□ 전문적학습공동체-하브루타를 적용한 수업 만들기

❍ 실태분석 및 운영 방법

- 지식위주의 교육을 벗어나 지식을 활용하여 생각하는 힘을 길러야 함에 있어 중요한 것에 대하여 알아보기

- 학생의 배움이 일어나기 위해서는 질문 함께 고민하기

- 학생배움중심수업을 실현하기 위하여 수업방법 알아보기

- 하브루타의 개념과 교육방법을 동영상을 통해 접하고 함께 이야기 나누기

- 하브루타 수업동영상 참관 후 수업나눔하기

- 하부르타를 교육과정 도입 및 적용에 대한 강의 듣고 서로 배우고 나누기

- 하브루타를 적용한 수업연구 및 수업나누기

- 하브루타를 적용한 교육과정 재구성에  대하여 나누기

❍ 운영 내용 및 성과

- 학교 안 전문적학습공동체 연수

시기	연수명	연수내용	방법
10월 17일	하브루타를 적용한 수업만들기	하브루타의 개념 알아보기 하브루타 적용사례 알아보기 효과적인 하브루타 적용방법 생각해보고 나누기	강의 또는 토론 실습

- 하브루타 수업에 적용하기

수업학년	시기	방법
1학년	9월 28일	책읽고 책 속의 주인공의 마음 이해하며 글쓰기
2학년	10월 10일	- 마주이야기를 통해 글 속의 인물의 성격 이해하기
6학년	10월 26일	- 생활속 상황에 따른 관용표현하기

❍활동 모습

하브루타 연수	하브루타 연수	하브루타 적용수업(1학년)
하브루타 적용수업(2학년)	하브루타 적용수업(5학년)	하브루타 적용수업(6학년)

❍ 운영 평가 및 향후 운영 방안

- 하브루타에 대한 동영상 시청, 책 같이읽기 활동 등을 통해 교육활동 전반에 대하여 돌아보는 기회를 가짐.

- 하브루타를 적용함에 있어 먼저 전문적학습공동체를 주축이 되어 교사 사이에서도 하브루타를 적용한 대화가 증가함.

- 하브루타는 수업시간 뿐만 아니라 학생의 생활 전반에 걸쳐 이루어질 거라는 기대를 가짐.

- 연수시간이 15시간이어서 개념과 적용방법에 대한 논의는 이루어졌으나, 수업에 적극적으로 활용하기에는 방법적, 실습적인 면에서 부족함이 있었음.