<제2022–96호>

“더불어 살아가는 창의적인 일동인 육성”
	가 정 통 신 문	Reliable 믿을만한 사람 Responsible 책임지는 사람 Respectable 존경받는 사람
우) 11116 경기도 포천시 일동면 화동로 1079번길 28 교무실 031-532-3815 FAX 031-532-4815

「2022 동사형 꿈찾기 진로캠프 참가 신청 안내」

안녕하십니까?

학교의 교육활동에 항상 적극적인 협조와 신뢰를 보내주시는 학부모님께 깊이 감사드립니다.

우리 학생들의 행복한 진로 설계를 위해 홀랜드 이론을 바탕으로 자신의 성격, 흥미, 직업가치관을 탐색하고, 자신에게 적합한 동사형 꿈을 설계하는 자아탐색 프로그램을 실시하고자 합니다. 아래 안내를 살펴보시고 자녀의 참가를 희망하시는 학부모님께서는 참가 신청서를 작성하여 6월 29일(수) 까지 제출해 주시기 바랍니다.

◦프로그램명 : 2022 동사형 꿈 찾기 진로캠프

◦일      시 : 2022. 7. 16.(토), 09시 ~ 16시(6차시 운영)

◦대      상 : 1, 2학년 학생 중 희망자 총 20명 내외를 1개반으로 합반 운영

◦교육시간표(자세한 내용은 뒷면 참고)

구분	시간	프로그램 내용
1교시	50분	“꿈” 찾아보기
2교시	50분	“적성” 찾아내기
3교시	50분	“가치관” 생각하기
점심시간	1시간	햄버거 제공
4교시	50분	“흥미” 탐색하기
5교시	50분	“동사형 꿈” 만들기
6교시	50분	“꿈” 실천하기

2022.  6.  23.

일  동  고  등  학  교  장

--------------------------------- 절   취   선 ---------------------------------

「2022 동사형 꿈찾기 진로캠프」 참가 신청서

본인은 2022 동사형 꿈찾기 진로캠프에 참가를 희망하기에 보호자 연서로 참가 신청서를 제출합니다.

2022년    6월     일

학생    (    )학년  (    )반  성명 :               (서명)

보호자                      성명 :               (서명)

일동고등학교장 귀하

<동사형 꿈찾기 진로캠프 세부 내용>

시간	교육 주제	교육 내용	교육방법
1차시	“꿈” 찾아보기	⋅진로 선택의 의미와 자신만의 본질(Originaility)의 중요성을 이해한다. ⋅자신의 특성을 종합적으로 이해하고, 자신의 특성을 바탕으로 자기 자신(고유한 정체성)에 대해 객관적이고 긍정적인 태도와 인식을 표현할 수 있다. ⋅[개별활동] 나의 관찰력 발견하기 / 나의 최초상기도란?	강의, 활동
2차시	“적성” 찾아내기	⋅다중지능이론을 바탕으로 자신의 성격 유형을 탐색할 수 있다. ⋅[개별활동] 다중지능이론 진단검사 -검사결과를 통해 객관적인 관점에서 자신의 적성 및 성격의 유형을 이해하여 긍정적인 자아개념을 형성 할 수 있다.	강의, 활동
3차시	“가치관” 생각하기	⋅가치관의 정의와 필요성을 생각하고 설명할 수 있다. ⋅가치관 빙고게임을 통해 내가 가장 중요시 하는 가치관을 생각하고 적립해 볼 수 있다. ⋅[개별활동] 가치관 빙고게임	강의, 활동
4차시	“흥미” 탐색하기	⋅흥미 만다라트 작성을 통해 자신이 지닌 흥미 요소를 이야기 할 수 있다. ⋅[개별활동] 흥미 만다라트 작성하기 -흥미 만다라트 작성을 통해 본인의 흥미를 통한 직업의 세계를 발견할 수 있다.	강의, 활동
5차시	“동사형 꿈” 만들기	⋅동사형 꿈의 중요성을 설명할 수 있다. ⋅[개별활동] DREAM 액자 만들기 -나의 이해 + 적성 + 흥미 + 가치관을 통해 알아본 나의 동사형 꿈을 설계하고 설명할 수 있다.	강의, 활동
6차시	“꿈” 실천하기	⋅자신이 나아갈 진로를 설계하고 실천할 수 있다. ⋅[개별활동] Action! D12 -Action! D12를 통해 나의 동사형 꿈을 이루기 위한 “DO”의 실천 방안을 알아보고 실천해본다.	활동