( 송우 )중학교   발행인: 교장( 윤해균 )   편집인: 교사( 김수진 )                      2018년   5월   8일

3호

어떤 직업들이 새로 생겼을까요?

4차 산업혁명은 우리의 삶 뿐 아니라 직업세계에도 영향을 미칩니다. 단순 반복적이며 정형화된 업무를 주로 수행하는 일, 그리고 인공지능이나 자동화로 대체했을 때 비용절감의 효과가 있는 일은 입지가 좁아질 것이고, ICT(정보통신기술)와 관련된 일자리는 지금보다 더 각광받고 늘어날 것입니다.

자동차가 교통 상황을 판단해 운전자가 자동차를 조작하지 않아도 스스로 주행하는 자동차입니다.

√ 자동차를 움직이게 하는 기계공학적 부분

자동차공학 기술자

√ 스스로 주변의 움직임을 탐지, 통제하는 자율주행 부분

이렇게 급변하는 환경에서 우리는 두려움을 갖기보다 미래를 예측하고 새로운 일자리를 파악하여 대비하는 자세가 필요합니다. 이번 드림레터 3호에서는 4차 산업혁명 시대에 새롭게 떠오르고 있는 직업들에 대해 소개합니다. 자녀와 함께 어떤 점들이 흥미로운지 이야기 나누어보시기 바랍니다.

클라우드 개발자

클라우드 서비스(스토리지, 플랫폼, 네트워크 등)에 대해 정확히 이해하고, 서비스 이용자의 요구, 활용 유형, 선택 유형 등을 분석하며, 이에 적합한 클라우드 서비스를 개발하고 안정적인 서비스가 제공될 수 있도록 관리하는 역할을 합니다.

스마트팩토리

생산의 전 과정에 정보통신기술을 적용하여 생산성, 품질, 고객만족도 등을 향상시키는 지능형 공장입니다. 기존 공장이 중앙집중식 통제를 했다면 스마트팩토리는 공장이 스스로

판단하여 작업을 수행하는 것이 특징입니다.

대표적인 스마트팩토리인 지멘스(SIEMENS)의 암베르크 공장은 75%가 기계로 운영되고 있습니다. 기계 장치들은 통합 운용 소프트웨어와 연결되어 있어 빅데이터를 생성합니다. 이러한 공정 가동화로 25년 사이 생산량 9배 증가 제품의 불량률은 0.001%로 감소하였습니다.

클라우드 서비스

사진, 문서, 동영상 등 각종 콘텐츠를 PC, 스마트폰 등의 내부 저장공간이 아닌 외부 클라우드 서버에 저장한 후 인터넷으로 접속해 노트북, 태블릿, 스마트폰 등 다양한 기기를 통해 저장한 콘텐트들을 사용할 수 있는 서비스입니다.

예) 애플 – 아이클라우드(iCloud)

구글 – 구글 드라이브(Google Drive)

마이크로소프트 – 원 드라이브(One Drive)

네이버 – 네이버 클라우드(Naver Cloud)

자율주행 자동차 개발자

주변을 인식하는 기술, 거리와 속도, 크기를 계측하는 시스템, 내비게이션과 GPS를 활용한 주행경로계획 시스템을 가진 장비를 활용하여 자율주행 자동차를 개발합니다.

자율주행 자동차

자율주행 자동차개발자

스마트팩토리설계자

스마트팩토리설계자는 공장의 특성, 생산제품, 공정을 고려하여 인공지능, ICT, IoT 등의 스마트 기술을 적용하여 공장 상황을 분석하고 결과에 따라 스스로 공정을 제어하는 스마트팩토리를 설계하는 역할을 합니다.

(출처 : 4차 산업혁명 시대의 신직업, 한국고용정보원)

그림 소질 있는 딸에게 자유학기제가 날개를 달아줬어요.

자유학기∙학년제란?

중학교에서 한 학기 또는 두 학기 동안 지식∙경쟁 중심에서 벗어나 학생 참여형 수업을 실시하고 학생의 소질과 적성을 키울 수 있는 다양한 체험 활동을 중심으로 교육과정을 운영하는 제도입니다.

‘2017 자유학기제 공모전’ 수기부문 최우수상을 받은 한 학부모의 사례를 소개합니다. 자녀들은 어떻게 자유학기제를 보내고 있을까요?

성적에 무너져버린 딸

딸은 지난해 경기도 성남의 한 중학교에 입학했습니다. 성남 분당의 교육열은 서울 강남, 목동 못지않게 뜨거운 터라 딸에게 선행학습을 시키기도 했지만, 딸은 친구들의 성적을 따라가지 못했고, 이는 자기비하로 이어지며 울음을 터뜨리는 날만 늘어갔습니다.

초등학교 때까지 부모-자식 간의 관계가 나쁘지도 않았고 믿음도 좋은 편이었는데도 불구하고 중학교 입학 후 딸에게 ‘성적이 곧 행복과 성공을 나타내는 지표’라는 의식이 굳어져 버린 것입니다.

자유학기제의 시작과 반전

하지만 자유학기제가 시작되면서 딸에게 반전이 일어났습니다. 진로적성검사를 한 후 선생님으로부터 ‘우뇌가 매우 발달해 창의성이 뛰어나니 미래가 기대된다’라는 말을 들은 것입니다. 성적이 아닌 자신의 있는 그대로의 모습을 봐준 선생님의 격려는 딸에게 큰 힘을 주었고 이를 계기로 경기 자유 학년제 UCC 공모전에 참가하게 되었으며, 장려상이라는 귀한 열매를 얻게 되었습니다. 딸에게는 무엇보다 가치 있는 상이었으며 공부 외에 자신이 그림과 애니메이션을 잘 할 수 있다는 자신감도 얻게 되었습니다.

한번 자신감이 붙은 딸은 자유학기제 동아리 활동에서 ‘황금 손’, ‘신의 손’이라고 불리며 그림과 애니매이션 분야에 두각을 나타냈습니다. 그리고 소심했던 모습도 점차 적극적인 모습으로 변화해갔죠. 그야말로 자유학기제가 딸에게 날개를 달아준 것입니다.

학교수업 참여, 부모의 변화

자유학기제로 학교수업에 참여하는 태도도 변화가 일어났습니다. 토론수업, 협동수업, 융합수업이 활발해지면서 딸은 수학, 과학, 한문 과목에도 재미를 느끼게 되었지요. 덕분에 공부 잘하는 아이들만 참여하는 것으로 생각하던 토론 수업에서 칭찬을 받고 자신감도 부쩍 높아졌습니다. 자신감이 생기니 웃음과 여유를 찾은 것은 물론 소질이 없는 체육활동에서도 주눅 들지 않고 오히려 즐기는 모습을 보이더라고요.

하루는 학교에서 반 대항 칠판협동화대회가 열렸는데 딸이 그림에 소질이 있다 보니 반 친구들로부터 응원을 받으며 준비를 했습니다. 그 결과 9개 반 중에서 1등을 하게 되었고 ‘나라는 존재의 소중함’을 깨닫더군요. 그 이후로 저는 딸을 믿고 지켜봐주고 있습니다. 스스로 소질을 계발하고 존재감을 드러내는 것은 물론 자신의 진로를 선택하고 결정하는 힘까지 얻었는데 뭘 더 바라겠어요.

자기 주도적인 자녀

딸은 핀잔을 듣던 영어학원도 과감히 그만두고 자신만의 방법으로 영어공부를 하기 위해 서점에서 책을 사와 이런저런 시도를 하고 있습니다. 그림 그리기, 블로그 운영하기, 소설 쓰기 등등 많은 활동을 딸 스스로 계획하고 실천하고 있네요. 그 중 ‘아이 캔 스피크’라는 영화를 본 딸은 위안부 할머니 문제에 관심을 갖게 되었고 ‘2018년 버킷리스트’에 ‘위안부 할머니를 위한 애니메이션 만들기’라는 항목이 추가되었어요. 아이는 관련 자료를 수집하고 현장을 답사하기도 하고 일본어 공부를 위해 책을 사 오기도 했습니다.

자유학기제가 아니었다면 꿈도 꿀 수 없는 변화이며 학기 초에 보았던 아이의 모습은 지금 어디에도 없습니다. 자유학기제가 딸아이뿐만 아니라 저에게도 큰 의미로 다가온 것 같아요. 이 제도가 잘 정착되었으면 좋겠습니다. 아이의 웃음을 보면서 자유학기제에 대한 제 생각은 이제 확고해졌습니다. 감사합니다.

(출처 : 자유학기제 웹진 「꿈트리」)

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