1관

지하철 탈출 체험

체 험 내 용	체험장 모습	시설 (장비, 자료)	시간
▸ 지하철 내에서 화재 등 문제가 발생했을 때 대처하기 ▸ 지하철 문이 열리지 않을 경우 탈출 방법을 모색함 ▸ 수동 개폐 장치를 이용하여 직접 문을 열어 탈출하게 함		지하철 수동 개폐장치, 개폐 레버, 무선호출기	10분

단계

체험 활동

시간

(누적)

※자료

☞주의점

안전교육

및

체험

소개

◈ 체험 안전교육 및 체험 소개하기

(□활동시작 전, 지하철 체험장을 향해 아이들이 바르게 앉도록 지도한다. )

▸교사 : 여기서 우리는 무엇에 대해 공부할 것 같습니까?(학생 발표)

맞습니다! 여기는 교통안전 중 지하철 안전 체험 활동하는 장소입니다.

▸교사 : 지하철에서 지켜야하는 안전 사항에 어떤 것들이 있을지 자유롭게 발표해봅시다. 여러분의 지하철 탑승 경험을 바탕으로 지하철에서 지켜야 할 안전수칙에 대해 발표해봅시다.(학생 발표)

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☞지하철 체험장을 마주보도록 아이들을 질서 있게 정렬하고 자리에 앉도록 지도한다.

지하철 안전수칙 확인

◈ 경험 속 지하철 안전수칙을 자유롭게 발표하기

(□ 학생 발표에 대한 강사의 호응이 필요함)

▸학생 : (다양한 답변)

□ 4~5명 정도 발표 후 교사가 피드백을 통해 발문을 정리한다.

[지하철 안전수칙] - 무리한 승하차 하지 않기 - 억지로 출입문 막지 말기 - 노란 안전선 지키기	- 문이 닫힐 때 무리하며 타지 말기 - 승하차시 발빠짐 주의 - 문에 기대거나 손대지 않기

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☞ 많은 학생들이 적극적으로 발표에 참여할 수 있도록 교사가 발표를 유도한다.

승하차 안전 체험

활동

◈ 승하차 안전 체험

(□ 지하철 체험장을 향해 아이들이 바르게 앉도록 지도한다. )

▸교사 : 모두들 지하철 탑승 시 안전 수칙을 눈으로 확인해봅시다.

□ 먼저 사람들이 하차한 후에 차례로 승차하기

□ 승하차시 발빠짐에 주의하기

□ 지하철 탑승 시 위기상황이 생겨, 개폐장치에 문제가 있다면,

수동으로 지하철 문을 열도록 하기(시범 보이기)

▸교사 : 지하철 안전 수칙을 보며 궁금한 점 질문해봅시다!

▸학생 : (다양한 질문을 한다.)

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☞ 유연한 태도로 학생들이 체험활동 시간을 조절한다.

☞ 지하철 안전 활동은 시간에  따라 유연하게 진행한다.

긴급 상황 시 안전체험활동

◈ 긴급 상황 시 안전체험활동

▸교사 : 차례대로 안전체험활동을 실시하겠습니다. 순서를 기억하고 순서에 맞게 지하철 문을 수동으로 열어봅시다.

□ 무전 호출을 통해 객실 내 응급상황을 기관사에게 알린다.

“(큰 소리로) 현재 객실 내에서 사고가 발생했습니다.”

□ 아래 개폐 레버를 당겨 수동으로 문을 열수 있게 한다.

□ 양손으로 힘껏 지하철 손잡이를 잡고 문을 연다.

▸학생 : (차례로 활동에 참여한다.)

☞ 대표로 한 학생이 순서대로 시범을 보인다.

정리

및

다음

체험

장소

이동

◈ 활동 정리하기

▸교사 : 지금까지 지하철 안전에 대해 알아보았습니다. 우리가 살고 있는 포천에도 이제 지하철이 들어오는 사실 알고 있나요??

□ 포천 지하철 사진자료 제시하기

▸교사 : 한 학생만 한 번 오늘 지하철 체험 소감을 발표해볼까요?

▸학생 : (지하철 체험 소감을 발표한다.)

▸교사 : 여러분 모두 잘 따라와 주어서 고맙습니다. 오늘 배운 내용 잘 기억해서 지하철을 안전하게 이용합시다.

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※시각자료 판넬

☞ 우리 고장에 지하철이 생기는 시사이슈와  연관지어 관심을 갖도록 유도한다.