2016학년도 교육계획 수립을 위한 기초조사 설문지(교사용)

교사용 전체 통계

Ⅰ. 학교평가 설문지(교사용)

✎ 다음은 2015학년도 교육과정 운영에 대한 질문입니다. 해당되는 번호에 V표 해 주십시오.

5 매우 그렇다.	4 대체로 그렇다.	3 그렇다.	2 별로 그렇지 않다.	1 전혀 그렇지 않다.
(81~100점)	(61점~80점)	(41점~60점)	(21점~40점)	(0점~20점)

1. 우리 학교의 교육과정 운영에 대한 만족도는 어느 정도입니까?

① 매우 만족스럽다 ( 5 )       ② 만족스럽다  ( 6 )         ③ 보통이다 ( 1 )

④ 불만족스럽다                ⑤ 매우 불만족스럽다

2. 2015학년도 교육과정 운영의 공통지표 및 자율지표에 관한 질문입니다.

영역	문 항	5	4	3	2	1
1. 참여와 소통의 자치공동체	1-1. 우리 학교는 비전과 교육목표를 공유하고 있다.	8	4
	1-2. 교육목표 구현을 위해 구체적인 실천 전략을 수립하여 노력하고 있다.	9	3
	1-3. 학교 구성원이 학교운영에 적극적으로 참여하고 있다.	10	2
	1-4. 교육과정 중심의 학교조직이 되도록 노력하고 있다.	9	2	1
	1-5. 교육활동을 촉진하는 예산 및 환경 조성을 위해 노력하고 있다.	10	2
	1-6. 학부모 및 지역사회와 협력 체제를 구축하여 교육활동에 적극 활용하고 있다.	8	3	1
2. 존중과 배려의 생활공동체	2-1. 존중과 배려의 학교(교실) 문화 조성을 위해 노력하고 있다.	9	3
	2-2. 학교폭력예방교육을 내실 있게 운영하고 있다.	9	3
	2-3. 안전교육 내용을 교육과정에 반영하여 내실 있게 운영하고 있다.	9	3
	2-4. 학교 구성원이 자율적으로 생활규범(윤리규범)을 정하여 실천하고 있다.	8	4
	2-5. 학생들의 기초생활 습관 형성을 위해 다양한 방법으로 노력하고 있다.	9	2	1
	2-6. 학생 주도의 자치 활동 활성화를 위해 다양한 지원을 하고 있다.	8	4

영역	문 항	5	4	3	2	1
3. 개방과 협력의 학습공동체	3-1. 학교(학년·교과) 단위의 학습공동체 운영 등 교사의 협력적 연구활동이 활발히 이루어지고 있다.	6	4	2
	3-2. 교육과정의 공동연구를 통해 교육과정을 재구성하여 가르치고 있다.	6	5	1
	3-3. 학교(학년, 교과) 단위로 수업을 개방하고 성찰하는 협력적 수업 연구 활동이 이루어지고 있다.	8	3	1
4. 창의적 교육과정 운영	4-1. 전시성 행사나 실적 위주의 교육, 선행학습 등 비정상적인 관행을 지양하고 교육과정이 정상적으로 운영될 수 있도록 노력하고 있다.	6	4	2
	4-2. 학생중심으로 교육과정을 다양하고 특색 있게 편성하여 운영하고 있다.	9	2	1
	4-4. 학습자의 주도성과 협력성을 중시하는 수업이 이루어지고 있다.	10	2
	4-5. 기초·기본 학력 증진을 위해 노력하고 있다.	9	3
	4-6. 학생의 학업 성취 격차 및 학습 부진 해소를 위해 평가결과에 따른 적절한 피드백을 제공하고 있다.	10	2
	4-7. 학생의 전인적 성장과 참된 학력 신장을 위해 다양한 평가 방법을 실천하고 있다.	10	2
5. 본교 당면과제	5-1. 우리 학교는 질 높고 다양한 방과후 특기적성 프로그램을 하고 있다. (방과후 특기적성 8개부서운영, 여름·겨울 캠프 운영)	11	1
	5-2. 교육과정 운영에 있어 각종 행사 및 체험학습의 내용과 횟수가 적정하다. (운동회, 학예회, 4-H회, 각종대회, 주제별 체험학습 등)	5	2	5
6. 노력중점 및 특색사업	6-1. 우리 학교에서 실시하는 장애이해교육을 통해 장애인에 대한 인식이 긍정적으로 변화 되었다. (역통합학습 1회, 1학기 장애인의 날 행사, 통합교육, 통합요리활동)	11	1
	6-2. 우리학교는 학생 개인의 수준과 특성을 고려한 1:1 맞춤형 학습 및 생활지도가 이루어지고 있다.	11	1

Ⅰ. 학교만족도 설문지(교사용)

✎ 다음은 2016학년도 교육과정 운영을 위한 질문입니다.

Ⅰ. 학교만족도 설문지(교사용)

3. 2016학년도에는 우리 학교에서 개선되었으면 하는 교육활동과 그 이유는 무엇이라고 생각하십니까?

‣ 개선될 교육활동 :

체험학습 축소(2) 및 일회성 행사 축소, 외부대회 참여시 참가자 개인별 선택 참여, 학예회 체육대회 격년으로 개최(2)

(                                                                               )

※ 성실히 응답해 주셔서 감사합니다.