2015학년도 1학기 학교평가 결과

Ⅰ		2015 (1학기) 교육과정 평가 결과

1. 2015 1학기 학년별 교육과정 운영 평가

구분	실천내용	문제점	대책	비고
교육과정 운영	전과목 학습기록장 실시 - 매시간 공부할 문제, 순서, 공부할 내용, 중요내용을 학습기록장에 정리. 배려와 나눔을 실천하는 학급 만들기 생활 지도 칭찬스티커를 통한 생활 지도 및 학습지도 주1회 존대어 사용하기를 통한 서로를 존중하는 마음 기르기 정자쓰기를 통한 아이들의 바른 국어 생활 도모 기초학력을 위한 보충학습	학생 중심의 배움 교육이 이루어져야 하나, 직접 교수법이 수업에 많이 적용됨 다양한 보상제도로 아이들이 본질과 벗어나 보상을 위한 행동을 하는 것이 보임 글자의 형태가 조금 반듯해짐 2학기에도 이어갈 예정 지도 자료를 좀 더 체계적으로 준비하여 아이들이 잘 활용할 수 있도록 연구해야 함	-학생 중심의 수업 교수 모형과 활동 연구 및 적용 -제한적 보상과 본질에 관한 이해 도모 방법 연구 ․ 적용
창의적 체험활동	리코더 급수제	리코더 연주 실력이 향상되었으나 수준을 고려한 악기 연주 지도 필요
건의사항	기타 학교 행사 제반 참여(친구사랑, 예절 체험, 재배 체험 등) 평강식물원 현장체험학습

2. 2015 1학기 업무별 추진사업 평가

사업명		추진내용		문제점	개선방향	비고
창의인	23. 독서교육의 강화	231. 도서관 운영의 효율화	○ 학년별 추천도서 구입 및 읽기 지도	없음	없음
			○ 도서 구입비 확보 및 구입활용	없음	없음
			○ 도서관 이용 수업 실시 -학급별 월 2회 실시	없음	없음
			○ 독서교육종합시스템 운영	없음	없음
			○ 꼬마 사서제 운영	없음	없음
		232. 창수 글벗 프로그램 운영	○ 아침 독서 시간 운영	없음	독서 시간을 정하되 학급 특성에 맞게 유동적․융통성 있게 운영
			○ 독서인증제 운영	없음	없음
			○ 독서퀴즈 골든벨 대회 운영	없음	없음
			○ 독서의 달 운영	없음	없음
			○ 좋은 책 읽기 운동 전개	없음	없음
			○ 다독아 시상	없음	없음
문화인	32.방과후 교육의 활성화	321.즐거운 배움이 있는 방과후학교 운영	○다양한 방과후 학교 프로그램 운영	없음	없음
			○특기적성 관련 대회 참가 -제17회 늘푸른 예술제 가야금부 출전	없음	없음
			○방과후학교 학부모 공개수업 -방과후학교 학부모 공개수업 주간 운영 계획 수립 및 운영	없음	없음
			○ 방과후학교 만족도 조사	없음	없음

3. 공통지표 평가 결과

□ 공통지표 평가 결과

영역	평가지표	평가 요소	유형	평가 결과	평정					비고
					매우우수	우수	보통	노력 필요	매우노력필요
5.자율지표	1-1. 문화적 소양 능력 함양을 위한 방과 후 교육활동 프로그램 편성 운영	․ 방과후 활동 부서에 대한 학부모의 요구를 충분히 반영하고 있는가? ․ 문화적 소양 능력 함양을 위한 방과후 교육활동 프로그램에 참여하는 학생이 많은가?	정량	매우 우수	○
	1-2. 다양한 독서활동을 통한 창의적 인재 육성	․ 학년별 체계적인 독서 토론 논술 교육 실시하고 있는가? ․ 학급별 다양한 독서 교육 활동을 운영하고 있는가?	정량	매우 우수	○

4. 자율지표 평가 결과

□ 자율지표 평가 결과

영역	평가지표	평가 요소	유형	평가 결과	평정					비고
					매우우수	우수	보통	노력 필요	매우노력필요
5. 자율지표	1-4.방과후학교 프로그램 개설률 및 참여율	▪ 학생들이 진로∙적성을 계발할 수 있도록 학교교육기능을 보완하고 다양화 하는가?	정량	참여율100% 만족도100%	○

□ 자율지표 세부 사항

평가지표	평가지표 별 결과 세부 사항		기타
	우수 사항	개선이 필요한 사항
1-4.방과후학교 프로그램 개설률 및 참여율	-방과후학교 프로그램 참여 학생수(130)명, 강좌수(18)개로 프로그램 개설률이 722로 매우 높은 편임. -전교 학생수는 37명이나, 복수 강좌 참여로 전체 방과후학교 참여 학생수는 139명임, 방과후학교 참여율이 376으로 매우 높음. -다양한 프로그램 개설하여 학생들에게 선택권을 줌으로써 높은 참여율을 보임. -만족도 조사 결과 모든 학부모가 매우만족, 만족을 택하여 만족도 결과가 100% 나옴	-학생들의 흥미를 고려한 프로그램 연구 및 강사의 교수법 연구 등을 토대로 지속적 학생 참여도를 높일 수 있는 방편 마련