영중		至誠

2018년  10월   18일    영중중학교     발행인 : 교장 박경주    편집인 : 교사 조유희

월

10

자녀의 꿈을 지원하는 학부모 진로소식지

25 호

실패를 넘어 도전하기

실패는 또 다른 성공의 기회

실패는 성공의 조건

동물은 실패하지 않습니다. 반면 인간은 자유롭게 실패하고   스스로 교정하며 발전하는 자유로운 존재입니다. 인간이기에  실패하면서 자기 자신에 대해 깨달을 수 있습니다. 미국의 기업에서는 실패 경험이 있는 지원자를 선호합니다. 인생의 초반에 실패를 경험하지 않은 사람은 최고의 성공을 거두기 어렵다고 보기 때문입니다. 진짜 실패한 삶은 단 한 번도 실패도 겪어보지 못한 삶, 그 어떤 것도 대범하게 행동해본 적 없는 삶입니다. 더 빨리 실패할수록 더 일찍 삶에 대해 질문하게 되기 때문에 실패야말로 성공의 조건 중 하나입니다.

우리를 놀라게 하고 우리를 사로잡는 것은 이론으로 한정 지을 수 없습니다. 우리는 실패의 아픔을 겪으면서 때로는 자신이   아무 가치 없는 존재라고 느낍니다. 오류(실수)를 허용하는 문화가 발전하지 않았기 때문에 ‘실패한 것’과 ‘실패자가 된 것’을 혼동하기 때문입니다. 실패는 실패일 뿐 자신이 실패자가 아니라는 것을 분명하게 인식해야 합니다. 실패와 나를 동일시하지 말고 실패를 인정해야합니다. 실패에 갇히지 말고 기회를 찾으세요. 무엇보다 자신의 재능에 기대를 걸고 강점을 더욱 견고히 하세요.

“인간은 자신 없이 행동하고,

망설이고, 주저하면서

성공을 향한 희망과

실패에 대한 두려움을 가지고

계획을 세우는 유일한 동물이다“

-앙리 베르그송-

애플에서 해고된 스티브 잡스
1985년 자신이 영입한 경영자에 의해 자기 회사에서 쫓겨났던 스티브 잡스는 ‘누가 내 배를 후려쳐 기절한 기분이었다.’고 당시를 회고합니다. 자신이 만든 회사에 사표를 제출해야 했던 그는 자신의 운명에 대해 많은 생각을 했습니다. 마음의 상처도 적지 않게 받았지만 주저하지 않았습니다.

스티브 잡스는 당시에는 깨닫지 못했지만, 되돌아보면 애플  에서 해고되었던 일은 그에게 일어날 수 있었던 가장 멋진 일이었다고 말합니다. 성공은 우리를 기분 좋게 하지만 실패보다 더 많은 것을 가르쳐 주지 못하기 때문입니다.

(출처 : 샤를 페팽(2017), 「실패의 미덕」)

실패를 두려워하지 말고 도전하세요

진로교육 Tip

아이디어로 주도하는 오리지널
와튼스쿨의 애덤 그랜트 교수는 새로운 아이디어를 창안할 뿐만 아니라 자신이 주도해서 비전을 현실로 만들어 내는 사람을 ‘오리지널’이라고 말합니다. 오리지널에 해당하는  사람들의 아이디어는 다른 사람들과 그저 다르기만 한 것이 아니라 오히려 더 낫습니다. 오리지널은 주변의 세상을 '보다 낫게' 만드는 새로운 아이디어와 가치를 증진하는 사람입니다.

두려움을 키우는 성공 대신 우선 시도하라
성공에 대한 열망이 강할수록 실패에 대한 두려움도 커집니다. 그 결과 위험을 마주하려 하기보다 그냥 입을 다물고 있게 됩니다. 위대한 오리지널들 역시 실패에 대한 두려움을 가지고 있지만, 그들은 시도조차 해 보지 않는 것을 훨씬 더 두려워합니다. 그들은 우리에게 결국 장기적으로 가장 큰 후회로 남는 것은 위험을 무릅쓰지 않으려 행동 하지 않은 것이라는 사실을 알고 있습니다.

높은 괴짜 점수로 표현되는 창의성

창의성은 고정불변의 기질이 아니라 자유로운 선택입니다. 심리학자 애드윈 홀랜더는 집단의 기대에서 임의로 이탈  하는 사람들을 ‘괴짜 점수(idiosyncrasy credits)’라는 척도로 소개합니다. 괴짜란 엉뚱하고 새로운 생각을 하는 사람들입니다. 이 괴짜들을 연구한 갤런슨은 창의적인 사람들에게 두 가지 유형이 있다는 사실을 발견했는데, 먼저 “개념적  혁신가”는 거창한 아이디어를 생각해 내고 그 개념을 실행하는 사람을 말합니다. 반면 “실험적 혁신가”들은 시행착오로 문제를 해결하면서 지식을 축적하고 발전시킵니다.

자녀에게 괴짜 점수가 높은 인물들을 롤모델로서 소개해주세요. 이는 자녀들이 스스로 목표를 높이 설정할 수 있도록 도와줄 것입니다. 독창적인 생각을 하는 사람들은 기이하게 변형되거나 발전할 여지가 없거나 완전히 실패한 아이디어들도 많이 생각해냅니다. 그리고 그만큼 새로운 재료로 삼을 참신한 아이디어도 많이 생각해 낸답니다.

(출처 : 애덤 그랜트(2016), 「오리지널스」)

확산적 사고기법에는 어떤 것이 있나요?

문제해결의 실마리, 확산적 사고

‘발명’이라고 하면 대부분 학생들은 발명왕 에디슨처럼 특별한 사람만이 하는 것으로 알고 있습니다. 나와는 전혀 상관이 없는 것으로 생각하죠. 하지만 실제로 에디슨은 특별한 사람이 아니었으며, 단지 다른 사람과는 다르게 ‘왜?’, ‘더 편리한 것은?’, ‘다른 방법은 없을까?’를 깊이 생각하고 부지런히 실천에 옮긴 사람이었습니다. 이번 드림레터를 통해 창의적으로 사고하는 방법을 알아보고, 이 방법을 활용하여 문제를 해결해보세요. 자신도 모르는 사이에 “창의왕”이 된 자신을 확인할 수 있을 것입니다.

학부모를 위한 진로레시피 최신편 들어보기▶

<톡톡! 꿈TALK!>

진로 고민, 사연을 보내주세요~

꿈을 찾아 달려가는 학생, 아이의 미래를 위해 도움을 주고 싶은 학부모, 학생들을 더 바른 길로 인도하고 싶은 선생님의 고민을 시원하게 해결해드립니다! 하단의 메일로 고민을 보내주시면 선정된 사연과 그에 대한 전문가답변을 드림레터 또는 진로레시피에서 소개합니다.

전국학부모지원센터 <jinrohelp@naver.com>

학부모가 궁금해 하는 자녀 진학정보, 진로고민 상담, 직업정보 등을 제공하는 학부모 진로교육 팟캐스트, 매주 팟캐스트(iOS)&팟빵(Android)에서 만나보세요!

누구나 평생 고민하는

자신의 진로, 정확하게 알고

준비할 수 있다면 얼마나 좋을까요?

(출처 : 발명교육포털사이트(2015), 잎세 Vol.26, 창의적 사고로 문제를 해결하는 확산적 사고기법)

마음의 지도를 그려보자, ‘마인드맵(Mind map)’

마인드맵이란?

마인드맵은 문제 해결을 위한 다양한 아이디어를 얻어내는 방법의 하나입니다. 사실, 개념을 파악하고, 그것들이 어떻게 연관되어 있는지를 간단한 기호, 그림 등으로 나타낸 뒤 색과 디자인을 사용하여 표현합니다.

마인드맵을 그리는 방법과 주의할 점

종이와 여러 가지 색의 펜을 준비합니다. 종이 한가운데에  해결하고자 하는 문제의 주제를 ‘이미지’로 그리거나, ‘중심 생각’으로 써넣습니다. 중심에서부터 여러 가지를 쳐 나가며 그림이나 상징적 기호를 더 그려 넣습니다. 가능한 단어보다는 그림이나 기호를 그려 창의적 사고를 기르도록 합니다.

마인드맵 주제의 예시

- ‘발명’의 개념 정리하기 또는 관계된 연관 단어 떠올리기

- ‘버려진 페트병’을 이용하여 무엇을 할 수 있을까?

- 마인드맵을 통해 새로운 ‘신발’ 만들기

확산적 사고기법

하나의 문제에 대해
다양한 방법과
여러 가지 답을 제시하여
새롭고 독특한
많은 아이디어를 산출하는 것

시네틱스

서로 관련 없는 것을 조합하여 새로운 것을 도출하는 기법

스캠퍼

아이디어를 얻기 위해 의도적으로 사용하는 7가지 규칙

마인드맵

지도를 그리듯 생각을 이미지화 하여 표현하는 것

브레인스토밍

자유로운 토론으로 창조적 아이디어를 끌어내는 것

관계없는 것을 결합시켜라! '시네틱스(Synetics)'

시네틱스란?

시네틱스는 여러 대상을 두고 대상과 비슷한 것을 생각하는 ‘유추사고’로부터 아이디어나 힌트를 얻는 방법입니다. 이는 집단 구성원들이 판에 박힌 사고방식에서 벗어나 창의적   아이디어나 힌트를 생각해내는 것을 촉진합니다.

시네틱스의 운영 과정과 원칙

사회자는 문제점을 간단히 기술하고, 구성원들은 문제를 확인하고 분석합니다. 문제 해결을 위해 실질적인 전략을 생각하고, 그 전략을 현실적으로 적용할 수 있는 방안을 생각합니다. 사회자는 아이디어를 암시하거나 해결책을 제시하지 않도록 주의합니다.

시네틱스 주제의 예시

- 선풍기와 시간의 공통점을 나열해보기

- 발명과 인생의 공통점을 나열해보기
(처음에는 두 가지 정도를 찾아서 공통점을 찾아보다가
익숙해지면 3가지, 4가지 등으로 확대해 나가면 됩니다.)