2관

손씻기 체험

체 험 내 용	체험장 모습	시설 (장비, 자료)	시간
▸ 형광 로션을 바르고 손세정 검사기에 손을 넣어 손의 오염 여부를 확인함 ▸ 비누나 손세정제로 손을 깨끗이 씻는 방법을 배움 ▸ 세면대에서 손을 깨끗이 씻고 다시 검사를 하여 손씻기의 중요성을 알게 됨		손세정 검사기	25분

단계	체험 활동	시간 (누적)	※자료 ☞주의점
안전교육 및 체험 소개 학생 교사 경험 말하기 체험이유알아보기 체험 활동 1 체험 활동 2 정리 및 다음 체험 장소 이동	◈ 체험 안전교육 및 체험 소개하기 (□활동시작 전, 체험시설 이용 안전교육 및 위급 상황 시 대피 요령 안내) ▸교사 : 앞의 활동 재미있게 잘 했나요? ▸학생 : 네. ▸교사 : 여기는 생활안전 중 손씻기 체험 활동하는 곳이예요. ▸교사 : 우리 친구들 하루에 몇 번 정도 손을 씻나요? 손 씻을 일이 참 많지요? 그런데 우리 친구들은 손을 제대로 씻고 있나요? 이번 활동을 통해 올바르게 손 씻는 방법에 대해 알아봅시다. ◈ 손씻기 경험 말해보기 (□ 학생 발표에 대한 강사의 호응이 필요함) ▸교사 : 우리는 어떤 때 손을 씻나요? ▸학생 :손을 씻는 경우 말해보기 - 음식을 먹기 전에 - 외출했다가 집에 돌아와서 - 화장실에 다녀와서 - 애완동물과 놀고 나서 ▸교사: 지도 교사가 가정에서 경험한 것 말하기 - 음식하기 전에, 청소하고 나서 등 ◈ 손씻기의 필요성 알아보기 ▸교사: 왜 음식을 먹기 전이나 화장실에 다녀와서 손을 씻어야 할까요? 손을 씻지 않으면 어떤 일이 생길까요? ▸학생 :손씻기의 필요성 말해보기 - 식중독에 걸릴 수 있음. - 감기에 걸릴 수 있음. - 눈 병에 걸릴 수 있음. ▸교사: 맞아요. 손을 씻지 않으면 다양한 질병에 걸릴 수 있어요. 바꾸어 이야기 하면 손씻기를 잘하면 여러 가지 질병을 예방 할 수 있겠죠? ◈ 손에 형광로션을 묻히고 자외선 탐지기에 비춰보기 ▸교사 : 우리 손에는 수 많은 세균들이 살고 있어요. 하지만 눈에는 보이지 않죠? 우리가 손을 씻기만 하면 그 세균들이 다 떨어져 나갈까요? ▸학생 : 아니요. ▸교사 : 세균이나 바이러스는 우리 눈에 보이지 않기 때문에 우리가 손을 대충 씻게 되는 경우가 많아요. 우리가 손을 잘 씻고 있는지 이번 체험활동을 통해 확인해 보려고 합니다. (체험설명)선생님이 들고 있는 로션은 형광물질이 들어있는 로션이에요. 손에 바르면 하얗게 보이고 아주 적게 남은 부분은 눈에 띄지 않지만 손세정 검사기에 넣어보면 아주 적게 남은 부분도 눈에 잘 띄게 된답니다. 이 로션이 우리가 일상생활을 하며 손에 묻는 세균이나 바이러스라고 생각하고 손에 발라 보겠습니다. 인체에는 무해한 로션이니 걱정하지 않아도 됩니다. 옷이나 벽에 묻으면 잘 지워지지 않을 수 있으니 장난은 하면 안되겠지요? ▸학생 : 손에 로션을 묻히고 손세정 검사기에 손을 넣어본다. ▸교사 : 어때요? 손에 골고루 묻었나요? 손을 물로만 한 번 씻어보세요. 평소 화장실에 다녀오고 나서 혹은 시간이 없어서 물로만 씻는 경우가 많죠? 물로만 씻어도 손에 남은 세균들이 깨끗하게 없어지는 지 한 번 확인해 봅시다. ▸학생 : 물로만 손을 씻은 뒤 손세정 검사기에 손을 넣어본다. ▸교사 : 손에 있던 세균들이 깨끗하게 없어졌나요? ▸학생 : 아니요. ▸교사 : 손을 물로만 씻으면 손에 묻어있는 세균이나 바이러스가 깨끗하게 씻기지 않습니다. 세균과 바이러스를 없애려면 비누를 사용해야 하는데요, 이번엔 비누를 사용해 손을 씻어봅시다. ▸학생 : 비누를 사용하여 손을 씻은 뒤 탐지기에 손을 넣어본다. ▸교사 : 손에 있던 세균들이 깨끗하게 없어졌나요? ▸학생 : 네./아니요. ▸교사 : 손에 있던 세균들이 다 없어진 친구도 있고 그렇지 않은 친구도 있네요. 두 친구들에게는 어떤 차이가 있었을까요? ▸학생 : 손을 꼼꼼하게 문질러 씻은 친구와 대충 씻은 친구의 차이요. ▸교사 : 맞아요. 손을 꼼꼼하게 씻는 방법을 함께 알아볼까요? ◈ 올바른 손씻기 방법 설명하기 ▸교사 : 손을 꼼꼼하게 씻으려면 다음과 같이 6단계의 과정을 거쳐야 해요. 모두 지금 있는 자리에서 따라해 볼까요? - 1단계 : (손바닥)손바닥과 손바닥을 마주대고 문질러 주세요. - 2단계 : (손등) 손등과 손바닥을 마주대고 문질러 주세요. - 3단계 :(손가락사이)손바닥과 손등을 마주대고 손가락 사이를 문질러 주세요. - 4단계: (두손모아) 손가락을 마주잡고 문질러 주세요. - 5단계: (엄지손가락) 엄지손가락을 다른 편 손바닥으로 돌려주며 문질러 주세요. - 6단계: (손톱 밑) 손톱으로 다른 편 손바닥을 문질러 주세요. ▸교사 : 자, 이번엔 우리가 배운 대로 6단계에 걸쳐서 비누로 손을 깨끗하게 씻어볼까요? ▸학생 : 6단계를 지키며 비누로 꼼꼼하게 손을 씻는다 ◈ 활동 정리하기 ▸교사 : 지금까지 깨끗하게 손 씻는 방법에 대해 서 배웠는데 학교에서나 집에서나 잘 실천할 수 있겠죠? ▸학생 : 네. ▸교사 : 아주 열심히 참여해줘서 고마워요. 집에 가서 엄마, 아빠,형제들에게도 올바른 손씻기 방법에 대해서 설명해주세요. 따라해볼까요? 비누로! 30초이상! 6단계로! ▸학생 : 비누로! 30초이상! 6단계로! ▸교사 : 참 잘했어요. 다음 체험활동도 열심히 참여하도록 해요. 다음 장소로 이동할게요.	1 1 (2) 1 (3) 2 (5) 3 (8) 3 (11) 4 (15) 3 (18) 5 (23) 2 (25)	☞발표를 열심히 하거나 학습태도가 좋은 학생에게 사탕을 주어 동기를 부여함 ☞학생의 발표 내용에 대해 가정에서의 경험을 관련지어 호응해주어야 함 ☞시간을 확인하며 발표 학생의 수를 조절함 ☞로션을 묻힌채로 친구의 옷을 만지거나 벽을 만지는 등의 장난하지 않도록 주의를 줌 ☞학생이 맞추거나 열심히 참여할 경우, 칭찬을 함 ☞판넬의 내용을 읽으며 지금까지 체험활동에 대해 다시 한번 이해시킴 ☞가정과 연계하여 부모님께 설명하도록 권유함