		목	5. 관찰 표현	나무 그리기 첫 번째(1/2)	1/6	44
12	5.16- 5.21	월	◆현장학습	◆현장학습	1/1	-
		목	5. 관찰 표현	나무 그리기 첫 번째(2/2)	2/6	44
		목	5. 관찰 표현	나무에 대해 알아보기	3/6	45-46
13	5.23- 5.28	목	5. 관찰 표현	나무 그리기 두 번째(1/2)	4/6	47-48
		목	5. 관찰 표현	나무 그리기 두 번째(2/2)	5/6	47-48
14	5.30- 6. 4	목	5. 관찰 표현	작품 감상하기	6/6	49
		목	6. 상상 표현	그림책의 세계(1/2)	1/6	60
15	6. 6- 6.11	목	6. 상상 표현	그림책의 세계(2/2)	2/6	60
		목	6. 상상 표현	이야기 그림책 만들기(1/3)	3/6	61-62
16	6.13- 6.18	목	6. 상상 표현	이야기 그림책 만들기(2/3)	4/6	61-62
		목	6. 상상 표현	이야기 그림책 만들기(3/3)	5/6	61-62
17	6.20- 6.25	목	6. 상상 표현	서로의 작품 감상하기	6/6	63
		목	7. 캐릭터는 내 친구	캐릭터를 찾아라	1/6	64
18	6.27- 7. 2	목	7. 캐릭터는 내 친구	내가 좋아하는 캐릭터 (1/2)	2/6	65
		목	7. 캐릭터는 내 친구	내가 좋아하는 캐릭터 (2/2)	3/6	65
19	7. 4- 7. 9	목	7. 캐릭터는 내 친구	내 캐릭터 만들기(1/2)	4/6	66
		목	7. 캐릭터는 내 친구	내 캐릭터 만들기(2/2)	5/6	66
20	7.11- 7.16	목	7. 캐릭터는 내 친구	서로의 작품 감상하고 활용하기	6/6	67
		목	8. 수묵화 체험하기	수묵화의 표현 방법 알아보기	1/6	70
	총시수	36

2011학년도 2학기                                                                           포천초등학교 4학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	목	8. 수묵화 체험하기	화선지와 먹물의 성질(2/2)	3/6	71
2	9. 5- 9.10	목	8. 수묵화 체험하기	재미있는 수묵화 그리기(1/3)	4/6	72-73
3	9.12- 9.17	목	8. 수묵화 체험하기	재미있는 수묵화 그리기(2/3)	5/6	72-73
4	9.19- 9.24	목	8. 수묵화 체험하기	재미있는 수묵화 그리기(3/3)	6/6	78-79
		목	8. 판본체 쓰기(2)	'바다 파도' 쓰기(1/2)	1/4	78-79
5	9.26-10. 1	목	8. 판본체 쓰기(2)	'바다 파도' 쓰기(2/2)	2/4	78-79
		목	8. 판본체 쓰기(2)	'문화유산' 쓰기	3/4	80
6	10. 3-10. 8	목	8. 판본체 쓰기(2)	판본체 활용하기	4/4	81
		목	10. 흙으로 만든 그릇	생활 속의 도자기(1/2)	1/4	94
7	10.10-10.15	목	10. 흙으로 만든 그릇	생활 속의 도자기(2/2)	2/4	94
		목	10. 흙으로 만든 그릇	찰흙으로 그릇 만들기(1/2)	3/4	95-96
8	10.17-10.22	목	10. 흙으로 만든 그릇	찰흙으로 그릇 만들기(2/2)	4/4	95-96
		목	10. 그림 글자	재미있는 그림 글자	1/6	97
9	10.24-10.29	토	10. 그림 글자	그림 글자 만들기(1/2)	2/6	98-99
		토	10. 그림 글자	그림 글자 만들기(2/2)	3/6	98-99
10	10.31-11. 5	목	10. 그림 글자	간판 만들기(1/2)	4/6	100
		목	10. 그림 글자	간판 만들기(2/2)	5/6	100
11	11. 7-11.12	목	10. 그림 글자	서로의 작품 감상하고 활용하기	6/6	101
		목	11. 컴퓨터로 그리기	그림판의 도구 사용 방법(1/2)	1/4	107
12	11.14-11.19	목	11. 컴퓨터로 그리기	그림판의 도구 사용 방법(2/2)	2/4	107
		목	11. 컴퓨터로 그리기	그림판으로 그리기	3/4	108-109
13	11.21-11.26	목	11. 컴퓨터로 그리기	그림판으로 그리기	4/4	108-109
		목	11. 움직이는 그림	눈의 착시	1/4	110-111
14	11.28-12. 3	목	11. 움직이는 그림	잔상 부채 만들기(1/2)	2/4	112
		목	11. 움직이는 그림	잔상 부채 만들기(2/2)	3/4	112
15	12.12-12.17	화	11. 움직이는 그림	움직이는 그림 만들기	4/4	113
		화	12. 전통 미술과 친해지자	전통 미술 작품 감상하기(1/2)	1/6	114-115
		목	12. 전통 미술과 친해지자	전통 미술 작품 감상하기(2/2)	2/6	114-115
16	12.19-12.23	화	12. 전통 미술과 친해지자	전통 미술 체험하기(1/2)	3/6	116
		화	12. 전통 미술과 친해지자	전통 미술 체험하기(2/2)	4/6	116
		목	12. 전통 미술과 친해지자	전통 미술의 계승과 활용(1/2)	5/6	117
17	2.13- 2.16	월	12. 전통 미술과 친해지자	전통 미술의 계승과 활용(2/2)	6/6	117
	총시수	32

자. 영어과

2011학년도 1학기 포천초등학교 4학년
주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	월	Get Ready	3학년 낱말 복습	1/1	8-9
		화	1.How Are You?	애니메이션 대화1 보고 듣기, 동영상으로 주요 표현 따라 말하기, 카드 빨리 집기 놀이하기	1/5	10-11
3	3.14- 3.19	월	1.How Are You?	애니메이션 대화2 보며 말하기, 사진을 보고 대화 만들어 말하기, 'How Are You?'챈트하기, 안부 묻고 답하기 놀이하기	2/5	12-13
		화	1.How Are You?	'엄지공주'이야기 듣기, 뮤지컬 노래하기, 역할놀이 하기, 'm[m]','n[n]' 소리 익히기	3/5	16-17
4	3.21- 3.26	월	1.How Are You?	낱말과 문장 읽기, 낱말의 의미 이해하고 따라 쓰기, 친구 소개하기 놀이하기	4/5	16-17
		화	1.How Are You?	단원학습내용 정리하기, 처음 만난 사람들끼리 지켜야 할 말하기 예절알기, 표정 그림책 만들기	5/5	18-19
5	3.28- 4. 2	월	2.I Want Some Chicken	애니메이션 대화 1 보고 듣기, 사진을 보고 대화 만들어 말하기, 'I Want Some Potatoes'챈트하기, 시장보기 놀이하기	1/5	20-21
		화	2.I Want Some Chicken	애니메이션 대화 2 보며 말하기, 사진을 보고 대화 만들어 말하기, 'I Want Some Potatoes'챈트하기, 시장보기 놀이하기	2/5	22-23
6	4. 4- 4. 9	월	2.I Want Some Chicken	'헨젤과 그레텔'이야기듣기, 뮤지컬 노래하기, 역할놀이하기, 'p[p]', 'b[b]'소리 익히기	3/5	24-25
		화	2.I Want Some Chicken	낱말 의미 이해와 문장 따라 읽기, 낱말 찾기와 낱말 완성하기, 오늘의 식단 조사하기 활동하기	4/5	26-27
7	4.11- 4.16	월	2.I Want Some Chicken	단원 학습 내용 정리하기, 다양한 종류의 음식 알아보기, 동서남북 종이 접기 활동하기	5/5	28-29
		화	3.Clean Your Room	애니메이션 대화 1보고 듣기, 동영상으로 주요 표현 따라 말하기, 로봇 놀이하기	1/5	30-31
8	4.18- 4.23	월	3.Clean Your Room	애니메이션 대화 2보며 말하기, 사진을 보고 대화 만들어 말하기, 'Open the Door'챈트하기, 전달 놀이하기	2/5	32-33
		화	3.Clean Your Room	'시골 쥐와 도시 쥐'이야기 듣기, 뮤지컬 노래하기, 역할놀이하기, 'c[k], g' 소리 익히기	3/5	34-35
9	4.25- 4.30	월	3.Clean Your Room	낱말 이해와 문장 따라 읽기, 낱말 뜻 이해하고 따라 쓰기, 친구 찾기 놀이하기	4/5	36-37
		화	3.Clean Your Room	단원 학습 내용 정리하기, 세계의 동물 주의 표지판, 수수께끼 문제 만들기	5/5	38-39
		목	◆1차성취도평가	◆1차성취도평가	1/1	-
10	5. 2- 5. 7	월	Review(1)	낱말 덮기 놀이, 윷놀이	1/1	40-41
		화	4.What Day Is It Today?	애니메이션 대화1 보고 듣기, 동영상으로 주요 표현 따라 말하기, 듣고 행동하기 놀이하기	1/5	42-43
11	5. 9- 5.14	월	4.What Day Is It Today?	애니메이션 대화2 보며 말하기, 사진을 보고 대화 만들어 말하기, 'What Day Is It Today?'챈트하기, 007작전 놀이하기	2/5	44-45
12	5.16- 5.21	화	4.What Day Is It Today?	마법학교 이야기 듣기, 뮤지컬 노래하기, 역할놀이하기, 'd[d], t[t]'소리 익히기	3/5	46-47
13	5.23- 5.28	월	4.What Day Is It Today?	낱말 이해와 문장 따라 읽기, 낱말의 의미 이해하고 따라 쓰기, 지우개 튕기기 놀이하기	4/5	48-49
		화	4.What Day Is It Today?	단원 학습 내용 정리하기, 수업 시간에 배우는 과목 알기, 달력 만들기	5/5	50-51
14	5.30- 6. 4	월	5.It's Time for Lunch	애니메이션 대화 1보고 듣기, 동영상으로 주요 표현 따라 말하기, 바른 생활 어린이 놀이하기	3/4	52-53
		화	5.It's Time for Lunch	애니메이션 대화 2보며 말하기, 사진을 보고 대화 만들어 말하기, 'What time is it?'챈트하기, 원판 놀이하기	4/4	54-55
15	6. 6- 6.11	화	5.It's Time for Lunch	'흥부와 놀부'이야기듣기, 뮤지컬 노래하기, 역할놀이하기, 'l[l], r[r]' 소리 익히기	1/4	56-57
16	6.13- 6.18	월	5.It's Time for Lunch	날말의 의미 이해와 문장 따라 읽기, 낱말의 의미 이해하고 보고 쓰기, 암호 말하기 놀이하기	2/4	58-59
		화	5.It's Time for Lunch	단원학습 내용 정리하기, 세계 여러 나라의 식사 문화 알아보기, '나의 하루' 만들기 활동하기	3/4	60-61
17	6.20- 6.25	월	6. Let's Go Hiking	애니메이션 대화1 보고 듣기, 동영상으로 주요 표현 따라 말하기, 카드 먼저 내려놓기 놀이하기	4/4	62-63
		화	6. Let's Go Hiking	애니메이션 대화 2보며 말하기, 사진을 보고 대화 만들어 말하기, 'Let's go fishing'챈트하기, 자리 바꾸기 놀이하기	1/4	64-65
18	6.27- 7. 2	월	6. Let's Go Hiking	'손오공과 삼장법사'이야기 듣기, 뮤지컬 노래하기, 역할 놀이하기, 'f[f], v[v]' 소리 익히기	2/4	66-67
		화	◆2차성취도평가	◆2차성취도평가	1/1	-
		금	6. Let's Go Hiking	날말의 이해와 문장 따라 읽기, 낱말의 뜻 이해와 보고 쓰기, 한 주 계획표 만들어 활동하기	3/4	68-69
19	7. 4- 7. 9	월	6. Let's Go Hiking	단원 학습 내용 정리하기, 유명한 관광지 알아보기, 엽서 만들기	4/4	70-71
		화	Review(2)	암호풀기, 문장 빙고 놀이/Lesson 1~6 복습	1/1	72-73
20	7.11- 7.16	화	심화보충(담임재량)	심화보충(담임재량)	-
	총시수	36

2011학년도 2학기 포천초등학교 4학년
주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	8.29- 9. 3	월	7.Is this your watch? Is this yours?	애니메이션 대화 1 보고 듣기, 동영상으로 주요 표현 따라 말하기, 방꾸미기 놀이하기	1/5	74-75
		화	7.Is this your watch? Is this yours?	애니메이션 대화 2 보고 듣기, 사진을 보고 대화 만들어 말하기, 'Is this your Umbrella?' 찬트하기, 탐정 놀이하기	2/5	76-77
3	9. 5- 9.10	월	7.Is this your watch? Is this yours?	'금도끼 은도끼' 이야기 듣기, 뮤지컬 노래하기, 역할놀이하기, 'th'소리 익히기	3/5	78-79
		화	7.Is this your watch? Is this yours?	낱말 이해와 문장 따라 읽기, 낱말의 뜻 이해와 보고 쓰기, '나의 것?너의 것?'놀이하기	4/5	82-83
5	9.19- 9.24	월	7.Is this your watch? Is this yours?	단원 학습 내용 정리하기, 마법의 말 사용하기, 물건 소개하는 블로그 만들기	5/5	82-83
		화	8.I'm Feeding the Dog	애니메이션 대화 1 보고 듣기, 동영상으로 주요 표현 따라 말하기, 동작 흉내내기 놀이하기	1/5	84-85
6	9.26-10. 1	월	8.I'm Feeding the Dog	애니메이션 대화 2 보고 듣기, 사진을 보고 대화 만들어 말하기, 'What are you doing?' 찬트하기, 기억하기 놀이하기	2/5	86-87
		화	8.I'm Feeding the Dog	'신데렐라' 이야기 듣기, 뮤지컬 노래하기, 역할놀이하기, 'sh, ch'소리 익히기	3/5	88-89
7	10. 3-10. 8	화	8.I'm Feeding the Dog	낱말 의미 이해와 문장 따라 읽기, 낱말 의미 이해하고 보고 쓰기, 인터뷰 놀이하기	4/5	90-91
8	10.10-10.15	월	8.I'm Feeding the Dog	단원학습 내용정리하기, 다양한 직업의 사람들이 하는 일 알아보기	5/5	92-93
		화	9.How Much Is It?	애니메이션 대화 1 보고 듣기, 동영상으로 주요 표현 따라 말하기, 배달하기 놀이하기	1/5	94-95
9	10.17-10.22	월	9.How Much Is It?	애니메이션 대화 2 보고 듣기, 사진을 보고 대화 만들어 말하기, 'How much is it?' 찬트하기, 말판 놀이하기	2/5	96-97
		화	9.How Much Is It?	'이상한 나라의 앨리스'이야기 듣기, 뮤지컬 노래하기, 역할놀이 하기, 'a'소리 익히기	3/5	98-99
10	10.24-10.29	월	9.How Much Is It?	낱말 의미 이해와 문장 따라 읽기, 낱말 의미 이해하고 보고 쓰기, 물건 사고팔기 놀이하기	4/5	100-101
		화	9.How Much Is It?	단원 학습 내용 정리하기, 세계 여러 나라의 특산물 시장에서 물건사기, 쇼핑 목록 만들기	5/5	102-103
		목	◆3차성취도평가	◆3차성취도평가	1/1	-
11	10.31-11. 5	월	Review(3)	말판놀이/Lesson 7-9 복습	1	104
		화	10.He Has Blue Eyes	애니메이션 대화 1 보고 듣기, 동영상으로 주요 표현 따라 말하기, 괴물 그리기 놀이하기	1/5	105-106
12	11. 7-11.12	월	10.He Has Blue Eyes	애니메이션 대화 2 보고 듣기, 사진을 보고 대화 만들어 말하기, 'He has short hair' 찬트하기, 주머니 돌리기 놀이하기	2/5	107-108
		화	10.He Has Blue Eyes	'물고기와 문어'이야기 듣기, 뮤지컬 노래 부르기, 역할놀이 하기, 'o'소리 익히기	3/5	109-110
13	11.14-11.19	월	10.He Has Blue Eyes	낱말과 문장 읽기, 낱말 연결하기와 완성하기, 짝 찾기 놀이하기	4/5	111-112
		화	10.He Has Blue Eyes	학습정리활동, 여러 동물들의 생김새 알아보기, 네모 책 만들기	5/5	113-114
14	11.21-11.26	월	11.Where Is Toto?	애니메이션 대화 1 보고 듣기, 동영상으로 주요 표현 따라 말하기, 똑같이 그리기 놀이하기	1/5	115-116
		화	11.Where Is Toto?	애니메이션 대화 2 보고 듣기, 사진을 보고 대화 만들어 말하기, 'Where's my dog?' 찬트하기, 친구 찾기 놀이하기	2/5	117-118
15	11.28-12. 3	월	11.Where Is Toto?	'피터 팬과 후크 선장'이야기 듣기, 뮤지컬 노래하기, 역할놀이하기, 'i'소리 익히기	3/5	119-120
		화	11.Where Is Toto?	낱말 의미 이해와 문장 따라 읽기, 낱말의 뜻 이해하고 보고 쓰기, 보물찾기 놀이하기	4/5	121-122
16	12. 5-12.10	월	11.Where Is Toto?	단원 학습 내용 정리하기, 세계 여러 나라의 수도 알아보기, 동물 위치 말하기 활동하기	5/5	123-124
		화	12.I Went to the zoo	애니메이션 대화 1 보고 듣기, 동영상으로 주요 표현 따라 말하기, 길 찾기 놀이하기	1/5	125-126
		목	◆4차성취도평가	◆4차성취도평가	1/1	-
17	12.12-12.17	월	12.I Went to the zoo	애니메이션 대화 2 보고 듣기, 사진을 보고 대화 만들어 말하기, 'What Did You Do Yesterday?' 찬트하기, 눈덩이 놀이하기	2/5	127-128
		화	12.I Went to the zoo	'호두까기 인형'이야기 듣기, 뮤지컬 노래하기, 역할놀이하기, 's, z'소리 익히기	3/5	129-130
18	12.19-12.23	화	12.I Went to the zoo	낱말 이해와 문장 따라 읽기, 낱말의 뜻 이해하고 보고 쓰기, 친구들이 주말에 한 일 조사하기 활동하기	4/5	131-132
	총시수	32

가. 국어과

2011학년도 1학기                                                                           포천초등학교 5학년

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	월	(듣기·말하기·쓰기)1. 문학의 즐거움	경험담에 대하여 알기	1/6	5-8
		월	(듣기·말하기·쓰기)1. 문학의 즐거움	말하는 이의 표정이나 몸짓, 말투나 목소리의 높낮이 등에 주의하며 경험담을 들으면 좋은 점 알기(1/2)	2/6	9-13
		화	◆교과학습진단평가	◆교과 학습 진단평가	1/1	-
		화	(듣기·말하기·쓰기)1. 문학의 즐거움	말하는이의 표정이나 몸짓, 말투나 목소리의 높낮이 등에 주의하며 경험담을 들으면 좋은 점 알기(2/2)	3/6	14-16
		화	(듣기·말하기·쓰기)1. 문학의 즐거움	알맞은 표정이나 말투 등을 사용하며 친구나 부모님과 경험담 나누기	4/6	14-16
		수	(듣기·말하기·쓰기)1. 문학의 즐거움	여러 사람 앞에서 알맞은 표정이나 말투 등을 사용하며 경험담 발표하기(1/2)	5/6	17-23
		수	(듣기·말하기·쓰기)1. 문학의 즐거움	여러 사람 앞에서 알맞은 표정이나 말투 등을 사용하며 경험담 발표하기(2/2)	6/6	17-23
3	3.14- 3.19	월	(읽기)1. 문학의 즐거움	시에서 인상적인 부분에 대하여 알기	1/6	5-9
		월	(읽기)1. 문학의 즐거움	인상적인 부분을 생각하며 시 읽기	2/6	10-11
		화	(읽기)1. 문학의 즐거움	시를 읽고 인상적인 부분을 찾아 그까닭 말하기	3/6	12-13
		화	(읽기)1. 문학의 즐거움	이야기에서 인상적인 부분 알기	4/6	14-19
		수	(읽기)1. 문학의 즐거움	이야기를 읽고 인상적인 부분을 찾아 그 까닭 말하기(1/2)	5/6	20-33
		수	(읽기)1. 문학의 즐거움	이야기를 읽고 인상적인 부분을 찾아 그 까닭 말하기(2/2)	6/6	20-33
4	3.21- 3.26	월	(듣기·말하기·쓰기)2. 정보의 탐색	기사문의 특성 알기	1/6	25-27
		월	(듣기·말하기·쓰기)2. 정보의 탐색	기사문을 잘 쓰는 방법 알기(1/2)	2/6	28-33
		화	(듣기·말하기·쓰기)2. 정보의 탐색	기사문을 잘 쓰는 방법 알기(2/2)	3/6	28-33
		화	(듣기·말하기·쓰기)2. 정보의 탐색	기사문을 쓸 때에 자료를 수집하는 방법 알기	4/6	34-37
6	4. 4- 4. 9	월	(듣기·말하기·쓰기)2. 정보의 탐색	중요한 사건을 골라 기사문을 쓰고 신문 만들기(1/2)	5/6	38-43
		월	(듣기·말하기·쓰기)2. 정보의 탐색	중요한 사건을 골라 기사문을 쓰고 신문 만들기(2/2)	6/6	38-43
		화	단원평가	단원평가
		화	(읽기)2. 정보의 탐색	과거, 현재, 미래의 시간을 표현하는 방법 알기	1/6	35-38
		수	(읽기)2. 정보의 탐색	시간을 나타내는 말을 찾으며 글 읽기(1/2)	2/6	39-42
		수	(읽기)2. 정보의 탐색	시간을 나타내는 말을 찾으며 글 읽기(2/2)	3/6	39-42
7	4.11- 4.16	월	(읽기)2. 정보의 탐색	사건을 기록한 글의 특성 알아보기	4/6	43-46
		월	(읽기)2. 정보의 탐색	사건을 기록한 글의 특성을 생각하며 글 읽기(1/2)	5/6	47-55
		화	(읽기)2. 정보의 탐색	사건을 기록한 글의 특성을 생각하며 글 읽기(2/2)	6/6	47-55
		화	(듣기·말하기·쓰기)3. 생각과 판단	토론의 특성 알기	1/6	45-47
		수	(듣기·말하기·쓰기)3. 생각과 판단	토론할 때에 지켜야 할 점 알기	2/6	48-49
		수	(듣기·말하기·쓰기)3. 생각과 판단	토론의 절차와 방법 알기	3/6	50-53
8	4.18- 4.23	월	(듣기·말하기·쓰기)3. 생각과 판단	주장에 대한 근거의 적절성 판단하기	4/6	54-55
		월	(듣기·말하기·쓰기)3. 생각과 판단	토론 주제를 정하고 주장을 뒷받침할 수 있는 근거 마련하기	5/6	56-58
		화	(듣기·말하기·쓰기)3. 생각과 판단	토론의 절차와 규칙을 지키며 토론하기	6/6	59-63
		화	(읽기)3. 생각과 판단	글에 쓰인 낱말의 여러 가지 의미 알기	1/6	57-60
		수	(읽기)3. 생각과 판단	글에서 낱말의 의미를 파악하는 방법 알기	2/6	61-64
		수	(읽기)3. 생각과 판단	낱말의 여러 가지 의미 구별하기(1/2)	3/6	65-69
9	4.25- 4.30	월	(읽기)3. 생각과 판단	낱말의 여러 가지 의미 구별하기(2/2)	4/6	65-69
		월	(읽기)3. 생각과 판단	낱말의 의미를 파악하며 글 읽기(1/2)	5/6	70-79
		화	(읽기)3. 생각과 판단	낱말의 의미를 파악하며 글 읽기(2/2)	6/6	70-79
		화	★심화보충학습	책을 읽고 인물의 가치관에 대하여 토론하기	1/1		증배
		수	(듣기·말하기·쓰기)4. 주고받는 마음	온라인 대화의 특성 알기	1/6	65-68
		수	(듣기·말하기·쓰기)4. 주고받는 마음	온라인에서 상대방과 효과적으로 의사소통하는 방법 알기	2/6	69-70
		목	◆1차 성취도 평가	◆1차 성취도 평가	1/1	-
10	5. 2- 5. 7	월	(듣기·말하기·쓰기)4. 주고받는 마음	온라인 대화를 할 때에 지켜야 할 점 알기	3/6	71-73
		월	(듣기·말하기·쓰기)4. 주고받는 마음	온라인에서 누리사랑방을 통하여 효과적으로 내 생각 전달하기	4/6	74-76
		화	(듣기·말하기·쓰기)4. 주고받는 마음	효과적인 전달 방법을 고려하며 학급 누리집에서 온라인 대화하기(1/2)	5/6	77-83
		화	(듣기·말하기·쓰기)4. 주고받는 마음	효과적인 전달 방법을 고려하며 학급 누리집에서 온라인 대화하기(2/2)	6/6	77-83
11	5. 9- 5.14	월	(읽기)4. 주고받는 마음	서평의 개념 및 특성 이해하기	1/6	81-84
		월	(읽기)4. 주고받는 마음	서평의 특성을 생각하며 글 읽기(1/2)	2/6	85-87
		수	(읽기)4. 주고받는 마음	서평의 특성을 생각하며 글 읽기(2/2)	3/6	85-87
		수	(읽기)4. 주고받는 마음	같은 책의 서평이 다양한 까닭 알기	4/6	88-90
12	5.16- 5.21	월	(읽기)4. 주고받는 마음	같은 책에 대한 다양한 서평을 비교하며 읽기(1/2)	5/6	91-95
		월	(읽기)4. 주고받는 마음	같은 책에 대한 다양한 서평을 비교하며 읽기(2/2)	6/6	91-95
		화		단원정리(서평의 특성)
		화	(듣기·말하기·쓰기)5. 사실과 발견	대상을 설명할 때에 알맞은 방법 알기	1/6	85-89
		수	(듣기·말하기·쓰기)5. 사실과 발견	대상의 특성을 고려하여 발표하기(1/2)	2/6	90-94
		수	(듣기·말하기·쓰기)5. 사실과 발견	대상의 특성을 고려하여 발표하기(2/2)	3/6	90-94
13	5.23- 5.28	월	(듣기·말하기·쓰기)5. 사실과 발견	매체를 사용하여 발표하는 방법 알기	4/6	95-98
		월	(듣기·말하기·쓰기)5. 사실과 발견	알맞은 매체를 사용하여 발표하기(1/2)	5/6	99-105
		화	(듣기·말하기·쓰기)5. 사실과 발견	알맞은 매체를 사용하여 발표하기(2/2)	6/6	99-105
		화	(읽기)5. 사실과 발견	사건을 기록한 글에서 인과 관계 알기	1/6	97-101
		수	(읽기)5. 사실과 발견	사건을 기록한 글을 읽고 사건의 인과 관계 정리하기(1/2)	2/6	102-107
		수	(읽기)5. 사실과 발견	사건을 기록한 글을 읽고 사건의 인과 관계 정리하기(2/2)	3/6	102-107
14	5.30- 6. 4	월	(읽기)5. 사실과 발견	사건 전개와 인물의 연관성에 대하여 알기	4/6	108-113
		월	(읽기)5. 사실과 발견	인물의 성격이 사건 전개와 어떤 관계가 있는지 생각하며 글 읽기(1/2)	5/6	114-125
		화	(읽기)5. 사실과 발견	인물의 성격이 사건 전개와 어떤 관계가 있는지 생각하며 글 읽기(2/2)	6/6	114-125
		화		단원정리(사건의 인과 관계)	1/1
		수	(듣기·말하기·쓰기)6. 깊이 있는 생각	주장에 대한 근거를 뒷받침하는 방법 알기	1/6	107-109
		수	(듣기·말하기·쓰기)6. 깊이 있는 생각	문제에 대한 내 입장 정하기	2/6	110-111
15	6. 6- 6.11	화	(듣기·말하기·쓰기)6. 깊이 있는 생각	다른 사람의 의견에 찬성하는 글 쓰기	3/6	112-114
		화	(듣기·말하기·쓰기)6. 깊이 있는 생각	다른 사람의 의견에 반대하는 글 쓰기	4/6	115-117
		수	(듣기·말하기·쓰기)6. 깊이 있는 생각	알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글 쓰기(1/2)	5/6	120-123
		수	(듣기·말하기·쓰기)6. 깊이 있는 생각	알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글 쓰기(2/2)	6/6	120-123
16	6.13- 6.18	월	(읽기)6. 깊이 있는 생각	광고의 성격 알기	1/6	127-130
		월	(읽기)6. 깊이 있는 생각	광고의 성격을 파악하며 광고 읽기(1/2)	2/6	131-133
		화	(읽기)6. 깊이 있는 생각	광고의 성격을 파악하며 광고 읽기(2/2)	3/6	131-133
		화	(읽기)6. 깊이 있는 생각	광고의 표현 특성 알기	4/6	134-135
		수	(읽기)6. 깊이 있는 생각	광고의 나타난 표현 특성을 찾아 가며 읽기(1/2)	5/6	136-139
		수	(읽기)6. 깊이 있는 생각	광고의 나타난 표현 특성을 찾아 가며 읽기(2/2)	6/6	136-139
17	6.20- 6.25	월	읽기)6. 깊이 있는 생각	모둠별 광고문 만들기	1/1
		월	★심화보충학습	알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글 쓰기	1/1		증배
		화	(듣기·말하기·쓰기)7. 상상의 날개	이야기 꾸며 쓰는 방법 알기	1/6	125-129
		화	(듣기·말하기·쓰기)7. 상상의 날개	사건 사이의 관계가 잘 드러나게 이야기 꾸며 쓰기(1/2)	2/6	130-137
		수	(듣기·말하기·쓰기)7. 상상의 날개	사건 사이의 관계가 잘 드러나게 이야기 꾸며 쓰기(2/2)	3/6	130-137
		수	(듣기·말하기·쓰기)7. 상상의 날개	시의 일부분 바꾸어 쓰는 방법 알기(1/2)	4/6	138-143
		금	(듣기·말하기·쓰기)7. 상상의 날개	시의 일부분 바꾸어 쓰는 방법 알기(2/2)	5/6	138-143
18	6.27- 7. 2	월	(듣기·말하기·쓰기)7. 상상의 날개	시의 일부분 바꾸어 쓰기	6/6	144-147
		월	(읽기)7. 상상의 날개	시에 대한 생각이나 느낌이 서로 다른 까닭 알아보기	1/6	141-145
		화	◆2차 성취도 평가	◆2차 성취도 평가	1/1	-
		수	(읽기)7. 상상의 날개	시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌 이야기하기	2/6	146-147
		수	(읽기)7. 상상의 날개	시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 서로 비교하기	3/6	148-149
19	7. 4- 7. 9	월	(읽기)7. 상상의 날개	이야기에 대한 생각이나 느낌이 서로 다른 까닭 알아보기	4/6	150-153
		월	(읽기)7. 상상의 날개	이야기를 읽고, 이야기에 대한 생각이나 느낌 서로 비교하기(1/2)	5/6	154-163
		화	(읽기)7. 상상의 날개	이야기를 읽고, 이야기에 대한 생각이나 느낌 서로 비교하기(2/2)	6/6	154-163
		화	(읽기)7. 상상의 날개	단원평가
		수	(읽기)7. 상상의 날개	동시쓰기
		수	(듣기·말하기·쓰기)8. 함께하는 세상	칭찬하거나 사과하는 말의 필요성 알기	1/3	147-150
		금	(듣기·말하기·쓰기)8. 함께하는 세상	어떤 방법으로 칭찬이나 사과의 말을 해야 하는지 알기	2/3	151-153
		금	(듣기·말하기·쓰기)8. 함께하는 세상	친구들에게 칭찬이나 사과의 말 전하기	3/3	154-157
20	7.11- 7.16	월	(읽기)8. 함께하는 세상	전기문의 특성 알기	1/3	165-169
		월	(읽기)8. 함께하는 세상	인물의 삶이 당시의 현실과 어떤 관계가 있는지 알기(1/2)	2/3	170-175
		화	(읽기)8. 함께하는 세상	인물의 삶이 당시의 현실과 어떤 관계가 있는지 알기(2/2)	3/3	170-175
		화	(읽기)8. 함께하는 세상	단원평가	-	보충.심화
		수	(읽기)8. 함께하는 세상	전기문 읽기	-	보충.심화
		수	나의 글모음	나의 글모음	-	보충.심화
	총시수	104

나. 도덕과

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	수	1. 최선을 다하는 삶		성실한 삶의 자세(1/3)	1/3	6-13(5-9)
3	3.14- 3.19	수	1. 최선을 다하는 삶		진정한 성실은(2/3)	2/3	14-19(10-15)
6	4. 4- 4. 9	수	1. 최선을 다하는 삶		정성과 노력으로 가꾸는 나의 삶(3/3)	3/3	20-25(16-21)
7	4.11- 4.16	수	2. 감정, 내 안에 있는 친구		내 안의 소중한 친구, 감정(1/3)	1/3	34-39(28-33)
8	4.18- 4.23	수	2. 감정, 내 안에 있는 친구		감정을 어떻게 표현해야 할까요(2/3)	2/3	34-39(28-33)
9	4.25- 4.30	수	2. 감정, 내 안에 있는 친구		좋은 감정을 길러요(3/3)	3/3	40-45(34-39)
11	5. 9- 5.14	수	친구사랑		내 친구 자랑		심화.보충
12	5.16- 5.21	수	3. 갈등을 대화로 풀어 가는 삶		갈등과 그 해결, 올바로 알기(1/3)	1/3	46-53(40-45)
13	5.23- 5.28	수	3. 갈등을 대화로 풀어 가는 삶		갈등을 대화로 해결하기(2/3)	2/3	54-59(46-51)
14	5.30- 6. 4	수	3. 갈등을 대화로 풀어 가는 삶		갈등을 함께 해결하기(3/3)	3/3	60-65(52-57)
15	6. 6- 6.11	수	올바른 대화법		대화의 기술		심화.보충
16	6.13- 6.18	수	4. 밝고 건전한 인터넷 세상		인터넷의 주인공은 바로 우리(1/3)	1/3	66-73(58-63)
17	6.20- 6.25	수	4. 밝고 건전한 인터넷 세상		게임 중독 예방 지킴이(2/3)	2/3	74-79(64-69)
18	6.27- 7. 2	수	4. 밝고 건전한 인터넷 세상		함께 가꾸는 사이버 공간(3/3)	3/3	80-85(70-75)
19	7. 4- 7. 9	수	올바른 인터넷 예절		인터넷 언어예절		심화 보충
20	7.11- 7.16	수	5. 우리는 하나		하나이면서 둘(1/3)	1/3	86-93(76-81)
		금	5. 우리는 하나		하나가 되기 위한 발걸음(2/3)	2/3	94-99(82-87)
		금	5. 우리는 하나		더불어 살기 위한 발걸음(3/3)	3/3	100-105(88-936)
	총시수	18

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	화	1. 하나 된 겨레		단원 도입(선사 시대부터 통일 신라와 발해 건국까지의 역사적 흐름을 대략적으로 살펴보기)	1/18	6-9(6-7)
		금	1. 하나 된 겨레		선사 시대 사람들(1-3)	2/18	10-12(8-9)
3	3.14- 3.19	화	1. 하나 된 겨레		선사 시대 사람들(2-3)	3/18	13-15(10-11)
		화	1. 하나 된 겨레		선사 시대 사람들(3-3)	4/18	20-22(14-15)
		금	1. 하나 된 겨레		최초의 국가 고조선(1/2)	5/18	20-22(14-15)
4	3.21- 3.26	화	1. 하나 된 겨레		최초의 국가 고조선(2/2)	6/18	23-25(16-17)
		화	1. 하나 된 겨레		삼국의 성립과 발전(1/5)	7/18	26-28(18-19)
		금	1. 하나 된 겨레		삼국의 성립과 발전(2/5)	8/18	29-31(20-21)
5	3.28- 4. 2	월	◆야영활동		◆야영활동	1/1	-
		월	◆야영활동		◆야영활동	1/1	-
		화	◆야영활동		◆야영활동	1/1	-
		화	◆야영활동		◆야영활동	1/1	-
		수	◆야영활동		◆야영활동	1/1	-
		금	1. 하나 된 겨레		삼국의 성립과 발전(3/5)	9/18	32-33(22-23)
6	4. 4- 4. 9	화	1. 하나 된 겨레		삼국의 성립과 발전(4/5)	10/18	34-36(24-25)
		화	1. 하나 된 겨레		삼국의 성립과 발전(5/5)	11/18	37-39(26-27)
		금	1. 하나 된 겨레		삼국 통일과 발해(1/3)	12/18	40-41(28-29)
7	4.11- 4.16	화	1. 하나 된 겨레		삼국 통일과 발해(2/3)	13/18	42-44(30)
		화	1. 하나 된 겨레		삼국 통일과 발해(3/3)	14/18	45-47(31-33)
		금	1. 하나 된 겨레		통일 신라와 발해 사람들(1/3)	15/18	48-49(34-35)
8	4.18- 4.23	화	1. 하나 된 겨레		통일 신라와 발해 사람들(1/3)	16/18	50-51(36-37)
		금	1. 하나 된 겨레		통일 신라와 발해 사람들(1/3)	17/18	52-53(38-39)
9	4.25- 4.30	화	1. 하나 된 겨레		단원 정리(선사 시대부터 통일 신라와 발해까지 각 시대의 특징을 이야기와 유물을 통해 정리하기)	18/18	54-55(40-41)
		화	★심화보충학습		단원정리학습	1/1		증배
		목	◆1차 성취도 평가		◆1차 성취도 평가	1/1	-
		금	2. 다양한 문화를 꽃피운 고려		후삼국 통일(1/2)	1-2/16	56-62(44-45)
10	5. 2- 5. 7	화	2. 다양한 문화를 꽃피운 고려		후삼국 통일(2/2)	3/16	63-65(46-47)
		화	2. 다양한 문화를 꽃피운 고려		고려의 발전(1/4)	4/16	66-67(48-49)
		금	2. 다양한 문화를 꽃피운 고려		고려의 발전(2/4)	5/16	68-69(50-51)
12	5.16- 5.21	화	2. 다양한 문화를 꽃피운 고려		고려의 발전(3/4)	6/16	70-72(52-54)
		화	2. 다양한 문화를 꽃피운 고려		고려의 발전(4/4)	7/16	73(55)
		금	2. 다양한 문화를 꽃피운 고려		불교의 영향과 고려 사람들(1/2)	8/16	74-76(56-57)
13	5.23- 5.28	화	2. 다양한 문화를 꽃피운 고려		불교의 영향과 고려 사람들(2/2)	9/16	77-79(58-59)
		금	2. 다양한 문화를 꽃피운 고려		고려의 대외 관계와 무역(1/3)	10/16	80-81(60-61)
14	5.30- 6. 4	화	2. 다양한 문화를 꽃피운 고려		고려의 대외 관계와 무역(2/3)	11/16	82-83(62-63)
		화	2. 다양한 문화를 꽃피운 고려		고려의 대외 관계와 무역(3/3)	12/16	84-87(64-65)
		금	2. 다양한 문화를 꽃피운 고려		고려의 과학과 기술(1/3)	13/16	88-90(66-68)
15	6. 6- 6.11	화	2. 다양한 문화를 꽃피운 고려		고려의 과학과 기술(2/3)	14/16	91-92(69)
		화	2. 다양한 문화를 꽃피운 고려		고려의 과학과 기술(3/3)	15/16	93(70-71)
		금	2. 다양한 문화를 꽃피운 고려		단원 정리(고려 시대 역사 신문 만들기)	16/16	94-95(72-73)
16	6.13- 6.18	화	3. 유교 전통이 자리 잡은 조선		조선의 건국과 한양(1/3)	1-2/13	100-101(76-77)
		화	3. 유교 전통이 자리 잡은 조선		조선의 건국과 한양(2/3)	3/13	102-104(78-79)
		금	3. 유교 전통이 자리 잡은 조선		조선의 건국과 한양(3/3)	4/13	105(80-81)
17	6.20- 6.25	화	3. 유교 전통이 자리 잡은 조선		조선의 문화와 과학의 발달(1/3)	5/13	106-108(82-83)
		화	3. 유교 전통이 자리 잡은 조선		조선의 문화와 과학의 발달(2-3/3)	6/13	109-113(86-87)
		금	★심화보충학습		단원정리 및 단원평가	1/1		증배
18	6.27- 7. 2	화	◆2차 성취도 평가		◆2차 성취도 평가	1/1	-
		금	3. 유교 전통이 자리 잡은 조선		유교 전통과 신분 질서(1/3)	8/13	114-116(88-89)
19	7. 4- 7. 9	화	3. 유교 전통이 자리 잡은 조선		유교 전통과 신분 질서(2/3)	9/13	117-118(90-91)
		화	3. 유교 전통이 자리 잡은 조선		유교 전통과 신분 질서(3/3)	10/13	119-121(92-93)
		금	3. 유교 전통이 자리 잡은 조선		조선 시대 사람들의 생활(1/3)	11/13	122-123(94-95)
20	7.11- 7.16	화	3. 유교 전통이 자리 잡은 조선		조선 시대 사람들의 생활(2/3)	12/13	124-125(96-97)
		화	3. 유교 전통이 자리 잡은 조선		조선 시대 사람들의 생활(3/3)	13/13	124-125(96-97)
	총시수	53

다. 사회과

라. 수학과

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	1. 약수와 배수		약수	1/8	4-5(6-7)
2	3. 7- 3.12	월	1. 약수와 배수		배수	2/8	6-7(8-9)
		화	◆교과학습진단평가		◆교과학습진단평가	1/1	-
		수	1. 약수와 배수		배수와 약수의 관계	3/8	10-11(12-13)
3	3.14- 3.19	월	1. 약수와 배수		공약수와 최대공약수	4/8	10-11(12-13)
		화	1. 약수와 배수		공배수와 최초공배수	5/8	12-13(14-15)
		수	1. 약수와 배수		단원 평가	6/8	14-15
		목	1. 약수와 배수		탐구 활동	7/8	16
4	3.21- 3.26	월	1. 약수와 배수		문제 해결, 놀이 마당	8/8	(익16,18)
		화	2. 약분과 통분		크기가 같은 분수 알아보기	1/9	18-19(22-23)
		목	2. 약분과 통분		크기가 같은 분수 만들기	2/9	20-21(24-25)
5	3.28- 4. 2	목	2. 약분과 통분		약분	3/9	22-23(26-27)
6	4. 4- 4. 9	월	2. 약분과 통분		통분(1/2)	4/9	24-27(28-31)
		화	2. 약분과 통분		통분(2/2)	5/9	24-27(28-31)
		수	2. 약분과 통분		분수의 크기 비교	6/9	28-29(32-33)
		목	2. 약분과 통분		단원 평가	7/9	30-31
7	4.11- 4.16	월	2. 약분과 통분		탐구 활동	8/9	32
		화	2. 약분과 통분		문제 해결, 놀이 마당	9/9	(익34,36)
		수	3. 분수의 덧셈과 뺄셈		진분수의 덧셈	1/8	34-35(40-41)
		목	3. 분수의 덧셈과 뺄셈		대분수의 덧셈	2/8	36-37(42-43)
8	4.18- 4.23	월	3. 분수의 덧셈과 뺄셈		진분수의 뺄셈	3/8	38-39(44-45)
		수	3. 분수의 덧셈과 뺄셈		대분수의 뺄셈	4/8	40-41(46-47)
		목	3. 분수의 덧셈과 뺄셈		세 분수의 덧셈과 뺄셈	5/8	42-43(48-49)
9	4.25- 4.30	월	3. 분수의 덧셈과 뺄셈		단원 평가	6/8	44-45
		화	3. 분수의 덧셈과 뺄셈		탐구 활동, 놀이 마당	7-8/8	46(익50,52)
		수	★심화보충학습		단원정리학습 및 단원평가 (1,2.3단원)	1/1		증배
		목	◆1차 성취도 평가		◆1차 성취도 평가	1/1	-
10	5. 2- 5. 7	월	4. 분수의 곱셈		(진분수)×(자연수)	1/10	48-49(56-57)
		화	4. 분수의 곱셈		(대분수)×(자연수)	2/10	50-51(58-59)
11	5. 9- 5.14	월	4. 분수의 곱셈		(자연수)×(진분수)	3/10	52-53(60-61)
		수	4. 분수의 곱셈		(자연수)×(대분수)	4/10	54-55(62-63)
		목	4. 분수의 곱셈		단위분수끼리의 곱셈	5/10	56-57(64-65)
12	5.16- 5.21	월	4. 분수의 곱셈		진분수끼리의 곱셈	6/10	58-59(66-67)
		화	4. 분수의 곱셈		대분수끼리의 곱셈	7/10	60-61(68-69)
		수	4. 분수의 곱셈		세 분수의 곱셈	8/10	62-63(70-71)
		목	4. 분수의 곱셈		단원 평가	9/10	64-65
13	5.23- 5.28	월	4. 분수의 곱셈		탐구 활동, 문제 해결, 놀이 마당	10/10	66(72-74)
		수	5. 도형의 합동		합동인 도형 알아보기	1/8	68-69(78-79)
		목	5. 도형의 합동		합동인 도형의 성질	2/8	70-71(80-81)
14	5.30- 6. 4	월	5. 도형의 합동		합동인 삼각형 그리기(1)	3/8	72-73(82-83)
		화	5. 도형의 합동		합동인 삼각형 그리기(2)	4/8	74-75(84-85)
		수	5. 도형의 합동		합동인 삼각형 그리기(3)	5/8	76-77(86-87)
		목	5. 도형의 합동		단원 평가	6/8	78-79
15	6. 6- 6.11	화	5. 도형의 합동		탐구 활동	7/8	80
		수	5. 도형의 합동		문제 해결, 놀이 마당	8/8	(익88,90)
		목	6. 직육면체와 정육면체		면, 모서리, 꼭짓점 알아보기	1/8	82-83(94-95)
16	6.13- 6.18	월	6. 직육면체와 정육면체		직육면체와 정육면체 알아보기	2/8	84-85(96-97)
		화	6. 직육면체와 정육면체		직육면체의 성질	3/8	86-87(98-99)
		수	6. 직육면체와 정육면체		직육면체의 겨냥도	4/8	88-89(100-101)
		목	6. 직육면체와 정육면체		직육면체의 전개도	5/8	90-91(102-103)
17	6.20- 6.25	월	6. 직육면체와 정육면체		탐구 활동	6/8	94
		화	6. 직육면체와 정육면체		문제 해결, 놀이 마당	7/8	(익104,106)
		수	★심화보충학습		단원정리학습 및 단원평가 (4,5.6단원)	8/8		증배
		목	7. 평면도형의 넓이		평행사변형의 넓이(1/2)	1/10	96-99(110-113)
18	6.27- 7. 2	월	7. 평면도형의 넓이		평행사변형의 넓이(2/2)	2/10	96-99(110-113)
		화	◆2차 성취도 평가		◆2차 성취도 평가	1/1	-
		수	7. 평면도형의 넓이		삼각형의 넓이(1/2)	3/10	100-103(114-117)
		목	7. 평면도형의 넓이		삼각형의 넓이(2/2)	4/10	100-103(114-117)
		금	7. 평면도형의 넓이		사다리꼴의 넓이(1/2)	5/10	104-107(118-120)
		금	7. 평면도형의 넓이		사다리꼴의 넓이(2/2)	6/10	104-107(118-120)
19	7. 4- 7. 9	월	7. 평면도형의 넓이		마름모의 넓이	7/10	108-109(121-123)
		화	7. 평면도형의 넓이		단원 평가	8/10	110-111
		수	7. 평면도형의 넓이		탐구 활동	9/10	112
		목	7. 평면도형의 넓이		문제 해결, 놀이 마당	10/10	(익124,126)
		금	8. 여러 가지 단위		넓이의 단위 ㎡와 a 알아보기	1/7	114-115(130-131)
20	7.11- 7.16	월	8. 여러 가지 단위		넓이의 단위 ha와 ㎢ 알아보기	2/7	116-117(132-133)
		화	8. 여러 가지 단위		넓이 단위의 관계 알아보기	3/7	118-119(134-135)
		수	8. 여러 가지 단위		무게의 단위 t 알아보기	4/7	120-121(136-137)
		목	★심화보충학습		단원 평가(7. 8단원)	5/7		증배
		금	8. 여러 가지 단위		탐구 활동	6/7	124
		금	8. 여러 가지 단위		문제 해결, 놀이 마당	7/7	(익138,140)
	총시수	71

마. 과학과

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	1. 지구와 달	지구와 달 모양을 맞추어 볼까요?	1/11	26
		금	1. 지구와 달	지구는 어떤 모양일까요?	2/11	28(실8)
		금	1. 지구와 달	달은 어떤 모양일까요?	3/11	30(실10)
2	3. 7- 3.12	목	1. 지구와 달	지구에 생물이 살 수 있는 까닭은 무엇일까요?	4/11	36(실14)
		금	1. 지구와 달	낮과 밤이 생기는 까닭은 무엇일까요?	5/11	36(실14)
		금	1. 지구와 달	태양은 왜 움직이는 것처럼 보일까요?	6/11	38(실16)
3	3.14- 3.19	목	1. 지구와 달	하루 동안 달은 어떤 방향으로 움직일까요?	7/11	40(실18)
		금	1. 지구와 달	여러 날 동안 같은 시각에 달을 관찰하면 모양과 위치는 어떻게 변할까요?(1/2)	8/11	42(실20)
		금	1. 지구와 달	여러 날 동안 같은 시각에 달을 관찰하면 모양과 위치는 어떻게 변할까요?(2/2)	9/11	42(실20)
4	3.21- 3.26	수	◆과학탐구대회	◆과학탐구대회	1/1	-
		수	◆과학탐구대회	◆과학탐구대회	1/1	-
		수	◆과학탐구대회	◆과학탐구대회	1/1	-
		목	1. 지구와 달	지구와 달에 대하여 정리해 볼까요?	10/11	46(실22)
		금	1. 지구와 달	천체 망원경으로 달 표면을 관찰하여 볼까요?	11/11	50
		금	2. 전기 회로	구불구불 철사 길 통과하기	1/10	60
5	3.28- 4. 2	목	2. 전기 회로	전지와 전구를 어떻게 연결해야 불이 켜질까요?	2/10	62(실30)
		금	2. 전기 회로	전기가 통하는 물체에는 어떤 것이 있을까요?	3/10	66(실32)
		금	2. 전기 회로	전지의 연결 방법에 따라 전구의 밝기는 어떻게 달라질까요?	4/10	68(실34)
6	4. 4- 4. 9	목	2. 전기 회로	전지의 연결 방법에 따라 전구의 밝기는 어떻게 달라질까요?	5/10	70(실35)
		금	2. 전기 회로	전기 회로를 간단하게 나타내어 볼까요?	6/10	72(실36)
		금	2. 전기 회로	전류가 흐르는 방향을 알아볼까요?	7/10	74(실38)
7	4.11- 4.16	목	2. 전기 회로	전기를 안전하게 이용하는 방법은 무엇일까요?	8/10	78(실40)
		금	2. 전기 회로	전기 회로에 대하여 정리해 볼까요?	9/10	82(실42)
		금	2. 전기 회로	나만의 전지를 만들어 볼까요?	10/10	86
8	4.18- 4.23	목	3. 식물의 구조와 기능	같은 식물을 찾아볼까요?	1/12	96
		금	3. 식물의 구조와 기능	뿌리의 구조와 하는 일을 알아볼까요?	2/12	98(실50)
		금	3. 식물의 구조와 기능	뿌리의 구조와 하는 일을 알아볼까요?	3/12	100(실52)
9	4.25- 4.30	목	◆1차 성취도 평가	◆1차 성취도 평가	1/1	-
		금	★심화보충학습	성취도 평가 결과분석 및 보충			증배
		금	3. 식물의 구조와 기능	줄기의 겉모양과 하는 일을 알아볼까요?	4/12	102(실54)
10	5. 2- 5. 7	금	3. 식물의 구조와 기능	줄기에서 물은 어떻게 이동할까요?	5/12	104(실56)
		금	3. 식물의 구조와 기능	잎의 구조를 알아볼까요?	6/12	108(실58)
11	5. 9- 5.14	목	3. 식물의 구조와 기능	잎에서 만들어지는 물질은 무엇일까요?	7/12	110(실60)
12	5.16- 5.21	목	3. 식물의 구조와 기능	잎에 도달한 물은 어떻게 될까요?	8/12	112(실62)
		금	3. 식물의 구조와 기능	꽃의 구조와 하는 일을 알아볼까요?	9/12	116(실64)
		금	3. 식물의 구조와 기능	열매의 구조와 하는 일을 알아볼까요?	10/12	118(실66)
13	5.23- 5.28	목	3. 식물의 구조와 기능	식물의 구조와 각 부분의 기능에 대하여 정리해 볼까요?	11/12	122(실68)
		금	3. 식물의 구조와 기능	우리 학교 식물도감을 만들어 볼까요?	12/12	126
		금	4. 작은 생물의 세계	작은 세상을 볼까요?	1/11	136
14	5.30- 6. 4	목	4. 작은 생물의 세계	우리 주변에는 어떤 작은 생물이 있을까요?	2/11	138(실76)
		금	4. 작은 생물의 세계	물에 사는 작은 생물을 알아볼까요?(1/2)	3/11	140(실78)
		금	4. 작은 생물의 세계	물에 사는 작은 생물을 알아볼까요?(2/2)	4/11	140(실78)
15	6. 6- 6.11	목	4. 작은 생물의 세계	땅에 사는 작은 생물을 알아볼까요?(1/2)	5/11	144(실80)
		금	4. 작은 생물의 세계	땅에 사는 작은 생물을 알아볼까요?(2/2)	6/11	144(실80)
		금	4. 작은 생물의 세계	작은 생물을 키워 볼까요?	7/11	146(실82)
16	6.13- 6.18	목	4. 작은 생물의 세계	작은 생물은 우리 생활과 어떤 관계가 있을까요?	8/11	148(실84)
		금	4. 작은 생물의 세계	곰팡이, 세균, 바이러스는 우리 건강에 어떤 영향을 미칠까요?	9/11	152(실86)
		금	4. 작은 생물의 세계	작은 생물의 세계에 대하여 정리해 볼까요?	10/11	156(실88)
17	6.20- 6.25	금	4. 작은 생물의 세계	작은 생물 생태 지도를 만들어 볼까요?	11/11	160
		금	★심화보충학습	단원평가(3.4단원)		심화 보충	증배
18	6.27- 7. 2	화	◆2차 성취도 평가	◆2차 성취도 평가	1/1
		금		성취도 평가 결과분석 및 보충
		금	미니북 만들기	미니북 만들기		심화 보충
	총시수	53

바. 실과과

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	금	1. 나의 성장과 가족		1. 나와 가족(1/4)	1/6	10-11
		금	1. 나의 성장과 가족		1. 나와 가족(2/4)	2/6	12-13
2	3. 7- 3.12	금	1. 나의 성장과 가족		1. 나와 가족(3/4)	3/6	14
		금	1. 나의 성장과 가족		1. 나와 가족(4/4)	4/6	16-17
3	3.14- 3.19	금	1. 나의 성장과 가족		2. 가정의 일과 가족원의 역할(1/2)	5/6	16-17
		금	1. 나의 성장과 가족		2. 가정의 일과 가족원의 역할(2/2)	6/6	18-19
4	3.21- 3.26	금	6. 식물과 함께하는 생활		1. 생활 속의 식물(1/5)	1/10	86-89
		금	6. 식물과 함께하는 생활		1. 생활 속의 식물(2/5)	2/10	90-91
5	3.28- 4. 2	금	6. 식물과 함께하는 생활		1. 생활 속의 식물(3/5)	3/10	92,94-95
		금	6. 식물과 함께하는 생활		1. 생활 속의 식물(4/5)	4/10	93
6	4. 4- 4. 9	금	6. 식물과 함께하는 생활		1. 생활 속의 식물(5/5)	5/10	96-97
		금	6. 식물과 함께하는 생활		2. 꽃이나 채소 가꾸기(1/5)	6/10	98-104
7	4.11- 4.16	금	6. 식물과 함께하는 생활		2. 꽃이나 채소 가꾸기(2/5)	7/10	98-104
		금	6. 식물과 함께하는 생활		2. 꽃이나 채소 가꾸기(3/5)	8/10	98-104
8	4.18- 4.23	금	6. 식물과 함께하는 생활		2. 꽃이나 채소 가꾸기(4/5)	9/10	98-104
		금	6. 식물과 함께하는 생활		2. 꽃이나 채소 가꾸기(5/5)	10/10	105-107
9	4.25- 4.30	금	3. 옷 입기와 관리하기		1. 나의 생활과 옷차림(1/2)	1/6	40-43
		금	3. 옷 입기와 관리하기		1. 나의 생활고 옷차림(2/2)	2/6	44
10	5. 2- 5. 7	금	3. 옷 입기와 관리하기		2. 나의 옷 관리(1/4)	3/6	45-46
		금	3. 옷 입기와 관리하기		2. 나의 옷 관리(2/4)	4/6	45-46
11	5. 9- 5.14	금	◆직업세계체험활동		◆직업세계체험활동	1/1	-
		금	◆직업세계체험활동		◆직업세계체험활동	1/1	-
		금	◆직업세계체험활동		◆직업세계체험활동	1/1	-
		금	◆직업세계체험활동		◆직업세계체험활동	1/1	-
		금	3. 옷 입기와 관리하기		2. 나의 옷 관리(3/4)	5/6	47-49
		금	3. 옷 입기와 관리하기		2. 나의 옷 관리(4/4)	6/6	47-49
12	5.16- 5.21	금	4. 쾌적한 주거 환경		1. 정리 정돈과 청소(/3)	1/8	52-53
		금	4. 쾌적한 주거 환경		1. 정리 정돈과 청소(/3)	2/8	54
13	5.23- 5.28	금	4. 쾌적한 주거 환경		1. 정리 정돈과 청소(/3)	3/8	55-57
		금	4. 쾌적한 주거 환경		2. 쓰레기 처리와 재활용(1/5)	4/8	58-60
14	5.30- 6. 4	금	4. 쾌적한 주거 환경		2. 쓰레기 처리와 재활용(2/5)	5/8	61-63
		금	4. 쾌적한 주거 환경		2. 쓰레기 처리와 재활용(3/5)	6/8	61-63
15	6. 6- 6.11	금	4. 쾌적한 주거 환경		2. 쓰레기 처리와 재활용(4/5)	7/8	64-65
16	6.13- 6.18	금	4. 쾌적한 주거 환경		2. 쓰레기 처리와 재활용(5/5)	8/8	64-65
17	6.20- 6.25	금	5. 생활 속의 목제품		1. 생활 속의 목재 이용(1/2)	1/12	68-69
18	6.27- 7. 2	금	5. 생활 속의 목제품		1. 생활 속의 목재 이용(2/2)	2/12	70-73
	총시수	36

2011학년도 2학기				포천초등학교 5학년 1반
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	금	5. 생활 속의 목제품		2. 목제품 구상과 만들기(3/10)	5/12	77	천재교육
		금	5. 생활 속의 목제품		2. 목제품 구상과 만들기(4/10)	6/12	78
2	8.29- 9. 3	금	5. 생활 속의 목제품		2. 목제품 구상과 만들기(5/10)	7/12	79
		금	5. 생활 속의 목제품		2. 목제품 구상과 만들기(6/10)	8/12	80-81
3	9. 5- 9.10	금	5. 생활 속의 목제품		2. 목제품 구상과 만들기(7/10)	9/12	80-81
		금	5. 생활 속의 목제품		2. 목제품 구상과 만들기(8/10)	10/12	80-81
4	9.12- 9.17	금	5. 생활 속의 목제품		2. 목제품 구상과 만들기(9/10)	11/12	80-81
		금	5. 생활 속의 목제품		2. 목제품 구상과 만들기(10/10)	12/12	82-83
5	9.19- 9.24	금	2. 나의 영양과 식사		1. 영양과 식품(1/5)	1/10	22-23
		금	2. 나의 영양과 식사		1. 영양과 식품(2/5)	2/10	24
6	9.26-10. 1	금	2. 나의 영양과 식사		1. 영양과 식품(3/5)	3/10	25-27
		금	2. 나의 영양과 식사		1. 영양과 식품(4/5)	4/10	25-27
7	10. 3-10. 8	금	2. 나의 영양과 식사		1. 영양과 식품(5/5)	5/10	28-29
		금	2. 나의 영양과 식사		2. 간단한 조리(1/5)	6/10	30-31,36
8	10.10-10.15	금	2. 나의 영양과 식사		2. 간단한 조리(2/5)	7/10	32-33
		금	2. 나의 영양과 식사		2. 간단한 조리(3/5)	8/10	32-33
9	10.17-10.22	금	2. 나의 영양과 식사		2. 간단한 조리(4/5)	9/10	34-35,37
		금	2. 나의 영양과 식사		2. 간단한 조리(5/5)	10/10	34-35,37
10	10.24-10.29	금	7. 정보 기기와 사이버 공간		1. 정보 기기의 특성과 활용(1/6)	1/12	110-111
		금	7. 정보 기기와 사이버 공간		1. 정보 기기의 특성과 활용(2/6)	2/12	112-113
11	10.31-11. 5	금	7. 정보 기기와 사이버 공간		1. 정보 기기의 특성과 활용(3/6)	3/12	112-113
		금	7. 정보 기기와 사이버 공간		1. 정보 기기의 특성과 활용(4/6)	4/12	114-115
12	11. 7-11.12	금	7. 정보 기기와 사이버 공간		1. 정보 기기의 특성과 활용(5/6)	5/12	114-115
		금	7. 정보 기기와 사이버 공간		1. 정보 기기의 특성과 활용(6/6)	6/12	116
13	11.14-11.19	금	7. 정보 기기와 사이버 공간		2. 사이버 공간의 특성과 윤리(1/6)	7/12	117-119
		금	7. 정보 기기와 사이버 공간		2. 사이버 공간의 특성과 윤리(2/6)	8/12	120-121
14	11.21-11.26	금	7. 정보 기기와 사이버 공간		2. 사이버 공간의 특성과 윤리(3/6)	9/12	120-121
		금	7. 정보 기기와 사이버 공간		2. 사이버 공간의 특성과 윤리(4/6)	10/12	122
15	11.28-12. 3	금	7. 정보 기기와 사이버 공간		2. 사이버 공간의 특성과 윤리(5/6)	11/12	123
		금	7. 정보 기기와 사이버 공간		2. 사이버 공간의 특성과 윤리(6/6)	12/12	124-125
16	12. 5-12.10	금	(보충)4. 쾌적한 주거 환경		1. 정리 정돈과 청소	1/2	52-53
		금	(보충)4. 쾌적한 주거 환경		1. 정리 정돈과 청소	2/2	52-53
	총시수	32

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	월	(건강생활)1. 체력 증진		보건과 안전의 개관	1/18	6-7
		수	(건강생활)1. 체력 증진		체력과 건강의 관계 이해하기	2/18	10-11
		금	(건강생활)1. 체력 증진		유연성 기르기(1/4)	3/18	12-13
3	3.14- 3.19	월	(건강생활)1. 체력 증진		유연성 기르기(2/4)	4/18	14-15
		수	(건강생활)1. 체력 증진		유연성 기르기(3/4)	5/18	14-15
		금	(건강생활)1. 체력 증진		유연성 기르기(4/4)	6/18	14-15
4	3.21- 3.26	월	(건강생활)1. 체력 증진		근력 및 근지구력 기르기(1/4)	7/18	16-17
		금	(건강생활)1. 체력 증진		근력 및 근지구력 기르기(2/4)	8/18	16-17
5	3.28- 4. 2	금	(건강생활)1. 체력 증진		근력 및 근지구력 기르기(3/4)	9/18	18-19
6	4. 4- 4. 9	월	(건강생활)1. 체력 증진		근력 및 근지구력 기르기(4/4)	10/18	18-19
		수	(건강생활)1. 체력 증진		심폐 지구력 기르기(1/3)	11/18	20-21
		금	(건강생활)1. 체력 증진		심폐 지구력 기르기(1/3)	12/18	20-21
7	4.11- 4.16	월	(건강생활)1. 체력 증진		심폐 지구력 기르기(1/3)	13/18	22
		수	(건강생활)2. 보건과 안전		우리 몸의 변화 이해하기	14/18	26
		금	(건강생활)2. 보건과 안전		아름다운 성 소중하게 지키기	15/18	27-28
8	4.18- 4.23	월	(건강생활)2. 보건과 안전		안전하게 운동하기(1/3)	16/18	29
		화	◆체격검사		◆체격검사	1/1	-
		화	◆체격검사		◆체격검사	1/1	-
		수	(건강생활)2. 보건과 안전		안전하게 운동하기(2/3)	17/18	30-31
		금	(건강생활)2. 보건과 안전		안전하게 운동하기(3/3)	18/18	32
9	4.25- 4.30	월	(도전활동)거리 도전 활동의 개관		거리 도전 활동의 개관	1/27	36-37
		수	(도전활동)1. 멀리 뛰어요		멀리뛰기의 기초(1/2)	2/27	40-41
		금	(도전활동)1. 멀리 뛰어요		멀리뛰기의 기초(2/2)	3/27	40-41
10	5. 2- 5. 7	월	(도전활동)1. 멀리 뛰어요		제자리에서 멀리뛰기(1/3)	4/27	42-43
		수	◆포천종합체육대회		◆포천종합체육대회	1/1	-
		수	◆포천종합체육대회		◆포천종합체육대회	1/1	-
		수	◆포천종합체육대회		◆포천종합체육대회	1/1	-
		수	◆포천종합체육대회		◆포천종합체육대회	1/1	-
		금	(도전활동)1. 멀리 뛰어요		제자리에서 멀리뛰기(2/3)	5/27	42-43
11	5. 9- 5.14	월	(도전활동)1. 멀리 뛰어요		제자리에서 멀리뛰기(3/3)	6/27	42-43
		수	(도전활동)1. 멀리 뛰어요		도움닫기하여 멀리뛰기(1/3)	7/27	44-45
12	5.16- 5.21	월	(도전활동)1. 멀리 뛰어요		도움닫기하여 멀리뛰기(2/3)	8/27	44-45
		수	(도전활동)1. 멀리 뛰어요		도움닫기하여 멀리뛰기(3/3)	9/27	44-45
		금	(도전활동)2. 하늘 높이 뛰어올라요		높이뛰기의 기초(1/2)	10/27	50-51
13	5.23- 5.28	월	(도전활동)2. 하늘 높이 뛰어올라요		높이뛰기의 기초(2/2)	11/27	50-51
		화	◆학생건강체력평가		◆학생건강체력평가	1/1	-
		화	◆학생건강체력평가		◆학생건강체력평가	1/1	-
		수	(도전활동)2. 하늘 높이 뛰어올라요		도움닫기하여 옆으로 높이뛰기(1/3)	12/27	52-53
		금	(도전활동)2. 하늘 높이 뛰어올라요		도움닫기하여 옆으로 높이뛰기(2/3)	13/27	52-53
14	5.30- 6. 4	월	(도전활동)2. 하늘 높이 뛰어올라요		도움닫기하여 옆으로 높이뛰기(3/3)	14/27	52-53
		수	(도전활동)2. 하늘 높이 뛰어올라요		도움닫기하여 누워뛰기(1/3)	15/27	54-55
		금	(도전활동)2. 하늘 높이 뛰어올라요		도움닫기하여 누워뛰기(2/3)	16/27	54-55
15	6. 6- 6.11	수	(도전활동)2. 하늘 높이 뛰어올라요		도움닫기하여 누워뛰기(3/3)	17/27	54-55
		금	(도전활동)3. 멀리멀리 던져요		던지기의 기초(1/2)	18/27	60-61
16	6.13- 6.18	월	(도전활동)3. 멀리멀리 던져요		던지기의 기초(2/2)	19/27	60-61
		수	(도전활동)3. 멀리멀리 던져요		팔 휘돌려 던지기(1/2)	20/27	62-63
		금	(도전활동)3. 멀리멀리 던져요		팔 휘돌려 던지기(2/2)	21/27	62-63
17	6.20- 6.25	월	(도전활동)3. 멀리멀리 던져요		간이 포환 밀어 던지기(1/3)	22/27	64-65
		수	(도전활동)3. 멀리멀리 던져요		간이 포환 밀어 던지기(2/3)	23/27	64-65
18	6.27- 7. 2	월	(도전활동)3. 멀리멀리 던져요		간이 포환 밀어 던지기(3/3)	24/27	64-65
		수	(도전활동)3. 멀리멀리 던져요		회전하며 던지기(1/3)	25/27	66-67
19	7. 4- 7. 9	월	(도전활동)3. 멀리멀리 던져요		회전하며 던지기(2/3)	26/27	66-67
		수	(도전활동)3. 멀리멀리 던져요		회전하며 던지기(3/3)	27/27	66-67
20	7.11- 7.16	월	(경쟁활동)1. 발야구형 게임		필드형 경쟁 활동의 개관	1/30	72-73
	총시수	54

사. 체육과

주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	수	5. 여가 활동		여가 자원의 의미와 특징 알아보기, 우리 생활 주변의 여가 자원 알아보기	1/3	136-138
2	8.29- 9. 3	월	5. 여가 활동		여가 자원의 활용 방법 알아보기, 여가 자원 활용시 유의할 점 알아보기	2/3	139
		수	5. 여가 활동		여가 생활 계획 세우기	3/3	140
		금	5. 여가 활동		긴 줄넘기의 기본 기능	1/11	142
3	9. 5- 9.10	월	5. 여가 활동		노래에 맞추어 단체로 긴 줄넘기 하기	2/11	142
		수	5. 여가 활동		여러 가지 방법으로 긴 줄넘기하기	3/11	143
		금	5. 여가 활동		인라인 롤러의 보호 장비 알아보기, 기본 자세와 넘어지기, 일어나기 익히기, 걷기	4/11	144
4	9.12- 9.17	금	5. 여가 활동		멈추기, 앞으로 나아가기	5/11	145
5	9.19- 9.24	월	5. 여가 활동		멈추기, 앞으로 나아가기	6/11	145
		수	1. 건강 활동		건강 체력의 의미와 중요성 알기, 건강 체력의 요소 알기, 건강 체력 요소별 의미 알기	1/2	10-12
		금	1. 건강 활동		규칙적인 운동과 건강과의 관계 알기	2/2	13
6	9.26-10. 1	월	4. 표현 활동		소고춤에 대하여 알아보기	1/7	114
		수	4. 표현 활동		소고춤 익히기	2/7	115-116
		금	4. 표현 활동		움직임 지도를 그리고 소고춤 추기	3/7	117
7	10. 3-10. 8	수	4. 표현 활동		탈춤의 뜻을 알아보고 감상해 보기	4/7	118
		금	4. 표현 활동		탈춤 춤사위 익히기	5/7	119
8	10.10-10.15	월	4. 표현 활동		불림과 대형을 만들어 탈춤 추기	6/7	120
		수	4. 표현 활동		우리날 민속 무용 감상하기	7/7	121
		금	4. 표현 활동		티니클링의 유래와 특징에 대하여 알아보기	1/9	122
9	10.17-10.22	월	4. 표현 활동		음악에 맞추어 티니클링 추기	2/9	123
		수	4. 표현 활동		버지니아 릴 익히기	3/9	124-125
		금	4. 표현 활동		버지니아 릴 익히기	4/9	124-125
10	10.24-10.29	월	4. 표현 활동		오스로 왈츠 익히기	5/9	126-127
		수	4. 표현 활동		오스로 왈츠 익히기	6/9	126-127
		금	4. 표현 활동		음악에 맞추어 버지니아 릴과 오슬로 왈츠 추기	7/9	128
11	10.31-11. 5	월	4. 표현 활동		외국 민속 무용 감상하기	8/9	129
		수	4. 표현 활동		되짚어 보기	9/9	132-133
		금	2. 도전 활동		던지기의 특징, 여러 가지 공을 다양한 벙법으로 던지기	1/6	64
12	11. 7-11.12	월	2. 도전 활동		가벼운 공 던지는 동작을 익히기	2/6	65
		수	2. 도전 활동		무거운 공 멀리 던지기 게임하기	3/6	66-67
		금	2. 도전 활동		작고 무거운 공 던지기	4/6	68-69
13	11.14-11.19	월	2. 도전 활동		작고 무거운 공 던지기	5/6	68-69
		수	2. 도전 활동		공 던지기 기록에 도전하기	6/6	70-71
		금	2. 도전 활동		도전 활동에서 배운 내용 정리하기	1/1	74-75
14	11.21-11.26	월	5. 여가 활동		스케이팅의 기본 기능 익히기, 스키이팅의 중심 이동	7/11	146
		수	5. 여가 활동		곡선길을 달린 뒤 멈추기	8/11	147
		금	5. 여가 활동		곡선길을 달린 뒤 멈추기	9/11	147
15	11.28-12. 3	월	5. 여가 활동		부메랑의 종류와 특징 알아보기, 부메랑 만들기	10/11	148
		수	5. 여가 활동		부메랑을 던지고 받는 법알기, 부메랑 날리기 놀이하기	11/11	149
		금	5. 여가 활동		여가 활동에서 배운 내용 정리하기	1/1	152-153
16	12. 5-12.10	월	(건강생활)1. 체력 증진		유연성 기르기(1/4)	3/18	12-13
		수	(건강생활)1. 체력 증진		유연성 기르기(2/4)	4/18	14-15
17	12.12-12.17	월	(건강생활)1. 체력 증진		유연성 기르기(3/4)	5/18	14-15
		수	5. 여가 활동		여가 자원의 의미와 특징 알아보기, 우리 생활 주변의 여가 자원 알아보기	1/3	136-138
		금	5. 여가 활동		여가 자원의 활용 방법 알아보기, 여가 자원 활용시 유의할 점 알아보기	2/3	139
18	12.19-12.23	월	5. 여가 활동		여가 생활 계획 세우기	3/3	140
		수	5. 여가 활동		긴 줄넘기의 기본 기능	1/11	142
19	2. 7- 2.11	금	5. 여가 활동		긴 줄넘기의 기본 기능	1/11	142
	총시수	48

사. 음악과

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	토	1. 꿈꾸는 세상으로 (1)기차를 타고		듣고부르기, 같은 가락과 비슷한 가락, 다른 가락 (1/2)	1/2	10-11
2	3. 7- 3.12	월	1. 꿈꾸는 세상으로 (1)기차를 타고		전주 만들기, 신체 표현(2/2)	2/2	10-11
3	3.14- 3.19	월	1. 꿈꾸는 세상으로 (2)섬마을		바른 입 모양, 음자리표, 음이름, 바장조 계이름(1/2)	1/2	12-13
4	3.21- 3.26	월	1. 꿈꾸는 세상으로 (2)섬마을		음이름, 계이름, 박자(2/2)	2/2	14
5	3.28- 4. 2	토	1. 꿈꾸는 세상으로 (3)리듬 합주		리듬꼴, 장단 꼴, 장단 세	1/1	14
6	4. 4- 4. 9	월	1. 꿈꾸는 세상으로 (4)봄의 여행		재제곡 감상, 음악을 감상하고 글로 표현하기, 바른 감상 태도	1/1	15
7	4.11- 4.16	월	1. 꿈꾸는 세상으로 (5)모두 모두 자란다		여러 가지 리듬꼴, 계이름, 간단한 부분 2부 합창, 화음(1/3)	1/3	16-17
		토	1. 꿈꾸는 세상으로 (5)모두 모두 자란다		변박자, 지휘, 리듬 악기 연주(2/3)	2/3	16-17
8	4.18- 4.23	월	1. 꿈꾸는 세상으로 (5)모두 모두 자란다		가락 악기 연주, 기악 합주(3/3)	3/3	16-17
9	4.25- 4.30	월	1. 꿈꾸는 세상으로 (6)고사리꺾기		시김새, 자진모리장단(1/2)	1/2	18-19
10	5. 2- 5. 7	월	1. 꿈꾸는 세상으로 (6)고사리꺾기		정간보, 노래 부르며 놀이하기(2/2)	2/2	18-19
		토	1. 꿈꾸는 세상으로 (7)음악회 준비하기		음악회 만드는 사람들과 그들의 역할	1/1	20
11	5. 9- 5.14	월	2. 자연의 품으로 (1)숲 속을 걸어요		보고 부르기, 바장조의 음계, 조표(1/2)	1/2	22-23
12	5.16- 5.21	월	2. 자연의 품으로 (1)숲 속을 걸어요		부분 2부 합창, 셈여림(2/2)	2/2	22-23
		토	2. 자연의 품으로 (2)아침 해		창작 국악 동요, 굿거리장단(1/2)	1/2	24-25
13	5.23- 5.28	월	2. 자연의 품으로 (2)아침 해		단소 연주, 정간보(2/2)	2/2	24-25
14	5.30- 6. 4	월	2. 자연의 품으로 (3)참새		보고부르기, 리듬 반주(1/2)	1/2	26-27
		토	2. 자연의 품으로 (3)참새		화음 반주, 2박자 가락 짓기, 박자 바꾸어 부르기(2/2)	2/2	26-27
15	6. 6- 6.11	금	2. 자연의 품으로 (4)자연을 표현하는 음악		자연을 표현한 음악 감상하기, 자연을 음악으로 표현한 방법, 감상문 쓰기(1/2)	1/2	28-29
16	6.13- 6.18	월	2. 자연의 품으로 (4)자연을 표현하는 음악		자연을 표현한 음악 감상하기, 자연을 음악으로 표현한 방법, 감상문 쓰기(2/2)	2/2	28-29
		금	2. 자연의 품으로 (5)풀내음 꽃내음		가단조의 음계, 가단조의 노래 부르기(1/2)	1/2	30-31
17	6.20- 6.25	월	2. 자연의 품으로 (5)풀내음 꽃내음		외워 부르기, 간단한 가락 짓기, 만든 가락 연주하기(2/2)	2/2	30-31
		목	2. 자연의 품으로 (6)자연의 소리		자연의 소리(1/2)	1/2	32
		금	2. 자연의 품으로 (6)자연의 소리		자연의 소리(2/2)	2/2	32
18	6.27- 7. 2	월	3. 세계 속으로 (1)스와니 강		다른 나라(아메리카) 동요 부르기, 리듬 반주에 맞추어 리듬 치기(1/2)	1/2	34-35
		목	3. 세계 속으로 (1)스와니 강		부분 2부 합창하기, 리코더로 부분 2부 연주하기(2/2)	2/2	34-35
		토	3. 세계 속으로 (2)아메리카의 노래		멕시코 민요(1/2)	1/2	36-37
19	7. 4- 7. 9	월	3. 세계 속으로 (2)아메리카의 노래		푸에르토리코 민요, 캐나다 민요(2/2)	2/2	36-37
		목	3. 세계 속으로 (3)축제 음악		축제에서 음악의 쓰임과 역할(1/2)	1/2	38-39
		금	3. 세계 속으로 (3)축제 음악		축제에서 사용하는 음악 감상(2/2)	2/2	38-39
		금	3. 세계 속으로 (4)현악기의 종류와 음색		국악 현악기의 종류와 음색 알아보기, 여러 가지 방법으로 악기 분류하기(1/2)	1/2	40-41
20	7.11- 7.16	월	3. 세계 속으로 (4)현악기의 종류와 음색		서양 현악기의 종류와 음색 알아보기, 여러 가지 방법으로 악기 분류하기(2/2)	2/2	40-41
		수	3. 세계 속으로 (5)음악회장에서 음악 감상하기		음악회 공연 소식, 음악회 찾는 방법, 음악회 관람 예절(1/2)	1/1	42
		목	리코더불기(담임재량)		리코더불기(담임재량)	-	보충.심화
		금	리코더불기(담임재량)		리코더불기(담임재량)	-	보충.심화
		금	리코더불기(담임재량)		리코더불기(담임재량)	-	보충.심화
	총시수	36

주	기 간	요일	단원명	학습주제	차시	쪽수	비고
2	8.29- 9. 3	월	4. 얼씨구 좋네! (1)떡 노래	시김새, 말 붙임새(1/2)	1/2	44-45
		토	4. 얼씨구 좋네! (1)떡 노래	자진모리 변형 장단, 여러 가지 음식 관련 노래(1/2)	2/2	44-45
3	9. 5- 9.10	월	4. 얼씨구 좋네! (2)늴리리야	시김새(1/2)	1/2	46-47
5	9.19- 9.24	월	4. 얼씨구 좋네! (2)늴리리야	굿거리장단, 창부타령조(2/2)	2/2	48
6	9.26-10. 1	월	4. 얼씨구 좋네! (3)장구와 장단	자진모리장단, 단모리장단, 장단 세, 장단의 한배	1/1	48
8	10.10-10.15	월	4. 얼씨구 좋네! (4)새로운 우리 음악	창작 국악의 특징, 우리나라 악기, 악기 편성	1/1	49
9	10.17-10.22	월	4. 얼씨구 좋네! (5)도움소	장단 꼴과 말 붙임새, 메기고받는 형식(1/2)	1/2	50-51
10	10.24-10.29	월	4. 얼씨구 좋네! (5)도움소	메나리조 가락 짓기(2/2)	2/2	50-51
		토	4. 얼씨구 좋네! (6)줄풍류와 삼현 육각	국악의 연주 형태(1/2)	1/2	52-53
11	10.31-11. 5	월	4. 얼씨구 좋네! (6)줄풍류와 삼현 육각	음악을 몸 움직임으로 표현하기(2/2)	2/2	52-53
		토	4. 얼씨구 좋네! (7)세계 속의 우리 음악	우리 음악의 가치 인식하기, 바른 태도로 감상하기	1/1	54
12	11. 7-11.12	월	5. 친구와 함께 (1)만화 영화 속의 음악	만화 영화 음악(1/2)	1/2	56-57
13	11.14-11.19	월	5. 친구와 함께 (1)만화 영화 속의 음악	만화 영화 음악(2/2)	2/2	56-57
14	11.21-11.26	월	5. 친구와 함께 (2)이야기 음악	이야기 음악 만들기(1/2)	1/2	58-59
15	11.28-12. 3	월	5. 친구와 함께 (2)이야기 음악	이야기 음악 만들기(2/2)	2/2	58-59
		금	5. 친구와 함께 (3)응원의 노래	듣고부르기, 즉흥 연주, 리듬 창작하기(1/2)	1/2	60-61
		토	5. 친구와 함께 (3)응원의 노래	듣고부르기, 리듬 합주, 신체 표현	2/2	60-61
16	12. 5-12.10	월	5. 친구와 함께 (4)거문도 뱃노래	시김새, 굿거리장단(1/2)	1/2	62-63
		금	5. 친구와 함께 (4)거문도 뱃노래	굿거리장단, 일노래의 특징(2/2)	2/2	62-63
		금	5. 친구와 함께 (5)단소 연주	단소의 바른 연주 자세, 운지('汰, 潢, 無, 林, 仲')와 주법	1/2	64-65
17	12.12-12.17	월	5. 친구와 함께 (5)단소 연주	단소, 연주, 단소보(정간보)	2/2	64-65
		목	5. 친구와 함께 (6)종교 음악	종교 음악 감상하기, 종교 음악의 의미와 역할 알기	1/1	66
		목	6. 새로운 꿈을 꾸며 (1)희망과 영광의 땅	리코더의 바른 주법, 리코더의 고음 연주	1/2	68-69
		금	6. 새로운 꿈을 꾸며 (1)희망과 영광의 땅	기악 합주, 리코더의 종류와 음색	2/2	68-69
		토	6. 새로운 꿈을 꾸며 (2)서우젯소리	장단 꼴과 말 붙임새, 메기고받기	1/2	70
18	12.19-12.23	월	6. 새로운 꿈을 꾸며 (2)서우젯소리	장단의 세, 장단 꼴과 장단 세의 특징	2/2	70
		목	6. 새로운 꿈을 꾸며 (3)단소 2중주 아리랑	'아리랑 1' 연주, 익히기	1/2	71
19	2. 7- 2.11	수	6. 새로운 꿈을 꾸며 (3)단소 2중주 아리랑	소리 내기, '아리랑' 합주하기	2/2	71
		목	6. 새로운 꿈을 꾸며 (4)연날리기	4/4박자의 리듬꼴, 보고 부르기	1/2	72-73
		목	6. 새로운 꿈을 꾸며 (4)연날리기	부분 2부 합창, 가락 짓기	2/2	72-73
20	2.13- 2.16	월	6. 새로운 꿈을 꾸며 (5)찾아가는 음악회	찾아가는 음악회	1/2	74
		화	6. 새로운 꿈을 꾸며 (5)찾아가는 음악회	찾아가는 음악회	2/2	74
	총시수	32

아. 미술과

2011학년도 1학기				포천초등학교 5학년 1반
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	1. 아름다운 자연환경		자연 관찰하기	1/4	5-9
		목	1. 아름다운 자연환경		변화하는 자연 만나기	2/4	5-9
2	3. 7- 3.12	목	1. 아름다운 자연환경		자연으로 자연 만들기	3/4	5-9
		목	1. 아름다운 자연환경		보고 느끼며 이해하는 감상	4/4	13-17
3	3.14- 3.19	목	2. 주제를 표현하려면		생각의 전환	1/6	13-17
		목	2. 주제를 표현하려면		생각 확장하기	2/6	13-17
4	3.21- 3.26	목	2. 주제를 표현하려면		다르게 표현하기	3/6	13-17
		목	2. 주제를 표현하려면		다르게 표현하기	4/6	13-17
5	3.28- 4. 2	목	2. 주제를 표현하려면		보고 느끼며 이해하는 감상	5/6	13-17
		목	2. 주제를 표현하려면		보고 느끼며 이해하는 감상	6/6	13-17
6	4. 4- 4. 9	목	3. 조형 요소와 원리		생활에서 만나는 색	1/6	21-25
		목	3. 조형 요소와 원리		생활에서 만나는 색	2/6	21-25
7	4.11- 4.16	목	3. 조형 요소와 원리		색 속의 색	3/6	21-25
		목	3. 조형 요소와 원리		색 속의 색	4/6	21-25
8	4.18- 4.23	목	3. 조형 요소와 원리		색으로 맛을 전해요	5/6	21-25
		목	3. 조형 요소와 원리		보고 느끼며 이해하는 감상	6/6	21-25
11	5. 9- 5.14	목	4. 대상의 특성을 살려서		명암을 나타내려면	1/6	31-35
		목	4. 대상의 특성을 살려서		명암을 나타내려면	2/6	31-35
12	5.16- 5.21	목	4. 대상의 특성을 살려서		다양한 재료의 느낌	3/6	31-35
		목	4. 대상의 특성을 살려서		다양한 재료의 느낌	4/6	31-35
13	5.23- 5.28	목	4. 대상의 특성을 살려서		선으로 표현하는음악	5/6	31-35
		목	4. 대상의 특성을 살려서		보고 느끼며 이해하는 감상	6/6	31-35
14	5.30- 6. 4	목	5. 손으로 만드는 즐거움		같은 용도, 다른 느낌	1/6	39-43
		목	5. 손으로 만드는 즐거움		알록달록 손수건 물들이기	2/6	39-43
15	6. 6- 6.11	목	5. 손으로 만드는 즐거움		똑딱똑딱 골판지 시계 만들기	3/6	39-43
		목	5. 손으로 만드는 즐거움		똑딱똑딱 골판지 시계 만들기	4/6	39-43
16	6.13- 6.18	목	5. 손으로 만드는 즐거움		똑딱똑딱 골판지 시계 만들기	5/6	39-43
		목	5. 손으로 만드는 즐거움		보고 느끼며 이해하는 감상	6/6	39-43
17	6.20- 6.25	목	6. 미술 작품과의 만남		상상의 세계에서	1/4	47-51
		목	6. 미술 작품과의 만남		상상의 세계에서	2/4	47-51
18	6.27- 7. 2	목	6. 미술 작품과의 만남		내가 좋아하는 작가에게 편지쓰기	3/4	47-51
		목	6. 미술 작품과의 만남		보고 느끼며 이해하는 감상	4/4	47-51
19	7. 4- 7. 9	목	7. 시각 문화 환경과 우리		다양한 시각 문화 환경	1/6	55-59
		목	7. 시각 문화 환경과 우리		우리 마을의 시각 문화 환경	2/6	55-59
20	7.11- 7.16	목	7. 시각 문화 환경과 우리		보고 느끼며 이해하는 감상	6/6	55-59
		목	단원정리		단원정리	-	보충.심화
	총시수	36

2011학년도 2학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	목	7. 시각 문화 환경과 우리		신문 만들기	3/6	55-59
		목	7.시각문화 환경과 우리		신문 만들기	4/6	55-59
3	9. 5- 9.10	목	7.시각문화 환경과 우리		신문 만들기	5/6	55-59
		목	7.시각문화 환경과 우리		보고 느끼며 이해하는 감상	6/6	64
4	9.12- 9.17	목	8.향기로운 우리 마술		한글 글시체의 활용	1/6	64
		목	8.향기로운 우리 마술		판본체와 궁체 비교하기	2/6	65
5	9.19- 9.24	목	8.향기로운 우리 마술		궁체로 쓰기	3/6	66
		목	8.향기로운 우리 마술		궁체로 쓰기	4/6	66
6	9.26-10. 1	목	8.향기로운 우리 마술		나만의 글씨체 만들기	5/6	67
		목	8.향기로운 우리 마술		보고 느끼며 이해하는 감상	6/6	68
7	10. 3-10. 8	목	9.공간을 표현하려면		공간을 표현한 그림	1/6	76
		목	9.공간을 표현하려면		공간을 표현한 그림	2/6	76
8	10.10-10.15	목	9.공간을 표현하려면		크기로 나타내는 공간감	3/6	77
		목	9.공간을 표현하려면		크기로 나타내는 공간감	4/6	77
9	10.17-10.22	목	9.공간을 표현하려면		크기로 나타내는 공간감	5/6	77
		목	9.공간을 표현하려면		보고 느끼며 이해하는 강상	6/6	78
11	10.31-11. 5	목	10.판을 이용한 표현		판화 작품 살펴보기	1/6	84
		목	10.판을 이용한 표현		찍어서 나타내는 표현	2/6	85
12	11. 7-11.12	목	10.판을 이용한 표현		희망을 모아서	3/6	86
		목	10.판을 이용한 표현		희망을 모아서	4/6	86
13	11.14-11.19	목	10.판을 이용한 표현		희망을 모아서	5/6	86
		목	10.판을 이용한 표현		보고 느끼며 이해하는 강상	6/6	87
14	11.21-11.26	목	11.편리하고 보기좋은 디자인		생활 속의 디자인	1/6	92
		목	11.편리하고 보기좋은 디자인		교실 이름표 꾸미기	2/6	93
15	11.28-12. 3	목	11.편리하고 보기좋은 디자인		간판 디자인하기	3/6	94
		목	11.편리하고 보기좋은 디자인		간판 디자인하기	4/6	94
17	12.12-12.17	목	11.편리하고 보기좋은 디자인		간판 디자인하기	5/6	94
		목	11.편리하고 보기좋은 디자인		보고 느끼며 이해하는 강상	6/6	95
		목	12. 살아숨쉬는 미술 문화		고분 벽화의 살아있는 숨결	1/5	100~101
		금	12. 살아숨쉬는 미술 문화		되살아나는 고분벽화	2/5	100~101
		금	12. 살아숨쉬는 미술 문화		새활을 담은 미술	3/5	101
		금	12. 살아숨쉬는 미술 문화		생활을 담은 미술	4/5	101
	총시수	32

자. 영어과

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	1. How Are You?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	8-9
2	3. 7- 3.12	월	1. How Are You?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	10-11
		화	1. How Are You?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	12-13
		목	1. How Are You?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	16-17
3	3.14- 3.19	월	1. How Are You?		Story Time, Activity, Activity 1, Activity 2	5/6	16-17
		화	1. How Are You?		Let's Review, Project	6/6	18-19
		목	2. Do You Have English Class Today?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	20-21
4	3.21- 3.26	월	2. Do You Have English Class Today?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	22-23
		화	2. Do You Have English Class Today?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	24-25
		목	2. Do You Have English Class Today?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	26-27
5	3.28- 4. 2	목	2. Do You Have English Class Today?		Story Time, Activity, Activity 1, Activity 2	5/6	28-29
6	4. 4- 4. 9	월	2. Do You Have English Class Today?		Let's Review, Project	6/6	30-31
		화	3. It's Under The Table		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	32-33
		목	3. It's Under The Table		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	34-35
7	4.11- 4.16	월	3. It's Under The Table		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	36-37
		화	3. It's Under The Table		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	38-39
		목	3. It's Under The Table		Story Time, Activity, Activity 1, Activity 2	5/6	40-41
8	4.18- 4.23	월	3. It's Under The Table		Let's Review, Project	6/6	42-43
		화	4. What a Nice Day!		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	44-45
		목	4. What a Nice Day!		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	46-47
9	4.25- 4.30	월	4. What a Nice Day!		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	48-49
		화	4. What a Nice Day!		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	50-51
		목	◆1차 성취도 평가		◆1차 성취도 평가	1/1	-
10	5. 2- 5. 7	월	4. What a Nice Day!		Story Time, Activity, Activity 1, Activity 2	5/6	52-53
		화	4. What a Nice Day!		Let's Review, Project	6/6	54-55
11	5. 9- 5.14	월	5. Where is Gyeongbokgung?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	56-57
		목	5. Where is Gyeongbokgung?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	58-59
12	5.16- 5.21	월	5. Where is Gyeongbokgung?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	60-61
		화	5. Where is Gyeongbokgung?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	62-63
		목	5. Where is Gyeongbokgung?		Story Time, Activity, Activity 1, Activity 2	5/6	64-65
13	5.23- 5.28	월	5. Where is Gyeongbokgung?		Let's Review, Project	6/6	66-67
		화	6. I Get Up at Seven Every Day		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	68-69
		목	6. I Get Up at Seven Every Day		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	70-71
14	5.30- 6. 4	월	6. I Get Up at Seven Every Day		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	72-73
		화	6. I Get Up at Seven Every Day		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	74-75
		목	6. I Get Up at Seven Every Day		Story Time, Activity, Activity 1, Activity 2	5/6	76-77
		토	6. I Get Up at Seven Every Day		Let's Review, Project	6/6	78-79
15	6. 6- 6.11	화	7. How's Your Sister?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	80-81
		목	7. How's Your Sister?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	82-83
16	6.13- 6.18	월	7. How's Your Sister?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	84-85
		화	7. How's Your Sister?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	86-87
		목	7. How's Your Sister?		Story Time, Activity 1, Activity 2	5/6	88-89
17	6.20- 6.25	월	7. How's Your Sister?		Let's Review, Project	6/6	90-91
		화	8. How About Playing Basebal8. How About Playing Baseball?l?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	92-93
		목	8. How About Playing Baseball?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	94-95
18	6.27- 7. 2	월	8. How About Playing Baseball?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	96-97
		화	◆2차 성취도 평가		◆2차 성취도 평가	1/1	-
		목	8. How About Playing Baseball?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	98-99
19	7. 4- 7. 9	월	8. How About Playing Baseball?		Story Time, Activity 1, Activity 2	5/6	100-101
		화	8. How About Playing Baseball?		Let's Review, Project	6/6	102-103
		목	1. How Are You?		Let's Review, Project	6/6	18-19
20	7.11- 7.16	월	2. Do You Have English Class Today?		Let's Review, Project	6/6	30-31
		화	3. It's Under The Table		Let's Review, Project	6/6	42-43
		목	4. What a Nice Day!		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	50-51
	총시수	54

2011학년도 2학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	목	9. Whose Boat Is This?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	104-105
2	8.29- 9. 3	월	9. Whose Boat Is This?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	106-107
		화	9. Whose Boat Is This?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	108-109
3	9. 5- 9.10	월	9. Whose Boat Is This?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	114-115
		화	9. Whose Boat Is This?		Let's Review, Project	6/6	114-115
		목	9. Whose Boat Is This?		Story Time, Activity 1, Activity 2	5/6	112-113
4	9.12- 9.17	목	10. Do You Want Some More?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	116-117
5	9.19- 9.24	월	10. Do You Want Some More?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	118-119
		화	10. Do You Want Some More?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	120-121
		목	10. Do You Want Some More?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	122-123
6	9.26-10. 1	월	10. Do You Want Some More?		Story Time, Activity 1, Activity 2	5/6	124-125
		화	10. Do You Want Some More?		Let's Review, Project	6/6	126-127
		목	11. Want Are You Doing?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	128-129
7	10. 3-10. 8	화	11. Want Are You Doing?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	130-131
		목	11. Want Are You Doing?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	132-133
8	10.10-10.15	월	11. Want Are You Doing?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	134-135
		화	11. Want Are You Doing?		Story Time, Activity 1, Activity 2	5/6	136-137
		목	11. Want Are You Doing?		Let's Review, Project	6/6	138-139
9	10.17-10.22	월	12. This Is a Bedroom		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	140-141
		화	12. This Is a Bedroom		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	142-143
		목	12. This Is a Bedroom		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	144-145
10	10.24-10.29	월	12. This Is a Bedroom		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	146-147
		화	12. This Is a Bedroom		Story Time, Activity 1, Activity 2	5/6	148-149
		목	◆3차 성취도 평가		◆3차 성취도 평가	1/1	-
11	10.31-11. 5	월	12. This Is a Bedroom		Let's Review, Project	6/6	150-151
		화	13. Can You Tell Me About Your Family?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	152-153
		목	13. Can You Tell Me About Your Family?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	154-155
12	11. 7-11.12	월	13. Can You Tell Me About Your Family?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	156-157
		화	13. Can You Tell Me About Your Family?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	158-159
		목	13. Can You Tell Me About Your Family?		Story Time, Activity 1, Activity 2	5/6	160-161
13	11.14-11.19	월	13. Can You Tell Me About Your Family?		Let's Review, Project	6/6	162-163
		화	14. Is Peter There?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	164-165
		목	14. Is Peter There?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	166-167
14	11.21-11.26	월	14. Is Peter There?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	168-169
		화	14. Is Peter There?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	170-171
		목	14. Is Peter There?		Story Time, Activity 1, Activity 2	5/6	172-173
15	11.28-12. 3	월	14. Is Peter There?		Let's Review, Project	6/6	174-175
		화	15. Can You Join Us?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	176-177
		목	15. Can You Join Us?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	178-179
16	12. 5-12.10	월	15. Can You Join Us?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	180-181
		화	15. Can You Join Us?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	182-183
		목	◆4차 성취도 평가		◆4차 성취도 평가	1/1	-
17	12.12-12.17	월	15. Can You Join Us?		Story Time, Activity 1, Activity 2	5/6	184-185
		화	15. Can You Join Us?		Let's Review, Project	6/6	186-187
18	12.19-12.23	월	16. What Did You Do Yesterday?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	188-189
		화	16. What Did You Do Yesterday?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	190-191
20	2.13- 2.16	월	16. What Did You Do Yesterday?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	192-193
		화	16. What Did You Do Yesterday?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	194-195
	총시수	48

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	(듣기·말하기·쓰기)1. 상상의 세계		드라마의 특성 알기	1/6	5-9
		금	(듣기·말하기·쓰기)1. 상상의 세계		드라마에서 이어질 내용을 예측하는 방법알기	2/6	10-13
		토	(듣기·말하기·쓰기)1. 상상의 세계		드라마에서 이어질 내용을 예측하기 위한 단서 찾기(1/2)	3/6	10-13
2	3. 7- 3.12	월	(듣기·말하기·쓰기)1. 상상의 세계		드라마에서 이어질 내용을 예측하기 위한 단서에 주의하며 드라마 보기(2/2)	4/6	-
		화	◆진단평가		◆진단평가	1/1	-
		화	(듣기·말하기·쓰기)1. 상상의 세계		드라마에서 이어질 내용 예측하기(1/2)	5/6	14-17
		수	(듣기·말하기·쓰기)1. 상상의 세계		드라마에서 이어질 내용 예측하기(2/2)	6/6	18-23
		수	(읽기)1.상상의 세계		시의 특성 생각하며 작품 읽기(1/2)	1/6	5-9
		금	(읽기)1.상상의 세계		시의 특성 생각하며 작품 읽기(2/2)	2/6	5-9
3	3.14- 3.19	월	(읽기)1.상상의 세계		동화의 특성 생각하며 작품 읽기(1/2)	3/6	10-20
		화	(읽기)1.상상의 세계		동화의 특성 생각하며 작품 읽기(2/2)	4/6	10-20
		수	(읽기)1.상상의 세계		희곡의 특성 생각하며 작품 읽기(1/2)	5/6	21-31
		목	(읽기)1.상상의 세계		희곡의 특성 생각하며 작품 읽기(2/2)	6/6	21-31
		금	(듣기·말하기·쓰기)2. 정보와 이해		여러 가지 매체에서 정보를 조사할 때에 주의할 점 알기	1/6	25-27
4	3.21- 3.26	월	(듣기·말하기·쓰기)2. 정보와 이해		조사한 내용을 분류하는 방법 알기	2/6	28-31
		화	(듣기·말하기·쓰기)2. 정보와 이해		조사한 내용을 분류하여 요약하는 글쓰는 방법 알기	3/6	32-37
		목	(듣기·말하기·쓰기)2. 정보와 이해		조사한 내용을 글로 쓰기 위한 계획 세우기	4/6	38-40
		금	(듣기·말하기·쓰기)2. 정보와 이해		여러 가지 매체에서 찾은 정보를 분류하여 요약하는 글 쓰기(1/2)	5/6	41-45
		금	(듣기·말하기·쓰기)2. 정보와 이해		여러 가지 매체에서 찾은 정보를 분류하여 요약하는 글 쓰기(2/2)	6/6	41-45
5	3.28- 4. 2	월	(읽기)2. 정보와 이해		글쓴이의 관점 알아보기	1/6	33-37
		화	(읽기)2. 정보와 이해		글쓴이의 관점을 파악하는 방법 알기(1/2)	2/6	38-41
		수	(읽기)2. 정보와 이해		글쓴이의 관점을 파악하는 방법 알기(2/2)	3/6	38-41
		수	(읽기)2. 정보와 이해		글을 읽고 글쓴이의 관점 파악하기	4/6	42-45
		목	(읽기)2. 정보와 이해		글쓴이의 관점 생각하며 글 읽기(1/2)	5/6	46-51
		금	(읽기)2. 정보와 이해		글쓴이의 관점 생각하며 글 읽기(2/2)	6/6	46-51
		토	(듣기·말하기·쓰기)3. 다양한 주장		토의가 필요한 상황에 대하여 알기	1/6	47-50
6	4. 4- 4. 9	월	(듣기·말하기·쓰기)3. 다양한 주장		학습 상황에서 토의할 때의 절차 알기(1/2)	2/6	51-55
		화	(듣기·말하기·쓰기)3. 다양한 주장		학습 상황에서 토의할 때의 절차 알기(2/2)	3/6	51-55
		수	(듣기·말하기·쓰기)3. 다양한 주장		학습 상황에서 해결하여야 할 문제에 대하여 토의하기	4/6	56-59
		목	(듣기·말하기·쓰기)3. 다양한 주장		토의 절차에 따라 토의 마무리하기	5/6	60-63
		금	(듣기·말하기·쓰기)3. 다양한 주장		토의 내용 발표하기	6/6	64-65
		금	(읽기)3. 다양한 주장		논설문의 특성 알기	1/6	53-58
		금	(읽기)3. 다양한 주장		논설문의 특성을 생각하며 글 읽기(1/2)	2/6	59-62
7	4.11- 4.16	월	(읽기)3. 다양한 주장		논설문의 특성을 생각하며 글 읽기(2/2)	3/6	59-62
		화	(읽기)3. 다양한 주장		주장에 대한 근거가 적절한지 파악하는 방법 알기	4/6	63-66
		수	(읽기)3. 다양한 주장		주장에 대한 근거가 적절한지 생각하며 글 읽기(1/2)	5/6	67-73
8	4.18- 4.23	월	(읽기)3. 다양한 주장		주장에 대한 근거가 적절한지 생각하며 글 읽기(2/2)	6/6	67-73
		화	(듣기·말하기·쓰기)4. 나누는 즐거움		인사말의 특성 알기	1/6	67-69
		수	(듣기·말하기·쓰기)4. 나누는 즐거움		인사말이 필요한 경우 알기	2/6	70-72
		목	(듣기·말하기·쓰기)4. 나누는 즐거움		비공식적인 상황에서 인사말을 하는 방법을 알아보고 감사의 인사말 하기	3/6	73-75
		금	(듣기·말하기·쓰기)4. 나누는 즐거움		공식적인 상황에서 인사말 하는 방법을 알아보고, 인사말을 할 때 생각할것과 인사말의 짜임 알기(1/2)	4/6	76-79
9	4.25- 4.30	월	(듣기·말하기·쓰기)4. 나누는 즐거움		공식적인 상황에서 할 인사말 적기(1/2)	5/6	80-85
		화	(듣기·말하기·쓰기)4. 나누는 즐거움		공식적인 상황에서 할 인사말 적기(2/2)	6/6	80-85
		수	(읽기)4. 나누는 즐거움		참여를 바라는 글의 특성 알아보기	1/6	75-79
		목	◆1차평가		◆1차평가	1/1	-
		금	개별 피드백		중간 평가 후 심화 보충
		금	(읽기)4. 나누는 즐거움		참여를 바라는 글의 특성을 생각하며 글 읽어 보기(1/2)	2/6	80-84
10	5. 2- 5. 7	월	(읽기)4. 나누는 즐거움		참여를 바라는 글의 특성을 생각하며 글 읽어 보기(2/2)	3/6	80-84
		화	(읽기)4. 나누는 즐거움		글쓴이가 추구하는 가치 파악하는 방법 알아보기	4/6	85-88
		금	(읽기)4. 나누는 즐거움		글쓴이가 추구하는 가치 파악하며 글 읽어 보기(1/2)	5/6	89-97
		토	(읽기)4. 나누는 즐거움		글쓴이가 추구하는 가치 파악하며 글 읽어 보기(2/2)	6/6	89-97
11	5. 9- 5.14	월	(듣기·말하기·쓰기)5. 사실과 관점		뉴스의 특성과 뉴스에서 사건을 보도하는 기준 알기	1/6	87-90
		수	(듣기·말하기·쓰기)5. 사실과 관점		뉴스의 짜임새 알기	2/6	91-94
		목	(듣기·말하기·쓰기)5. 사실과 관점		같은 사건에 대하여 다르게 보도한 두 신문사의 뉴스를 보고, 뉴스에서 관점을 파악하는 방법 알기	3/6	95-98
12	5.16- 5.21	월	(듣기·말하기·쓰기)5. 사실과 관점		뉴스를 보고 뉴스에 나타난 사실, 의견, 표현을 따져 보고 관점 파악하기	4/6	99-101
		화	(듣기·말하기·쓰기)5. 사실과 관점		뉴스 제작 과정 알기	5/6	102-103
		수	(듣기·말하기·쓰기)5. 사실과 관점		정보나 사건의 내용과 관점이 잘 드러나게 뉴스 기사 쓰기	6/6	104-107
		목	(읽기)5. 사실과 관점		글쓴이의 의도와 목적 알기	1/6	99-102
		금	(읽기)5. 사실과 관점		정보를 전달하는 글에 여러 가지 의도나 목적이 담겨 있다는 것 알기(1/2)	2/6	103-107
		금	(읽기)5. 사실과 관점		정보를 전달하는 글에 여러 가지 의도나 목적이 담겨 있다는 것 알기(2/2)	3/6	103-107
		토	(읽기)5. 사실과 관점		고유어, 한자어, 외래어, 외국어 알아보기	4/6	108-109
13	5.23- 5.28	월	(읽기)5. 사실과 관점		고유어, 한자어, 외래어, 외국어 파악하며 글 읽기(1/2)	5/6	110-115
		화	(읽기)5. 사실과 관점		고유어, 한자어, 외래어, 외국어 파악하며 글 읽기(2/2)	6/6	110-115
		목	(듣기·말하기·쓰기)6. 타당한 근거		연설이 필요한 경우 알기	1/6	109-111
		금	(듣기·말하기·쓰기)6. 타당한 근거		연설문의 특징 알기	2/6	112-117
14	5.30- 6. 4	월	(듣기·말하기·쓰기)6. 타당한 근거		문제와 해결의 짜임으로 연설문 내용을 정리하는 방법 알기	3/6	118-121
		화	(듣기·말하기·쓰기)6. 타당한 근거		문제와 해결의 짜임으로 연설문 쓰기(1/2)	4/6	122-125
		수	(듣기·말하기·쓰기)6. 타당한 근거		문제와 해결의 짜임으로 연설문 쓰기(2/2)	5/6	122-125
		목	(듣기·말하기·쓰기)6. 타당한 근거		내가 쓴 연설문을 바탕으로 연설하기	6/6	126-127
		금	(읽기)6. 타당한 근거		이어 주는 말 알아보기	1/6	117-121
		금	(읽기)6. 타당한 근거		이어 주는 말의 쓰임새 알기(1/2)	2/6	122-126
		토	(읽기)6. 타당한 근거		이어 주는 말의 쓰임새 알기(2/2)	3/6	122-126
15	6. 6- 6.11	화	(읽기)6. 타당한 근거		주장과 근거의 연결 관계 알기	4/6	127-130
		수	(읽기)6. 타당한 근거		주장과 근거의 연결 관계 알아보기(1/2)	5/6	131-139
		목	(읽기)6. 타당한 근거		주장과 근거의 연결 관계 알아보기(2/2)	6/6	131-139
		금	(듣기·말하기·쓰기)7. 문학의 향기		시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기	1/6	129-133
16	6.13- 6.18	월	(듣기·말하기·쓰기)7. 문학의 향기		시를 이야기로 바꾸어 쓰기(1/2)	2/6	134-137
		화	(듣기·말하기·쓰기)7. 문학의 향기		시를 이야기로 바꾸어 쓰기(2/2)	3/6	134-137
		수	(듣기·말하기·쓰기)7. 문학의 향기		이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기	4/6	138-143
		목	(듣기·말하기·쓰기)7. 문학의 향기		이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기(1/2)	5/6	144-149
		금	(듣기·말하기·쓰기)7. 문학의 향기		이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기(2/2)	6/6	144-149
		금	(읽기)7. 문학의 향기		시를 읽고, 비유적 표현에 대하여 알기	1/6	141-145
17	6.20- 6.25	월	(읽기)7. 문학의 향기		비유적 표현의 특성 알기	2/6	146-149
		화	(읽기)7. 문학의 향기		비유적 표현의 특성 파악하며 시 읽기	3/6	150-152
		수	(읽기)7. 문학의 향기		비유적 표현의 효과 알기	4/6	153-155
		목	(읽기)7. 문학의 향기		비유적 표현의 효과 생각하며 이야기 읽기(1/2)	5/6	156-165
		금	(읽기)7. 문학의 향기		비유적 표현의 효과 생각하며 이야기 읽기(2/2)	6/6	156-165
		금	(듣기·말하기·쓰기)8. 함께하는 마음		상대방을 배려하는 말 하기가 필요한 까닭 알아보기	1/3	151-153
18	6.27- 7. 2	월	(듣기·말하기·쓰기)8. 함께하는 마음		상대방을 배려하여 말하는 방법 알아보기	2/3	154-158
		화	◆2차평가		◆2차평가	1/1	-
		수	개별 피드백		기말평가 후 심화 보충
		목	(듣기·말하기·쓰기)8. 함께하는 마음		상대방을 배려하는 말 하기	3/3	159-161
		금	(읽기)8. 함께하는 마음		웃음을 주는 글의 표현상의 특징 알기	1/3	167-171
		금	(읽기)8. 함께하는 마음		웃음을 주는 표현을 생각하며 글 읽기(1/2)	2/3	172-179
		토	(읽기)8. 함께하는 마음		웃음을 주는 표현을 생각하며 글 읽기(2/2)	3/3	172-179
19	7. 4- 7. 9	월	심화보충(담임재량)		심화보충(담임재량)	-	보충.심화
		화	심화보충(담임재량)		심화보충(담임재량)	-	보충.심화
		목	심화보충(담임재량)		심화보충(담임재량)	-	보충.심화
		금	심화보충(담임재량)		심화보충(담임재량)	-	보충.심화
20	7.11- 7.16	월	심화보충(담임재량)		심화보충(담임재량)	-	보충.심화
		화	◆국가수준학업평가		◆국가수준학업평가	1/1	-
		화	◆국가수준학업평가		◆국가수준학업평가	1/1	-
		목	심화보충(담임재량)		심화보충(담임재량)	-	보충.심화
		금
		금
	총시수	105

2) 도덕과

가) 학년 목표

․ 자신과 타인․사회,국가 ․민족 및 자연과의 관계에 대한 올바른 이해를 바탕으로, 인간의 삶에 필요한 도덕규범과 예절을 익히며, 생활 속에서 제기되는 여러 가지 도덕 문제를 합리적으로 해결해 나갈 수 있는 도덕적 사고력과 판단력, 실천 동기 및 능력을 함양하여 자율적이고 통합적인 인경을 형성한다.

가. 도덕적 주체로서 자기 자신에 대한 올바른 이해를 바탕으로 바람직한 삶을 영위할 수 있는 도덕적 능력과 태도를 지닌다.

나. 자신과 가정, 학교, 사회생활 등에서 만나는 사람들과의 관계에 대한 올바른 이해를 바탕으로, 다른 사람과 조화롭게 살아갈 수 있는 도덕적 능력과 태도를 지닌다.

다. 자신과 국가․민족 공동체, 그리고 지구 공동체와의 관계에 대한 올바른 이해를 바탕으로 국가의 발전과 민족의 통일 및 인루 공영에 이바지할 있는 도덕적 능력과 태도를    지닌다.

라. 자신과 자연 및 초월적 존재와의 관계에 대한 올바른 이해를 바탕으로 이상적 삶을

영위할 수 있는 도덕적 능력과 태도를 지닌다.

나) 학년 교과 지도 내용

생활 영역	학년 목표	주요 가치․덕목
도덕적 주체로서의 나	․자기 계발하기 ․책임을 다하는 삶	성실, 생명 존중
우리․타인․사회와의 관계	․준법과 규칙 준수 ․남을 배려하고 봉사하는 삶	준법, 타인 배려 및 환경
나라․민족․지구 공 동체와의 관계	․법과 규칙을 잘 지키기 ․타인에 대한 배려와 봉사 ․자연 보전과 애호	보호경애, 애교․애향
자연․초월적 존재와의 관계	․통일 국가의 미래상과 민족 통일의 의지 ․해외 동포들에 대한 이해와 사랑 ․세계 평화와 인류 공영	민족애, 평화 통일 및 인류애

다) 연간 지도 계획

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	1. 귀중한 나, 참다운 꿈		나를 찾아서(1/3)	1/3	6-13(4-9)
		토	1. 귀중한 나, 참다운 꿈		내가 노력하여 가야 할 길(2/3)	2/3	14-19(10-15)
2	3. 7- 3.12	목	1. 귀중한 나, 참다운 꿈		꿈을 향해 달려요(3/3)	3/3	20-25(16-21)
3	3.14- 3.19	목	2. 책임을 다하는 삶		책임 보물 찾기(1/3)	1/3	34-39(28-33)
4	3.21- 3.26	목	2. 책임을 다하는 삶		책임 있는 판단과 선택(2/3)	2/3	34-39(28-33)
5	3.28- 4. 2	목	2. 책임을 다하는 삶		우리의 책임입니다(3/3)	3/3	40-45(34-39)
6	4. 4- 4. 9	목	3. 우리 함께 지켜요		우리가 지켜야 할 것들(1/3)	1/3	46-53(40-47)
8	4.18- 4.23	목	3. 우리 함께 지켜요		올바르게 규칙 지키기(2/3)	2/3	54-59(48-51)
11	5. 9- 5.14	목	3. 우리 함께 지켜요		함께 만들고 제대로 지켜요(3/3)	3/3	60-65(52-57)
12	5.16- 5.21	목	4. 서로 배려하고 봉사하며		너를 나처럼(1/3)	1/3	66-73(58-63)
13	5.23- 5.28	목	4. 서로 배려하고 봉사하며		서로의 마음이 되어(2/3)	2/3	74-79(64-69)
14	5.30- 6. 4	목	4. 서로 배려하고 봉사하며		같은 마음으로 함께하기(3/3)	3/3	80-85(70-75)
15	6. 6- 6.11	목	5. 통일 한국을 향하여		바람직한 통일의 과정(1/3)	1/3	86-93(76-81)
16	6.13- 6.18	목	5. 통일 한국을 향하여		하나하나 차근차근(2/3)	2/3	94-99(82-87)
17	6.20- 6.25	목	5. 통일 한국을 향하여		통일 한국, 번영의 길(3/3)	3/3	100-105(88-93)
18	6.27- 7. 2	목	6. 용기, 내 안의 위대한 힘		용기의 중요성(1/3)	1/3	106-113(94-101)
19	7. 4- 7. 9	목	6. 용기, 내 안의 위대한 힘		진정한 용기(2/3)	2/3	114-119(102-107)
20	7.11- 7.16	목	6. 용기, 내 안의 위대한 힘		용기로 이루는 가치 있는 삶(3/3)	3/3	120-125(108-111)
	총시수	18

2011학년도 2학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	목	6. 아름다운 사람들		다른 사람을 배려하고 봉사하는 생활의 의미알기	1/3	84-87(78-83)
3	9. 5- 9.10	목	6. 아름다운 사람들		다른 사람의 처지를 이해하고 자신의 생활 반성하기	2/3	88-92(84-86)
4	9.12- 9.17	목	6. 아름다운 사람들		내가 할 수 있는 배려와 봉사 활동 계획을 세워 실천하기	3/3	93-95(87-86)
5	9.19- 9.24	목	7. 자연 사랑		자연 환경을 보호해야 하는 까닭 알기	1/3	104-109(95-98)
6	9.26-10. 1	목	7. 자연 사랑		자연 환경을 아끼고 보호하는 마음 다지기	2/3	104-109(95-98)
7	10. 3-10. 8	목	7. 자연 사랑		자연 환경을 보전하기 위해 할 수 있는 일 찾아 실천하기	3/3	110-113(99-101)
8	10.10-10.15	목	8. 평화 통일의 길		통일 조국의 미래 모습 알아보기	1/3	114-119(102-108)
9	10.17-10.22	목	8. 평화 통일의 길		평화 통일의 뜻을 지니고 준비하는 마음 다지기	2/3	120-124(109-11)
11	10.31-11. 5	목	8. 평화 통일의 길		평화 통일을 이루기 위해 할 수 있는 일 실천하기	3/3	125-129(112-115)
12	11. 7-11.12	목	9. 우리는 자랑스러운 한민족		재외 동포들의 생활에 관심을 가져야 하는 까닭 알기	1/3	130-136(116-125)
13	11.14-11.19	목	9. 우리는 자랑스러운 한민족		재외 동포들을 이해하고 사랑하는 마음 다지기	2/3	137-141(126-131)
14	11.21-11.26	목	9. 우리는 자랑스러운 한민족		재외 동포들과 가깝게 지내는 방법 찾아보고, 실천 해 보기	3/3	142-147(132-135)
15	11.28-12. 3	목	10. 평화로운 지구촌		인류가 평화롭게 살아야 하는 까닭 알기	1/3	148-153(136-139)
17	12.12-12.17	목	10. 평화로운 지구촌		모든 인류가 평화롭게 살기 위한 마음 다지기	2/3	154-161(140-143)
18	12.19-12.23	목	10. 평화로운 지구촌		인류의 평화를 위하여 내가 할 수 있는 일 찾아 실천하기	3/3	162-166(144-148)
19	2. 7- 2.11	목	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
	총시수	16

3) 사회과

가) 교과 목표

학생들이 주변의 사회적 사실과 현상에 대하여 관심을 가지고 흥미를 느끼며, 생활과 관련된 기본적 지식과 능력을 습득하고, 창의적인 자세로 일상생활을 할 수 있도록 한다.

(1)지식

- 통합 : 사회의 여러 현상과 특성의 통합적, 체계적 이해

- 지리 : 인간과 자연과의 상호작용의 이해

삶의 타전에 따른 인간 생활의 다양성 이해

지역의 지리적 특성 이해

- 역사 : 우리나라의 역사적 전통과 문화의 특수성 파악

우리 문화의 민족사의 발전상 이해

인류 생활의 발달 과정과 각 시대의 문화적 특색 파악

- 일반사회 : 사회생활에 관한 기본적 지식 이해

정치, 경제, 사회, 문화 현상의 기본적 원리의 이해

현대 사회의 성격과 사회 문제들의 파악

(2) 기능 - 지식과 정보의 획득, 조직, 활용 능력, 탐구 능력, 의사소통능력, 사회 참여 능력,

합리적 문제 해결 능력

(3) 가치 태도 - 민주적 생활 태도

당면한 사회 문제에 대한 관심

민족 문화, 민주 국가 및 세계 발전에 이바지하려는 태도

나) 교과 지도 내용

지리	아름다운 우리 국토
	○ 우리나라 국토의 위치와 영역을 지도와 지구본을 활용하여 확인한다. ○ 우리나라 국토의 자연적 특성을 지형, 기후 등의 측면에서 이해한다. ○ 전형적인 사례 지역을 선정하고, 이를 통하여 우리나라의 자연적 특성을 이해한다. ○ 자연적 특성을 기준으로 지역을 구분하고, 지역의 차이를 생활 모습의 측면에서 이해한다. ○ 전형정인 사례 지역을 선정하고, 이를 통하여 우리나라의 인문적 특성을 이해한다. ○ 우리나라 국토의 인문적 특성을 인구, 산업, 교통, 문화 등의 측면에서 이해한다. ○ 북한 지역의 자연, 인문 지리적 특성을 이해한다. ○ 우리나라의 자연,인문지리적 특성을 지도, 그래프, 도표로 나타내고, 다양한 자료 에서 필요한 정보를 읽을 수 있다.
	환경을 생각하는 우리 국토
	○ 인간이 자연 생태계를 구성하는 일부임을 이해한다. ○ 인간이 자연환경의 영향을 받고 있음을 국토 수준에서 파악한다. ○ 인간은 기술을 활용하여 자연의 제약을 극복할 수 있음을 국토 수준에서 이해한다. ○ 자연과 공존할 수 있는 방향으로 국토 개발이 이루어져야 함을 이해한다. ○ 국토 개발과 환경보전에 대한 균형적인 사고를 할 수 있다. ○ 산업 활동의 입지 선정과 지역의 문제 해결 과정에서 합리적인 의사결정을 할 수 있다. ○ 국토가꾸기와 환경문제에 대하여 미래 지향적인 관점과 태도를 가진다.

지리	세계 여러 지역의 자연과 문화
	○ 우리나라와 관계가 깊은 세계 여러 지역을 선정하고 그 선정 기준을 제시한다. ○ 세계 지도 및 지구본의 기능을 활용하여 세계 각 지역의 위치를 확인한다. ○ 세계 지도 및 해당 지역의 지도와 여러 가지 시사 자료를 활용하여 선정된 지역의 자연적, 인문적 특성을 이해한다. ○ 다양한 인종, 미족, 국가로 구성된 세계는 교통, 통신의 발달에 따라 지구촌화 되고 있음을 이해한다. ○ 지구촌에서는 여러 가지 갈등과 문제가 발생하고 있으며, 이러한 문제의 해결을 위해 국제기구와 단체, 그리고 많은 사람들이 노력하고 있음을 이해한다. ○ 변화하는 세계 속에서 우리나라의 역할을 깨닫고 이에 이바지하려는 태도를 가진다.

일반사회	우리 경제의 성장과 관계
	○ 우리 경제의 특징을 자유와 경쟁이라는 측면에서 이해한다. ○ 우리 경제의 변화를 성장, 위기, 위기 극복이라는 국면으로 나누어 살펴본다. ○ 여러 경제 정보를 활용하여 우리 경제의 현황을 파악한다. ○ 우리 경제가 국제 거래를 통해 다른 나라 경제와 상호 의존하며 경쟁하고 있음을 이해한다. ○ 국제 경쟁력 증진을 위한 기업가, 근로자, 정부의 역할을 이해한다. ○ 경제 성장 과정에서 나타나는 여러 문제를 확인하고 그 대안을 모색한다.
	우리 나라의 민주정치
	○ 우리 나라의 민주화 과정에 대한 이해를 바탕으로, 민주주의는 참여를 통해 만들어 가는 것임을 이해한다. ○ 헌법의 핵심적인 내용을 이해하고, 그 외의 다양한 법이 우리 생활을 위해 필요함을 인식한다. ○ 국회, 행정부, 법원의 구조와 기능을 권력 분립의 원리와 연관지어 이해한다. ○ 인권을 존중하는 태도를 기른다. ○ 공공 생활에서 지켜야할 기본적 의무를 자각하고 이를 준수하는 태도를 기른다. ○ 관용, 대화, 타협, 절차준수 등 일상생활에서 민주주의를 실천하는 태도를 기른다.
	정보화, 세계화 속의 우리
	○ 정보화 사회의 의미를 이해하고, 정보화가 인간의 삶에 끼치는 영향을 파악한다. ○ 과학과 기술 발달의 방향을 이해하고, 그것이 일상 생활에 끼치는 영향과 문제점을 파악한다. ○ 세계화와 관련하여 우리 문화의 고유성을 인식하고, 민족 문화의 세계화를 위한 방안을 창의적으로 모색한다. ○ 변화하는 세계 속에서 분단으로 인해 우리 민족이 겪는 문제를 생각해 보보, 이를 해결할 방안을 모색한다. ○ 세계인류의 번영과 평화로운 삶을 위한 다양한 국제 사회의 노력을 조사해 본다.

※ 2007년 개정교육과정에 따른 역사 보충 학습

역사	- 하나된 겨레 - 다양한 문화가 발전한 고려 - 유교 전통이 자리잡은 조선 - 조선 사회의 새로운 움직임 - 새로운 문물의 수용과 민족 운동 - 대한민국의 발전과 오늘의 우리	※ 2007 개정 교육과정에서는 역사가 5학년 내용이나 2011학년도 6학년 학생들은 5학년때 학습하지 않았음. 따라서 2011학년도에는 개정 교육과정에 있는 5학년때 배운 중복 내용을 빼고 역사를 학습함.

다) 연간 지도 계획

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	금	(1) 우리 국토의 영역과 위치		우리 국토의 영역 이해하기
2	3. 7- 3.12	월	(1) 우리 국토의 영역과 위치		우리 국토의 위치적 장점 이해하기
		수	(4) 우리나의 산업과 교통		산업 구조의 변화와 지역 변화
		금	1-(4) 우리나의 산업과 교통		우리 나라의 공업발달과 생활의 변화
3	3.14- 3.19	월	1-(4) 우리나의 산업과 교통		교통과 도시의 발달
		수	1-(5) 우리나라의 인구		우리 나라의 인구성장과 인구구성
		금	1-(5) 우리나라의 인구		우리 나라의 인구 문제 해결
4	3.21- 3.26	월	1-(5) 우리나라의 인구		우리 나라의 인구 문제 해결
5	3.28- 4. 2	월	1-단원정리		우리 국토의 모습을 다양한 방법으로 표현하기
		수	2-(1) 우리 경제의 특징		자유와 경쟁에 따른 경제 발전
		금	2-(3) 경제 위기와 극복		빠른 경제 성장으로 발생한 사회 문제 해결 방안 살펴보기
6	4. 4- 4. 9	월	3-(2) 환경문제 해결을 위한 노력		경제적 가치와 사회적 가치가 상호보완되는 환경 보존에 대해 토론하기
		수	3-(3) 미래를 생각한 국토개발		환경을 생각하는 국토 가꾸기
7	4.11- 4.16	월	3-(3) 미래를 생각한 국토개발		녹색성장을 위한 사회, 환경, 경제적 노력 파악하기
		수	3-(4) 지역개발과 합리적 의사결정		환경 기초 시설의 개념과 필요성 알아보기
		목	◆수학여행		◆수학여행	1/1	-
		목	◆수학여행		◆수학여행	1/1	-
		금	◆수학여행		◆수학여행	1/1	-
		금	◆수학여행		◆수학여행	1/1	-
8	4.18- 4.23	월	3-(4) 지역개발과 합리적 의사결정		지역 개발에 따른 갈등 사례 조사하기
		수	3-(4) 지역개발과 합리적 의사결정		합리적 의사결정 과정에 따른 갈등 해결 발안 탐색하기1
		금	3-(4) 지역개발과 합리적 의사결정		합리적 의사결정 과정에 따른 갈등 해결 발안 탐색하기2
9	4.25- 4.30	월	3-(4) 지역개발과 합리적 의사결정		합리적 의사결정 과정을 통해 지역 사회의 문제 해결하기
		수			선사시대의 생활 모습
		목	◆1차평가		◆1차평가	1/1	-
10	5. 2- 5. 7	월	개별 피드백		중간평가 후 심화 보충
		금	1-1.선사시대 사람들		선사시대의 생활 모습
11	5. 9- 5.14	월	2-1. 후삼국 통일		고려의 후삼국 통일과 기틀 다지기
		수	2-2. 고려의 발전		고려 역사의 전개 과정과 외침의 극복
12	5.16- 5.21	월	2-3. 불교의 영향과 고려 사람들		불교 문화와 과학 기술이 발전한 고려
		수	3-1. 조선의 건국과 한양		유교 국가 조선의 건국
13	5.23- 5.28	월	3-2. 조선의 문화와 과학의 발달		조선 전기 문화와 과학 기술의 발달
		수	3-2. 조선의 문화와 과학의 발달		조선 전기 문화와 과학 기술의 발달
		금	3-3. 유교 전통과 생활모습		조선 전기의 신분 질서와 생활 모습
14	5.30- 6. 4	월	3-5. 임진왜란과 병자호란		두 차례 전란의 극복
		수	3-5. 임진왜란과 병자호란		두 차례 전란의 극복
15	6. 6- 6.11	수	4-2. 달라지는 경제생활과 신분 질서		달라지는 경제생활과 신분질서
		금	4-2. 달라지는 경제생활과 신분 질서		달라지는 경제생활과 신분질서
16	6.13- 6.18	월	4-3. 서민 문화의 발달		조선 후기 서민 문화
		수	4-5. 실학의 등장과 사회개혁 노력		실학의 발달
17	6.20- 6.25	월	5-1. 개항과 외세의 침략과정		양요의 극복과 척화비
		수	5-1. 개항과 외세의 침략과정		강화도 조약과 개화 정책
		금	5-2. 대한제국의 수립과정		동학농민운동과 갑오개혁
18	6.27- 7. 2	월	5-3.근대 문물의 수용과 일상생활의 변화		대한 제국의 수립과 근대 문물의 수용
		화	◆2차평가		◆2차평가	1/1	-
		수	개별 피드백		기말평가 후 심화 보충
		금	5-4. 국권 상실과 독립 운동		국권침탈과 의병 운동
19	7. 4- 7. 9	월	5-4. 국권 상실과 독립 운동		3.1운동과 대한민국 임시정부
		수	5-4. 국권 상실과 독립 운동		민족문화 수호 운동
		금	5-5. 일제의 수탈과 근대 문물의 확산		일본의 경제 침략과 수탈
20	7.11- 7.16	월	6-1. 대한민국 정부의 수립과 민족의 수난		8.15 광복과 대한민국 정부의 수립
		수	6-1. 대한민국 정부의 수립과 민족의 수난		6.25 전쟁과 분단
		금	6-2. 민주화와 경제발전		민주주의의를 지키기 위한 노력
	총시수	53

2011학년도 2학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	수	6-2. 민주화와 경제발전		경제성장과 변화하는 생활 문화
		금	6-3.대한민국의 발전을 위하여		인류 평화와 문화 발전을 위한 노력
2	8.29- 9. 3	수	1. 우리나라의 민주정치		단원도입
		금	1-1. 우리 생활과 민주주의		민주주의의 의미
3	9. 5- 9.10	월	1-1. 우리 생활과 민주주의		민주화 과정과 정치참여의 중요성
		수	1-1. 우리 생활과 민주주의		민주적인 정치참여 방법
		금	1-1. 우리 생활과 민주주의		일상생활과 민주주의
4	9.12- 9.17	금	1-2. 우리나라 헌법과 법		헌법의 의미와 중요성
5	9.19- 9.24	월	1-2. 우리나라 헌법과 법		헌법의 구조와 주요 내용
		수	1-2. 우리나라 헌법과 법		법과 우리 생활의 관계
		금	1-2. 우리나라 헌법과 법		일상생활과 민주주의
6	9.26-10. 1	수	1-3. 민주정치를 실현하는 기관		국회가 하는 일
		금	1-3. 민주정치를 실현하는 기관		행정부가 하는 일
7	10. 3-10. 8	수	1-3. 민주정치를 실현하는 기관		법원이 하는 일
		금	1-3. 민주정치를 실현하는 기관		견제와 균형
8	10.10-10.15	월	1-4. 시민의 인권과 의무		인권(시민의 기본 권리)
		수	1-4. 시민의 인권과 의무		시민의 노력과 인권의 발달
		금	1-4. 시민의 인권과 의무		시민의 의무
9	10.17-10.22	월	1-4. 시민의 인권과 의무		권리와 의무의 균형
		수	1-4. 시민의 인권과 의무		우리 나라의 민주 정치
10	10.24-10.29	수	2 세계 여러 지역의 자연과 문화		우리 경제의 성장
		목	◆3차평가		◆3차평가	1/1	-
		금	개별 피드백		중간평가 후 심화 보충
11	10.31-11. 5	월	2-(1) 세계지도와 지구본		세계 지도와 지구본
		수	2-(1) 세계지도와 지구본		세계 여러 나라의 위치
		금	2-(2) 우리와 관계 깊은 세계 여러 지역		우리와 관계 깊은 세계 여러 지역
12	11. 7-11.12	월	2-(2) 우리와 관계 깊은 세계 여러 지역		우리와 관계 깊은 세계 여러 지역의 자연적·인문적 특성
		수	2-(2) 우리와 관계 깊은 세계 여러 지역		우리와 관계 깊은 세계 여러 지역의 자연적·인문적 특성
		금	2-(3) 가까워지는 세계 여러 지역		더욱 가까워질 세계 여러 지역의 자연적·인문적 특성
13	11.14-11.19	수	2-(3) 가까워지는 세계 여러 지역		더욱 가까워질 세계 여러 지역의 자연적·인문적 특성
		금	2-(3) 가까워지는 세계 여러 지역		세계 여러 지역의 문화적 다양성
14	11.21-11.26	월	2-(3) 가까워지는 세계 여러 지역		세계 여러 지역의 문화적 다양성
		수	2-(4) 지구촌과 세계화		지구촌 생활 모습의 변화
		금	2-(4) 지구촌과 세계화		지구촌 생활 모습의 변화
15	11.28-12. 3	수	2-(4) 지구촌과 세계화		세계화가 우리 삶에 끼친 긍정적, 부정적 영향
		금	3. 정보화, 세계화 속의 우리		우리 모두의 지구
16	12. 5-12.10	수	3-(1) 우리가 만들어 가는 정보 사회		과학 기술 발달과 정보화가 우리 생활에 미친 긍정적 , 부정적 영향
		목	◆4차평가		◆4차평가	1/1	-
		금	개별 피드백		기말평가 후 심화 보충
17	12.12-12.17	월	3-(2) 따로 또 같이 만드는 문화		세계화 시대 우리 문화 계승 발전의 중요성
		수	3-(2) 따로 또 같이 만드는 문화		우리 문화의 세계화 방안
		금	3-(2) 따로 또 같이 만드는 문화		우리 문화의 세계화 방안
18	12.19-12.23	월	3-(3) ‘더 큰 하나’가 되는 우리 민족		분단으로 인한 민족 문제
		수	3-(3) ‘더 큰 하나’가 되는 우리 민족		세계 여러 나라에 흩어져 있는 우리 민족의 공동 번영
19	2. 7- 2.11	수	4-(4) 인류의 공동 번영		국제 사회 분쟁과 갈등
		금	4-(4) 인류의 공동 번영		국제 사회 분쟁과 갈등
20	2.13- 2.15	월	4-(4) 인류의 공동 번영		분쟁과 갈등을 해결하기 위한 국제 사회의 노력
	총시수	47

4) 수학과

가) 교과 목표

수학적 지식과 기능을 습득하고 수학적으로 사고하는 의사소통하는 능력을 길러, 여러 가지 현상과 문제를 수학적으로 고찰하고 합리적으로 해결하는 능력을 기르며, 수학에 대한 긍정적 태도를 기른다.

- 분수와 소수의 나눗셈의 의미와 계산원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.

- 각기둥, 각뿔의 성질을 알고 전개도를 그릴 수 있다.

- 원기둥과 원뿔의 성질을 알고 전개도을 이해하며 회전체를 이해한다.

- 여러 가지 물체의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 표현할 수 있다.

- 띠그리프, 원그래프 등 비율 그래프의 특성을 알고 이해한다.

- 경우의 수를 바탕으로 확률의 의미를 이해한다.

- 방정식과 비례식을 알고 활용한다.

- 연비와 비례배분을 알고 활용한다.

- 정비례와 반비례를 이해하고 문제를 해결한다.

- 여러 가지 문제해결 방법을 비교하여 문제 상황에 적절한 방법을 선택할 수 있다.

나) 학년 지도 중점

영 역	지도 중점
수와 연산	․분수의 나눗셈 ․소수의 나눗셈 ․분수와 소수의 혼합 계산
도형	․각기둥과 각뿔의 성질 ․원기둥과 원뿔의 성질 ․여러가지 입체도형
측정	․원주율과 원의 넓이 ․겉넓이와 부피 ․원기둥의 겉넓이와 부피
확률과 통계	․비율그래프(띠그래프, 원그래프) ․경우의 수와 확률
규칙성과 문제해결	․방정식 ․비례식 ․연비와 비례배분 ․정비례와 반비례 ․문제해결 방법

다) 학년 교과 지도 내용

영 역	지도 내용
수와 연산	◦분수의 나눗셈 -나누는 수가 분수인 나눗셈의 의미와 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다. ◦소수의 나눗셈 -나누는 수가 소수인 나눗셈의 의미와 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다. ◦분수와 소수의 혼합계산 - 간단한 분수와 소수의 혼합계산을 할 수 있다.
도형	◦각기등과 각뿔의 성질 - 각기둥과 각뿔을 이해하고, 구성요소와 성질을 안다. - 각기둥의 전개도를 그릴 수 있다. ◦원기둥과 원뿔의 성질 - 원기둥과 원뿔의 성질을 알고 구성 요소와 성질을 이해한다. - 원기둥의 전개도를 이해한다. - 회전체를 이해한다. ◦ 여러 가지 입체도형 - 쌓기나무로 만든 입체도형을 보고 사용된 쌓기나무의 개수를 구할 수 있다. - 쌓기나무로 만든 여러 가지 모양을 만들고 규칙을 찾을 수 있다. - 쌓기나무로 만든 입체도형의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 표현할 수 있다. - 여러 가지 물체의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 표현할 수 있다.
측정	◦원주율과 원의 넓이 - 원주율을 이해한다. - 원주와 원의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다. ◦겉넓이와 부피 - 직육면체와 정육면체의 겉넓이 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다. - 부피를 이해하고, 1㎤, 1㎥ 의 단위를 알며, 단위 사이의 관계를 이해한다. - 직육면체와 정육면체의 부피 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다. - 부피와 들이 사이의 관계를 안다. ◦ 원기등과 겉넓이와 부피 - 원기둥의 겉넓이와 부피 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.
확률과 통계	◦비율 그래프 - 띠그래프와 원그래프의 의미를 알고, 이를 활용할 수 있다. - 비율그래프에서 자료의 특성을 찾아보고, 이를 설명할 수 있다. ◦경우의 수와 확률 - 경우의 수의 뜻을 알고, 이를 구할 수 있다. - 경우의 수를 바탕으로 확률의 의미를 이해한다.

영 역	지도 내용
규칙성과 문제해결	◦방정식 - 미지수를 x로 나타낼 수 있다. - 등식의 성질을 이해하고, 이를 이용하여 간단한 방정식을 풀 수 있다. ◦ 비례식 - 비례식을 이해하고 이를 활용할 수 있다. - 비례식의 성질을 이용하여 간단한 비례식을 풀 수 있다. ◦ 연비와 비례배분 - 연비의 뜻을 알고, 세 양 사이의 관계를 연비로 나타낼 수 있다. - 비례배분의 뜻을 알고, 주어진 양을 비례배분 할 수 있다. ◦ 정비례와 반비례 - 두 수 사이에 대응관계를 x와 y를 사용하여 식으로 나타낼 수 있다. - 정비례와 반비례 관계를 이해하고, 그 관계를 표나 식으로 나타낼 수 있다. - 정비례와 반비례 관계를 활용하여 실생활 문제를 해결할 수 있다. ◦ 문제해결 방법 - 여러 가지 문제해결 방법을 비교하여 문제 상황에 적절한 방법을 선택할 수 있다. - 주어진 문제에서 조건을 바꾸어 새로운 문제를 만들고, 그 문제를 해결할 수 있다. - 문제해결 과정의 타당성을 설명할 수 있다.

라) 연간 지도 계획

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	1. 분수의 나눗셈		(자연수)÷(단위분수)의 계산	1/9	4-5(6-7)
		금	1. 분수의 나눗셈		분모가 같은 진분수끼리의 나눗셈	2/9	6-7(8-9)
2	3. 7- 3.12	월	1. 분수의 나눗셈		분모가 다른 진분수끼리의 나눗셈	3/9	8-9(10-11)
		화	◆진단평가		◆진단평가	1/1	10-11(12-13)
		금	1. 분수의 나눗셈		(자연수)÷(진분수)의 계산	4/9	10-11(12-13)
3	3.14- 3.19	월	1. 분수의 나눗셈		대분수의 나눗셈	5/9	12-13(14-15)
		수	1. 분수의 나눗셈		분수의 나눗셈 활용	6/9	14-15(16-17)
		목	1. 분수의 나눗셈		단원 평가	7/9	16-17
		금	1. 분수의 나눗셈		탐구 활동	8/9	18
4	3.21- 3.26	월	1. 분수의 나눗셈		문제 해결, 놀이 마당	9/9	(익18,20)
		목	2. 소수의 나눗셈		(소수 한 자리 수)÷(소수 한 자리 수)	1/8	20-21(24-25)
		금	2. 소수의 나눗셈		(소수 두 자리 수)÷(소수 두 자리 수)	2/8	22-23(26-27)
5	3.28- 4. 2	월	2. 소수의 나눗셈		자릿수가 다른 두 소수의 나눗셈	3/8	24-25(28-29)
		목	2. 소수의 나눗셈		(자연수)÷(소수)	4/8	26-27(30-31)
		금	2. 소수의 나눗셈		소수의 나눗셈에서 나머지 구하기	5/8	28-29(32-33)
6	4. 4- 4. 9	월	2. 소수의 나눗셈		반올림하여 몫 구하기	6/8	30-31(34-35)
		수	2. 소수의 나눗셈		단원 평가	7/8	32-33
		목	2. 소수의 나눗셈		탐구 활동, 문제 해결, 놀이 마당	8/8	34(36,38)
		금	3. 각기둥과 각뿔		입체도형과 각기둥 알아보기	1/9	36-37(42-43)
7	4.11- 4.16	월	3. 각기둥과 각뿔		각기둥에 대해 알아보기(1/2)	2-3/9	38-41(44-47)
		수	3. 각기둥과 각뿔		각뿔에 대해 알아보기(1/2)	4-5/9	42-45(48-51)
8	4.18- 4.23	월	3. 각기둥과 각뿔		각기둥의 전개도 알아보기	6/9	46-47(52-53)
		수	3. 각기둥과 각뿔		각뿔의 전개도 알아보기	7/9	48-49(54-55)
		목	3. 각기둥과 각뿔		단원 평가	8/9	50-51
		금	3. 각기둥과 각뿔		탐구 활동, 문제 해결, 놀이 마당	9/9	52(56,58)
9	4.25- 4.30	월	4. 여러 가지 입체도형		쌓기나무의 개수를 정확히 나타낼 수 있는 방법 알기	1/9	54-55(62-63)
		수	4. 여러 가지 입체도형		쌓기나무로 만든 모양에 사용된 쌓기나무의 개수 구하기	2/9	56-57(64-65)
		목	◆1차평가		◆1차평가	1/1	-
		금	개별 피드백		중간평가 후 심화 보충
10	5. 2- 5. 7	월	4. 여러 가지 입체도형		쌓기나무를 쌓은 규칙 찾기	3/9	58-59(66-67)
		금	4. 여러 가지 입체도형		쌓기나무로 쌓은 모양의 위, 앞, 옆에서 본 모양 나타내기	4/9	60-61(68-69)
11	5. 9- 5.14	월	4. 여러 가지 입체도형		입체도형의 위, 앞, 옆에서 본 모양 나타내기	5/9	62-63(70-71)
		수	4. 여러 가지 입체도형		생활 속 건축물의 위, 앞, 옆에서 본 모양 나타내기	6/9	65-65(72-73)
		목	4. 여러 가지 입체도형		단원 평가	7/9	66-67
12	5.16- 5.21	월	4. 여러 가지 입체도형		탐구 활동	8/9	68
		수	4. 여러 가지 입체도형		문제 해결, 놀이 마당	9/9	익(74,76)
		목	5. 원주율과 원의 높이		원주와 원주율의 이해하기	1/7	70-72(80-81)
		금	5. 원주율과 원의 높이		원의 넓이 어림하기	2/7	73-74(82-83)
13	5.23- 5.28	월	5. 원주율과 원의 높이		원의 넓이 구하는 방법 이해하기	3/7	75-77(84-85)
		수	5. 원주율과 원의 높이		원의 넓이 구하기	4/7	78-79(86-87)
		목	5. 원주율과 원의 높이		단원 평가	5/7	80-81
		금	5. 원주율과 원의 높이		탐구 활동	6/7	82
14	5.30- 6. 4	월	5. 원주율과 원의 높이		문제 해결, 놀이 마당	7/7	익(88,90)
		수	6. 비율그래프		띠그래프 알기 및 그리기	1-2/9	84-85(94-95)
		목	6. 비율그래프		띠그래프에서 여러 가지 사실 알기	3/9	88-89(98-99)
		금	6. 비율그래프		원그래프 알기	4/9	90-91(100-101)
15	6. 6- 6.11	수	6. 비율그래프		원그래프 그리기	5/9	92-93(102-103)
		목	6. 비율그래프		원그래프에서 여러 가지 사실 알기	6/9	94-95(104-105)
		금	6. 비율그래프		단원 평가	7/9	96-97
16	6.13- 6.18	월	6. 비율그래프		탐구 활동	8/9	98
		수	6. 비율그래프		문제 해결, 놀이 마당	9/9	익(106,108)
		목	7. 비례식		비례식 알아보기	1/8	100-101(112-113)
		금	7. 비례식		비의 성질 알아보기	2/8	102-103(114-115)
17	6.20- 6.25	월	7. 비례식		가장 작은 자연수의 비로 나타내기	3/8	104-105(116-117)
		수	7. 비례식		비례식의 성질 알아보기	4/8	106-107(118-119)
		목	7. 비례식		비례식을 이용하여 문제 해결하기	5/8	108-109(120-121)
		금	7. 비례식		단원 평가	6/8	110-111
18	6.27- 7. 2	월	7. 비례식		탐구 활동	7/8	112
		화	◆2차평가		◆2차평가	1/1	-
		수	개별 피드백		기말평가 후 심화 보충
		목	7. 비례식		문제 해결, 놀이 마당	8/8	익(122,124)
		금	8. 연비와 비례배분		연비 알아보기	1/9	114-115(128-129)
19	7. 4- 7. 9	월	8. 연비와 비례배분		두 비의 관계를 연비로 나타내기(1/2)	2-3/9	116-119(130-133)
		수	8. 연비와 비례배분		연비의 성질 알기	4/9	120-121(134-135)
		목	8. 연비와 비례배분		비례배분 알기	5/9	122-123(136-137)
		금	8. 연비와 비례배분		연비로 비례배분 하는 방법 알기	6/9	124-125(138-139)
20	7.11- 7.16	월	8. 연비와 비례배분		단원 평가	7/9	126-127
		화	◆국가수준학업평가		◆국가수준학업평가	1/1	-
		화	◆국가수준학업평가		◆국가수준학업평가	1/1	-
		수	8. 연비와 비례배분		탐구 활동	8/9	128
		목	8. 연비와 비례배분		문제 해결, 놀이 마당	9/9	익(140,142)
	총시수	71

5) 과학과

가) 교과 목표

자연 현상과 사물에 대하여 흥미와 호기심을 가지고 탐구하여 과학의 기본 개념을 이해하고 과학적 사고력과 창의적 문제 해결력을 길러 일상생활의 문제를 창의적이고 과학적으로 해결하는 데 필요한 과학적 소양을 기른다.

가) 과학의 기본 개념을 이해하고, 자연 탐구와 일상생활의 문제 해결에 이를 적용한다.

나) 자연을 과학적으로 탐구하는 능력을 기르고, 일상생활의 문제 해결에 이를 활용한다.

다) 자연 현상과 과학 학습에 대한 흥미와 호기심을 기르고, 일상생활의 문제를 과학적으로

해결하려는 태도를 함양한다.

라) 과학, 기술, 사회의 상호 관계를 인식한다.

나) 학년 교과 지도 내용

지식	운동과 에너지	빛	- 빛의 직직, 반사, 굴절을 이해하고, 주변에서 그 예를 찾을 수 있다. - 물체가 보이는 과정을 빛의 진행과 관련지어 설명할 수 있다.
		에너지	- 위치에너지, 운동에너지, 열에너지, 전기에너지를 알고. 에너지가 일 을 할 수 있는 원천임을 안다. - 에너지가 전환되는 예를 일상생활에서 찾아 그 과정을 설명할 수 있다.
		자기장	- 자석 주위에 자기장이 생김을 안다. - 전류가 흐르는 직선 도선 주위에 자기장이 생김을 안다.
	물질	산과 염기	- 여러 가지 용액에 자시약을 넣었을 때의 변화를 관찰하고, 이를 이용 하여 용액을 분류할 수 있다. - 산성 용액과 염기성 용액의 성질을 말할 수 있다. - 산과 염기를 섞을 때 용액의 성질 변화를 설명할 수 있다. - 일상생활에서 산성, 염기성 용액이 이용되는 예를 들 수 있다.
		여러 가지 기체	- 기체에 가한 힘과 기체 부피 사이의 관계를 정상적으로 설명할 수 있다. - 온도에 따른 기체의 부치 변화를 정상적으로 설명할 수 있다. - 산소와 이산화탄소를 만드는 방법과 각각의 성질을 안다. - 일상생활에서 기체가 이용되는 사례를 조사하고, 이를 기체의 성질과 관련지어 설명할 수 있다.
		연소와 소화	- 초가 탈 때 일어나는 변화를 설명할 수 있다. - 연소와 소화의 조건을 알고, 연소와 소화를 관련지어 설명할 수 있다. - 화재 예방 및 화재 발생시의 안전 대책과 소화기의 사용 방법을 안다.

영역		지 도 내 용
지식	생명	생태계와 환경	- 생태계에서 생산자, 소비자, 분해자 사이의 관계를 이해한다. - 빛, 온도, 물 등과 같은 환경 요소가 생물에 미치는 영향을 안다. - 인간 생활이 생태계에 미치는 영향을 안다.
	지구와 우주	날씨의 변화	- 습도가 우리 생활에 미치는 영향을 설명할 수 있다. - 이슬과 안개가 생기는 현상을 이해하고, 그 차이점을 설명할 수 있다. - 구름이 생겨서 비나 눈이 내리는 과정을 이해한다. - 바람이 부는 까닭을 이해하고, 바닷가에서 낮과 밤에 부는 바람의 방향 변화를 설명할 수 있다. - 일기 예보의 과정과 날씨 정보를 우리 생활에 활용하는 방법을 안다. - 계절별 날씨의 특징을 이동해 오는 공기의 성질로 설명할 수 있다.
		계절의 변화	- 계절에 따라 해가 뜨고 지는 시각과 기온의 변화 경향을 이해한다. - 태양 고도에 따른 그림자의 길이 및 기온과의 관계를 이해한다. - 계절의 변화를 남중 고도의 변화와 관련지어 이해한다.
탐구	과정	◦관찰, 분류, 특정, 예상, 추리 등 ◦문제 인식, 가설 설정, 자료 변환, 자료 해석, 결론 도출, 일반화 하기
	활동	◦토의, 실험, 조사, 견학, 과제, 연구하기

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	화	1. 빛		빛으로 놀아 볼까요?	1/8	26
		화	1. 빛		바늘구멍 사진기를 통하여 물체를 보면 물체는 어떻게 보일까요?	2/8	28(실8)
		금	1. 빛		거울에 부딪친 빛은 어떻게 나아갈까요?	3/8	32(실9)
3	3.14- 3.19	화	1. 빛		공기와 물이 만나는 면에서 빛은 어떻게 될까요?	4/8	38(실11)
		화	1. 빛		렌즈로 물체를 보면 어떻게 보일까요?	5/8	38(실11)
		금	1. 빛		우리는 어떤 과정을 통하여 물체를 보게 되는 것일까요?	6/8	40(실12)
4	3.21- 3.26	화	1. 빛		빛에 대하여 배운 내용을 정리해 볼까요?	7/8	42(실14)
		화	1. 빛		카메라를 만들어 물체를 관찰하여 볼까요?	8/8	46
		수	◆과학탐구대회		◆과학탐구대회	1/1	-
		수	◆과학탐구대회		◆과학탐구대회	1/1	-
		금	2. 산과 염기		색깔로 부리는 마술	1/10	56
5	3.28- 4. 2	화	2. 산과 염기		다양한 용액을 분류하는 방법을 찾아볼까요?(1/2)	2/10	58(실22)
		화	2. 산과 염기		다양한 용액을 분류하는 방법을 찾아볼까요?(2/2)	3/10	58(실22)
		금	2. 산과 염기		지시약을 만들어 용액을 분류하여 볼까요?(1/2)	4/10	64(실24)
6	4. 4- 4. 9	화	2. 산과 염기		지시약을 만들어 용액을 분류하여 볼까요?(2/2)	5/10	64(실24)
		화	2. 산과 염기		산성 용액과 염기성 용액은 각각 어떤 성질을 가지고 있을까요?	6/10	68(실26)
7	4.11- 4.16	화	2. 산과 염기		산과 염기를 섞으면 용액의 성질은 어떻게 변할까요?	7/10	72(실28)
		화	2. 산과 염기		산과 염기는 우리 생활에서 어떻게 이용되고 있을까요?	8/10	74(실29)
8	4.18- 4.23	화	2. 산과 염기		산과 염기에 대하여 정리해 볼까요?	9/10	78(실30)
		화	2. 산과 염기		우리 지역에 있는 토양의 산도를 측정하여 볼까요?	10/10	82
		금	3. 계절의 변화		계절에 따라 무엇이 달라질까요?	1/9	92
9	4.25- 4.30	화	3. 계절의 변화		태양의 고도와 그림자의 길이, 기온은 어떤 관련이 있을까요?(1/2)	2/9	94(실38)
		화	3. 계절의 변화		태양의 고도와 그림자의 길이, 기온은 어떤 관련이 있을까요?(2/2)	3/9	94(실38)
		목	◆1차평가		◆1차평가	1/1	-
		금	개별 피드백		중간평가 후 심화, 보충
10	5. 2- 5. 7	화	3. 계절의 변화		계절에 따라 태양의 남중 고도는 어떻게 달라질까요?	4/9	98(실40)
		화	3. 계절의 변화		계절에 따라 기온이 달라지는 이유는 무엇일까요?	5/9	102(실42)
11	5. 9- 5.14	금	3. 계절의 변화		해가 뜨고 지는 시각과 기온은 계절과 어떤 관계가 있을까요?	6/9	106(실44)
12	5.16- 5.21	화	3. 계절의 변화		계절 변화의 원인은 무엇일까요?	7/9	108(실46)
		화	3. 계절의 변화		계절의 변화에 대하여 배운 내용을 정리해 볼까요?	8/9	110(실48)
		금	3. 계절의 변화		계절 변화를 알 수 있는 해시계를 만들어 볼까요?	9/9	114
13	5.23- 5.28	화	4. 생태계와 환경		친구들과 함께 생태 게임을 하여 볼까요?	1/10	124
		화	4. 생태계와 환경		생태계란 무엇일까요?	2/10	126(실56)
		금	4. 생태계와 환경		생태계에서 생물은 어떻게 상호 작용을 할까요?	3/10	130(실58)
14	5.30- 6. 4	화	4. 생태계와 환경		생물의 생활에 영향을 주는 비생물 요소를 알아볼까요?	4/10	134(실60)
		화	4. 생태계와 환경		생물은 환경에 어떻게 적응하면서 살아갈까요?	5/10	136(실62)
		금	4. 생태계와 환경		사람들의 생활은 생태계에 어떤 영향을 미칠까요?	6/10	140(실64)
15	6. 6- 6.11	화	4. 생태계와 환경		환경 오염은 생물에게 어떤 영향을 미칠까요?	7/10	142(실66)
		화	4. 생태계와 환경		환경을 깨끗하게 하기 위해서는 어떻게 해야 할까요?	8/10	144(실68)
		금	4. 생태계와 환경		생태계와 환경에 대하여 정리해 볼까요?	9/10	148(실70)
16	6.13- 6.18	화	4. 생태계와 환경		생태계 복원 프로젝트를 계획하여 볼까요?	10/10	152
		화	5. 자기장		자석으로 병 속의 철솜 가루 움직여 보기	1/8	162
		금	5. 자기장		자석 주위에서 일어나는 현상은 무엇 때문일까요?	2/8	164(실78)
17	6.20- 6.25	화	5. 자기장		전류가 흐르는 전선 주위에서 일어나는 현상은 무엇 때문일까요?	3/8	166(실80)
		화	5. 자기장		고리 모양의 전선 주위에서 나침반 바늘은 어떻게 될까요?	4/8	168(실82)
		금	5. 자기장		전자석은 어떤 성질을 가지고 있을까요?	5/8	170(실84)
18	6.27- 7. 2	화	◆2차평가		◆2차평가	1/1	-
		금	개별 피드백		기말평가 후 심화, 보충
19	7. 4- 7. 9	화	5. 자기장		어떻게 하면 센 전자석을 만들 수 있을까요?	6/8	174(실86)
		화	5. 자기장		자기장에 대하여 정리해 볼까요?	7/8	178(실88)
		금	5. 자기장		전자석을 이용하여 전동기를 만들어 볼까요?	8/8	182
20	7.11- 7.16	목	심화보충(담임재량)		심화보충(담임재량)	-	보충.심화
		금	심화보충(담임재량)		심화보충(담임재량)	-	보충.심화
	총시수	53

다) 연간 지도 계획

6) 실과과

가) 교과 목표

나의 삶, 가정, 산업 기술 세계의 지식, 능력, 가치 판단력을 함양하여 건강한 가정 생활을 영위하고 산업 기술에 대한 기본 소양을 습득하여 현재와 미래의 가정 생활과 사회를 주도할 수 있는 능력과 태도를 기른다.

○ 가정생활

-  자신의 가정을 바람직하고 적극적으로 영위하기 위한 방법으로서 자신의 한 끼 식사 준비, 소품 만들기를 통한 의생활의 이해, 용돈과 시간 등의 자원 관리 등을 통하여 생활 속의 자기 관리 수행 능력과 태도를 기른다.

○ 기술의 세계

-  동물, 전기, 전자, 인터넷과 정보의 특성과  우리 생활에서의 바람직한 이용에 대한 이해를 기초로 일상생활에서 농업생명 및 기술과 관련되는 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기른다. 또한, 자신과 직업에 대한 이해를 바탕으로 자기의 진로를 계획할 수 있는 능력 및 일과 직업에 대한 건전한 가치관과 태도를 기른다.

나) 학년 교과 지도 내용

영역	지도 내용
가정생활	•간단한 음식 만들기 - 건강에 좋은 먹을거리의 마련 - 음식 만들기 •간단한 생활용품 만들기 - 손바느질로 용품 만들기 - 바느질 도구를 이용한 용품 만들기 •생활 자원과 소비 - 생활 자원의 이용과 관리 - 생활 시간과 용돈의 활용
기술의 세계	•생활 속의 전기,전자 - 전기 전자 용품의 사용과 관리 •동물과 함께하는 생활 - 생활 속의 동물 - 애완 동물이나 경제 동물 기르기 • 인터넷과 정보 - 정보의 탐색과 선택 - 정보를 활용한 생활 • 일과 진로 - 일과 직업의 중요성 - 나의 미래와 진로

다) 연간 지도 계획

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
3	3.14- 3.19	화	1. 간단한 음식 만들기		1) 건강한 먹을 거리의 마련(1/2)	1/12	10-11
		화	1. 간단한 음식 만들기		1) 건강한 먹을 거리의 마련(2/2)	2/12	12-13
4	3.21- 3.26	화	1. 간단한 음식 만들기		2) 음식 만들기(1/10)	3/12	14-15
		화	1. 간단한 음식 만들기		2) 음식 만들기(2/10)	4/12	16-19
5	3.28- 4. 2	화	1. 간단한 음식 만들기		2) 음식 만들기(3/10)	5/12	16-19
		화	1. 간단한 음식 만들기		2) 음식 만들기(4/10)	6/12	20
6	4. 4- 4. 9	화	1. 간단한 음식 만들기		2) 음식 만들기(5/10)	7/12	21-23
		화	1. 간단한 음식 만들기		2) 음식 만들기(6/10)	8/12	21-23
7	4.11- 4.16	화	1. 간단한 음식 만들기		2) 음식 만들기(7/10)	9/12	24
		화	1. 간단한 음식 만들기		2) 음식 만들기(8-9/10)	10-11/12	25
8	4.18- 4.23	화	1. 간단한 음식 만들기		2) 음식 만들기(10/10)	12/12	26-27
		화	2. 간단한 생활용품 만들기		1) 손바느질로 용품 만들기(1/5)	1/10	30-31
9	4.25- 4.30	화	2. 간단한 생활용품 만들기		1) 손바느질로 용품 만들기(2/5)	2/10	32-33
		화	2. 간단한 생활용품 만들기		1) 손바느질로 용품 만들기(3-4/5)	3-4/10	34-36
10	5. 2- 5. 7	화	2. 간단한 생활용품 만들기		1) 손바느질로 용품 만들기(5/5)	5/10	34-36
		화	2. 간단한 생활용품 만들기		2) 바느질 도구를 이용한 용품 만들기(1/5)	6/10	37-38
11	5. 9- 5.14	금	◆직업세계체험활동		◆직업세계체험활동	1/1	-
		금	◆직업세계체험활동		◆직업세계체험활동	1/1	-
		금	◆직업세계체험활동		◆직업세계체험활동	1/1	-
		금	◆직업세계체험활동		◆직업세계체험활동	1/1	-
12	5.16- 5.21	화	2. 간단한 생활용품 만들기		2) 바느질 도구를 이용한 용품 만들기(2/5)	7/10	39
		화	2. 간단한 생활용품 만들기		2) 바느질 도구를 이용한 용품 만들기(3/5)	8/10	40-47
13	5.23- 5.28	화	2. 간단한 생활용품 만들기		2) 바느질 도구를 이용한 용품 만들기(4/5)	9/10	40-47
		화	2. 간단한 생활용품 만들기		2) 바느질 도구를 이용한 용품 만들기(5/5)	10/10	40-47
14	5.30- 6. 4	화	3. 생활 자원과 소비		1) 생활 자원의 이용과 관리(1/4)	1/8	50-51
		화	3. 생활 자원과 소비		1) 생활 자원의 이용과 관리(2/4)	2/8	52
15	6. 6- 6.11	화	3. 생활 자원과 소비		1) 생활 자원의 이용과 관리(3-4/4)	3-4/8	53-54
		화	3. 생활 자원과 소비		2) 생활 시간과 용돈의 활용(1/4)	5/8	55-57
16	6.13- 6.18	화	3. 생활 자원과 소비		2) 생활 시간과 용돈의 활용(2/4)	6/8	55-57
		화	3. 생활 자원과 소비		2) 생활 시간과 용돈의 활용(3/4)	7/8	58-59
17	6.20- 6.25	화	3. 생활 자원과 소비		2) 생활 시간과 용돈의 활용(4/4)	8/8	60-61
		화	4. 생활 속의 전기,전자		1) 전기,전자 용품의 사용과 관리(1/5)	1/10	64-66
18	6.27- 7. 2	토	4. 생활 속의 전기,전자		1) 전기,전자 용품의 사용과 관리(2/5)	2/10	67
		토	4. 생활 속의 전기,전자		1) 전기,전자 용품의 사용과 관리(3/5)	3/10	68-69
19	7. 4- 7. 9	화	4. 생활 속의 전기,전자		1) 전기,전자 용품의 사용과 관리(4/5)	4/10	70-72
		화	4. 생활 속의 전기,전자		1) 전기,전자 용품의 사용과 관리(5/5)	5/10	70-72
	총시수	36

2011학년도 2학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
2	8.29- 9. 3	화	4. 생활 속의 전기,전자		2) 간단한 전자 회로 꾸미기(1/5)	6/10	73-74	천재교육
		화	4. 생활 속의 전기,전자		2) 간단한 전자 회로 꾸미기(2/5)	7/10	75
3	9. 5- 9.10	화	4. 생활 속의 전기,전자		2) 간단한 전자 회로 꾸미기(3/5)	8/10	76-81
		화	4. 생활 속의 전기,전자		2) 간단한 전자 회로 꾸미기(4/5)	9/10	76-81
5	9.19- 9.24	화	4. 생활 속의 전기,전자		2) 간단한 전자 회로 꾸미기(5/5)	10/10	76-81
		화	5. 동물과 함께하는 생활		1) 생활 속의 동물(1/4)	1/8	84-85
6	9.26-10. 1	화	5. 동물과 함께하는 생활		1) 생활 속의 동물(2/4)	2/8	85-87
		화	5. 동물과 함께하는 생활		1) 생활 속의 동물(3/4)	3/8	85-87
7	10. 3-10. 8	화	5. 동물과 함께하는 생활		1) 생활 속의 동물(4/4)	4/8	88-89
		화	5. 동물과 함께하는 생활		2) 애완 동물이나 경제동물 기르기(1/4)	5/8	90-91
8	10.10-10.15	화	5. 동물과 함께하는 생활		2) 애완 동물이나 경제동물 기르기(2/4)	6/8	92
		화	5. 동물과 함께하는 생활		2) 애완 동물이나 경제동물 기르기(3/4)	7/8	93-97
9	10.17-10.22	화	5. 동물과 함께하는 생활		2) 애완 동물이나 경제동물 기르기(4/4)	8/8	93-97
		화	6. 인터넷과 정보		1) 정보의 탐색과 선택(1/3)	1/10	100-101
10	10.24-10.29	화	6. 인터넷과 정보		1) 정보의 탐색과 선택(2/3)	2/10	102
		화	6. 인터넷과 정보		1) 정보의 탐색과 선택(3/3)	3/10	103-104
11	10.31-11. 5	화	6. 인터넷과 정보		2) 정보를 활용한 생활(1/7)	4/10	105-107
		화	6. 인터넷과 정보		2) 정보를 활용한 생활(2/7)	5/10	105-107
12	11. 7-11.12	화	6. 인터넷과 정보		2) 정보를 활용한 생활(3/7)	6/10	108
		화	6. 인터넷과 정보		2) 정보를 활용한 생활(4/7)	7/10	109-111
13	11.14-11.19	화	6. 인터넷과 정보		2) 정보를 활용한 생활(5/7)	8/10	109-111
		화	6. 인터넷과 정보		2) 정보를 활용한 생활(6/7)	9/10	109-111
14	11.21-11.26	화	6. 인터넷과 정보		2) 정보를 활용한 생활(7/7)	10/10	112-113
		화	7. 일과 진로		1) 일과 직업의 중요성(1/3)	1/6	116-118
15	11.28-12. 3	화	7. 일과 진로		1) 일과 직업의 중요성(2/3)	2/6	119
		화	7. 일과 진로		1) 일과 직업의 중요성(3/3)	3/6	120-121
16	12. 5-12.10	화	7. 일과 진로		2) 나의 미래와 진로(1/3)	4/6	122-123
		화	7. 일과 진로		2) 나의 미래와 진로(2/3)	6/5	124-125
17	12.12-12.17	화	7. 일과 진로		2) 나의 미래와 진로(3/3)	6/6	124-125
		화	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
18	12.19-12.23	화	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
		화	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
	총시수	32

7) 체육과

가) 교과 목표

여러 가지 놀이와 간단한 운동을 통하여 신체 활동 가치의 내면화와 실천을 통한 전인교육을 목표로 한다.

○ 건강 - 신체 활동과 건강의 관계를 이해하고, 건강 증진에 필요한 지식과 운동 방법을 습

득 하며 실천하는 태도를 기른다.

○ 도전 - 신체 활동의 도전 대상을 이해하고, 도전 활동에 필요한 기본 수행 방법을 습득

하며 실천하는 규범을 기른다.

○ 경쟁 - 신체 활동의 경쟁 유형을 이해하고, 경쟁 활동에 필요한 기본 수행 방법을 습득

하며 실천하는 규범을 기른다.

○ 표현 - 신체 활동의 표현 요소를 이해하고, 표현 활동에 필요한 다양한 표현 방법을 습득

하며 감상하는 태도를 기른다.

○ 여가 - 신체 활동과 여가의 관계를 이해하고, 여가 활동에 필요한 기본 수행 방법을 습

득하며 생활화하는 태도를 기른다.

나) 학년 교과 지도 내용

대영역	중영역	소영역
건강	체력증진	운동체력증진 - 체력과 운동 수행의 관계 - 운동 체력의 증진 방법 - 적극성과 의지
	보건과 안전	건강한 생활과 재해 예방 - 흡연과 음주 - 재향 예방과 대처 행동 - 타인 존중
도전	동작 도전	동작 도전 - 의미와 특성 - 기본 기능 - 자신감
경쟁	네트형 경쟁	네트형 경쟁 - 의미와 특성 - 기본 기능과 게임 전략 - 운동 예절
표현	주제표현	주제 표현 - 구성 원리와 창작 과정 - 표현 방법 및 감상 - 창의력
여가	여가생활	여가와 자연환경 - 여가의 가치와 유형 - 자연 체험형 여가 활동 - 자연 사랑

다) 연간 지도 계획

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
2	3. 7- 3.12	월	1. 운동체력 이해하기(건강활동)		운동선수들이 체력 운동을 열심히 하는 이유 알기	1/14	10-11
		수	2. 운동체력 활동 즐기기(건강활동)		체력과 운동 수행 관계 이해	2/14	12-13
		금	2. 운동체력 활동 즐기기(건강활동)		순발력을 기를 수 있는 운동하기	3/14	14-15
3	3.14- 3.19	월	2. 운동체력 활동 즐기기(건강활동)		다양한 순발력을 기를 수 있는 운동하기	4/14	17
		수	2. 운동체력 활동 즐기기(건강활동)		순발력 향상을 위한 운동 계획 세우기	5/14	17
		금	2. 운동체력 활동 즐기기(건강활동)		협응성 운동하기	6~7/14	18-19
4	3.21- 3.26	월	2. 운동체력 활동 즐기기(건강활동)		협응성 향상을 위한 운동 계획 세우기	8/14	20
		금	2. 운동체력 활동 즐기기(건강활동)		민첩성 길러보기	9/14	21-22
5	3.28- 4. 2	월	2. 운동체력 활동 즐기기(건강활동)		민첩성 향상을 위한 운동 계획 세우기	10/14	23
		수	2. 운동체력 활동 즐기기(건강활동)		평형성 운동하기	11/14	24-25
		금	2. 운동체력 활동 즐기기(건강활동)		평형성 향상을 위한 운동 계획 세우기	12/14	26
6	4. 4- 4. 9	월	2. 운동체력 활동 즐기기(건강활동)		순환 운동 및 재미있는 체력 운동 게임하기	13/14	27
		수	2. 운동체력 활동 즐기기(건강활동)		나의 운동 체력 측정하기	14/14	28-29
		금	1. 동작 도전 활동 이해하기(도전활동)		동작 도전 활동 이해하기	1/20	50-53
7	4.11- 4.16	월	2. 동작 도전 활동 즐기기(도전활동)		매트 운동의 이해 및 기본 동작 익히기	2/20	54-55
		수	2. 동작 도전 활동 즐기기(도전활동)		앞구르기	3/20	56
8	4.18- 4.23	월	◆체격검사		◆체격검사	1/1	-
		월	◆체격검사		◆체격검사	1/1	-
		수	2. 동작 도전 활동 즐기기(도전활동)		뒤구르기	4/20	57
		금	2. 동작 도전 활동 즐기기(도전활동)		동작 연결하기	5/20	58
9	4.25- 4.30	월	2. 동작 도전 활동 즐기기(도전활동)		물구나무서기	6/20	59
		수	2. 동작 도전 활동 즐기기(도전활동)		손짚고 옆돌기	7/20	60
		금	2. 동작 도전 활동 즐기기(도전활동)		창의적인 동작 만들기	8/20	61
10	5. 2- 5. 7	월	2. 동작 도전 활동 즐기기(도전활동)		평균대 운동의 이해 및 오르고 내리기	9/20	62
		수	◆포천종합체육대회		◆포천종합체육대회	1/1	-
		수	◆포천종합체육대회		◆포천종합체육대회	1/1	-
		수	◆포천종합체육대회		◆포천종합체육대회	1/1	-
		수	◆포천종합체육대회		◆포천종합체육대회	1/1	-
		금	2. 동작 도전 활동 즐기기(도전활동)		걷기와 방향 바꾸기(1/2)	10~11/20	63-64
11	5. 9- 5.14	월	2. 동작 도전 활동 즐기기(도전활동)		균형잡기	12/20	65
		수	2. 동작 도전 활동 즐기기(도전활동)		창의적인 동작 만들기	13/20	66-67
12	5.16- 5.21	월	2. 동작 도전 활동 즐기기(도전활동)		뜀틀 운동의 이해 및 다양하게 뛰어넘기(1-2/5)	14-15/20	68-69
		수	2. 동작 도전 활동 즐기기(도전활동)		뜀틀 운동의 이해 및 다양하게 뛰어넘기(3/5)	16/20	70
		금	2. 동작 도전 활동 즐기기(도전활동)		뜀틀 운동의 이해 및 다양하게 뛰어넘기(4/5)	17/20	71
13	5.23- 5.28	월	2. 동작 도전 활동 즐기기(도전활동)		뜀틀 넘기 동작 분석하기	18-19/20	72-73
		수	◆학생건강체력평가		◆학생건강체력평가	1/1	-
		수	◆학생건강체력평가		◆학생건강체력평가	1/1	-
		금	2. 동작 도전 활동 즐기기(도전활동)		활동 마무리	20/20	76-77
14	5.30- 6. 4	월	1. 여가의 가치와 유형 이해하기(여가활동)		자연 사랑	1/8	142-143
		수	1. 여가의 가치와 유형 이해하기(여가활동)		여가의 신체적 가치와 유형	2/8	144-145
		금	1. 여가의 가치와 유형 이해하기(여가활동)		여가의 정신적 가치와 유형 및 사회적 가치와 유형	3/8	146-147
15	6. 6- 6.11	수	1. 여가의 가치와 유형 이해하기(여가활동)		여가 활동 계획하여 실천하기	4/8	148-149
		금	2. 자연 체험형 여가 활동 즐기기(여가활동)		캠핑 즐기기	5~6/8	150-151
16	6.13- 6.18	월	2. 자연 체험형 여가 활동 즐기기(여가활동)		래프팅 즐기기	7~8/8	152-155
		수	1. 네트형 경쟁 활동 이해하기(경쟁활동)		네트형 경쟁 이해하기	1/29	80-83
		금	2. 네트형 경쟁 활동 즐기기(경쟁활동)		배구 이해하기와 기본 기능 익히기(1/2)	2/29	84-86
17	6.20- 6.25	월	2. 네트형 경쟁 활동 즐기기(경쟁활동)		배구 이해하기와 기본 기능 익히기(2/2)	3/29	84-86
		수	2. 네트형 경쟁 활동 즐기기(경쟁활동)		배구 게임 전략 익히기	4/29	87
18	6.27- 7. 2	월	2. 네트형 경쟁 활동 즐기기(경쟁활동)		여러 가지 배구형 게임하기(1/3)	5/29	88-89
		수	2. 네트형 경쟁 활동 즐기기(경쟁활동)		여러 가지 배구형 게임하기(2/3)	6/29	88-89
19	7. 4- 7. 9	월	2. 네트형 경쟁 활동 즐기기(경쟁활동)		여러 가지 배구형 게임하기(3/3)	7/29	88-89
		수	2. 네트형 경쟁 활동 즐기기(경쟁활동)		배구 게임 즐기기	8/29	90
20	7.11- 7.16	월	2. 네트형 경쟁 활동 즐기기(경쟁활동)		배구형 게임 만들기와 관람하기(1/2)	9/29	91
		수	2. 네트형 경쟁 활동 즐기기(경쟁활동)		배구형 게임 만들기와 관람하기(2/2)	10/29	91
	총시수	54

2011학년도 2학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	수	5. 여가 활동		캠핑에 대해 알아보기	1/11	143
2	8.29- 9. 3	월	5. 여가 활동		캠핑 활동에 참여하기	2/11	144-145
		수	5. 여가 활동		캠핑 활동에 참여하기	3/11	144-145
		금	5. 여가 활동		래프팅에 대해 알아보기	4/11	150
3	9. 5- 9.10	월	5. 여가 활동		래프팅의 기본 기능 익히기	5/11	150
		수	5. 여가 활동		래프팅 활동에 참여하기	6/11	151
		금	5. 여가 활동		래프팅 활동에 참여하기	7/11	151
4	9.12- 9.17	금	1. 건강 활동		운동 체력의 의미와 요소 알아보기, 운동 체력 요소별 의미 알아보기, 운동 체력의 중요성 알아보기	1/2	10-12
5	9.19- 9.24	월	1. 건강 활동		운동 체력과 운동의 관계 알아보기, 각 운동 요소의 운동 상황 중 역할 찾기, 내가 좋아하는 운동에 필요한 요소 찾기	2/2	13
		수	4. 표현 활동		자석 놀이하기, 거울 놀이하기, 조각 놀이하기	1/10	114
		금	4. 표현 활동		음악을 듣고 무용으로 만들기	2/10	115
6	9.26-10. 1	월	4. 표현 활동		주제에 맞게 무용 만들기	3/10	116
		수	4. 표현 활동		그림을 보고 무용으로 만들고 발표하기	4/10	117
		금	4. 표현 활동		소품을 사용하여 무용으로 만들기, 주제를 정하여 어울리는 소품 정하기	5/10	118
7	10. 3-10. 8	수	4. 표현 활동		안내 책자로 만들기, 생활 소품을 이용한 창작 무용 발표하기	6/10	119
		금	4. 표현 활동		시의 내용을 무용으로 만들고 발표하기	7/10	120-121
8	10.10-10.15	월	4. 표현 활동		주제를 정하여 무용으로 만들고 발표하기	8/10	122-123
		수	4. 표현 활동		창작 무용 발표하기	9/10	124
		금	4. 표현 활동		창작 무용을 감상하고 글로 쓰기	10/10	125
9	10.17-10.22	월	2. 도전 활동		평균대 운동의 의미와 특성 알아보기	1/6	64
		수	2. 도전 활동		여러 가지 방법으로 오르기, 여러 가지 방법으로 내리기	2/6	65
		금	2. 도전 활동		여러 가지 방법으로 걷기, 여러 가지 방법으로 뛰기	3/6	66-67
10	10.24-10.29	월	2. 도전 활동		여러 가지 방법으로 방향바꾸기, 걷기와 연결하여 방향바꾸기	4/6	68
		수	2. 도전 활동		신체의 여러 부위를 이용하여 균형잡기, 걷기와 연결하여 균형잡기	5/6	69
		금	2. 도전 활동		동작을 연결하여 발표하고 감상하기	6/6	70-71
11	10.31-11. 5	월	2. 도전 활동		도전 활동에서 배운 내용 정리하기	1/1	74-75
		수	5. 여가 활동		여가의 가치와 유형에 대해 알아보기	1/3	138-140
		금	5. 여가 활동		계절에 따른 여가 활동의 종류와 특징 알아보기, 자연 사랑 실천 방법 알아보기	2/3	141
12	11. 7-11.12	월	5. 여가 활동		활동 장소나 계절에 따를 유의점, 여가 활동 계획 세우기	3/3	142
		수	5. 여가 활동		스키의 특성 이해하기, 기본 장비 알아보기, 안전 수칙과 예절에 대해 알아보기	8/11	146
		금	5. 여가 활동		스키를 다루는 방법과 기본자세 알아보기	9/11	147
13	11.14-11.19	월	5. 여가 활동		걷기와 오르기, 방향바꾸기와 멈추기, 방향 전환하며 슬로프에서 내려오기	10/11	148
		수	5. 여가 활동		걷기와 오르기, 방향바꾸기와 멈추기, 방향 전환하며 슬로프에서 내려오기	11/11	148
		금	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
14	11.21-11.26	월	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
		수	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
		금	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
15	11.28-12. 3	월	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
		수	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
16	12. 5-12.10	월	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
		수	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
17	12.12-12.17	월	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
		수
18	12.19-12.23	월
		수
19	2. 7- 2.11	수
		금
20	2.13- 2.15	월
	총시수	48

8) 음악과

가) 교과 목표

다양한 악곡 및 활동을 통하여 음악의 아름다움을 경험하게 하고, 음악의 기본 능력과 창의적으로 표현하고 감상하는 능력을 기르며, 풍부한 음악적 정서와 음악을 생활화하는 태도를 가지게 한다.

- 음악의 미적 경험

- 음악의 기본 능력 배양

- 창의적인 표현 능력 배양

- 음악의 감상 능력

- 풍부한 음악적 정서 함양

- 음악을 생활화 하는 태도 함양

나) 학년 교과 지도 내용

영역	6학년
활동	․악곡의 특징을 살려 표현하기 ․외워서 표현하기 ․지휘에 맞추어 표현하기 ․음악을 몸 움직임으로 표현하기 ․전래 동요, 민요 부르기 ․시조의 초장 듣고 따라 부르기 ․동요 부르기 ․다른나라(아프리카 등) 동요 부르기 ․부분 2부 합창하기	․듣고 부르기 ․7음 가락 보고 부르기 ․바른 주법으로 연주하기 ․리듬악기, 가락악기 연주하기 ․간단한 가락짓기 ․친숙한 악곡의 일부를 변형하여 즉흥 표현하기 ․이야기를 음악으로 만들어 표현하기 ․악곡의 특징적인 요소를 파악하며 감상하기 ․바른태도로 감사하기
이해	․여러가지 박자 ․장단(중중모리), 장단의 한 배 ․조(육자배기조, 수심가조), 음계 ․시김새의 효과 ․주요 3화음 ․형식(한 배에 따른 형식, ab, aba)	․여러 가지 리듬꼴(당김음 포함) ․계이름 ․여러 가지 악기의 종류와 음색 ․악곡의 특징(궁중음악, 의식 음악, 표제음악 등) ․악곡의 종류(판소리, 창극, 가부키, 경극, 오페라, 뮤지컬 등 극음악)
생활화	․음악을 즐기는 태도 갖기 ․우리 음악의 가치 인식하기 ․학교 내외의 음악 행사에 참여하기	․학교 내외에서 음악 발표하기 ․개인 생화 속에서 음악 활용하기

다) 연간 지도 계획

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	금	1.새 나라의 새 주인		보고 부르기로 가락 익혀 노래부르기 리듬 반주 만들어 치며 노래 부르기	1/2	8-9
2	3. 7- 3.12	수	1.새 나라의 새 주인		부분 2부 합창으로 노래 부르기 악곡의 형식에 대하여 알아보기	2/2	8-9
		금	2.봄 오는 소리		듣고 부르기로 가락 익혀 노래 부르기 가락의 흐름에 따라 느낌 이야기하기 바른 자세와 호흡, 정확한 발음으로 노래 부르기	1/2	10-11
3	3.14- 3.19	수	2.봄 오는 소리		사장조 음계에 대하여 알아보기 가사의 뜻과 가락의 흐름을 살려 노래 부르기	2/2	12-13
		금	3.숲속의 이야기		표제 음악에 대하여 알아보기 ‘숲 속의 이야기’음악 감상하기	1/2	12-13
4	3.21- 3.26	금	3.숲속의 이야기		연주하는 악기에 대하여 이야기하기 음악의 제목을 생각하며 그 느낌과 특징을 이야기하기	2/2	12-13
5	3.28- 4. 2	수	4.산아지타령		듣고 부르기로 가락 익혀 노래 부르기 메기는 소리와 받는소리로 나누어 노래 부르기 흘러내리는 소리와 떠는 소리를 익혀 노래 부르기	1/3	14-15
		금	4.산아지타령		장단에 맞추어 노래 부르기 세마치장단과 중중모리장단의 장단 꼴과 장단 비교해 보기 육자배기조에 대하여 알아보기	2/3	14-15
6	4. 4- 4. 9	수	4.산아지타령		‘산조’음악 감상하기 여러 악기로 연주하는 ‘산조’를 들어 보고 느낌 이야기하기 흘러내리는 소리, 떠는 소리, 밀어 올리는 소리의 표현에 대하여 이야기하기	3/3	14-15
		금	5.봄		보고 부르기로 가락 익혀 노래 부르기 비슷한 가락과 다른 가락을 구별하여 노래 부르기 제재곡을 외워서 부르기	1/2	16-17
7	4.11- 4.16	수	5.봄		악곡의 특징을 살려 노래 부르기 입으로 소리 내는 악기 만들어 불어보기 빈 마디에 가락 지어 넣어 완성하기	2/2	16-17
8	4.18- 4.23	수	6.푸르다		제재곡의 특징과 짜임에 대하여 알아보기 보고부르기로 가락 익혀 노래 부르기	1/3	18-19
		금	6.푸르다		부분 2부 합창으로 노래 부르기 가락 악기 연주하기	2/3	18-19
9	4.25- 4.30	수	6.푸르다		기악 합주하기 지휘에 맞추어 기악 합주하기	3/3	18-19
		금	7.고사리 꺾자		듣고 부르기로 가락을 익혀 노래 부르기 시김새 살려 노래 부르기 노래 부르며 놀이하기 장단 치며 제재곡 노래 부르기	1/2	20-21
11	5. 9- 5.14	수	7.고사리 꺾자		단소(소금)연주하기 제재곡을 단소(소금)로 연주하기	2/2	20-21
		금	8.그림 그리고 싶은 날		가사의 내용 알아보기 듣고 부르기로 가락 익혀 노래 부르기	1/3	22-23
12	5.16- 5.21	수	8.그림 그리고 싶은 날		악곡의 특징과 느낌을 살려 노래 부르기 계속되는 느낌과 끝나는 느낌의 가락 구별하기 감사하는 마음을 표현하는 노래 부르기	2/3	22-23
		금	8.그림 그리고 싶은 날		‘군대 행진곡’ 음악 감상하기 음악에 맞추어 행진하기 자곡가에 대하여 알아보기	3/3	22-23
13	5.23- 5.28	수	9.과수원 길		보고 부르기로 가락 익혀 노래 부르기 알맞은 셈여림을 지켜 노래 부르기	1/2	24-25
		금	9.과수원 길		리코더의 주법을 익혀 연주하기 바른 운지와 자세로 연주하기 리코더 합주하기	2/2	24-25
14	5.30- 6. 4	수	10.구름		가사의 내용 알아보기 보고 부르기로 가락 익혀 노래 부르기 악보에 사용된 기호의 뜻 알아보기	1/2	26-27
		금	10.구름		지휘에 맞추어 부분 2부 합창으로 노래 부르기 다장조의 주요 3화음에 대하여 알아보기 한도막 형식의 노래 완성하기	2/2	26-27
		토	11.초록바다		보고 부르기로 가락 익혀 노래 부르기 박자의 변화에 따른 신체 표현과 박자 젓기 부분2부 합창으로 노래 부르기	1/3	28-29
15	6. 6- 6.11	수	11.초록바다		악곡의 특징을 살려 부분 2부 합창으로 노래 부르기 악기 연주하기	2/3	28-29
		금	11.초록바다		성부별 모둠 연주하기 전체 기악 합주하기 지휘에 맞추어 기악 합주하기	3/3	28-29
16	6.13- 6.18	수	12.극음악		극음악에 대하여 알아보기 판소리와 창극 감상하기	1/2	30-31
		금	12.극음악		오페라와 뮤지컬의 특징 알아보기 오페라나 뮤지컬 감상하기 극음악 공연을 관람하고 감상 일기 적기	2/2	30-31
17	6.20- 6.25	수	13.음악극만들기		5학년 때 학습한 ‘27. 이야기를 음악으로 꾸미기’ 경험에 대하여 이야기하기 음악극 만들기를 위한 순서에 대하여 의논하기 친구들과 의논하여 역할과 배역을 나누어 준비하기	1/2	32-33
		금	13.음악극만들기		음악극을 연습하여 발표하기 음악극을 감상하고 평가하기	2/2	32-33
18	6.27- 7. 2	수	14.풍구타령		듣고 부르기로 가락 익혀 노래 부르기 시김새에 유의하여 노래 부르기 장단의 한배에 대하여 이야기하기 신체 표현하며 노래 부르기	1/2	34-35
		금	14.풍구타령		‘선소리산타령’ 음악 감상하기 여러 산타령을 들어 보고 느낌을 비교하여 이야기하기 ‘선소리산타령’ 중 ‘앞산타령’을 들으며 추임새 넣어보기	2/2	34-35
19	7. 4- 7. 9	수	15.푸른 산 푸른 들		보고 부르기로 가락 익혀 노래 부르기 당김음 표현에 유의하여 노래 부르기 셈여림을 지켜 알맞은 빠르기로 경쾌하게 노래 부르기	1/2	36-37
		금	15.푸른 산 푸른 들		제재곡을 가락 악기로 연주하기 가락이 반복된 부분 찾아보기 노래의 뒷부분을 즉흥적으로 바꾸어 부르기	2/2	36-37
20	7.11- 7.16	수	16.금강산		가사의 내용 알아보기 당김음과 8분쉼표가 있는 리듬꼴 익히기 보고 부르기로 가락 익혀 노래 부르기	1/3	38-39
		금	심화보충(담임재량)		심화보충(담임재량)	-	보충.심화
	총시수	36

2011학년도 2학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	금	16.금강산		리듬 반주 만들어 치며 노래 부르기 부분2부 합창으로 노래 부르기 셈여림 살려 부분 2부 합창하기	2/3	38-39
2	8.29- 9. 3	월	16.금강산		화음의 아륾다움에 대하여 이야기하기 화음의 어울림을 느끼며 지휘에 맞추어 부분 2부합창하기 악곡의 형식에 대하여 알아보기	3/3	38-39
		금	17.봉죽타령		듣고부르기로 가락 익혀 노래 부르기 신체 표현하며 노래 부르기 장단 치며 노래 부르기 국악기 리듬 합주하기	1/2	40-41
3	9. 5- 9.10	월	17.봉죽타령		수심가조에 대하여 알아보기 ‘싸름’ 음악 감상하기	2/2	42-43
		금	18.놀람 교향곡		‘놀람 교향곡’에 대하여 알아보기 ‘놀람 교향곡’의 각 변주 부분을 나누어 감상하기 ‘놀람 교향곡’ 전체 감상하기	1/2	42-43
4	9.12- 9.17	금	18.놀람 교향곡		변주곡 형식에 대하여 알아보기 주어진 가락을 이용하여 변주곡 형식의 곡 만들기 만든 변주곡을 발표하고 평가하기	2/2	42-43
5	9.19- 9.24	월	19.친구야		가사의 내용 알아보기 보고 부르기로 가락 익혀 노래 부르기 제재곡의 느낌 이야기하기	1/2	44-45
		금	19.친구야		라단조 음계에 대하여 알아보기 라단조 음계의 주요 3화음 알아보기 장음계와 단음계의 느낌 비교하기 참고곡 ‘별 가족’노래 부르기	2/2	44-45
6	9.26-10. 1	월	20.들국화		가사의 내용 알아보기 보고 부르기로 가락 익혀 노래 부르기 알맞은 빠르기로 노래 부르기	1/2	46-47
		금	20.들국화		악곡의 느낌을 살려 부분 2부 합창으로 노래 부르기 리코더로 연주하기 가을 풍경을 노래한 동요 부르기 친구들과 합창, 악기 연주 듣고 평가하기	2/2	46-47
7	10. 3-10. 8	금	21.해남 꿩타령		가사의 내용 알아보기 듣고 부르기로 가락 익혀 노래 부르기	1/3	48-49
8	10.10-10.15	금	21.해남 꿩타령		중중모리장단 익히기 장단에 맞추어 노래 부르기 새로운 가사에 맞는 가락 짓기	2/3	48-49
9	10.17-10.22	금	21.해남 꿩타령		단소(소금) 연주하기 ‘해남 꿩타령’을 단소(소금)으로 연주하기	3/3	48-49
10	10.24-10.29	월	22.아프리카의 동요		아프리카 지역의 자연환경, 문화, 생활습관 등에 대하여 이야기하기 남아프리카 공화국·가나·알제리 동요 부르기	1/2	50-52
11	10.31-11. 5	금	22.아프리카의 동요		나이지리아·케냐 동요 부르기 아프리카 지역의 다른 나라 동요 부르기	2/2	50-52
		토	23.동창이 밝았느냐		시조에 대하여 알아보기 시조의 초장 듣고 따라 부르기	1/2	53
12	11. 7-11.12	금	23.동창이 밝았느냐		‘동창이 밝았느냐’ 시조의 초장 듣고 따라 부르기 다른 시조시의 초장을 듣고 따라 부르기	2/2	53
13	11.14-11.19	월	24.음악과 의식		생활 속에서 쓰이고 있는 의식 음악의 역할에 대하여 알아보기 여러 의식 음악을 감상하고, 각 의식 음악의 특징과 느낌 이야기하기 생활과 의식 음악의 관계에 대하여 이야기하기	1/2	54-55
		금	24.음악과 의식		궁중음악에 대하여 알아보기 ‘수제천’ 음악 감상하기 ‘종묘제례악’, ‘대취타’에 대하여 알아보기	2/2	54-55
14	11.21-11.26	금	25.연날리기		가사의 내용 알아보기 보고부르기로 가락 익혀 노래 부르기 보분 2부 합창으로 노래 부르기	1/2	56-57
15	11.28-12. 3	금	25.연날리기		제재곡을 부분 2부 합창으로 노래 부르기 겨울철 놀이와 관련된 노래 찾아 불러보기 주어진 가사에 알맞은 가락을 지어 한도막 형식의 노래 만들기	2/2	56-57
		금	26.여러 가지 악기		여러 가지 악기에 대하여 알아보기 악기 소리의 특징에 따라 악기를 구분해 보기 건반 악기에 대하여 알아보기	1/2	58-59
		토	26.여러 가지 악기		음악의 연주 형태에 대하여 알아보기 여러 가지 악기가 함께 연주하는 형태의 음악 감상하기	2/2	58-59
16	12. 5-12.10	월	27.등대지기		보고 부르기로 가락 익혀 노래 부르기 제재곡을 리코더로 연주하기 제재곡을 리코더2중주로 연주하기	1/2	60-61
		금	27.등대지기		참고곡‘할아버지의 헌 시계’ 리코더로 연주하기 친구와 함께 리코더 2중주 연주하기	2/2	60-61
17	12.12-12.17	월	28.겨울나무		가사의 내용 알아보기 제재곡 익히기 악곡의 느낌 살려 노래 부르기	1/2	62-63
		금	28.겨울나무		리코더 연주하기 멜로디언 연주하기 가락 악기 합주하기 노래에 맞추어 가락 악기 합주하기	2/2	62-63
		금	29.음악 행사에 참여하기		우리들이 참여할 수 있는 학교 밖의 음악 활동이나 음악 행사에 대하여 알아보기	1/2	64-65
		토	29.음악 행사에 참여하기		친구들과 함께 학교 밖의 음악활동, 음악 행사에 참여하기 음악 발표회나 공연을 관람하고 소감 이야기하기	2/2	64-65
18	12.19-12.23	월	즐거운 노래와 합주		친구들과 함께 곡을 선택하여 노래 부르기		66-73
19	2. 7- 2.11	금	즐거운 노래와 합주		친구들과 함께 곡을 선택하여 노래 부르기		66-73
20	2.13- 2.15	화	즐거운 노래와 합주		친구들과 함께 곡을 선택하여 노래 부르기		66-73
	총시수	32

9) 미술과

가) 교과 목표

미술의 다양한 활동을 통하여 미적 감수성, 창의적 표현 능력, 비판 능력을 기르고, 미술 문화를 향수할 수 있는 능력과 태도를 기른다.

1. 시각적 대상이나 현상에서 미적 특징을 발견한다.

2. 다양한 활동을 통하여 표현의 기초를 익힌다.

3. 미술 작품을 분석하고 미술 문화의 중요성을 이해한다.

나) 학년 교과 지도 내용

영역	내용	지도 내용
미적체험	자연환경	자연환경의 아름다움을 발견하고 그 특징을 이해한다.
	시각문화환경	시각 문화 환경의 아름다움을 발견하고 그 특징을 이해한다.
표현	주제표현	주제의 특징과 느낌을 다양하게 표현한다.
	표현방법	여러 가지 표현의 특징을 이해하고 방법을 익혀서 표현한다.
	조형요소와 원리	주제와 표현 방법에 알맞은 조형 요소와 원리로 표현한다.
	표현과정	표현 과정을 탐색한다.
감상	미술작품	미술 작품의 특징을 분석하고 감상한다.
	미술문화	미술 문화의 특징과 중요성을 이해한다.

다) 연간 지도 계획

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	1.아름다운 자연환경		자연 속의 나를 상상하기	1/6	10-12
		목	1.아름다운 자연환경		나만의 자연환경(1/3)	2/6	10-12
2	3. 7- 3.12	목	1.아름다운 자연환경		나만의 자연환경(2/3)	3/6	10-12
		목	1.아름다운 자연환경		나만의 자연환경(3/3)	4/6	10-12
3	3.14- 3.19	목	1.아름다운 자연환경		보고 느끼며 이해하는 감상(1/2)	5/6	10-12
		목	1.아름다운 자연환경		보고 느끼며 이해하는 감상(2/2)	6/6	10-12
4	3.21- 3.26	목	2. 주제를 표현하려면		감정이 살아 있는 작품들	1/6	18-20
		목	2. 주제를 표현하려면		표정과 느낌을 살려	2/6	18-20
5	3.28- 4. 2	목	2. 주제를 표현하려면		몸짓과 언어로(1/2)	3/6	18-20
		목	2. 주제를 표현하려면		몸짓과 연어로(2/2)	4/6	18-20
6	4. 4- 4. 9	목	2. 주제를 표현하려면		보고 느끼며 이해하는 감상(1/2)	5/6	18-20
		목	2. 주제를 표현하려면		보고 느끼며 이해하는 감상(2/2)	6/6	18-20
8	4.18- 4.23	목	3. 조형 요소와 원리		조형 요소와 원리 만나기	1/6	26-30
		목	3. 조형 요소와 원리		조형 요소와 원리 친해지기	2/6	26-30
10	5. 2- 5. 7	금	3. 조형 요소와 원리		조형 요소와 원리 표현하기(1/2)	3/6	26-30
		금	3. 조형 요소와 원리		조형 요소와 원리 표현하기(2/2)	4/6	26-30
11	5. 9- 5.14	목	3. 조형 요소와 원리		움직임을 더하여	5/6	26-30
		목	3. 조형 요소와 원리		보고 느끼며 이해하는 감상	6/6	26-30
12	5.16- 5.21	목	4. 대상의 특성을 살려서		수채물감의 표현 효과(1/2)	1/6	36-38
		목	4. 대상의 특성을 살려서		수채물감의 표현 효과(2/2)	2/6	36-38
13	5.23- 5.28	목	4. 대상의 특성을 살려서		수채화에 담아(1/2)	3/6	36-38
		목	4. 대상의 특성을 살려서		수채화에 담아(2/2)	4/6	36-38
14	5.30- 6. 4	목	4. 대상의 특성을 살려서		보고 느끼며 이해하는 감상(1/2)	5/6	36-38
		목	4. 대상의 특성을 살려서		보고 느끼며 이해하는 감상(2/2)	6/6	36-38
15	6. 6- 6.11	목	5. 손으로 만드는 즐거움		세계를 밝히는 등(1/2)	1/6	44-46
		목	5. 손으로 만드는 즐거움		세계를 밝히는 등(2/2)	2/6	44-46
16	6.13- 6.18	목	5. 손으로 만드는 즐거움		나만의 등 만들기(1/2)	3/6	44-46
		목	5. 손으로 만드는 즐거움		나만의 등 만들기(2/2)	4/6	44-46
17	6.20- 6.25	목	5. 손으로 만드는 즐거움		보고 느끼며 이해하는 감상(1/2)	5/6	44-46
		목	5. 손으로 만드는 즐거움		보고 느끼며 이해하는 감상(2/2)	6/6	44-46
18	6.27- 7. 2	목	6. 미술 작품과의 만남		같고도 다른 이미지(1/2)	1/6	55-59
		목	6. 미술 작품과의 만남		같고도 다른 이미지(2/2)	2/6	55-59
19	7. 4- 7. 9	목	6. 미술 작품과의 만남		일상의 또 다른 발견(1/2)	3/6	55-59
		목	6. 미술 작품과의 만남		일상의 또 다른 발견(2/2)	4/6	55-59
20	7.11- 7.16	목	6. 미술 작품과의 만남		보고 느끼며 이해하는 감상(1/2)	5/6	55-59
		목	6. 미술 작품과의 만남		보고 느끼며 이해하는 감상(2/2)	6/6	55-59
	총시수	36

2011학년도 2학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	목	6.미술 작품과의 만남		보고 느끼며 이해하는 감상(1/2)	5/6	55-59
		목	6.미술 작품과의 만남		보고 느끼며 이해하는 감상(2/2)	6/6	55-59
3	9. 5- 9.10	목	7. 시각 문화 환경과 우리		거리에서 만나는 미술	1/4	60-62
		목	7. 시각 문화 환경과 우리		주변을 살펴서	2/4	60-62
4	9.12- 9.17	목	7. 시각 문화 환경과 우리		보고 느끼며 이해하는 감상(1/2)	3/4	60-62
		목	7. 시각 문화 환경과 우리		보고 느끼며 이해하는 감상(2/2)	4/4	60-62
5	9.19- 9.24	목	8. 향기로운 우리 미술		전통 회화 도구, 다양한 먹의 표현	1/6	70-74
		목	8. 향기로운 우리 미술		먹에 색을 더해서(1/3)	2/6	70-74
6	9.26-10. 1	목	8. 향기로운 우리 미술		먹에 색을 더해서(2/3)	3/6	70-74
		목	8. 향기로운 우리 미술		먹에 색을 더해서(3/3)	4/6	70-74
7	10. 3-10. 8	목	8. 향기로운 우리 미술		민화 알고 그려보기	5/6	70-74
		목	8. 향기로운 우리 미술		보고 느끼며 이해하는 감상	6/6	70-74
8	10.10-10.15	목	9. 공간을 표현하려면		평면 또는 입체로(1/2)	1/6	79-82
		목	9. 공간을 표현하려면		평면 또는 입체로(2/2)	2/6	79-82
9	10.17-10.22	목	9. 공간을 표현하려면		평면 표현과 입체 표현(1/2)	3/6	79-82
		목	9. 공간을 표현하려면		평면 표현과 입체 표현(2/2)	4/6	79-82
10	10.24-10.29	금	9. 공간을 표현하려면		공간에 놓아보기	5/6	79-82
		금	9. 공간을 표현하려면		보고 느끼며 이해하는 감상	6/6	79-82
11	10.31-11. 5	목	10. 판을 이용한 표현		생활 속 판화의 원리(1/2)	1/6	88-90
		목	10. 판을 이용한 표현		생활 속 판화의 원리9(2/2)	2/6	88-90
12	11. 7-11.12	목	10. 판을 이용한 표현		여러 가지 색으로 찍기(1/2)	3/6	88-90
		목	10. 판을 이용한 표현		여러 가지 색으로 찍기(2/2)	4/6	88-90
13	11.14-11.19	목	10. 판을 이용한 표현		보고 느끼며 이해하는 감상(1/2)	5/6	88-90
		목	10. 판을 이용한 표현		보고 느끼며 이해하는 감상(2/2)	6/6	88-90
14	11.21-11.26	목	11. 편리하고 보기 좋은 디자인		디자인 과정 따라잡기(1/2)	1/6	95-98
		목	11. 편리하고 보기 좋은 디자인		디자인 과정 따라잡기(2/2)	2/6	95-98
15	11.28-12. 3	목	11. 편리하고 보기 좋은 디자인		내가 만드는 생활용품(1/2)	3/6	95-98
		목	11. 편리하고 보기 좋은 디자인		내가 만드는 생활용품(2/2)	4/6	95-98
16	12. 5-12.10	금	11. 편리하고 보기 좋은 디자인		보고 느끼며 이해하는 감상(1/2)	5/6	95-98
		금	11. 편리하고 보기 좋은 디자인		보고 느끼며 이해하는 감상(2/20	6/6	95-98
17	12.12-12.17	목	12. 살아 숨 쉬는 미술 문화		찾아가는 박물관과 미술관	1/4	104-106
		목	12. 살아 숨 쉬는 미술 문화		사이버 미술관을 만나다(1/2)	2/4	104-106
	총시수	32

10) 영어과

가) 교과 목표

일상생활에 필요한 영어를 이해하고 사용할 수 있는 기본적인 의사소통 능력을 기른다. 아울러, 외국 문화를 올바르게 수용하여 우리 문화를 발전시키고, 외국에 소개할 수 있는 바탕을 마련한다.

가) 영어에 흥미와 자신감을 가지며, 의사소통할 수 있는 기본 능력을 기른다.

나) 일상생활과 일반적인 화제에 관해서 자연스럽게 의사소통을 한다.

다) 외국의 다양한 정보를 이해하고, 이를 활용할 수 있는 능력을 기른다.

라) 외국 문화를 이해함으로써 우리 문화를 새롭게 인식하고, 올바른 가치관을 기른다.

나) 학년 교과 지도 내용

듣기	가) 일상생활에 관한 쉽고 간단한 내용의 말을 듣고, 의도나 목적을 이해한다. 나) 간단한 대화를 듣고 주제를 이해한다. 다) 간단한 말을 듣고 세부 사항을 이해한다. 라) 앞으로 일어날 일에 관한 간단한 말을 듣고 이해한다. 마) 이유를 듣고 답하는 쉽고 간단한 대화를 듣고 이해한다. 바) 대상을 비교하는 쉬운 말을 듣고 이해한다. 사) 간단한 전화 대화를 이해한다. [ 심화과정 ] 아) 간단한 말을 듣고 사거니 일어난 순서를 안다. 자) 간단한 말을 듣고 내용의 진위를 안다.
말하기	가) 일상생활에 관한 쉽고 간단한 말을 듣고 그 내용에 관해 묻고 답한다. 나) 일상적인 화제에 관하여 자신의 의견을 간단히 말한다. 다) 간단한 대화를 듣고 주제를 말한다. 라) 간단한 말을 듣고 세부 사항을 말한다.. 마) 지나간 일, 앞으로 할 일 등에 관해 간단하게 묻고 답한다. 바) 사실에 관해 간단히 이유를 묻고 답한다. 사) 간단한 전화 대화를 한다. [심화 과정] 아) 그림이나 만화 등에 나타난 여러 가지 일을 차례대로 이야기한다. 자) 쉽고 간단한 말로 대상을 비교한다.
읽기	가) 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 읽고 의미를 이해한다. 나) 구두로 익힌 어구나 문장을 읽는다. 다) 쉽고 간단한 문장을 소리 내어 알맞게 끊어 읽는다. 라) 일상생활에 관한 짧고 쉬운 글을 읽고 이해한다. [심화 과정] 마) 일상생활에 관한 짧은 글을 읽고 진위를 안다. 바) 들은 말과 일치하는 문장을 찾는다.

쓰기	가) 쉽고 간단한 낱말을 쓴다. 나) 구두로 익힌 어구나 문장을 쓴다. 다) 인쇄체 대소 문자와 구두점(마침표, 물음표 등)을 바르게 쓴다. [심화 과정] 라) 예시문을 참고하여 실물이나 그림을 한 문장으로 묘사한다. 마) 쉽고 간단한 생일 카드, 감사 카드 등을 쓴다.

다) 연간 지도 계획

2011학년도 1학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	3. 1- 3. 5	목	1. Where Are You From?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	8-9
2	3. 7- 3.12	월	1. Where Are You From?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	10-11
		화	1. Where Are You From?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	12-13
		목	1. Where Are You From?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	16-17
3	3.14- 3.19	월	1. Where Are You From?		Story Time, Activity, Activity 1, Activity 2	5/6	16-17
		화	1. Where Are You From?		Let's Review, Project	6/6	18-19
		목	2. Is This York Street?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	20-21
4	3.21- 3.26	월	2. Is This York Street?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	22-23
		화	2. Is This York Street?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	24-25
		목	2. Is This York Street?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	26-27
5	3.28- 4. 2	월	2. Is This York Street?		Story Time, Activity, Activity 1, Activity 2	5/6	28-29
		화	2. Is This York Street?		Let's Review, Project	6/6	30-31
		목	3. Do You Like Spring?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	32-33
6	4. 4- 4. 9	월	3. Do You Like Spring?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	34-35
		화	3. Do You Like Spring?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	36-37
		목	3. Do You Like Spring?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	38-39
7	4.11- 4.16	월	3. Do You Like Spring?		Story Time, Activity, Activity 1, Activity 2	5/6	40-41
		화	3. Do You Like Spring?		Let's Review, Project	6/6	42-43
8	4.18- 4.23	화	4. When Is Your Birthday?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	44-45
		목	4. When Is Your Birthday?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	46-47
9	4.25- 4.30	월	4. When Is Your Birthday?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	48-49
		화	4. When Is Your Birthday?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	50-51
		목	◆1차평가		◆1차평가	1/1	-
10	5. 2- 5. 7	월	개별 피드백		중간평가 후 심화, 보충
		화	4. When Is Your Birthday?		Story Time, Activity, Activity 1, Activity 2	5/6	52-53
11	5. 9- 5.14	월	4. When Is Your Birthday?		Let's Review, Project	6/6	54-55
		목	5. May I Help You?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	56-57
12	5.16- 5.21	월	5. May I Help You?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	58-59
		화	5. May I Help You?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	60-61
		목	5. May I Help You?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	62-63
13	5.23- 5.28	월	5. May I Help You?		Story Time, Activity, Activity 1, Activity 2	5/6	64-65
		화	5. May I Help You?		Let's Review, Project	6/6	66-67
		목	6. Can I Have Some Water?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	68-69
14	5.30- 6. 4	월	6. Can I Have Some Water?		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	70-71
		화	6. Can I Have Some Water?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	72-73
		목	6. Can I Have Some Water?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	74-75
15	6. 6- 6.11	화	6. Can I Have Some Water?		Story Time, Activity, Activity 1, Activity 2	5/6	76-77
		목	6. Can I Have Some Water?		Let's Review, Project	6/6	78-79
16	6.13- 6.18	월	7. My Father Is a Pilot		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1/6	80-81
		화	7. My Father Is a Pilot		Listen and Speak, Look and Speak, Let's Sing, Let's Practice 2	2/6	82-83
		목	7. My Father Is a Pilot		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	84-85
17	6.20- 6.25	월	7. My Father Is a Pilot		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	86-87
		화	7. My Father Is a Pilot		Story Time, Activity, Activity 1, Activity 2	5/6	88-89
		목	7. My Father Is a Pilot		Let's Review, Project	6/6	90-91
18	6.27- 7. 2	월	8. What Will You Do This Summer?		Look and Listen, Listen and Repeat, Let's Practice 1	1-2/6	92-93
		화	◆2차평가		◆2차평가	1/1	-
		목	개별 피드백		기말 평가 후 심화, 보충
19	7. 4- 7. 9	월	8. What Will You Do This Summer?		Listen and Read, Let's Read, Let's Practice 3	3/6	96-97
		화	8. What Will You Do This Summer?		Let's Write, Read and Write, Listen and Write, Let's Practice 4	4/6	98-99
		목	8. What Will You Do This Summer?		Story Time, Activity, Activity 1, Activity 2	5/6	100-101
20	7.11- 7.16	월	8. What Will You Do This Summer?		Let's Review, Project	6/6	102-103
		화	◆국가수준학업평가		◆국가수준학업평가	1/1	-
		화	◆국가수준학업평가		◆국가수준학업평가	1/1	-
	총시수	53

2011학년도 2학기
주	기 간	요일	단원명		학습주제	차시	쪽수	비고
1	8.23- 8.27	목	9.How Was Your Vacation?		Look and Listen, Listen and Repeat(1), Let's Play(1)	1/4	72-73
2	8.29- 9. 3	월	9.How Was Your Vacation?		Look and Speak, Listen and Repeat(2), Let's Chant,Let's Play	2/4	74-75
		화	9.How Was Your Vacation?		Let's Sing, Let's Write, Let's Play(3)	3/4	76-77
3	9. 5- 9.10	월	9.How Was Your Vacation?		Activity, Review	4/4	80-81
		화	10.I'm Stronger than You.		Look and Listen, Listen and Repeat(1), Let's Play(1)	1/4	80-81
		목	10.I'm Stronger than You.		Look and Speak, Listen and Repeat(2), Let's Chant,Let's Play	2/4	82-83
4	9.12- 9.17	목	10.I'm Stronger than You.		Let's Chant, Let's Write, Let's Play(3)	3/4	84-85
5	9.19- 9.24	월	10.I'm Stronger than You.		Activity, Review	4/4	86-87
		화	11.What Do You Want to Do?		Look and Listen, Listen and Repeat(1), Let's Play(1)	1/4	88-89
		목	11.What Do You Want to Do?		Look and Speak, Listen and Repeat(2), Let's Chant,Let's Play	2/4	90-91
6	9.26-10. 1	월	11.What Do You Want to Do?		Let's Sing, Let's Write, Let's Play(3)	3/4	92-93
		화	11.What Do You Want to Do?		Activity, Review	4/4	94-95
		목	12.Will You Help Me, Please?		Look and Listen, Listen and Repeat(1), Let's Play(1)	1/4	96-97
7	10. 3-10. 8	화	12.Will You Help Me, Please?		Look and Speak, Listen and Repeat(2), Let's Chant,Let's Play	2/4	98-99
		목	12.Will You Help Me, Please?		Let's Sing, Let's Write, Let's Play(3)	3/4	100-101
8	10.10-10.15	월	12.Will You Help Me, Please?		Role-Play, Review	4/4	102-103
		화	13.That's Too Bad		Look and Listen, Listen and Repeat(1), Let's Play(1)	1/4	104-105
		목	13.That's Too Bad		Look and Speak, Listen and Repeat(2), Let's Chant,Let's Play	2/4	106-107
9	10.17-10.22	월	13.That's Too Bad		Let's Sing, Let's Write, Let's Play(3)	3/4	108-109
		화	13.That's Too Bad		Activity, Review	4/4	110-111
		목	14.Would You Like to Come to My House		Look and Listen, Listen and Repeat(1), Let's Play(1)	1/4	112-113
10	10.24-10.29	월	14.Would You Like to Come to My House		Look and Speak, Listen and Repeat(2), Let's Chant,Let's Play	2/4	114-115
		화	14.Would You Like to Come to My House		Let's Sing, Let's Write, Let's Play(3)	3/4	116-117
		목	◆3차평가		◆3차평가	1/1	-
11	10.31-11. 5	월	개별 피드백		중간평가 후 심화 보충
		화	14.Would You Like to Come to My House		Role-Play, Review	4/4	118-119
		목	15.It's Time to Go Home.		Look and Listen, Listen and Repeat(1), Let's Play(1)	1/4	120-121
12	11. 7-11.12	월	15.It's Time to Go Home.		Look and Speak, Listen and Repeat(2), Let's Chant,Let's Play	2/4	122-123
		화	15.It's Time to Go Home.		Let's Chant, Let's Write, Let's Play(3)	3/4	124-125
		목	15.It's Time to Go Home.		Activity, Review	4/4	126-127
13	11.14-11.19	월	16.So Long,Everyone!		Look and Listen, Listen and Repeat(1), Let's Play(1)	1/4	128-129
		화	16.So Long,Everyone!		Look and Speak, Listen and Repeat(2), Let's Chant,Let's Play	2/4	130-131
		목	16.So Long,Everyone!		Let's Sing, Let's Write, Let's Play(3)	3/4	132-133
14	11.21-11.26	월	16.So Long,Everyone!		Activity, Review	4/4	134-135
		화	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
		목	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
15	11.28-12. 3	월	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
		화	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
16	12. 5-12.10	월	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
		화	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
		목	◆4차평가		◆4차평가	1/1	-
17	12.12-12.17	월	개별 피드백		기말평가 후 심화 보충
		화	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
18	12.19-12.23	월	융통성있는 시간(담임재량)		융통성있는 시간(담임재량)	***	***
		화
20	2.13- 2.15	월
		화
	총시수	47