2015학년도 학교자체평가 설문지(교사용)

외북 교육 발전에 여념이 없으신 선생님의 건승을 빕니다. 본 설문지는 2015학년도 학교 교육활동 전반을 평가하고 2016학년도 보다 발전된 외북교육을 실시하기 위한 기초자료로서 활용될 것입니다. 아래 글을 잘 읽고, 선생님의 생각을 솔직하게 적어 주시기 바랍니다.

2015. 11. 23

외북초등학교장

☞  5. 매우 그렇다 4. 대체로 그렇다 3. 그렇다 2. 별로 그렇지 않다 1. 전혀 그렇지 않다.

영역	문 항	5	4	3	2	1
1. 혁신교육의 이해 및 학교 교육 목표	1-1 학교 교육목표가 혁신교육의 기본 철학을 담고 있다.
	1-2 학교 교육목표가 구체적으로 제시되어 있다,
	1-3 학교 발전을 위한 중장기 계획을 수립하고 단계적으로 추진하고 있다.
	1-4 학교(학생, 학부모, 지역사회)의 특성과 요구를 반영하여 실천 전략이 구체적으로 수립되어 있다.
	1-5 학교 교육활동 및 인적·물적 자원의 활용 계획이 학교 교육 목표 달성에 적합하다.
	1-6 혁신교육의 기본 철학을 이해하고 있다.
2. 창의지성교육을 위한 교육과정 편성․운영	2-1 창의지성교육을 위한 독서 인문교육이 체계적으로 운영되고 있다.
	2-2 문화예술교육 및 체험학습이 체계적으로 운영되고 있다.
	2-3 창의지성역량을 계발을 위한 다양한 교육활동을 실시하고 있다.
	2-4 학생의 다양한 소질․적성 계발 및 진로성숙 요구를 충족할 수 있도록 교육과정이 편성․운영되고 있다.
	2-5 학생과 교과의 특성을 고려하여 교육과정을 창의적으로 재구성하여 가르치고 있다.
	2-6 다양한 학습 선택의 기회를 제공하는 교육과정이 운영되고 있다.
	2-7 학생의 특성, 교과의 특성에 따라 교육과정이 탄력적으로 운영되고 있다.
3.배움중심수업실천	3-1 배움중심수업을 잘 이해하고 있으며, 이를 반영하여 교수 ․ 학습방법을 개선하여 지도하고 있다.
	3-2 학생들이 교수․학습활동에 적극적으로 참여하여 상호 협력적이고 능동적으로 학습하고 있다.
	3-3 수업 전문성 신장을 위한 개인적인 노력을 하고 있다.
	3-4 새로운 수업 문화 형성과 수업혁신을 위하여 학교차원의 노력이 이루어지고 있다.
	3-5 전문적 학습공동체가 활성화되어 있다.

영역	문 항	5	4	3	2	1
4. 평가 혁신	4-1 평가 전문성 향상을 위해 개인적으로 노력하고 있다.
	4-2 평가 방법 개선을 위한 학교 차원의 노력이 이루어지고 있다.
	4-3 평가 결과를 학생의 수준에 따라 적절한 방법으로 환류하고 있다.
	4-4 학교차원의 평가 관리 및 활용이 체계적으로 이루어지고 있다.
5.민주시민교육	5-1 학교폭력 예방교육이 내실 있게 운영되고 있다.
	5-2 학교폭력 사안 발생 시 신속하고 적절한 대응이 이루어지고 있다.
	5-3 체계적인 평화․인권 교육이 이루어지고 있다.
	5-4 평화․인권 친화적 학교문화가 조성되어 있다.
	5-5 학생자치 활동을 할 수 있는 여건(공간 마련, 예산 편성, 교육과정 내 시간 편성, 학생 연수 등)이 조성되어 있다.
	5-6 학생 주도의 자치활동이 활성화되어 있다.
	5-7 학생의 자치적인 동아리 활동이 활성화되어 있다.
	5-8 학생의 의견이 학교 운영에 반영되고 있다.
6. 민주적 학교 운영	6-1 개인의 의사 표현이 자유롭고 구성원의 협의 과정이 민주적이다.
	6-2 학교 구성원의 재량권을 확대하기 위해 노력하고 있다.
	6-3 학교운영위원회가 활성화되어 있다.
	6-4 학부모의 학교교육활동 참여가 활성화되어 있다.
	6-5 다양한 학부모 연수 및 교육 기회를 제공하고 있다.
	6-6 지역사회 또는 교육 유관기관과 협력적 관계를 형성하고 있다.
	6-7 지역사회 인적·물적 자원을 교육활동과 연계하여 적극적으로 활용하고 있다.
7.학교자체평가 운영	7-1 학교자체평가 과정에 교육공동체 전체의 참여가 이루어지고 있다.
	7-2 교육공동체의 의견이 민주적으로 수렴되는 구조를 갖추고 있으며, 논의 수준이 학교 교육활동 개선에 도움이 되었다.
	7-3 학교자체평가 결과를 차년도 교육계획과 중․장기 발전계획에 반영하여 교육활동 개선을 위한 체계적인 노력을 하고 있다.
	7-4 자율지표 선정이 민주적으로 이루어졌다.
	7-5 자율지표가 학교의 여건과 특성을 반영하여 실질적인 학교 개선과 변화에 기여하고 있다.
<자율지표> 8. 방과후 활동의 내실화 및 진로교육을 통한 꿈찾기	8-1 방과후 교육활동(영어, 바이올린, 미술, 피아노)은 학생들의 소질과 특기 계발에 도움이 된다.
	8-2 다양한 진로체험의 날 운영, 진로체험 사이버 인증제, 다양한 진로체험 활동은 학생들의 꿈찾기에 도움이 되고 있다.
* 본교가 특별히 잘하고 있는 활동이나 노력할 점이 있다면 자유롭게 기술해 주세요.

2015학년도 학교자체평가 설문지(학부모용)

학부모님 안녕하십니까? 이 설문지는 학교 운영에 대한 표집된 학부모님의 생각을 파악하여 앞으로의 학교운영에 반영하고자 하오니 성심껏 응답해 주시기 바랍니다.

2015. 11. 23

외북초등학교장

☞  5. 매우 그렇다 4. 대체로 그렇다 3. 그렇다 2. 별로 그렇지 않다 1. 전혀 그렇지 않다.

영역	문 항	5	4	3	2	1
1.창의지성교육을 위한 교육과정 편성․운영	1-1 학교는 학생의 창의성 신장을 위해 효과적인 교육활동을 전개하고 있다.
	1-2 학생의 소질․적성의 계발과 진로성숙 요구를 충족할 수 있는 다양한 교육프로그램을 제공하고 있다.
2.배움중심수업실천	2-1 수업은 학생 배움 중심으로 이루어진다.
	2-2 자녀가 선생님의 수업에 즐겁게 참여한다.
	2-3 수업공개가 일상적으로 이루어진다.
	2-4 선생님은 자녀가 칭찬과 격려를 통하여 자신감 있게 공부할 수 있도록 지도한다.
3. 평가 혁신	3-1 선생님은 자녀의 학습에 대한 정보를 잘 제공해 주며, 평가 결과에 따른 적절한 지도를 한다.
	3-2 선생님은 학생의 진로나 직업에 관심을 갖고 있으며, 자녀의 학업, 진로 등에 대해 선생님과 자연스럽게 상담할 수 있다.
	3-3 학교 차원의 평가 관리 및 활용이 체계적으로 이루어지고 있다.
4.민주시민교육	4-1 학생이 즐겁고 보람 있는 학교생활을 하고 있다고 생각한다.
	4-2 학교는 폭력이나 따돌림 등의 문제가 발생하지 않도록 사전에 철저히 지도하고, 문제 발생 시 신속하고 적절하게 대응한다.
	4-3 학생 인권을 존중하는 생활지도가 이루어진다.
5. 민주적 학교 운영	5-1 학교는 학부모들이 자발적으로 학교교육활동에 참여할 수 있도록 적극 지원하고 있다.
	5-2 다양한 학부모 연수 및 교육 기회를 제공하고 있다.
	5-3 학부모의 의견이 학교운영에 반영된다고 생각한다.
	5-4 지역사회의 인적․물적 자원을 교육활동에 잘 활용하고 있다.
<자율지표> 8. 방과후 활동의 내실화 및 진로교육을 통한 꿈찾기	8-1 방과후 교육활동(영어, 바이올린, 미술, 피아노)은 학생들의 소질과 특기 계발에 도움이 된다.
	8-2 다양한 진로체험의 날 운영, 진로체험 사이버 인증제, 다양한 진로체험 활동은 학생들의 꿈찾기에 도움이 되고 있다.
○ 본교가 특별히 잘하고 있는 활동이나 노력할 점이 있다면 자유롭게 써 주세요.

2015학년도 학교자체평가 설문지(학생용)

다음은 2016학년도 교육계획 수립을 위하여 표집된 학생의 의견을 묻는 설문입니다.

평소에 느낀 대로 솔직하게 의견을 제시해 주시면 유용한 자료로 활용하겠습니다.

2015. 11. 23

외북초등학교장

☞  5. 매우 그렇다 4. 대체로 그렇다 3. 그렇다 2. 별로 그렇지 않다 1. 전혀 그렇지 않다.

영역	문 항	5	4	3	2	1
1. 일반	1-1 나는 우리 학교가 자랑스럽고 학교생활이 만족스럽다.
	1-2 동아리 활동은 유익하고 특기신장에 도움이 된다.
	1-3 학교에서 운영되는 방과후 특기적성 교육(피아노, 탁구, 바이올린, 미술)은 취미와 특기계발에 도움이 된다.
2. 배움중심수업실천	2-1 선생님은 다양한 방법으로 수업을 진행하신다.
	2-2 나는 수업시간에 배우는 내용에 흥미와 관심이 많다.
	2-3 수업시간에 선생님은 칭찬을 많이 해주신다.
	2-4 학생의 의견이 존중되고 규칙을 스스로 정하여 실천하고 있다.
○ 우리 학교가 특별히 잘하고 있는 활동은 무엇이 있는지 자유롭게 써 주세요.