2018학년도 방과후 (오카리나)부 운영계획서

1학기	(2학년)반

월	주	주 제	내 용
3	2	진단평가	지난해에 배운 악곡을 총복습하여, 학생들의 실기수준을 평가한다.
	3	복식호흡	복식호흡을 익혀 호흡량을 조절한다.
	4	프레이즈	음악적인 호흡이 자연스럽도록 프레이즈 단위로 연습하여 연결한다.
	5	행진곡	행진곡을 들으며 발맞춰 걸어보고, 발구르기 리듬에 맞춰 오카리나를 함께 연주한다.
4	1	봄노래	봄과 어울리는 동요를 불러보고, 반주에 맞춰 오카리나로 표현한다.
	2	운지법과 텅잉	운지법을 복습하고, 손가락 움직임과 텅잉하는 타이밍을 맞춘다.
	3	스타카토	텅잉을 짧게 끊어서 가벼운 스타카토를 만든다.
	4	더블텅잉	두 개의 음이 동일한 소리가 나도록 ‘tu-ku' 발음의 텅잉을 연습한다.
5	1	높은 레	‘레-높은 레’ 간의 옥타브 도약을 연습한다.
	2	점음표와 점쉼표	점음표의 개념을 이해하고, 길이가 같은 점쉼표를 짝지어본다.
	3	부점 1	부점 리듬의 표기법을 알아보고, 여러 가지 리듬 패턴으로 응용해본다.
	4	부점 2	동요에 부점 리듬을 넣어 편곡해본다.
	5	차례가기와 건너뛰기	다양한 음형으로 차례가기와 건너뛰기 음정을 익힌다.
6	2	음표	여러 가지 음표의 종류와 이름을 익힌다.
	3	쉼표	음표의 종류를 복습하고, 이에 알맞은 쉼표를 짝지어 본다.
	4	숨표	쉼표와 숨표의 차이를 설명해본다. 숨표가 표시된 위치에서만 숨을 쉬도록 호흡을 조절한다.
	5	리듬	주어진 박자에 맞도록 음표를 가지고 다양한 리듬을 만들어 본다.
7	1	악센트	악센트의 위치에 변화를 주어 여러 가지 리듬을 만들어본다.
	2	여름노래	여름을 주제로 한 동요를 불러보고, 오카리나로 연주한다.
	3	월드뮤직	지역적 색채가 느껴지는 외국 민요를 연주한다.
	4	학기말 연주	무대 매너를 익히고 반주에 맞춰 독주를 할 수 있다.

월	주	주 제	내 용
8	4	2학기 수업 안내	지난학기에 배운 작품들을 복습하고, 2학기의 계획을 안내한다.
	5	템포 변화	호흡량과 텅잉의 강세에 유의하여 악곡의 템포를 다양하게 바꾼다.
9	2	가을노래	계절의 변화를 이야기 나누고, 가을의 분위기를 살려 악곡을 연주한다.
	3	당김음	리듬에 의한 당김음을 악보에 표시해보고, 악센트를 넣어 강조한다.
	4	셈여림	자신이 강조해서 표현하고 싶은 부분에 알맞은 셈여림 표시를 한다.
	5	이음줄	이음줄로 연결된 음표에서 텅잉하는 위치를 파악하고, 음과 음 사이가 부드럽게 연결되도록 한다.
10	1	붙임줄	이음줄과 붙임줄을 구분한다.
	2	트릴	이웃한 두 개의 음정을 트릴로 연주한다.
	3	가을 노래	가을의 계절적인 특징을 친구들과 이야기해보고, 가을의 분위기를 오카리나로 표현하면서 연주한다.
	4	다양한 아티큘레이션	레가토, 스타카토, 이음줄, 붙임줄 등 다양한 아티큘레이션을 표현한다.
	5	낮은시 Ⅰ	손가락 밀기와 당기기를 이용해 ‘낮은시’를 소리낸다.
11	2	낮은시 Ⅱ	운지가 어려운 ‘낮은시’ 운지를 복습하고, 다양한 음형으로 연습한다.
	3	낮은라	‘낮은시’와 ‘낮은라’를 연습하고, 여러 가지 음정으로 도약연습한다.
	4	여린내기	못 갖춘 마디에서 강박의 위치를 확인한다.
	5	겨울노래	겨울을 주제로 한 동요를 불러보고, 오카리나로 연주한다.
12	2	2중주 Ⅰ	성부간의 역할을 이해한다. (선율과 반주) 소프라노파트와 알토파트를 나누어 각각의 파트를 연습한다.
	3	2중주 Ⅱ	선부간의 조화로운 화음을 들으며 2중주를 한다. 친구와 짝을 이루어 2중주를 연습한다.
	4	캐롤	크리스마스 분위기를 상상하며 캐롤을 연주한다.
	5	연주 발표 및 평가	1년 동안 배웠던 곡들을 복습해보고, 친구들 앞에서 연주한다.

2학기